La protección del territorio, el derecho al medio ambiente y la alimentación, con referencia al caso de los pueblos originarios “Nahuas” de “Malacachtepec” en México, en contexto de la epidemia COVID-19

The defense of the autonomy of indigenous peoples in Latin America has a particular manifestation, in the preservation of the territory, often understood, from the relational ontologies of these peoples, as a space for material and symbolic social construction. This particular form is the defense of food sovereignty under the framework of the international standard of the right to the environment and the ontological-epistemic tensions about the notion of territory. The jurisprudence of the inter-american Court of Human Rights provides a floor for discussion on the meaning of territory, based on these ontologies, to discover how it is related to the notion of the environment and the importance of these factors in the preservation of the community existence of the peoples, with special reference to the nahua people of malacachtepec momoxco in mexico city, which has shown, from this framework of understanding, a special resilience to face the covid-19 epidemic.La defensa de la autonomía de los pueblos originarios en Latinoamérica cuenta con una manifestación particular, en la preservación del territorio, entendido a menudo, desde las ontologías relacionales de dichos pueblos como un espacio de construcción social material y simbólica. Esta forma particular es la defensa de la soberanía alimentaria bajo el marco del estándar internacional del derecho al medio ambiente y las tensiones ontológico-epistémicas acerca de la noción del territorio. La jurisprudencia de la corte interamericana de derechos humanos proporciona un piso de discusión sobre el sentido de territorio, a partir de esas ontologías, para descubrir la forma en que se relaciona con la noción de medioambiente y la importancia de estos factores en la preservación de la existencia comunitaria de los pueblos, con referencia especial al pueblo nahua de malacachtepec momoxco en la ciudad de méxico, que ha mostrado, desde ese marco de comprensión, una resiliencia especial para enfrentar le epidemia de la Covid-19

Estudio de factibilidad para la producción y comercialización de cupcakes en Pereira

El presente Proyecto tiene como objetivo realizar un estudio de Factibilidad para la Producción y Comercialización de Cupcakes en Pereira, mediante estudios de mercados para analizar el comportamiento de los clientes potenciales, establecer la demanda y oferta del sector económico al cual pertenece la entidad, definir las condiciones que la organización debe tener para ser competente en el mercado y la estrategia comercial de los cupcakes, estudio técnico que permite determinar los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto, sus respectivos costos operacionales y la ubicación del punto de venta, estudios organizacionales y legales los cuales permitirán diseñar la estructura, políticas de la empresa teniendo en cuenta los respectivos requisitos reglamentarios para la formación de la entidad, estudio financiero y de rentabilidad el cual expresa mediante cifras, valores y datos la posible viabilidad del proyecto, determinando así la aprobación para la fase de ejecución.His project aims to conduct a Feasibility Study for the Production and Marketing of Cupcakes in Pereira, through market research to analyze the behavior of potential customers, establish the demand and supply of the economic sector to which the company belongs, defining conditions that the organization must have to be competent in the market and the business strategy of the cupcakes, technical study to determine the resources needed to develop the project, their operating costs and the location of the point of sale, legal and organizational studies which to design the structure, company policies considering the respective regulatory requirements for the formation of the entity, financial and profitability study which expressed by numbers, data values and the potential viability of the project, determining approval for the implementation phas

Parental perspectives on the contribution of play in child development

Jugar es una actividad de los niños de carácter voluntario, espontáneo y que desempeña un papel esencial en la completa satisfacción de sus necesidades. A través del juego, los niños desarrollan y adquieren competencias cognitivas, emocionales, físicas y sociales en los contextos de aprendizaje significativos que les proporcionan el estímulo necesario para el desarrollo humano. Es un estudio descriptivo y exploratorio de naturaleza cualitativa. La recogida de datos se llevó a cabo entre los meses de mayo y 2012 junio se llevó a cabo a través de la aplicación de una entrevista semiestructurada a los padres (n=D14) de niños de edades comprendidas entre 4 meses y 3 años de edad, que frecuentan un jardín de infancia de la ciudad de Portalegre. El objetivo de este estudio fue conocer las perspectivas de los padres sobre la contribución del juego en el desarrollo de los niños de edades comprendidas desde el nacimiento hasta los 3 años de edad y delinear los siguientes objetivos: analizar las perspectivas de los padres la contribución del juego en el desarrollo de los niños de edades comprendidas desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, describir los significados relacionados con los padres sobre el juego e identificar la adquisición de competencias de los niños, desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, relacionadas con los juegos. Todos los padres entrevistados creen jugar es importante y reconocen su importancia como un elemento significativo de la infancia e identificaron contribuciones y competencias esenciales en el desarrollo global de los niños a nivel cognitivo, emocional, social y físico. Jugar es entendido como una capacidad natural de ser estimulado y desarrollado con el fin de potenciar a los niños. Jugar es fundamental, forma parte de la infancia, constituye un derecho que le es reconocido y al que los padres tratan de dedicar tiempo de calidad clasificándolo como un momento único que refuerza y estrecha los lazos familiares.As a common activity for children, play is one of a voluntary and spontaneous character. It plays an essential role in the complete satisfaction of children’s needs. Through play, children mobilize and acquire cognitive, emotional, physical and social skills in relevant learning contexts, which provide the required stimulus for human development. It´s a descriptive and exploratory study of qualitative nature. The data collection was undertaken between the months of may and june 2012 was conducted through the application of a semistructured interview to parents (n=14) of children in ages between 4 months and 3 years old, who frequent a kindergarten in the city of Portalegre. This thesis’ aim was to know parental perspectives on play’s contribution in children’s development aged from birth to 3 years old and it delineated the analysis of parental perspectives on play’s contribution in children’s development aged from birth to 3 years old, the description of parental meanings related to play and also parental identification in children’s skills development aged, from birth to 3 years old, acquisition related to play. All parents interviewed believe play is important and recognized its relevance as a significant element of childhood. These mothers also identified contributions and skills that are essential in children’s global development at different levels – cognitive, emotional, social and physical. Play is considered a natural ability to be stimulated and developed in order to empower children. Play is fundamental part of childhood, to a right accorded to it and to which parents seek to devote quality time classifying it as one moment that reinforces and close family ties.Brincar é uma atividade própria das crianças de caráter voluntário, espontâneo e que desempenha um papel indispensável na satisfação completa das suas necessidades. Através do brincar as crianças mobilizam e adquirem competências cognitivas, emocionais, físicas e sociais em contextos de aprendizagem significativos que lhes proporcionam os estímulos essenciais ao desenvolvimento humano. Tratase de um estudo descritivo e exploratório de natureza qualitativa. A colheita de dados realizada entre os meses de maio e junho de 2012 foi feita através da aplicação de entrevista semiestruturada a pais e mães (n=14) de crianças entre os 4 meses e os 3 anos que frequentavam um jardim infantil da cidade de Portalegre. Pretenderam conhecer as perspetivas parentais acerca do contributo do brincar no desenvolvimento das crianças do nascimento aos 3 anos e delinearam os seguintes objetivos: analisar as perspetivas parentais sobre o contributo do brincar no desenvolvimento na criança do nascimento aos 3 anos, descrever os significados parentais associados ao brincar e identificar a aquisição de competências da criança do nascimento aos 3 anos relacionadas com o brincar pelos pais. Todos os pais consideraram que brincar é importante, reconheceram a sua relevância enquanto elemento significativo da infância e identificaram contributos e competências essenciais no desenvolvimento global das crianças a nível cognitivo, emocional, social e físico. Brincar é entendido como uma capacidade natural a ser estimulada e desenvolvida com o intuito de capacitar as crianças. Brincar é fundamental, faz parte da infância, constituindo um direito que lhe é reconhecido e ao qual os pais procuram dedicar tempo de qualidade classificandoo como momento único que reforça e estreita os laços familiares.peerReviewe

Influence of the color scale in qualitative assessment of myocardial perfusion imaging

Introdução – A cintigrafia de perfusão do miocárdio (CPM) é utilizada no diagnóstico e seguimento de pacientes com doença arterial coronária, sendo a sua avaliação frequentemente realizada através da análise visual dos cortes tomográficos. A escala de cores selecionada é essencial na interpretação clínica das imagens de perfusão do miocárdio. Objetivo – Avaliar a influência de diferentes escalas de cores na avaliação qualitativa das imagens de CPM e estudar quais as mais adequadas para análise visual. Métodos – Trinta e cinco estudos de CPM foram avaliados visualmente por 16 estudantes da licenciatura em medicina nuclear nas escalas de cores Cool, Gray, Gray Invert, Thermal e Warm. Para a escala de cores Cool, a análise das imagens de CPM foi realizada através de um sistema de classificação semiquantitativo por scores. As restantes escalas de cores foram avaliadas por comparação com a análise das imagens efetuada com escala de cores Cool. Resultados/Discussão – Para a escala de cores Cool, a variabilidade interoperador revelou a existência de diferenças estatisticamente significativas entre todos os participantes (p<0,05), o que se pode atribuir à subjetividade da avaliação visual. Os resultados relativos às escalas de cores Gray e Gray Invert foram os mais próximos da perfusão do miocárdio observada com a escala Cool, considerando-se escalas de cores alternativas na análise visual dos estudos de CPM. Para as escalas de cores Thermal e Warm os resultados foram mais divergentes, não se considerando adequadas para a avaliação visual dos estudos de CPM. Conclusão – A escala de cores influencia a avaliação qualitativa da perfusão na CPM.ABSTRACT: Introduction – Myocardial perfusion imaging (MPI) is a widely accepted study applied in the diagno-sis and follow-up of coronary artery disease. Interpretation of myocardial perfusion images requires visual analysis of the reconstructed slices. The color scale selected can have a significant effect on the final appearance of the image and on the clinical interpretation of myocardial perfusion. Aim – Evaluate the influence of the color scale in the qualitative analysis of MPI and study which one should be preferably used for visual interpretation of myocardial perfusion. Methods – Thirty five MPI studies were visually interpreted by 16 nuclear medicine technologist students in the following color scales: Cool, Gray, Gray Invert, Thermal and Warm. Visual analysis of Cool’s color scale relied on a semi-quantitative scoring system. The remaining color scales were evaluated by comparison with Cool. Results/Discussion – For Cool’s color scale, inter-operator variability has shown statistically significant differences among all the participants (p<0.05), which can be assigned to the subjectivity of the visual evaluation. The results obtained for Gray and Gray Invert colors scales were the closest for the myocardial perfusion observed with Cool, being alternative color scales suited for this purpose. Regarding Thermal and Warm color scales the results were divergent, showing that they are not the optimal choice for myocardial perfusion interpretation. Conclusion – The color scale selected can influence the qualitative assessment of MPI

Desafios matemáticos como potenciadores da criatividade e da relação encola-família

A relação dos alunos com a Matemática é pautada pelas suas conceções face a esta disciplina – construções sociais, muitas vezes transferidas entre gerações e que, ainda hoje, veiculam a ideia de que esta é uma disciplina difícil e abstrata. Para romper este ciclo, escola e família devem congregar esforços para motivar os alunos na aprendizagem. Numa turma do 4º ano detetou-se uma exploração rotineira da Matemática, a par da baixa participação das famílias na escola. Como alterar esta situação? Como desafiar os alunos, envolver a família e alterar suas conceções negativas? Perante isto desenvolveu-se um estudo de caso propondo-se semanalmente um desafio matemático para ser resolvido, ao fim de semana, com a família, sendo o objetivo desta intervenção: desenvolver a atração dos alunos pela Matemática e a sua criatividade, através de uma resolução cooperativa (alunos-familiares). Foram aplicados 11 desafios com temas matemáticos e extramatemáticos situados nas aprendizagens escolares, envolvendo os familiares no processo de ensino-aprendizagem, desconstruindo a tradicional imagem do TPC. Esta iniciativa promoveu um contacto semanal entre famílias e professora. A partilha de respostas num blogue fomentou a motivação dos alunos e famílias para a participação nos desafios, apresentando propostas cada vez mais criativas e apreciações positivas da Matemática

Um meio de aproximação da família à escola através da matemática

Family and school should provide children with necessarily different, but connected, learning environments. The effective relationship between these educational instances promotes school success. The quality of this relationship is particularly important when referring to mathematics. This school content is often "unloved" and the conception that “if parents didn’t like mathematics is naturally accepted that children will not like it” is still alive. To try to break this cycle is important that school and family joint forces together to motivate pupils to learn mathematics and to overcome difficulties.A família e a escola devem proporcionar às crianças ambientes de aprendizagem diferenciados, mas em conexão. A relação efetiva entre estas instâncias educativas é promotora de sucesso escolar. A qualidade desta relação é particularmente importante quando nos referimos à matemática, visto que esta disciplina é muitas vezes “pouco amada”, manifestando-se ainda a conceção de que se os pais não gostaram de matemática é natural que os filhos também não gostem. Para tentar romper este ciclo importa que escola e família, numa aceção lata, congreguem esforços para motivar os alunos para a aprendizagem e assim ultrapassar obstáculos. Esta relação nem sempre se intensifica pelos melhores motivos. Muitos encarregados de educação apenas procuram a escola quando existem problemas com os seus educandos, ou são convidados a visitá-la devido a alguma queixa relativamente a eles, desenvolvendo-se uma díade escola-família revestida de uma carga negativa. A preocupação da família prende-se muitas vezes com resultados: saber se os trabalhos de casa diários estão feitos, desconhecendo o seu conteúdo e forma – esta responsabilidade é, em muitos casos, transferida para centros de estudo ou explicadores; e conhecer as avaliações finais do seu educando. Numa turma com alunos de 9/10 anos detetou-se uma participação pouco significativa das famílias na escola e no acompanhamento do percurso académico dos alunos – a preocupação dos pais/família centrava-se principalmente na preparação dos alunos para os exames nacionais - a par de uma exploração rotineira da matemática baseada na memorização de regras descritas no manual escolar. Como agir para alterar esta situação? Como envolver família e alunos nas questões escolares? Como desafiar os alunos? Como alterar as conceções negativas sobre a matemática? Face a este panorama desenvolveu-se um estudo de caso com esta turma de 24 alunos propondo-se semanalmente um desafio matemático que deveria ser resolvido, ao fim de semana, necessariamente com a família. Para a divulgação das participações foi criado um blogue, meio que permitiu que alunos e famílias tivessem acesso a todas as contribuições e vissem as suas divulgadas. O objetivo desta intervenção residiu em desenvolver a relação escola-família potenciando a atração pela matemática e a criatividade dos alunos, através da resolução cooperativa (criança – familiares) de desafios semanais. Para tal foram aplicados 12 desafios cujos temas matemáticos e extramatemáticos estavam situados nas aprendizagens levadas a cabo na escola, servindo como ponto de partida ou reforço destas e, ao mesmo tempo, como meio de envolver os familiares de forma dinâmica no processo de ensino-aprendizagem, rompendo também com a imagem dos tradicionais trabalhos de casa. Esta iniciativa promoveu desde logo um contacto semanal entre as famílias e a professora, e a partilha de respostas fomentou a motivação dos alunos e famílias para a participação nos desafios matemáticos, apresentando propostas cada vez mais criativas e diversificadas e comentários bastante positivos quer às propostas em si, quer relativos à Matemática. Nesta comunicação dar-se-á conta do testemunho de familiares relativamente à dinâmica criada, de desafios propostos, resoluções e do modo como estes se relacionavam com o trabalho de sala de aula

Aplicación de la gestión de mercadeo a través de internet en los servicios de salud, proyecto Centro de Especialistas Farallones utilización de internet y de los medios sociales para el mercadeo y el posicionamiento de la empresa

Proyecto de grado (Profesional en Mercadeo y Negocios Internacionales)-- Universidad Autónoma de Occidente, 2011PregradoProfesional en Mercadeo y Negocios Internacionale

Caracterización de la comunidad fitoplanctónica de la bahía de Santa Marta (Caribe Colombiano)

Para determinar la composición, abundancia y biomasa de la comunidad fitoplanctónica en la bahía de Santa Marta, se realizaron cuatro muestreos sistemáticos entre los meses de agosto de 2004 a marzo de 2005. Los muestreos se llevaron a cabo en 40 estaciones para estimar la biomasa fitoplanctónica y medir variables fisicoquímicas, y en 22 estaciones para establecer la composición y abundancia de la comunidad. La colecta de las muestras biológicas se realizó a través de una botella muestreadora y arrastres subsuperficiales y las variables fisicoquímicas y los nutrientes se obtuvieron por medio de sondas y análisis en el laboratorio, respectivamente. Se colectaron 388 especies de algas distribuidas en seis clases, ocho órdenes, 35 familias y 119 géneros. El género Chaetoceros aportó el mayor número de especies (21) al grupo de las diatomeas céntricas. Las diatomeas pennadas estuvieron representadas por el género Nitzschia, con 23 especies. Los géneros Ceratium y Protopendinium, registraron 37 y 40 especies respectivamente, para el grupo de los dinoflagelados. La comunidad fitoplanctónica presentó su mayor abundancia en el muestreo de noviembre con en el nivel superficial y la menor abundancia se registró en el muestreo de enero. Se estableció que existen diferencias estadísticamente significativas entre las épocas de muestreo y entre las profundidades de muestreo. La concentración promedio de clorofila a en superficie, osciló entre 0,533 pg/I para el muestreo de agosto y 1,535 pg/I para los muestreos de septiembre y noviembre. Los valores promedio en el nivel profundo, oscilaron entre 0,5 pg/I para el muestreo de agosto y 1,4 pg/I en el muestreo de noviembre. el muestreo de agosto registró los valores más altos de riqueza con 218 especies y el muestreo de enero el valor más bajo con 115 especies. La máxima diversidad tanto para el nivel superficial como profundo, se registró en septiembre. El mínimo valor de diversidad se dio en enero (ambos niveles de muestreo)

Reinvention of service companies to be durable exponential organizations with sustained success

En la actualidad las compañías a nivel nacional y mundial han tenido que reiventar su modelo de negocio o sus estrategias para alcanzar un impacto positivo en los mercados, debido a los fuertes cambios como la economía, la competencia, los gustos y necesidades de las personas, las tendencias de moda y compra, las disposiciones legales y más recientemente la pandemia de la Covid-19, por mencionar algunos. Es esta la razón de ser del presente documento, el cual se elabora por medio de una revisión bibliográfica en la que se pretende dar a conocer y discutir los diferentes caminos que han tomado las empresas de servicio para no verse forzadas a suspender sus operaciones o peor aún, cerrar definitivamente,sino por el contrario volverse más competitivas, productivas, fuertes en el mercado y de éxito sostenido. Para esto se analizaron diversas fuentes bibliográficas centrándose en encontrar aquellas metodologías o recursos internos y externos desarrollados o implementados por dichas empresas de servicios, las cuales en su mayoría establecieron la gestión del talento humano, la gestión del cambio, la gestión del conocimiento y la innovación como base primordial de sus modelos. Dando como resultado un artículo en que se contextualizan estos conceptos con ejemplos de empresas de diferentes países en el mismo sector.Nowadays, companies at a national and global level have had to reinvent their business model or their strategies to achieve a positive impact on the markets, due to strong changes such as the economy, competition, people's tastes and needs, fashion and shopping trends, legal provisions and more recently the Covid-19 pandemic, to name a few. This is the reason for the present document, which is prepared by means of a bibliographic review in which it is intended to publicize and discuss the different paths that service companies have taken so as not to be forced to suspend their operations or worse still, close definitively; but on the contrary to become more competitive, productive, strong in the market and of sustained success. For this, various bibliographic sources were analyzed, focusing on finding those methodologies or internal and external resources developed or implemented by said service companies, which mostly established human talent management, change management, knowledge management and innovation. as the primary basis of their models. Resulting in an article in which these concepts are contextualized with examples of companies from different countries in the same sectorEspecializació