Between fear and the need for security : counterterrorism since 9/11

Following the tragedy of 9/11 the impression we had of international terrorism changed dramatically. It became clearer that global terror organisations were deeply rooted within national societies, and counterterrorism strategies had to be reassessed as a consequence. We also learnt in investigating 9/11 that ccontemporary terrorist groups have a fluid structure which can be a real challenge for policy-makers, especially considering their use of force against civilian targets as well. Counterterrorism strategies have also implied a certain degree of encroachment on civil society which is seen as affecting life styles in ways that a few years ago could not have been thought possible. The changing nature of terrorism itself and the consequential actions taken by governments in order to tackle this issue are requesting new points of view on this subject. This paper aims to analyse policy positions on the matter, specifically the Patriot Act approved in the United States in the aftermath of 9/11, and by focusing on this issue, it will demonstrate how terrorism has the power to deeply change public opinion and what actions are being taken by governments to inspire a sense of security in the population. The questions that need to be answered are, first, is the price that comes for security worth its cost?; and secondly, are the counterterrorism strategies endorsed so far are actually enough to deal with this complex matter

El cuerpo exo-diseñado

Si el diseño se expresa visual y materialmente en el contexto del consumo y se gestiona mediante lo que el consenso social, en un determinado momento de una determinada sociedad, define como gusto y motorizado por el deseo, nos interrogamos acerca de cómo debería ser el diseño para aquello que no es deseado. De este modo, en el trabajo se analiza la relación entre el diseño de objetos tecnológicos protésicos, dirigidos a sujetos con capacidades limitadas, la mirada antropológica del cuerpo y la deriva social que ello implica.If design is expressed visual and materially in the context of consumption, as well as it is driven by the desire and is managed through what the social consensus defines as taste at a certain moment in a certain society, we ask ourselves about what the design would be like for that which is not desired. Thus, in this work we will analyze the relationship between the design of prosthetic objects, addressed to disabled people, the anthropological view of the body and the social adrift that it implies.Facultad de Bellas Arte

El cuerpo exo-diseñado

Si el diseño se expresa visual y materialmente en el contexto del consumo y se gestiona mediante lo que el consenso social, en un determinado momento de una determinada sociedad, define como gusto y motorizado por el deseo, nos interrogamos acerca de cómo debería ser el diseño para aquello que no es deseado. De este modo, en el trabajo se analiza la relación entre el diseño de objetos tecnológicos protésicos, dirigidos a sujetos con capacidades limitadas, la mirada antropológica del cuerpo y la deriva social que ello implica.If design is expressed visual and materially in the context of consumption, as well as it is driven by the desire and is managed through what the social consensus defines as taste at a certain moment in a certain society, we ask ourselves about what the design would be like for that which is not desired. Thus, in this work we will analyze the relationship between the design of prosthetic objects, addressed to disabled people, the anthropological view of the body and the social adrift that it implies.Facultad de Bellas Arte

El cuerpo exo-diseñado

Si el diseño se expresa visual y materialmente en el contexto del consumo y se gestiona mediante lo que el consenso social, en un determinado momento de una determinada sociedad, define como gusto y motorizado por el deseo, nos interrogamos acerca de cómo debería ser el diseño para aquello que no es deseado. De este modo, en el trabajo se analiza la relación entre el diseño de objetos tecnológicos protésicos, dirigidos a sujetos con capacidades limitadas, la mirada antropológica del cuerpo y la deriva social que ello implica.If design is expressed visual and materially in the context of consumption, as well as it is driven by the desire and is managed through what the social consensus defines as taste at a certain moment in a certain society, we ask ourselves about what the design would be like for that which is not desired. Thus, in this work we will analyze the relationship between the design of prosthetic objects, addressed to disabled people, the anthropological view of the body and the social adrift that it implies.Facultad de Bellas Arte

Basura gráfica

El presente trabajo aborda el uso de materiales de descarte y su representación visual para la producción plástica. Se desarrolla la idea de “arte como archivo” planteada por A.M Guasch (2009) junto a nociones de colección-almacenamiento y cómo estos conceptos complementan la construcción de una memoria viva que comprende cuestiones político-sociales. La producción también es alimentada por una paradoja que muestra a la lógica de las 3R (reducir/reutilizar/reciclar) como una re-productora de material de descarte, reflejando que toda producción puede ser consumida y descartada.Facultad de Arte

El diseño: más allá de la experimentación

El diseño constituye hoy uno de los principales motores de la economía cultural así como la más poderosa herramienta para reconfigurar una de las preocupaciones clave de la contemporaneidad: la identidad individual y social de la cultura. Vivimos en una sociedad modelada en gran medida a través del diseño y los productos culturales, sin embargo, este proceso de ideación y producción profesional penetra en lo cotidiano de tal manera que su omnipresencia lo torna imperceptible. ¿En qué momento comenzó a ser así y qué papel desempeña realmente esta actividad que conocemos como ‘diseño’?. No es intención de este trabajo hacer una sinopsis histórica de los orígenes del diseño, pero si vale repasar algunos elementos que se fueron dando y que tuvieron influencia en el campo disciplinar. El trabajo, es el resumen de uno mas extenso y analiza los cambios que se produjeron en el escenario del diseño industrial, tomando como eje de análisis, la construcción de significado a través del objeto, así como definir el proceso que sigue el usuario ante el producto, desde el deseo hasta su reemplazo y la influencia de la mercadotecnia en los últimos treinta años, a partir de la transformación de la sociedad de productores en sociedad de consumidores, articulando las relaciones entre el marketing, las organizaciones productivas, los medios, la globalización y el diseño, siempre partiendo de un análisis diacrónico. Desde el modelo de organización fordista a la producción flexible, ideada por el Toyotismo, de la fabrica integrada a la producción en cluster, del producto «forever» a los habitantes de Leonia, la ciudad invisible de Italo Calvino, del modelo de «good design» al todo vale, del consumo al consumismo, son resortes que movieron y mueven la base en que se sustenta la economía capitalista, y dan forma a la cultura, los medios y el diseño de nuestro ambiente artificial. Mucho de lo que ayer era novedad, hoy es obsoleto, y mañana será pieza de museo, y este concepto no es aplicable solamente al campo del diseño, sino que es replicado en los conceptos económicos, las relaciones sociales, los medios de producción y comunicación, el concepto del contexto y vasto abanico de situaciones que es inclusivo a la cultura.Eje temático 7 - Diseño industrial; identidad, sustentabilidad y dimensión socialFacultad de Bellas Arte

El diseño: más allá de la experimentación

El diseño constituye hoy uno de los principales motores de la economía cultural así como la más poderosa herramienta para reconfigurar una de las preocupaciones clave de la contemporaneidad: la identidad individual y social de la cultura. Vivimos en una sociedad modelada en gran medida a través del diseño y los productos culturales, sin embargo, este proceso de ideación y producción profesional penetra en lo cotidiano de tal manera que su omnipresencia lo torna imperceptible. ¿En qué momento comenzó a ser así y qué papel desempeña realmente esta actividad que conocemos como ‘diseño’?. No es intención de este trabajo hacer una sinopsis histórica de los orígenes del diseño, pero si vale repasar algunos elementos que se fueron dando y que tuvieron influencia en el campo disciplinar. El trabajo, es el resumen de uno mas extenso y analiza los cambios que se produjeron en el escenario del diseño industrial, tomando como eje de análisis, la construcción de significado a través del objeto, así como definir el proceso que sigue el usuario ante el producto, desde el deseo hasta su reemplazo y la influencia de la mercadotecnia en los últimos treinta años, a partir de la transformación de la sociedad de productores en sociedad de consumidores, articulando las relaciones entre el marketing, las organizaciones productivas, los medios, la globalización y el diseño, siempre partiendo de un análisis diacrónico. Desde el modelo de organización fordista a la producción flexible, ideada por el Toyotismo, de la fabrica integrada a la producción en cluster, del producto «forever» a los habitantes de Leonia, la ciudad invisible de Italo Calvino, del modelo de «good design» al todo vale, del consumo al consumismo, son resortes que movieron y mueven la base en que se sustenta la economía capitalista, y dan forma a la cultura, los medios y el diseño de nuestro ambiente artificial. Mucho de lo que ayer era novedad, hoy es obsoleto, y mañana será pieza de museo, y este concepto no es aplicable solamente al campo del diseño, sino que es replicado en los conceptos económicos, las relaciones sociales, los medios de producción y comunicación, el concepto del contexto y vasto abanico de situaciones que es inclusivo a la cultura.Eje temático 7 - Diseño industrial; identidad, sustentabilidad y dimensión socialFacultad de Bellas Arte

Neurocognitve Dimensions of Self-consciousness

Abstract: Self-consciousness is considered in a framework comprising four dimensions which are theoretically defined and supported by clinical neuropsychological evidence. Self-monitoring is defined as the ability to reflect on one’s own behaviour, with supporting evidence for deficits in this capacity noted in anosognosia syndrome. Self-feeling is defined as the capacity to feel all sensations related to one’s own body (interoception and exteroception), with supporting evidence from deficiencies occurring in alexithymia, psychosomatic states and Cotard’s delusion. Identity refers to the capacity to recognize an object as identical to oneself, based on autobiographic memory; pathological conditions related to this dimension include delusions of identity and the Zelig syndrome. Ownership is the capacity to perceive the status of ones’ own body, and is clinically altered in somatoparaphrenia. All four dimensions are related to specific brain networks.Keywords: Self-Monitoring; Self-Feeling; Identity; Ownership; Neurocognitive Dimensions Le dimensioni neurocognitive dell’autocoscienza Riassunto: L’autocoscienza viene inquadrata in base a quattro dimensioni, determinate in via teorica e supportate da evidenze cliniche di carattere neuropsicologico. L’automonitoraggio è definito quale capacità di riflettere sul proprio comportamento ed è sostenuto da evidenze che derivano da quella sindrome denominata anosognosia. Il sentire il proprio sé è la capacità di avvertire tutte le sensazioni del corpo proprio (interocettive ed esterocettive); questa dimensione è supportata da evidenze derivanti da condizioni cliniche quali l’alessitimia, le affezioni psicosomatiche e il delirio di Cotard. L’identità si riferisce alla capacità di riconoscere come identico a se stesso un oggetto, fondata sulla memoria autobiografica; le condizioni patologiche legate a questa dimensione sono il delirio di identità e la sindrome di Zelig. Il possesso di sé è la capacità di percepire lo stato del proprio corpo, condizione che risulta alterata nella somatoparafrenia. Tutte queste quattro dimensioni sono collegate a specifici network cerebrali.Parole chiave: Automonitoraggio; Sentimento di sé; Identità; Padronanza di sé; Dimensioni neurocognitiv

Procesos de autorregulación de aprendizajes en estudiantes principiantes y avanzados que cursan Licenciatura e Ingeniería de Sistemas en una Universidad privada de Uruguay

Incluye bibliografía y anexosLa presente investigación aborda la autorregulación de los aprendizajes de los estudiantes universitarios mediante la descripción y el análisis de los principales rasgos que caracterizan el proceso, en el nivel de estudiantes principiantes y avanzados. El propósito general de la investigación es comprender el proceso de autorregulación de los aprendizajes por parte de estudiantes principiantes y avanzados de Licenciatura e Ingeniería de Sistemas de una institución privada de Uruguay. Se llevó a cabo un estudio descriptivo y correlacional, no experimental y transeccional, con diseño de tipo mixto con triangulación por convergencia. Las técnicas de recolección de datos usadas incluyeron cuestionarios autoadministrados a 187 estudiantes, y entrevistas semiestructuradas a diez estudiantes de las carreras de Licenciatura de Sistemas e Ingeniería de Sistemas. Los resultados obtenidos muestran que los estudiantes presentan un nivel alto de motivación y usan diversas estrategias de aprendizaje autorregulado. Niveles altos de motivación se relacionan con un mayor uso de las estrategias, con valores débiles a moderados. Con respecto a las estrategias cognitivas, los estudiantes usan mayormente estrategias de procesamiento profundo de la información. También se encontró que los estudiantes planifican y ajustan sus estrategias cognitivas para alcanzar sus metas. Al contrastar los resultados para los distintos niveles de formación, la evidencia muestra que los estudiantes avanzados informan mayor uso de estrategias de procesamiento, tanto superficial como profundo. A su vez, se evidencia una mejora en el uso de estrategias vinculadas a aspectos no cognitivos pero que influyen en el aprendizaje, como son la gestión del tiempo y del ambiente de estudio. Se concluye que algunos de los procesos autorregulatorios de los estudiantes se desarrollan conforme al avance en su formación académica, mientras que otros aspectos, como el pensamiento crítico y los procesos de autorregulación metacognitiva no presentan diferencias significativas