Ensino de química em espaços não formais: uma aula no Museu da Geodiversidade

Este trabalho disserta sobre visitas mediadas ao Museu da Geodiversidade da Universidade Federal do Rio de Janeiro, por parte de alunos do ensino médio regular, relatando os processos de planejamento, execução e avaliação dos resultados obtidos. Através do Modelo de Aprendizagem Contextual, principal referencial teórico utilizado, os contextos físico, cognitivo e afetivo puderam ser analisados. Os objetivos estruturaram-se, principalmente, em estimular a curiosidade e o interesse dos alunos com relação às ciências em geral e, particularmente, à Química, nas peças em exposição, propor essa abordagem de ensino, visto as necessidades de outros recursos e abordagens para as aulas de Química nas escolas, viabilizar o acesso de alunos à instituições culturais, devido ao grande distanciamento da população considerada excluída dos grandes centros onde situam-se essas instituições e estabelecer o Museu da Geodiversidade como um espaço não formal de educação. As variáveis analisadas foram coletadas através de questionários aplicados aos alunos visitantes antes, durante e depois das visitas. Os resultados obtidos permitiram avaliar a metodologia abordada como eficaz para despertar motivação e permitir um momento de aprendizado e contato com os mediadores e com os outros alunos participantes. De igual forma, os resultados permitiram uma análise das aulas de Química ministradas, da relação dos alunos com este campo da ciência e da condição socioeconômica dos sujeitos da pesquisa

Ensinando química a alunos com necessidades especiais através dos cinco sentidos

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Química e história: ensinando isomeria óptica através da talidomida

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Ensinando Química através da abordagem CTSA: uma proposta para o tema Drogas

Este trabalho relata a experiência didática dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (CAPES-PIBID) da UFRJ, que foi desenvolvido para alunos do 3º Ano do Ensino Médio, com carga horária de 2 tempos semanais (100 minutos) e apresentado à comunidade escolar. O tema central, selecionado pelos alunos da escola conveniada, foi Drogas. Este tema foi dividido em quatro tópicos: medicamentos, entorpecentes, bebidas alcóolicas e talidomida. Para cada tópico um bolsista CAPES-PIBID atuou como responsável, abordando diversos conceitos químicos como funções orgânicas e nomenclatura, isomeria, forças intermoleculares, algumas interações entre fármacos, teor alcóolico, etc. Os alunos da escola conveniada, sob orientação dos bolsistas CAPES-PIBID, elaboraram apresentações sobre os temas trabalhados, envolvendo exposições orais sobre o tópico em questão, além da elaboração de um jogo didático de tabuleiro abordando o tema talidomida, uma peça teatral abordando a automedicação e as interações medicamentosas e, também, a apresentação de alguns experimentos como destilação simples

Rationale, study design, and analysis plan of the Alveolar Recruitment for ARDS Trial (ART): Study protocol for a randomized controlled trial

Background: Acute respiratory distress syndrome (ARDS) is associated with high in-hospital mortality. Alveolar recruitment followed by ventilation at optimal titrated PEEP may reduce ventilator-induced lung injury and improve oxygenation in patients with ARDS, but the effects on mortality and other clinical outcomes remain unknown. This article reports the rationale, study design, and analysis plan of the Alveolar Recruitment for ARDS Trial (ART). Methods/Design: ART is a pragmatic, multicenter, randomized (concealed), controlled trial, which aims to determine if maximum stepwise alveolar recruitment associated with PEEP titration is able to increase 28-day survival in patients with ARDS compared to conventional treatment (ARDSNet strategy). We will enroll adult patients with ARDS of less than 72 h duration. The intervention group will receive an alveolar recruitment maneuver, with stepwise increases of PEEP achieving 45 cmH(2)O and peak pressure of 60 cmH2O, followed by ventilation with optimal PEEP titrated according to the static compliance of the respiratory system. In the control group, mechanical ventilation will follow a conventional protocol (ARDSNet). In both groups, we will use controlled volume mode with low tidal volumes (4 to 6 mL/kg of predicted body weight) and targeting plateau pressure <= 30 cmH2O. The primary outcome is 28-day survival, and the secondary outcomes are: length of ICU stay; length of hospital stay; pneumothorax requiring chest tube during first 7 days; barotrauma during first 7 days; mechanical ventilation-free days from days 1 to 28; ICU, in-hospital, and 6-month survival. ART is an event-guided trial planned to last until 520 events (deaths within 28 days) are observed. These events allow detection of a hazard ratio of 0.75, with 90% power and two-tailed type I error of 5%. All analysis will follow the intention-to-treat principle. Discussion: If the ART strategy with maximum recruitment and PEEP titration improves 28-day survival, this will represent a notable advance to the care of ARDS patients. Conversely, if the ART strategy is similar or inferior to the current evidence-based strategy (ARDSNet), this should also change current practice as many institutions routinely employ recruitment maneuvers and set PEEP levels according to some titration method.Hospital do Coracao (HCor) as part of the Program 'Hospitais de Excelencia a Servico do SUS (PROADI-SUS)'Brazilian Ministry of Healt

Visitas guiadas ao Museu Ciência e Vida promovendo a cultura e a educação em espaços não formais.

Esse trabalho vincula-se ao projeto de extensão "Museus como espaços não formais para o ensino e aprendizagem de química" e conta com a participação de 4 alunos de graduação dos cursos de química com atribuições tecnológicas, bacharelado em química e licenciatura em química. O trabalho abrange planejamento, execução e avaliação de visitas guiadas ao Museu Ciência e Vida, em Duque de Caxias (RJ), por parte de alunos de ensino médio da rede pública do Estado do Rio de Janeiro. Procurou-se abordar as temáticas sustentabilidade e meio ambiente durante as visitas. Os principais objetivos foram despertar nos alunos visitantes a motivação pelo estudo da ciência, estabelecer o museu Ciência e Vida como um espaço não formal de ensino e aprendizagem e viabilizar o acesso ao patrimônio, à cultura e à educação em espaços não formais a uma parcela da população que é carente de tais espaços. Inicialmente, os alunos eram recepcionados em sala anexa ao museu, separados em grupos de, no máximo, 8 indivíduos para cada mediador e assistiam a uma breve explanação sobre a temática da visita. Esse procedimento durava aproximadamente 30 minutos. A visita aos diferentes espaços do museu durava aproximadamente 80 minutos. Após a visita, como avaliação do procedimento adotado, foi aplicado um questionário em escala de Likert (validado por apreciação de juízes), abrangendo 5 dimensões: ganho afetivo (GA), aspecto motivacional (AM), ganho cognitivo (GC), atuação do mediador (AM) e espaço físico (EF). Neste questionário os alunos assinalaram o nível de concordância em 17 assertivas numa escala de 1 a 5 onde 1 significa “Discordo Totalmente”; 2 - “Discordo em parte”; 3 - “Não tenho opinião formada”; 4 - “Concordo em Parte” e 5 - “Concordo Totalmente”. As assertivas: A visita foi muito interessante para mim (GA); O Museu Ciência e Vida é um local bonito(EF); Os mediadores foram atenciosos (AM); Compreendi a diferença entre reciclagem e reutilização (GC) e Me senti à vontade para tirar dúvidas (AM) receberam níveis de concordância superiores a 90 %, o que revelou que os alunos apreciaram o museu, a mediação e obtiveram ganhos afetivos e cognitivos com o procedimento adotado.

Symptoms awareness, emergency medical service utilization and hospital transfer delay in myocardial infarction

Abstract Background The length of time between symptom onset and reperfusion therapy in patients with ST-segment elevation acute myocardial infarction (STEMI) is a key determinant of mortality. Information on this delay is scarce, particularly for developing countries. The objective of the study is to prospectively evaluate the individual components of reperfusion time (RT) in patients with STEMI treated at a University Hospital in 2012. Methods Medical records were reviewed to determine RT, its main (patient delay time [PDT] and system delay time [SDT]) and secondary components and hospital access variables. Cognitive responses were evaluated using a semi-structured questionnaire. Results A total of 50 patients with a mean age of 59 years (SD = 10.5) were included, 64% of whom were male. The median RT was 430 min, with an interquartile range of 315–750 min. Regarding the composition of RT in the sample, PDT corresponded to 18.9% and SDT to 81.1%. Emergency medical services were used in 23.5% of cases. Patients treated in intermediate care units showed a significant increase in SDT (p = 0.008). Regarding cognitive variables, PDT was approximately 40 min longer among those who answered “I didn’t think it was serious” (p = 0.024). Conclusions In a Brazilian tertiary public hospital, RT was higher than that recommended by international guidelines, mainly because of long SDT, which was negatively affected by time spent in intermediate care units. Emergency Medical Services underutilization was noted. A patient’s low perception of severity increased PDT

Additional file 2 of Symptoms awareness, emergency medical service utilization and hospital transfer delay in myocardial infarction

Response to Symptoms Questionnaire (Portuguese version). Version of symptons questionnaire modified by Dracup K and Moser DK. Beyond sociodemographics: Factors influencing the decision to seek treatment for symptoms of acute myocardial infarction. (DOCX 15 kb

Additional file 1 of Symptoms awareness, emergency medical service utilization and hospital transfer delay in myocardial infarction

Response to Symptoms Questionnaire (English version). Version of symptons questionnaire modified by Dracup K and Moser DK. Beyond sociodemographics: Factors influencing the decision to seek treatment for symptoms of acute myocardial infarction. (DOCX 15 kb

Plano de análise estatística para o estudo Balanced Solution versus Saline in Intensive Care Study (BaSICS)

OBJECTIVE: To report the statistical analysis plan (first version) for the Balanced Solutions versus Saline in Intensive Care Study (BaSICS). METHODS: BaSICS is a multicenter factorial randomized controlled trial that will assess the effects of Plasma-Lyte 148 versus 0.9% saline as the fluid of choice in critically ill patients, as well as the effects of a slow (333mL/h) versus rapid (999mL/h) infusion speed during fluid challenges, on important patient outcomes. The fluid type will be blinded for investigators, patients and the analyses. No blinding will be possible for the infusion speed for the investigators, but all analyses will be kept blinded during the analysis procedure. RESULTS: BaSICS will have 90-day mortality as its primary endpoint, which will be tested using mixed-effects Cox proportional hazard models, considering sites as a random variable (frailty models) adjusted for age, organ dysfunction and admission type. Important secondary endpoints include renal replacement therapy up to 90 days, acute renal failure, organ dysfunction at days 3 and 7, and mechanical ventilation-free days within 28 days. CONCLUSION: This manuscript provides details on the first version of the statistical analysis plan for the BaSICS trial and will guide the study's analysis when follow-up is finished