Análise da seletividade alimentar em sabiá-laranjeira, Turdus rufiventris, referente r coloraçao do alimento

Orientador: Emygdio Leite de Araujo Monteiro FilhoMonografia (Bacharelado) - Universidade Federal do Paraná. Setor de Ciencias Biológicas. Curso de Graduaçao em Ciencias BiológicasResumo : o sucesso evolutivo de um indivíduo na sobrevivência e na reprodução depende criticamente de seu comportamento. Assim o comportamento dos seres são "modelados" pela evolução tornando-os mais eficientes em suas atividades. Este estudo foi realizado buscando identificar entre estes comportamentos uma possível preferência alimentar relativa à coloração dos itens alimentares em sabiá-Iaranjeira (Turdus rufiventris). Foram espalhadas plataformas de alimentação em vários locais do Centro Politécnico, campus da Universidade Federal do Paraná, e nestas colocadas frutas, a fim de acostumar as aves a alimentarem-se nas plataformas. Após definir qual local tinha mais visitas, neste local, grãos coloridos eram disponibilizados às aves. Estes grãos eram feitos a partir de ração canina, esta processada e misturada com corantes alimentícios sem sabor, e posteriormente modelada em pequenos grãos e assada. Foram feitas oito cores diferentes destes grãos de ração, sendo elas: vermelho, amarelo, alaranjado, preto, roxo, azul, verde claro e verde escuro. Estes grãos foram dispostos em igual número sobre a plataforma e, após o sabiá nesta pousar e se alimentar, seu consumo era quantificado. Não foram, em nenhuma ocasião, consumidas as rações de cor preta, roxa, verde escuro e azul. Da cor verde clara foi consumida apenas uma pelota em uma única ocasião. As cores vermelha, amarela e alaranjada foram as mais consumidas, sendo verificada uma grande preferência pela cor alaranjada

Desordem e Paz nas Mulheres da Obra Grande Sertão: Veredas

Apresentamos neste texto algumas considerações sobre o gênero feminino na obra “Grande Sertão: Veredas”, de Guimarães Rosa. João Guimarães Rosa pertence à terceira geração do Movimento Modernista no Brasil e tem como uma de suas características o uso da narrativa como possibilidade de reconstruir o vivido e, dessa forma, tentar decifrá-lo. A vida e os afetos humanos, para Guimarães Rosa, só se concretizam e se explicam através de paradoxos que, como afirma o autor do romance, têm a função de exprimir o que não se pode dizer através das palavras. Compreender o elemento feminino nesta obra exige que se tenha em mente o lugar social que o gênero ocupa dentro da totalidade. O que se tem é um sertão que “carece de fecho”, um mundo de jagunços e de duras e próprias leis em que é preciso ser forte para, assim, assegurar a sobrevivência. A mulher, neste contexto, é vista como “sexo frágil” (por ser dona de uma estrutura física mais delicada), torna-se dependente do homem e, automaticamente, submissa a ele, cedendo seu corpo e sua existência para servir a seus caprichos. Fugir desta perspectiva só seria possível sendo Diadorim, a mulher às avessas. Mulher essa, que rouba a paz e põe em conflito o universo interior do protagonista Riobaldo, que só recupera sua tranqüilidade por meio de Otacília, sua estrelaguia na busca pela reorganização de seu âmago

Las consecuencias jurídicas de no ser una provincia

In this paper we will deeply analyze the autonomy of the city of Buenos\nAires, comparing it with Argentina?s 23 provinces. At the same time, we will consider\nthe problems derived from the interpretations of the Supreme Court and we will try to\nprove that the Autonomous City of Buenos Aires should be treated in the same was as\na province is currently treated. In order to achieve a comprehensive understanding of\nthe subject will briefly present some historical facts starting from the federalization in\n1880. Also, we will emphasize on those issues that, I believe, violate equality. We will\ntry to make clear which are the legal consequences of not being considered a province\nand, finally, we will start a preliminary approach to the study of the relation between\ntownships and municipalitiesFil: Limanski, Leonardo Hugo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho; ArgentinaEn el presente trabajo se analiza, en forma profunda, la autonomía de la\nCiudad Autónoma de Buenos Aires, en comparación con las 23 provincias argentinas.\nA su vez, se intentará demostrar que la Ciudad de Buenos Aires debe ser tratada en\nforma equivalente a una provincia, desarrollando los problemas que la interpretación\nactual de la Constitución Nacional por parte de la Corte Suprema acarrea. A los efectos\nde lograr una cabal comprensión del tema se realizará una breve reseña histórica\npartiendo desde la federalización en el año 1880, y se hará hincapié en aquellos temas\nque, creo, violan la igualdad. Es así que se pondrán de manifiesto cuales son las consecuencias\njurídicas de no ser considerada una provincia y, por último, se realizará una\naproximación al vínculo existente entre las comunas y los municipios, a efectos de\ndejar planteado un problema

Utilização de teatro como ferramenta didática no ensino da genética

Orientador : Liana Oliveira.Monografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especialização em Genética para Professores do Ensino Médio, na modalidade de Ensino a Distância.Inclui referênciasResumo : Um sujeito é um ser singular, atuante no mundo a partir do modo como o compreende e como dele lhe é possível participar, sendo que a escola contribui para a sua participação na sociedade. Portanto, a prática pedagógica deve ser fundamentada em diferentes metodologias, de modo que há um movimento mundial de que estas sejam estimulantes, oferecendo aos cidadãos condições para que estes possam pensar a ciência de forma integrada ao seu cotidiano. Para isso, é fundamental uma integração das disciplinas, onde a ciência se funde à arte e extraise o caráter criativo do ser humano, de modo que este possa se apoderar da compreensão e expressar o conteúdo adquirido. A genética, tema imprescindível a qualquer base para a compreensão da biologia, constitui um campo paradigmático para a ilustração de muitas das dificuldades e problemas de aprendizagem. Na superação dessas dificuldades, acredita-se que a utilização das artes cênicas aliadas ao ensino de ciências proporciona experiências que contribuem para o crescimento integrado do educando sob vários aspectos; o teatro como ferramenta didática pode proporcionar o suporte necessário para que os estudantes possam desenvolver e entender a evolução da realidade. Neste trabalho foram analisados diversos artigos sobre o uso do teatro como ferramenta didática e sua utilização em aulas de genética. O teatro vem sendo usado nas escolas com frequência desde a década de 1940, porém era mais restrito a apresentações em datas especiais. Com os estudos na área de artes, o teatro foi se popularizando como ferramenta didática, e sua eficácia vêm sendo comprovada. Em aulas de genética, o teatro já foi utilizado com bons resultados. Propostas de encenações já foram feitas, que podem ser utilizadas, por exemplo, numa semana cultural, ou ainda uma turma pode desenvolver encenações sobre a história da genética, dentro do planejamento anual

O NEOLIBERALISMO E A CRISE NOS MOVIMENTOS SOCIAIS

No contexto atual vivenciamos um movimento contraditório no meio social, acentuado na busca de justificação teórica para práxis neoliberal, articulado principalmente nos campos político e econômico, com a formulação de novas concepções e idéias pautadas, sobretudo em explicações filosóficas, políticas, econômicas e sociais, ao processo da chamada globalização

ANÁLISE DO USO DO PAR É + ADJETIVO E DO VERBO PODER EM RECORTES DE PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

O presente texto o analisa emprego dos modalizadores em recortes de textos de alunos do ensino fundamental e médio, de escola pública do campo de uma cidade do Estado do Paraná. Partiu-se da análise de material coletado no banco de dados dos projetos Aplicação e Reflexão Teórica na Sala de Aula: análise linguística como suporte para a produção de textos de alunos de uma escola pública do Estado do Paraná (ART) e Diagnósticos e Aplicação Teórica em Sala de Aula: verificação do rendimento e avaliação do ensino de análise linguística e produção textual de alunos do ensino médio de uma escola pública do Estado do Paraná (DAT). A pesquisa básica, de cunho qualitativo, foi subsidiada por autores que tratam da modalização linguística, como Castilho e Castilho (1992), Neves (2006), Corbari (2008/2013), Koch (2009) e Sella (2011). Objetivou-se interpretar ocorrências dos modalizadores em tela em recortes de textos de estudantes participantes dos projetos supracitados, além de verificar o grau de engajamento dos produtores com o conteúdo enunciado, expresso por meio de tais estruturas. A verificação dessas camadas proporcionou avaliar o grau de engajamento estabelecido com oconteúdo proposicional. Este estudo permitiu observar que os modalizadores em análise estabelecem noções de ênfase e de atenuação, o que aponta para articulações que indicamnegociações de ponto de vista

GESTÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO: PRÁTICA PEDAGÓGICA EM RECICLAGEM

O objetivo primordial deste trabalho e explicitar a capacidade profissional do pedagogo enquanto pesquisador , auxiliando no suporte técnico - cientifico relacionado á questão ambiental no processo produtivo da atividade humana. Dentro deste propósito o objetivo da educação deveria ser em relação á gestão ambiental, o de proporcionar a prática mais humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influencia na existência dos homens, no meio sócio-econômico e cultural, que pode ser diferenciado pelo trabalho do modo de existir dos demais seres vivos

Modelos para identificar o egresso do ensino superior a partir de uma revisão sistemática / Models to identify the graduate of higher education from a systematic review

As instituições de ensino superior em atendimento a sua missão, devem buscar apresentar à sociedade suas contribuições e de forma especial no território nas quais estão inseridas. Uma das possibilidades é por meio da identificação de seus egressos. Neste contexto, este artigo apresenta os modelos utilizados por diferentes pesquisas para identificar o perfil dos egressos de diferentes instituições de ensino superior por meio de uma Revisão Sistemática, realizada em três bases de dados. Método: Foi realizada uma revisão sistemática da literatura com o objetivo de levantar os principais estudos sobre a identificação do perfil de egressos de ensino superior e quais os modelos utilizados na identificação do perfil atual. Resultados: Foram identificados 96 artigos nas três bases de dados (Science Direct, Scopus e Portal Capes) e utilizado o Parsifal para análise qualitativa dos critérios estabelecidos, resultando assim em 17 pesquisas que foram lidas na íntegra para extração de dados, focado no método utilizado e nos resultados obtidos. Conclusão: O acompanhamento dos egressos pelas instituições de ensino superior é uma importante ferramenta para monitorar e propor melhorias de acordo com as necessidades identificadas pelos egressos seja em relação ao mercado de trabalho, a sociedade, a universidade e ao próprio curso frequentado. Há similaridades entre as pesquisas realizadas sobre o tema, tendo como principais a utilização do método quantitativo e descritivo e a utilização de questionários para a obtenção de dados

Deepwater Challenges & Well Control

Master's thesis in Petroleum engineeringDeepwater challenges and well control problems are important drilling issues, as operators move into deeper waters and more challenging environments. The deepwater technology and the complexity of deepwater operations have changed in the past years. To exploit deepwater hydrocarbon reserves, operators and contractors are working together to provide new technology, innovations and procedures to overcome most of the deepwater challenges. This master thesis presents deepwater challenges and well control methods which are categorized into two major parts. The first section discusses deepwater challenges, environmental conditions, deepwater drilling facilities and deepwater field development. The second part discusses well control methods for deepwater drilling operations and high pressure, high temperature (HPHT) wells. Environmental conditions, hydrates, rig size, riser damage, well control problems, and drilling techniques are the major factors that affects drilling operations, production, day rates, drilling performance, efficiency, and cost of drilling operations. Well control, to maintain a stable and safe well, is an important issue in deep water drilling operations. The main challenges in HPHT wells is hydrate formation, which results in plugging of pipelines and well control equipment. Also, narrow operating window between pore pressure and fracture pressure in deepwater fields is another major challenge. Some of the well control aspects presented in this section include kick causes, kick detection, kick tolerance, stuck pipe, surge and swab effects and the well kill procedures. Drillbench software is used to demonstrate well control behavior in HPHT conditions by analyze kick circulation out from the well. A comparison is made between a kick circulation with oil-based mud and water-based mud in HPHT wells. The main goals of the operators are to achieve an optimal well control, increase access to deepwater reserves, improve wellbore integrity, reduce drilling costs and protect environments. With managed-drilling concepts, drillers can safely drill through narrow margins and reach target depths with a few casings