Examen nacional de admisión a la Pontificia Universidad Católica del Perú: propuesta de aplicación

La ley universitaria peruana regula la admisión determinando que cada institución organice un concurso para competir por las vacantes dirigidas para seleccionar a los nuevos alumnos. Este concurso consiste en la aplicación de un examen a los postulantes que permite la elaboración de un orden de mérito basado en los puntajes alcanzados por ellos para asignar las vacantes. La aplicación del examen requiere el desarrollo de un proceso para su ejecución. La Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) ha desarrollado una práctica para aplicar exámenes en seis de las 23 ciudades del interior del país, la cual no abastece la demanda real. Para lograrlo, es necesario sistematizar el proceso de admisión y, luego, probarlo en un mayor número de ciudades para introducir los cambios que le permitan operar de manera eficiente. En la prueba, se valida cada tarea del proceso y se evalúa si está atendiendo a una mayor demanda. El resultado propone las directrices y recomendaciones para avanzar, de manera progresiva, hacia un proceso de aplicación de pruebas de admisión capaz de atender la demanda nacional

Soluciones inteligentes para el control de acceso físico mediante el uso de tecnología biométrica

En este proyecto se realizó un estudio exhaustivo sobre la biometría, especialmente sobre los métodos de identificación existentes que utilizan diferentes características biométricas que los seres humanos poseemos y sobre las técnicas que cada método utiliza para la identificación de un usuario, adicionalmente se investigó sobre los dispositivos más comunes en el mercado, y sus características técnicas, como lo son la cantidad de usuarios que se pueden almacenar, la precisión, entre otras. También se investigó el estado actual del arte en este ámbito, así como algunos adelantos tecnológicos en dispositivos y técnicas de autenticación, verificación y reconocimiento de personas mediante esta tecnología. El aporte principal está basado en el análisis de los diferentes dispositivos biométricos y la forma en que utilizando tecnologías como lo son los dispositivos programables (FPGA’s, sistemas embebidos, entre otros) se puede obtener una solución óptima para controlar el acceso a una residencia. de igual manera a través de la recolección de información de los diferentes dispositivos se pudo realizar un cuadro comparativo demostrando las ventajas y desventajas de cada dispositivo en cuanto a desempeño, costo, velocidad y confiabilidad. Es así como finalmente se puede tener una recomendación óptima para este ambiente implementando este sistema de seguridad

Insuficiente entrenamiento en el uso de las armas de fuego de los efectivos policiales, a nivel nacional, los años 2018 al 2022

El Alto Mando de la Policía Nacional del Perú, dispuso la ejecución de las prácticas de tiro en el personal policial mediante la emisión y aprobación de directivas y planes específicos. Sin embargo, durante el periodo quinquenal del 2018 al 2022 no se realizaron prácticas de tiro, debido a limitaciones en los procesos de planificación y presupuesto, que posibilite la compra de municiones. El insuficiente entrenamiento en el uso de las armas de fuego de los efectivos policiales a nivel nacional se evidencia con la información proporcionada por la oficina de informática y estadística de la Inspectoría General de la Policía Nacional del Perú (IG-PNP); que advirtió en los meses de enero a mayo del año 2023 se iniciaron 247 indagaciones administrativas relacionadas con el inapropiado uso de las armas de fuego, corroborado con la encuesta realizada en el personal policial, el cual expuso como resultado que un 77.8% no realizó prácticas en el último año y el 22.2% restante lo realizó bajo su propio costo. La problemática descrita afecta de manera directa el desarrollo organizacional y prestigio institucional, al advertir cuestionamientos en el profesionalismo de quienes componen la institución, por cuanto la competencia en el uso de las armas es transversal a las demás actividades de las fuerzas del orden. Ante dicha problemática, el equipo de trabajo presenta a manera de solución innovadora y disruptiva un modelo de entrenamiento asincrónico, económico y flexible a fin de superar las deficiencias en el uso del principal medio de policía, el arma de fuego.The High Command of the National Police of Peru ordered the execution of shooting practices for police personnel through the issuance and approval of specific directives and plans. However, during the five-year period from 2018 to 2022, no shooting practices were carried out, due to limitations in the planning and budget processes, which make the purchase of ammunition possible. The insufficient training in the use of firearms by police officers nationwide is evidenced by the information provided by the information technology and statistics office of the General Inspectorate of the National Police of Peru (IG-PNP); which warned that in the months of January to May 2023, 247 administrative inquiries were initiated related to the inappropriate use of firearms, corroborated with the survey carried out among police personnel, which showed that 77.8% did not carry out practical training. in the last year and the remaining 22.2% was done at their own expense. The problem described directly affects organizational development and institutional prestige, by raising questions about the professionalism of those who make up the institution, since competence in the use of weapons is transversal to the other activities of law enforcement. Faced with this problem, the work team presents, as an innovative and disruptive solution, an asynchronous, economical and flexible training model in order to overcome deficiencies in the use of the main police means, the firearm

Aprovechamiento del espacio público en el ordenamiento jurídico colombiano

En la ciudad de Bogotá se pueden encontrar todo tipo de problemáticas que afectan de manera negativa tanto a la sociedad como a la administración. Para llegar a una convivencia armónica y la integración efectiva de la ciudadanía y su satisfacción con el entorno en el que viven, el espacio público juega un papel esencial que requiere toda la atención posible de la administración de la ciudad. A pesar de que todos los integrantes de la comunidad, incluyendo sus gobernantes y líderes, hacen un uso y componen de cierta manera el paisaje de la ciudad, es claro que la labor de administración a cargo del Estado tiene la labor principal en el adecuado uso del espacio público. Así, podemos encontrar en el espacio público todo tipo de problemáticas como la contaminación visual, auditiva, ambiental, entre otras, que pueden ser causal directa de muchas de las afectaciones que se generan en las personas (ciudadanos) a nivel económico, cultural y de salud, lo cual afecta directamente sus derechos como lo son a la libre locomoción, el derecho a gozar de un ambiente sano, el derecho al trabajo, entre otras afectaciones que se generan en la colectividad. En éste orden de ideas, centrando la atención en la ciudad de Bogotá, es necesario orientar la presente investigación hacia la problemática que genera el impacto del Aprovechamiento del Espacio Público, teniendo en cuenta que la ocupación inadecuada de los espacios que pertenece a la ciudadanía en general incluye muchos de los factores que generan afectación del mismo, como es el caso de la localidad de La Candelaria, en la que la apropiación de dichos lugares se da para usos comerciales, artísticos, mercantiles, etc., situación que en cierta medida, al no llevarse un control adecuado, bloquea y va en contra de los fines para los que inicialmente fueron establecidos. Ahora bien, surge la pregunta; ¿qué tan efectivas son las políticas de gobernabilidad creadas por la administración pública para regular de forma correcta el aprovechamiento de ese espacio público? Es claro que al tratarse de espacio público su administración está a cargo del Estado en su actividad de gestión, quien debe velar por el bienestar de los colombianos, estableciendo estrategias, procesos, normas, políticas públicas, y utilizar todas las herramientas que tiene a su alcance para lograr una calidad de vida que permita a los ciudadanos gozar plenamente de todos sus derechos. En el presente documento se explorará la conceptualización jurídica del espacio público en el Decreto No. 456 de 2013 conforme a los postulados constitucionales, legales, doctrinales y jurisprudenciales en el Estado Social de Derecho colombiano y frente a la realidad social. Además de ello, se pretende determinar esa realidad social a través de la identificación de las perspectivas e interpretaciones de los ciudadanos transeúntes, vendedores informales y formales en cuanto al problema jurídico-social planteado, lo cual se realizará mediante técnicas de recolección de información, fuentes primarias (bases de datos) y secundarias (doctrina, literatura, jurisprudencia, leyes y Decretos), información especial y relacionada con los actores que se ven involucrados en el aprovechamiento del espacio público, entre otras herramientas metodológicas que se tendrán en cuenta en la realización de la investigación. Igualmente, se estudiará, en el entendido de que la normatividad con respecto al espacio público se encuentra plenamente establecida, los factores o problemáticas en la ejecución de esta, con el fin de formular diferentes propuestas de solución y fortalecimiento de los aspectos del aprovechamiento del espacio público en la Localidad de La Candelaria de la ciudad de Bogotá. Es importante subrayar la igualdad de derechos y la importancia de que en Colombia exista una legislación clara, pública y obligatoria acerca del espacio público, con el fin de que las ambigüedades que existen sobre la materia sean eliminadas. Así, surge la necesidad de identificar una problemática enfocada en el Estado Social de Derecho, donde se busque satisfacer unas necesidades básicas de aquellas personas que no tienen medios para acceder a ellas y buscar un equilibrio y armonía de todos los actores involucrados en el aprovechamiento del espacio público, para que a través de los mecanismos y herramientas otorgadas por el Decreto mencionado, se pueda buscar una solución conforme a la hipótesis de que la aplicación de la normatividad frente a la administración del espacio público tiene una brecha tangible en la ejecución de la misma, debido a fallas relacionadas directamente con la Gobernabilidad del Estado, situación que debe subsanarse para que pueda darse plena aplicación en el aprovechamiento del determinado espacio público al interior del Estado Social de Derecho colombiano. Este estudio se ejecuta desde una metodología de investigación cuantitativa, toda vez que en este ejercicio la información recolectada dio origen a un análisis de datos precisos, observación documental que ha orientado al estudio en profundidad de la compleja realidad social y de la administración, lo cual, orientado al análisis teórico, se estudia mediante técnicas que permiten establecer la realidad en el contexto natural, el cual busca interpretar los fenómenos de acuerdo con la percepción que tienen para las personas implicadas. Este análisis cuantitativo se enfrenta en el presente documento con el Decreto normativo 456 de 2013, que establece una forma de regulación del espacio público desde el aprovechamiento económico del mismo para generar recursos con la finalidad de financiar el mantenimiento, conservación, creación y recuperación del espacio público. Además, materializa el derecho a la igualdad ya que se da prioridad en el uso, ocupación y explotación económica del espacio público a la población vulnerable. Finalmente, nuestro trabajo de investigación pretende explicar que el espacio púbico es uno de los temas más ponderados e incluyentes que se da en la sociedad, porque tiene como premisa la no exclusión social, garantizando una habitabilidad, una economía sostenible y la apropiación colectiva del entorno. Por tal razón, inicialmente se abordará de manera teórica, estableciendo las pautas investigativas generales teniendo en cuenta las diferentes teorías que orientan la administración del Estado, incluyendo el análisis de las generalidades de la aplicación del marco jurídico (normas, jurisprudencia y Constitución Política de Colombia). También se incluye un análisis detallado de los reportes estadísticos de las bases de datos que registran las entidades con relación a la ambigüedad que reporta la ciudadanía vinculada con el problema de investigación. Por último, se confrontarán las bases teóricas, fuentes legales con respecto a la realidad que se evidencia obteniendo como resultado una serie de respuestas y posibles soluciones a nuestra investigación.Facultad de Derecho - Centro De Investigaciones Sociojurídicas - Derech

Efectividad a 3 y 6 meses de una intervención integral para caries dental en escolares de Cacaopera, Morazán; Cojutepeque, Cuscatlán; Santiago Nonualco, La Paz; Apopa y Soyapango, San Salvador.

Objetivo: Determinar la efectividad a 3 y 6 meses de una intervención integral de tratamientos para caries dental en dientes permanentes, en escolares de 9 a 11 años atendidos en 5 Unidades Comunitarias de Salud Familiar durante el año 2017. Metodología: El estudio es cuasi experimental de intervención comunitaria con grupo control pre y post en una muestra de 150 escolares, a quienes se les realizó un diagnóstico, tratamientos y sus respectivos controles para determinar la efectividad de la intervención integral. La fase de campo se realizó en el período de marzo de 2017 a febrero de 2018; el vaciado, análisis e interpretación de resultados se realizó en el Set de Diagnóstico, Experiencia y Necesidades de Tratamiento por Caries Dental (S-DENT) y el Paquete Estadístico Para Ciencias Sociales (SPSS). Resultados: El Índice Simplificado de Higiene Oral (ISHO) en el nivel óptimo inicial fue de 42%, a tres meses fue de 72.41% y a los seis meses fue de 85.71%; la supervivencia de sellantes de fosas y fisuras a los 6 meses fue de 53% y de obturaciones 86%; reportando una pérdida de seguimiento del 12.67%. Conclusión: La intervención integral fue efectiva, pues se logró disminución en cuanto a los niveles de índice de placa bacteriana, se redujo el promedio de caries dental y la supervivencia de tratamientos fue mayor al 50%. Palabras claves: Efectividad, intervención integral, caries dental, supervivencia de tratamientos

Internado en Psicología Clínica 2 - PS334 - 202102

El curso Internado en Psicología Clínica 2, de carácter práctico, está dirigido a los estudiantes del décimo segundo ciclo. Una vez concluidos los 11 semestres de estudios, el estudiante está en condiciones de demostrar las competencias del perfil profesional. El curso busca consolidar el desarrollo de las competencias generales y específicas aplicadas al campo de la Psicología Clínica. Para ello el estudiante participa de la experiencia de aplicar conocimientos a situaciones simuladas o reales en su centro de rotación. Con esta fase de aprendizaje concluye su formación universitaria poniendo en práctica sus roles pre profesionales. El espacio de internado en Psicología Clínica 2 ofrece al estudiante de la especialidad el acompañamiento académico a través de la asesoría y supervisión de los docentes del curso quienes harán seguimiento de las diferentes actividades que desempeñará en el mundo pre profesional. Es requisito cumplir horas semanales de prácticas distribuidas de la siguiente manera: horas de actividades en aula, trabajo individual, prácticas con simulación y prácticas externas; para estas últimas se considera las horas establecidas y las acordadas con el centro de rotación, aunque estas excedan el requerimiento de la Universidad. Es importante respetar las condiciones establecidas en el reglamento de Internado y las del centro de prácticas, aceptando que son ineludibles y configuran parte de los objetivos de este curso, es por ello que hay que cumplir a cabalidad con las funciones o tareas que le sean asignadas en este espacio pre profesional, así como con las actividades de asesoría correspondientes en la Universidad, asistiendo a las sesiones semanales con la supervisión del psicólogo de la especialidad. Propósito: El curso Internado en Psicología Clínica 2 tiene el propósito de facilitar al futuro psicólogo, experiencias de aprendizaje que le permitan demostrar el nivel de logro más alto en las diferentes competencias del perfil profesional que ha venido desarrollando a través de los años de su formación académica; se hará énfasis en las Competencias generales de Pensamiento Crítico y Ciudadanía y en las competencias específicas siguientes: Desarrollo Personal y Autoconocimiento, Fundamento Teórico-conceptual, Análisis Social y Sistémico, Diagnóstico y Diseño e Intervención y Evaluación de la especialidad de psicología clínica, teniendo como curso requisito Internado en Psicología Clínica 1

Biodiversidad 2018. Reporte de estado y tendencias de la biodiversidad continental de Colombia

Las cifras y temáticas contenidos en el presente Reporte, aunque no son el panorama completo del estado del conocimiento de la biodiversidad en Colombia, son un compendio seleccionado de los temas que, desde el Instituto Humboldt, consideramos son relevantes y merecen ser discutidos por el público general. En muchos de los casos, las cifras no son esperanzadoras u son un llamado urgente a la acción. En otro casos son la evidencia de que se requieren acciones a nivel nacional, y más allá de esto, son muchas las iniciativas que están germinando desde los territorios, cada vez desde una mayor variedad de actores.Bogotá, D. C., Colombi

Memorias de la semana de la Facultad de Educación / VI Semana: Investigaciones educativas y pedagógicas.

El presente libro, publicado en la Editorial de la Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO, reúne las memorias de la VI Semana de la Facultad de Educación – FEDU “Investigaciones Educativas y Pedagógicas”, evento que se realiza cada año con el fin de intercambiar experiencias académicas, culturales y deportivas entre los estudiantes y profesores de la Facultad, con la participación de otras Universidades interesadas en compartir sus experiencias en el campo de la investigación, la cultura y el deporte. La temática para la VI Semana de la FEDU en 2016 estuvo relacionada con la investigación en torno a la educación y la pedagogía, de tal forma que los profesores y los estudiantes tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias desarrolladas en los proyectos y en los semilleros de investigación; además, los estudiantes y los egresados tuvieron la oportunidad de presentar los resultados de sus trabajos de grado y otros estudios productos de investigación