Meeting new readers in the transition to digital newspapers: lessons from the entertainment industry

In this work, carried out at the University of California Los Angeles (UCLA) Center for Management of Enterprise Media, Entertainment,and Sports (Memes), we suggest that there is hope and reason for media companies to expect a recovery from the current crisis. As journalists and researchers in communication, we are concerned about newspapers’ sustainability, and we refuse to consider a future scenario without the press. According to this objective we focus on the entertainment industry with the goal of learning from it how to survive and even grow despite freely available content on the Web. We consider the unstoppable growth in users and revenue experienced by Netflix, Amazon and iTunes, and pull from it lessons learned that might help newspapers to navigate the digital landscape. Our hypothesis is that digital newspapers can find new readers in the segment of digital consumers who already “pay” for digital content including streaming movies and television shows. Sales, subscriptions, and online rentals experienced significant growth in 2013, bringing them closer to the sales figures of hardware such as DVDs and blu-ray discs. And, although piracy is an issue in the entertainment industry, there remains room for revenue growth

Garantías de la libertad de expresión en redes sociales y medios. Doctrina de la Junta Electoral Central durante los comicios españoles celebrados en 2023

Regarding the state of the question (Chapter 1. Introduction) we note, on the one hand, that in Spain there is a legal vacuum about the regulation and responsibility of social networks (as pointed out in STS 35/2022), to which is added that the entire European Union is awaiting the effective application of the recent Digital Services Act (DSA) of 2022. On the other hand, during election periods, it is the electoral boards that are legitimised in the first instance to set limits. However, social networks have sometimes acted as "parallel electoral boards" taking automated decisions or not affecting parties, coalitions, or candidacies; Twitter (now X), Facebook (now Meta) or WhastApp, for example. In chapter 2, we address the legal guarantees against disinformation, highlighting, on the one hand, freedom of the press and freedom of expression and, on the other, the institutional role given to the electoral authorities in Spain by Organic Law 5/1985 of 19 June 1985 on the General Electoral Regime (LOREG). Chapter 3 specifically analyses the decisions of the Central Electoral Board (hereafter JEC), both in the precampaigns for the elections of 28 May and 23 July 2023 and in the campaigns themselves. While in the former case we focus on the use of social networks by candidates (Instagram and Twitter), in the latter case we highlight cases related to narratives and hoaxes of postal vote fraud, as well as decisions of the Board on media coverage, television debates, opinion columns, or journalists' access to rallies. In terms of method and development, we combined the use of primary sources from the JEC with the analysis of hoaxes and alleged fraud reported in the media, using the detection tool of the Complutense Observatory of Disinformation (Observatorio Complutense de la Desinformación). One of the conclusions is that the JEC has respected the role of the press and the media's right to communicate in art. 20 (Spanish Constitution). And another is that, in the necessary updating of the LOREG, the role of the JEC must be strengthened because, in practice, they do not currently have the capacity to respond to the level or dimension of the problems encountered, partly because the social networks are in other jurisdictions and because they lack the means and infrastructure for the supervision expected of them. Summary: 1. INTRODUCTION. 2. INSTITUTIONAL SAFEGUARDS AGAINST THE RISKS OF DISINFORMATION. THE POWER OF SOCIAL NETWORKS DURING THE ELECTORAL PERIOD IN SPAIN. 2.1. Legal framework of the Electoral Administration in Spain in its role of supervising social media campaigns and setting limits to freedom of expression. 2.2. Other necessary constitutional guarantees during election time: freedom of the press and the right to information. 3. JEC DECISIONS RELATED TO SOCIAL MEDIA OR FREEDOM OF EXPRESSION IN THE 2023 ELECTIONS. 3.1. JEC DECISIONS DURING THE 2023 PRE-CAMPAIGNS. 3.1.1. Those related to social media and one about content. 3.1.2. Complaints about fake news. 3.2. JEC DECISIONS DURING THE 2023 CAMPAIGNS. 3.2.1. On voting, postal voting, hoaxes and fraud narratives 3.2.2. Complaints about the inappropriate use of networks such as Twitter or Facebook. 3.2.3. Media coverage complaints. 3.2.4. Cases about attribution of advertising, candidacy, branding or identity. 3.2.5. CEC doctrine on accreditation of journalists, news reports and press articles during the campaign. 4. CONCLUSIONS.Respecto al estado de la cuestión (1. Introducción) constatamos, por un lado, que en España hay un vacío legal respecto a la regulación y responsabilidad de las redes sociales (como señala la STS 35/2022), a lo que se añade que toda la Unión Europea está a la espera de la efectiva aplicación de la reciente Ley de Servicios Digitales (DSA) de 2022. Por otro, que en período electoral son las Juntas electorales las legitimadas en primera instancia para poner límites. Sin embargo, en ocasiones las redes sociales han actuado como “juntas electorales paralelas” tomando decisiones automatizadas o no afectando a partidos, coaliciones o candidaturas; Twitter (ahora X), Facebook (ahora Meta) o WhatsApp, por ejemplo. Abordamos en el apartado 2 las garantías jurídicas frente a la desinformación destacando, por un lado, la libertad de prensa y de expresión y, por otro, el papel institucional dado a las autoridades electorales en España por la Ley Orgánica 5/1985, de 19 de junio, del Régimen Electoral General (LOREG). En el apartado 3 se analizan específicamente las decisiones de la Junta Electoral Central (en adelante JEC), tanto en las precampañas de los comicios del 28 de mayo y 23 de julio de 2023 como en las campañas en sí. Mientras que en el primer caso nos centramos en el uso de redes sociales por candidaturas (Instagram y Twitter), en este último caso destacamos casos relativos a narrativas y bulos de fraude del voto por correo, así como en decisiones de la Junta sobre cobertura de medios, debates de televisión, columnas de opinión, o del acceso de periodistas a los mítines. Respecto al método y desarrollo, combinamos el manejo de fuentes primarias de la JEC, con el análisis de bulos y supuestos de fraude denunciados en los medios, a través de la herramienta de detección del Observatorio Complutense de la Desinformación. Una de las conclusiones es que la JEC sí ha respetado el papel de la prensa y el derecho a la información del art. 20 CE de los medios. Y otra es que, en la necesaria actualización de la LOREG, hay fortalecer el papel de la JEC pues, en la práctica, no tienen hoy una capacidad de respuesta a la altura o dimensión de los problemas encontrados, en parte porque las redes sociales están en otras jurisdicciones y porque carecen de medios e infraestructura para la supervisión que se espera de ellas

Lecciones que la prensa digital puede aprender de la industria del entretenimiento

In this work, carried out at the University of California Los Angeles (UCLA) Center for Management of Enterprise Media, Entertainment,and Sports (Memes), we suggest that there is hope and reason for media companies to expect a recovery from the current crisis. As journalists and researchers in communication, we are concerned about newspapers’ sustainability, and we refuse to consider a future scenario without the press. According to this objective we focus on the entertainment industry with the goal of learning from it how to survive and even grow despite freely available content on the Web. We consider the unstoppable growth in users and revenue experienced by Netflix, Amazon and iTunes, and pull from it lessons learned that might help newspapers to navigate the digital landscape. Our hypothesis is that digital newspapers can find new readers in the segment of digital consumers who already “pay” for digital content including streaming movies and television shows. Sales, subscriptions, and online rentals experienced significant growth in 2013, bringing them closer to the sales figures of hardware such as DVDs and blu-ray discs. And, although piracy is an issue in the entertainment industry, there remains room for revenue growth.En este trabajo realizado en el Center for Management of Enterprise Media, Entertainment, and Sports (Memes), University of California Los Angeles (UCLA), sugerimos que hay esperanza y razones para que las empresas periodísticas se recuperen de la crisis actual. Como periodistas e investigadores en Comunicación, nos preocupa la sostenibilidad de los periódicos, y no queremos ni pensar en un futuro escenario sin prensa. De acuerdo con este objetivo nos hemos centrado en la industria del entretenimiento con la idea de aprender de ella cómo sobrevivir o incluso crecer a pesar de que muchos contenidos estén disponibles gratuitamente en la Web. Considerando el imparable crecimiento experimentado por Netflix, Amazon o iTunes, tanto en número usuarios como de ingresos durante este mismo período de tiempo, si los periódicos pueden imaginar el modo de navegar en el indiscutido panorama digital, hay razones para ser optimistas. La hipótesis es que es posible encontrar nuevos lectores en el segmento de consumidores digitales que “pagan” por contenidos digitales, como es patente en el estudio realizado en el mercado de Estados Unidos, que presentamos aquí, en concreto ventas y streaming online de cine. Las ventas, suscripciones y alquileres online de pago han subido notablemente en 2013, tanto que se está acercando a las cifras de venta de soportes físicos: DVDs y discos blu-ray. Por otro lado, sostenemos en paralelo que la piratería no ha terminado con la industria cinematográfica, pese a que persiste un elevado número de descargas ilegales, y esto es así porque hay margen para crecer en el segmento móvil digitalSección Deptal. de Derecho Constitucional (Ciencias de la Información)Fac. de Ciencias de la InformaciónTRUEpu

Vídeo on Demand para la Educación e investigación: excepciones al derecho de autor

Irakaskuntzan edo ikerkuntzan irakasleek Internet sarea erabiltzen dutenean, ikasgelan edo ikasgelatik kanpo, Europan jabetza intelektuala eta egile eskubideak arautzen dituzten legeak ez betetzeko arriskua izan dezakete. Hau ez da irakasleen borondate arau-hauslearengatik gertatzen, baizik eta egungo legeria zein obretan baimentzen den edo ez definitzerakoan ez delako ez egokia, ez argia ezta errealista ere. Ikerketarako kasu berezia dira estatuko unibertsitateen hezkuntzarako eta ikerkuntzarako eskatu ahalako bideoko kanalak edo Internet telebista. Tresna hauek aukera zabalak eskaintzen dituzte eta geroz eta irisgarriagoak dira estatuko eta mundu osoko irakasleentzat. Berezitasunak dituzte bitartekoek sortu dituzten erabilerari dagokionean User Generated Contents direlakoak edo jabetza intelektuala edukiak erabili nahi dituen pertsonaren esku ez dagoenean, edota estatuko eta europako legeriak finkatzen dituzten mugaen eta salbuespenen kasuan. Ikerketaren aztergai zehatza Madrilgo Universidad Complutenseren Videoma plataformako e-Televisión eta TV-Doc kanalak dira.; The use of the Internet by Professors inside and out of the classroom, as a tool for education and research involves many risks. One of such risks is infringement current Copyright and Authors Moral Rights that protect authors in Europe. This is not due to voluntary infringement by the Professors but as a result of the current Legislation not being accurate, clear or realistic regarding the fair use of copyrighted works.A case of special interest is that of the Video On Demand Channels (VOD) or Internet TV inside Spanish Universities. These are tools that offer broad possibilities, which are becoming more and more available for Professors whether they are Spanish or any other country in the world. Such channels show particularities regarding the use of copyrighted works and also regarding User Generated Content (UGC) in terms of the limits and exceptions to Intellectual Property Rights established in the current Legislation both in Spain and the European Union.Specifically, the e-Television and TV-Doc channels of the platform Videoma of the Universidad Complutense de Madrid are studied.; El uso del Internet por los profesores, tanto dentro como fuera del aula, como herramienta para la enseñanza y la investigación, entraña riesgos como el de incumplir gravemente las leyes actuales que regulan la propiedad intelectual y protegen los derechos de autor en Europa.Esto no es debido a la voluntad infractora de los docentes, sino, en gran parte, a que la legislación actual no resulta adecuada, clara ni realista en los usos de obras que permite o no.Caso de especial estudio son los canales de Vídeo On Demand (en adelante VOD) o Internet TV de universidades españolas para la educación y la investigación, herramienta de amplias posibilidades, cada vez más accesible para los profesores tanto españoles como del resto del mundo, y que presenta sus particularidades en cuanto a los usos que pueda hacerse o no de contenidos generados por terceros -los User Generated Contents (en adelante UGC)- y contenidos cuyos derechos de propiedad intelectual están en manos de personas distintas a quien pretende usarlos, y en cuanto a las limitaciones y excepciones a los derechos de propiedad intelectual que la Ley, tanto española como europea, establece. Específicamente se estudian los canales e-Televisión y TV-Doc de la plataforma Videoma de la Universidad Complutense de Madrid

La ética y el derecho en la producción y el consumo del entretenimiento

Contiene las ponencias y comunicaciones del congreso

Informar: ¿Derecho o deber? ¿De qué hablamos cuando hablamos del derecho a informar?

Sección Deptal. de Derecho Constitucional (Ciencias de la Información)Fac. de Ciencias de la Informaciónpu

Medios y periodistas en la era del gobierno abierto y la transparencia

Sección Deptal. de Derecho Constitucional (Ciencias de la Información)Fac. de Ciencias de la Informaciónpu

The new EU Directive 2014/26 as a catalyst for film and digital content innovation in Europe

The present paper analyses various conditions of the digital content market, such as barriers to competition and bottlenecks to intellectual property (IP) rights generation and management, as well as the collective copyright management system. The paper will discuss the need to modernize Spanish IP law, improve the transparency of how “collecting societies” operate and liberalise processes for licensing and transferring IP to allow for new types of contracts. It will also explore how regulatory reform en route to a digital single market stands to give more freedom to copyright holders and producers, and how Directive 2014/26 is likely to affect music and other paid content-sectors such as film and video. It argue that these reforms will open new business opportunities in entertainment, as well as offer solid alternatives to piracy, which may help revitalise the digital content industry in Europe

El uso de la IP TV en la docencia de Derecho de la Información

Se hace referencia básicamente al método seguido en la E-Televisión. Se trata de una Empresa de Base Tecnológica del vivero de la Universidad Complutense de Madrid, especializada en aplicaciones y estudios sobre Medios Digitales en Internet y, en particular destacan sus canales de Televisión IP, uno con marca propia orientada al mundo educativo ww.teleclip.tv, y otro de marca universitaria www.ucm.es/info/e-tv.NavarraBiblioteca de Navarra; Paseo de Antonio Pérez Goyena, 3; 31008 Pamplona; +34848427788; +34948169069; [email protected]