PUPIL’S CIRCULATORY SYSTEM RESPONSE TO THE COMPUTER WORK PROCESS

Universitatea de Stat de Medicină şi Farmacie „Nicolae Testemiţanu”, Chişinău, Republica MoldovaIntroducere. Calculatorul ca și televizorul, constituie un factor perturbator al vieții și sănătății fizice și psihice a omului modern și, în special, al copiilor și tinerilor, în condițiile în care este utilizat în mod excesiv și nu se respectă o serie de reguli raționale de utilizare. Scopul. Evidențierea dinamicii modificărilor sistemului circulator la elevii ce utilizează calculatorul. Material și metode. A fost realizat un studiu epidemiologic observațional. Obiectul de studiu: elevii din câte 2 clase de a 7-a și a 8-a în timpul lecției de informatică. Eșantionul – 118 elevi (38% de băieți și 62% de fete). Limitele de vârsta a eșantionului au fost de 13-16 ani, cu o medie de 14,4 ± 0,8 ani. Măsurări: pulsul și tensiunea arterială înainte și după lecție. Rezultate. În timpul lecției de informatică, valorile indicilor hemodinamici la unii elevi au scăzut, la alții au crescut, dar au fost și situații când valorile au rămas nemodificate. Preponderent a fost înregistrată micșorarea valorilor către sfârșitul lecției. În calculele medii pe clasă pulsul a scăzut pe parcursul lecției cu 5,1 băt./min. Atât tensiunea arterială sistolică, cât și diastolică au scăzut către sfârșitul lecției de informatică, cu 2,1 și 2,7 mmHg respectiv. Suplimentar au fost calculați alți 4 indici (presiunea pulsatilă, (presiunea dinamică medie, volumului sistolic, minut-volumul cardiac), valorile cărora de asemenea se micșorează pe parcursul lecției: 3,6; 2,7; 1,5; 0,2. Concluzii. Activitatea la computer cu respectarea regimului de muncă, a condițiilor ergonomice nu influențează starea de bine a organismului copiilor. Modificările fiziologice ale indicilor hemodinamici pe parcursul lecției de informatică confirmă apariția oboselii, care poate duce la patologii.Introduction. The computer, like the television, is a disruptive factor in the life and physical and mental health of modern man, and especially in children and young people, when it is used excessively and a number of rational rules of use are not followed. The aim of the study. Highlighting the dynamics of changes in the circulatory system in pupils who use the computer. Material and methods. An observational epidemiological study was conducted. Object of study: students from two classes of 7 th and 8th grade during the computer lesson. Sample – 118 students (38% boys and 62% girls). The age limits of the sample were 1316 years, with a mean of 14.4 ± 0.8 years. Measurements: heart rate and blood pressure before and after the lesson. Results. During the Informatics lesson, the values of the hemodynamic indices in some pupils decreased, in others they increased, but there were also situations when the values remained unchanged. The decrease in values towards the end of the lesson was predominantly recorded. In the average class calculations, the pulse decreased during the lesson by 5.1 beats/min. Both systolic and diastolic blood pressure decreased by 2.1 and 2.7 mmHg by the end of the Informatics lesson, respectively. In addition, four other indices were calculated (pulsating pressure, average dynamic pressure, systolic volume, minute-heart volume), the values of which also decrease during the lesson: 3.6; 2.7; 1.5; 0.2. Conclusions. Computer activity with respect to the work regime, the ergonomic conditions do not influence the well-being of the children’s bodies. The physiological changes of the hemodynamic indices during the Informatics lesson confirm the appearance of fatigue, which can lead to pathologies

Heraldikai reprezentáció és szöveges manifesztum Kolozsvár városfalán a 15-17. században

A kolozsvári városfalba illesztett középkori és újkori címeres emlékek bemutatása és értelmezése

Răspunsul sistemului circulator al elevilor în procesul de lucru la computer

Introduction. The computer, like the television, is a disruptive factor in the life and physical and mental health of modern man, and especially in children and young people, when it is used excessively and a number of rational rules of use are not followed. The aim of the study. Highlighting the dynamics of changes in the circulatory system in pupils who use the computer. Material and methods. An observational epidemiological study was conducted. Object of study: students from two classes of 7th and 8th grade during the computer lesson. Sample – 118 students (38% boys and 62% girls). The age limits of the sample were 13- 16 years, with a mean of 14.4 ± 0.8 years. Measurements: heart rate and blood pressure before and after the lesson. Results. During the Informatics lesson, the values of the hemodynamic indices in some pupils decreased, in others they increased, but there were also situations when the values remained unchanged. The decrease in values towards the end of the lesson was predominantly recorded. In the average class calculations, the pulse decreased during the lesson by 5.1 beats/min. Both systolic and diastolic blood pressure decreased by 2.1 and 2.7 mmHg by the end of the Informatics lesson, respectively. In addition, four other indices were calculated (pulsating pressure, average dynamic pressure, systolic volume, minute-heart volume), the values of which also decrease during the lesson: 3.6; 2.7; 1.5; 0.2. Conclusions. Computer activity with respect to the work regime, the ergonomic conditions do not influence the well-being of the children’s bodies. The physiological changes of the hemodynamic indices during the Informatics lesson confirm the appearance of fatigue, which can lead to pathologies.Introducere. Calculatorul ca și televizorul, constituie un factor perturbator al vieții și sănătății fizice și psihice a omului modern și, în special, al copiilor și tinerilor, în condițiile în care este utilizat în mod excesiv și nu se respectă o serie de reguli raționale de utilizare. Scopul. Evidențierea dinamicii modificărilor sistemului circulator la elevii ce utilizează calculatorul. Material și metode. A fost realizat un studiu epidemiologic observațional. Obiectul de studiu: elevii din câte 2 clase de a 7-a și a 8-a în timpul lecției de informatică. Eșantionul – 118 elevi (38% de băieți și 62% de fete). Limitele de vârsta a eșantionului au fost de 13-16 ani, cu o medie de 14,4 ± 0,8 ani. Măsurări: pulsul și tensiunea arterială înainte și după lecție. Rezultate. În timpul lecției de informatică, valorile indicilor hemodinamici la unii elevi au scăzut, la alții au crescut, dar au fost și situații când valorile au rămas nemodificate. Preponderent a fost înregistrată micșorarea valorilor către sfârșitul lecției. În calculele medii pe clasă pulsul a scăzut pe parcursul lecției cu 5,1 băt./min. Atât tensiunea arterială sistolică, cât și diastolică au scăzut către sfârșitul lecției de informatică, cu 2,1 și 2,7 mmHg respectiv. Suplimentar au fost calculați alți 4 indici (presiunea pulsatilă, (presiunea dinamică medie, volumului sistolic, minut-volumul cardiac), valorile cărora de asemenea se micșorează pe parcursul lecției: 3,6; 2,7; 1,5; 0,2. Concluzii. Activitatea la computer cu respectarea regimului de muncă, a condițiilor ergonomice nu influențează starea de bine a organismului copiilor. Modificările fiziologice ale indicilor hemodinamici pe parcursul lecției de informatică confirmă apariția oboselii, care poate duce la patologii

The impact of computers on children's health

Nicolae Testemitanu State University of Medicine and Pharmacy, Republic of MoldovaIntroduction. In modern society, the old technological process is replaced by new technologies, namely, computerization. In 1990, computers formed the basis of the training system within the educational institutions at different levels. Using the computer, the teacher obtains additional possibilities for personality development, for the creative search and organization of work, as well as a unique possibility to communicate with colleagues from all over the world. The use of computers offers children the opportunity to work more easily with text documents and to attend lessons of outstanding scholars and teachers. The use of computers, in most cases, contributes to increasing success, to raising the effectiveness of independent work, offers new possibilities for creating, obtaining and strengthening professional skills. The computer provides a feedback of the learning process and its individualization, as well as allows searching for information from a wide range of sources. Considering the aforementioned, there is a question arising: does the computer have only positive effects on children? The purpose of the study was to analyze the bibliographic sources and to establish the impact of the computers on children's health. Material and methods. The information presented is a literature review study of 34 sources (scientific articles, WHO, IPPC, WMO reports, monographs) from the Republic of Moldova, Romania, Ukraine, USA, Canada, and Portugal. Results. Most of the bibliographic sources studied mentioned the development of the first stage of fatigue (excitation stage) in children who sit for a long time in front of the computer, which leads to irritability, nervousness, insomnia, decreased attention span. The computer can become a source of infection if you work on it every day without being cleaned at least once a week. The findings of some studies show that computer keys are soaked with bacteria, including Staphylococcus aureus, Escherichia coli. The sensation of "sand in the eyes", tears, blurred/double vision, stinging or pressure sensation, tired eyes, dry eyes, irritation, difficulty adjusting, headache, dizziness may be the warning signs of Computer vision syndrome. The tense position at the computer, the bent neck, the bent spine, the incorrect position of the hands and the way children hold their forearms on the table can affect their health, causing joint diseases. While working on the computer, the nerve endings of the finger pads are hit by constantly pressing the keyboard, thus, finger numbness, weakness and tingling occurs through the finger pads. This can cause damage to the joint and ligaments of the wrist, and later the disease can become chronic. Paresthesia is a pain, which appears on the dorsal side of the first three and a half fingers of the fourth finger, as well as on the distal palm are symptoms of Carpal tunnel syndrome. The sitting position at the computer can be complicated by venous stasis in the organs of the small pelvis and legs, varicose veins, and deep vein thrombosis. Dermatitis, changes in the cardiovascular system (especially increased frequency of heart contractions, blood pressure), etc. may also occur. Conclusions. In order to benefit from the advantages of using a computer and to avoid unfavorable consequences, it is necessary to arrange correctly the workplace on the computer, to follow the recommended breaks and the activity time depending on the child's age, to consult regularly the ophthalmologist and other specialists to determine early signs on time

Răspunsul sistemului circulator al elevilor în procesul de lucru la computer

Introducere. Tehnologiile informaţionale noi sunt utilizate pe larg în procesul de educaţie şi instruire, în petrecerea timpul liber şi de odihnă al copiilor. Calculatorul reprezintă unul din cele mai mari, chiar geniale invenţii umane, fără de care nu se mai concepe viaţa omului şi a societăţii în care el trăieşte. Modul de învăţare online este uşor accesibil şi poate ajunge si în zonele rurale şi îndepărtate. Este considerat a fi un mod de educaţie relativ mai ieftin. Combinarea cursurilor faţă în faţă cu tehnologia dă naştere învăţării mixte şi săli de clasă inversate; acest tip de mediu de învăţare poate creşte potenţialul de învăţare al elevilor. Elevii pot învăţa oricând şi oriunde, dezvoltând astfel noi abilităţi în procesul care duce la învăţarea pe tot parcursul vieţii. Eficacitatea instruirii elevilor la lecţiile de informatică este determinată de o multitudine de factori specifici, cum ar fi: amenajarea locului de activitate al elevilor, poziţia lecţiei de informatică în orarul zilei şi săptămânii, durata activităţilor, programul pentru diverse vârste, etc. Una din problemele de bază ale sănătăţii, care determină priorităţile politicii la nivel naţional şi global este sănătatea copiilor, care prezintă potenţialul de bază al unui viitor durabil dezvoltat, astfel este important de ţinut sub control influenţa calculatorului asupra sănătăţii copiilor. Scop. Evidenţierea dinamicii modificărilor sistemului circulator la elevii ce utilizează calculatorul. Material si metode. A fost realizat un studiu epidemiologic observaţional. Obiectul de studiu: elevii din câte 2 clase de a 7-a şi a 8-a în timpul lecţiei de informatică. Eşantionul - 118 elevi (38% de băieţi şi 62% de fete. Limitele de vârsta a eşantionului au fost de 13-16 ani, cu o medie de 14,4±0,8 ani Măsurări: pulsul şi tensiunea arterială înainte şi după lecţie. Rezultate. În timpul lecţiei de informatică, valorile indicilor hemodinamici la unii elevi au scăzut, la alţii au crescut, dar au fost şi situaţii când valorile au rămas nemodificate. Preponderent a fost înregistrată micşorarea valorilor către sfârşitul lecţiei. În calculele medii pe clasă pulsul a scăzut pe parcursul lecţiei cu 5,1 băt./min. Atât tensiunea arterială sistolică, cât şi diastolică au scăzut către sfârşitul lecţiei de informatică, cu 2,1 şi 2,7 mmHg respectiv. Suplimentar au fost calculaţi alţii 4 indici (presiunea pulsatilă, (presiunea dinamică medie, volumului sistolic, minut-volumul cardiac), valorile cărora deasemenea se micşorează pe parcursul lecţiei: 3,6; 2,7; 1,5; 0,2. Concluzii. Activitatea la computer cu respectarea regimului de muncă, a condiţiilor ergonomice nu influenţează starea de bine a organismului copiilor. Modificările fiziologice ale indicilor hemodinamici pe parcursul lecţiei de informatică confirmă apariţia oboselii, care poate duce la patologii

A ferences kolostor faragott köveinek katalógusa. Az Erdélyi Nemzeti Történelmi Múzeum Gyűjteménye

A faragott kövek katalógusa és felmérési rajzai

Social Hierarchy and Heraldic Culture in Transylvania in the Fourteenth and Fifteenth Centuries

The article refers to the usage of coat of arms according to different social categories

A kolozsvári ferences, egykori domonkos kolostor a középkorban

A kolostor történetének áttekintés