Étude des tendances suicidaires chez des adolescents de niveau secondaire

Une étude effectuée auprès de 2850 adolescents québécois, âgés de 12 à 18 ans et provenant de quatre écoles secondaires de la région de Trois-Rivières, dénombre 15,4 % de jeunes avouant avoir déjà songé sérieusement au suicide. Ces adolescents se retrouvent à différents stades du processus suicidaire. Ainsi, 4 % avouent entretenir uniquement des idéations suicidaires sérieuses ; 7,9 % sont au stade de la planification de moyens et 3,5 % ont fait des tentatives de suicide. Les caractéristiques familiales sont sensiblement les mêmes pour les différentes catégories de tendances suicidaires. Par contre, les pères des jeunes qui ont fait des tentatives de suicide sont moins scolarisés que les pères des autres adolescents à tendances suicidaires. De plus, les adolescents ayant fait des tentatives de suicide rapportent un plus grand nombre d'événements déclencheurs de leurs idéations suicidaires. La persistance des idéations suicidaires, l'état dépressif, les sentiments de vide existentiel et de désespoir augmentent en fonction de l'importance des tendances suicidaires. Ces variables d'ordre affectif sont celles qui distinguent le plus les différentes catégories de tendances suicidaires entre elles.A study carried out among 2,850 Québec adolescents, aged 12 to 18 and coming from four high schools in the Trois-Rivières area, shows that 15,4 % of them admit to having seriously thought of committing suicide. These teenagers are at different stages of the suicidal process. Hence, 4 % admit to nurturing serious thoughts about suicide : 7,9 % say they are at the planning stages and 3,5 % have actually attempted suicide. The characteristics of the families involved are fairly the same for all categories of suicidal tendencies. However, the fathers of the youth who have made attempts have less schooling than the father of the other teens with suicidal tendencies. Furthermore, the adolescents who have attempted suicide report a greater number of events that are key to their suicidal thoughts. The persistence of suicidal thoughts, the depressive state, the feelings of an existential void and the despair all grow in function of the seriousness of suicidal tendencies. These affective-type variables best distinguish the different categories of suicidal tendencies

Relationship between age and psychopathological manifestations in school-age children with an intellectual disability : the role of executive functioning

The risk of psychopathology among children with an intellectual disability (ID) is 3 to 4 times higher than their typical peers, with prevalence rates ranging from 35 to 40%. Psychopathological manifestations vary according to sex, age, and IQ of children with an ID. The present study explores the mediating role of executive functions, on the one hand, between age and psychopathological manifestations and, on the other hand, between IQ and psychopathological manifestations in school-age children with an ID. Participants were recruited in a rehabilitation center for people with intellectual disabilities (Quebec, Canada). Parents (106 mothers and 83 fathers) assessed their child (54 girls and 68 boys with an ID from 5 to 21 years old) by filling out the Behavior Rating Inventory of Executive function (BRIEF) and the Developmental Behaviour Checklist – 2nd Edition – Primary Carer Version (DBC-P). Results showed that parents report a higher level of anxiety and more difficulty with emotional control for girls than boys. Moreover, IQ was not significantly correlated with BRIEF’s executive functioning subscales and indexes. Therefore, executive functions could not be considered as a mediating variable between IQ and psychopathological manifestations

Influence des comportements problématiques dans l'évaluation du comportement adaptatif

L’accès aux services spécialisés repose sur un diagnostic de déficience intellectuelle. Le critère le plus difficile à appliquer concerne le comportement adaptatif. Les comportements problématiques y sont peu définis et, selon l’American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD), devraient être considérés distinctement. Comment deux construits reflétant l’adaptation pourraient ne pas être associés? Cette étude s’intéresse aux liens entre les comportements adaptatifs et problématiques. Au total, 211 mères et 164 pères d’enfants recevant des services d’un Centre de Réadaptation en Déficience Intellectuelle et Troubles Envahissants du Développement (CRDITED) ont répondu à un questionnaire tandis qu’un éducateur et un enseignant répertoriaient respectivement les comportements adaptatifs et problématiques des enfants. Des liens significatifs entre les comportements adaptatifs et problématiques sont observés. Il serait opportun que la planification des services tienne plus spécifiquement compte de ces derniers puisque les besoins de soutien de l’enfant et de sa famille y sont reliés

La résolution de problèmes des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle

Les études concernant le stress et la santé psychologique des parents d’enfants ayant une déficience intellectuelle ont donné lieu à des résultats contradictoires quant aux différences intersexes. La présente recherche compare les mères et les pères d’enfants ayant une déficience intellectuelle à l’égard de leur stress parental, de leur détresse, de leur bien-être et de leur habileté à résoudre des problèmes. L’échantillon comprend 111 mères et 88 pères ayant complété un questionnaire auto-administré. Les résultats montrent que les différences entre les parents tendent à disparaître lorsque des facteurs contextuels sont considérés. Toutefois, l’orientation négative à l’égard des problèmes se révèle une dimension importante dans l’adaptation des parents face au stress, car elle est reliée à leur santé psychologique. Il pourrait donc s’agir d’une cible d’intervention à privilégier

Early risk factors of overweight developmental trajectories during middle childhood

Background Research is needed to identify early life risk factors associated with different developmental paths leading to overweight by adolescence. Objectives To model heterogeneity in overweight development during middle childhood and identify factors associated with differing overweight trajectories. Methods Data was drawn from the Quebec Longitudinal Study of Child Development (QLSCD; 1998- 2010). Trained research assistants measured height and weight according to a standardized protocol and conducted yearly home interviews with the child’s caregiver (mother in 98% of cases). Information on several putative early life risk factors for the development of overweight were obtained, including factors related to the child’s perinatal, early behavioral family and social environment. Group-based trajectories of the probability of overweight (6- 12 years) were identified with a semiparametric method (n=1678). Logistic regression analyses were used to identify early risk factors (5 months- 5 years) associated with each trajectory. Results Three trajectories of overweight were identified: “early-onset overweight” (11.0 %), “lateonset overweight” (16.6%) and “never overweight” (72.5%). Multinomial analyses indicated that children in the early and late-onset group, compared to the never overweight group, had 3 common types of risk factors: parental overweight, preschool overweight history, and large size for gestational age. Maternal overprotection (OR= 1.12, CI: 1.01-1.25), short nighttime sleep duration (OR=1.66, CI: 1.07-2.57), and immigrant status (OR=2.01, CI: 1.05-3.84) were factors specific to the early-onset group. Finally, family food insufficiency (OR=1.81, CI: 1.00-3.28) was weakly associated with membership in the late-onset trajectory group. Conclusions The development of overweight in childhood follows two different trajectories, which have common and distinct risk factors that could be the target of early preventive interventions