Evaluasi Program Penyediaan Air Minum dan Sanitasi Berbasis Masyarakat (Pamsimas) di Kecamatan Tembalang

PAMSIMAS (Penyediaan Air Minum dan sanitasi Berbasis Masyarakat)merupakan salah satu program Pemerintah yang bertujuan menciptakanmasyarakat hidup bersih dan sehat dengan meningkatkan akses air minum dansanitasi yang berkelanjutan serta melibatkan masyarakat secara aktif melalui;sosialisasi program, pembangunan sarana air bersih berupa sumur sedalam 100m,pelaksanaan perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS), pembentukan badanpengelola, pemeliharaan dan pengelolaan sarana, dan kesinambungan program.Dalam mengevaluasi program PAMSIMAS, peneliti menggunakan desainmetode campuran sejajar/bersamaan, dimana data kualitatif dan kuantitatifdikumpulkan dalam waktu yang sama untuk saling melengkapi. Melaluipenerapan Teknik Two Stage Cluster Sampling, ditemukan sampel empatkelurahan di Kecamatan Tembalang dengan jumlah partisipan 108 KK. KeempatKelurahan tersebut belum mendapatkan pelayanan air bersih dari PDAM, danhanya mengandalkan air sungai serta sumur dangkal sebagai sumber air bersihsehingga pada musim kemarau warga mengalami kekurangan air karena sumberair mulai mengering selain itu air sumur dangkal juga tidak layak konsumsi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak yang ditimbulkan olehprogram PAMSIMAS bagi masyarakat dengan analisis data menggunakankategorisasi dan proses prioritas (modus) dalam tabel distribusi frekuensikualitatif tanpa menghilangkan hasil wawancara yang penting. Diketahui bahwasetelah penerapan PAMSIMAS, masyarakat mendapatkan dampak seperti;kemudahan dalam mengakses air dengan harga Rp 1000/m3, terpenuhinyakebutuhan air bersih dimana debit air tidak dipengaruhi oleh cuaca, stop BABsembarangan sebagai bentuk pelaksanaan PHBS, serta terbangunnya partisipasimasyarakat sebagai bentuk rasa kepemilikan atas sarana yang terbangun.Melalui evaluasi yang dilakukan pada masing-masing fenomena dapatdisimpulkan bahwa program PAMSIMAS memberikan dampak positif bagimasyarakat Kecamatan Tembalang

Pengembangan Budaya Religius Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan

Education quality will be reached, if backed up by all organized education component with every consideration. Severally that component is input, process, and output, and it needs to get support utterly of side that have essential role in education institute. But one thing that as focus in here is all this time education quality be assessed with learned achievement, output that accepted at superior college, etcetera, better that thing added by religious point indicators that internalizated in self educative participant. Since religious value internalizated one in self educative participant, although participant is taught that have sky-high achievement, on eventually wills be new Gayus Tambunan. Leave from that thing, therefore so urgent to education institute, notably education intermediates for internalizate to assess religiouses into self educative participant by use of inuring via cultural religious

Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Motivasi Tehadap Kinerja Pegawai Pada Biro Tata Pemerintahan Sekretariat Daerah Provinsi Jawa Tengah

In every organization anywhere in the world, man plays a very important to the development and destruction of the organization. So it can be said that man is the driving force in guiding the Organization towards the achievement of objectives. The human resources of the organization has a variety of characteristics, including the Employee performance is influenced by leadership style appropriate to the maturity level of each employee and a good motivation that will lead towards the objectives of the Organization to be achieved, For performance in getting the work becomes maximum. This research was conducted to determine the influence of leadership style and motivation to Employee Performance at The Bureau Regional Secretariat of Governance of Central Java Province. In this study using sampling techniques Proposional Random Sampling, quantitative sampling in which 42 respondents. Analysis of the data used is linear regression and multiple regression. The results showed that the employees performance of Bureau Regional Secretariat of Governance of Central Java Province well that is equal to 37,7%. From the results of 18,515 F count > F table 3,3277 the leadership style (X1) has a positive and significant impact on performance (Y), results of 15,257 F count > F table 3,3277 the motivation (X2) has a positive and significant impact on performance (Y), and The amount of the influence of leadership style (X1) and motivation (X2) simultaneously to the performance (Y) of 38,8%. The results showed that there was a positive and significant relationship between Leadership Style and Motivation of Employee Performance

Credible Methods for Evaluating the Impacts of Amil Programs

Existing studies on the impacts of amil programs are still rare and potentially contain bias in their impact estimates. This paper explains the selection problem common to simple difference method employed by these studies. Then this paper introduces two evaluation designs, difference-in-differences and randomized experiment, that can more credibly estimate program impacts, and still simple enough to be independently conducted by amil institutions.     Keywords: impact evaluation, zakat, am

PERBANDINGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF LEARNING TEKNIK JIGSAW DENGAN TEKNIK STAD PADA KELAS X DI MA MIFTAHUNNAJAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dan perbedaan hasil belajar siswa antara siswa yang belajar menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dan tipe Student Team Achievement Devision (STAD) di kelas X MA Miftahunnajah Ciranjang pada mata pelajaran Biologi materi Plantae. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperimental dengan menggunakan desain penelitian Two Group, Pretest-postets Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X di MA Miftahunnajah, dengan jumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan tes. Uji validitas instrument menggunakan rumus korelasi Product Moment dan reliabilitas instrument dengan rumus Kuder Richardson. Uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas data dengan Chi Kuadrat dan uji homogenitas varians. Untuk mengetahui besar prestasi kelas Jigsaw dan kelas STAD menggunakan Tendensi Sentral (rata-rata). Teknik analisis mengunakan N-Gain dan untuk menguji hipotesis menggunakan rumus uji-t Polled Varians karena jumlah anggota sampelnya sama (n 1 =n 2 ) dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata prestasi belajar post test kelas Jigsaw sebesar 80,00 dan kelas STAD sebesar 78,60 dari uji hipotesis didapatkan � lebih kecil dari � = 0.9878 < = 2.001717). Hasil peningkatan prestasi belajar, dapat dilihat dari nilai Gain dari masing-masing kelas yaitu kelas Jigsaw 0,660 masuk dalam kategori sedang dan kelas STAD 0,661 masuk dalam kategori sedang pula, sehingga kelas yang menggunakan metode STAD mempunyai peningkatan hasil belajar yang sedikit lebih tinggi dibandingkan kelas yang menggunakan metode Jigsaw. Key note : Model Pembelajaran Jigsaw dan STAD