CAPTAÇÃO DA PULSAÇÃO E ANÁLISE DA VARIABILIDADE DA FREQUÊNCIA CARDÍACA COM FPGA

Este trabalho analisa a variabilidade da frequência cardíaca através da captação do sinal da pulsação cardíaca por um sensor eletrônico e processado eletronicamente pelos dispositivos MyRIO (Reconfigurable I/O) e FPGA (Field Programmable Gate Array) da National Instruments NI. No ambiente virtual foi utilizado o software LabVIEW, com objetivo de identificar e exibir o espectro do sinal para estudos diversos, relacionados ao comportamento das ondas. A análise da variabilidade da frequência cardíaca (VFC) (heart rate variability ou HRV) dos sinais é importante quando se estuda o sistema nervoso autônomo, pois ajuda a avaliar o equilíbrio entre as influências simpática e parassimpática no ritmo cardíaco, além de proporcionar um diagnóstico mais rápido e eficiente aos pacientes que possam vir a desenvolver doenças cardíacas. Os sinais captados são processados nos domínios do tempo e da frequência, e os parâmetros obtidos a partir do processamento são analisados quanto à sua variabilidade

A paisagem do perímetro urbano do rio Grajaú (Maranhão) analisada a partir de indicadores de qualidade visual

This paper analyzes the environmental perception and the analysis of the landscape of the urban perimeter of the Grajaú river, in the city of the same name, state of Maranhão – Brazil. The objective was to analyze the environmental perception of grajauense population in relation to changes in the landscape of Grajaú river, as well as the impacts generated by human activities over the past few years. The research was qualitative and the methodology consisted of bibliographical review about the landscape and environmental perception terms in geographical approaches and were used in the indicators visual quality of the landscape, methodological approach adopted from Pires (2005). To check the degree of environmental perception of population were conducted semi-structured interviews. The results showed that the landscape of the Grajaú river presents average visual quality and although the population has sensitivity in relation to the situation of the river, there is little actions for their conservation.Este trabajo aborda la percepción ambiental y el análisis del paisaje del perímetro urbano del río Grajaú, en la ciudad del mismo nombre, Maranhão – Brasil. El objetivo fue analizar la percepción ambiental de la población grajauense en relación a los cambios ocurridos en el paisaje del río Grajaú, así como los impactos generados por las actividades humanas a lo largo de los últimos años. La investigación fue cualitativa y la metodología se constituyó de revisión bibliográfica acerca de los términos paisaje y percepción ambiental en los abordajes geográficos y se utilizaron los indicadores de la calidad visual del paisaje, propuesta metodológica adaptada de Pires (2005). Para verificar el grado de percepción ambiental de la población, se realizaron entrevistas semiestructuradas. Los resultados mostraron que el paisaje del Río Grajaú presenta media calidad visual y, aunque la población presenta sensibilidad respecto a la situación del río, son pocas las acciones para su conservación.Este trabalho aborda a percepção ambiental e a análise da paisagem do perímetro urbano do Rio Grajaú, na cidade de mesmo nome, estado do Maranhão. O objetivo foi analisar a percepção ambiental da população grajauense em relação às mudanças ocorridas na paisagem do rio Grajaú, bem como os impactos gerados pelas atividades humanas ao longo dos últimos anos. A pesquisa foi qualitativa e a metodologia constituiu-se de revisão bibliográfica acerca dos termos paisagem e percepção ambiental nas abordagens geográficas e utilizaram-se os indicadores da qualidade visual da paisagem, proposta metodológica adaptada de Pires (2005). Para se verificar o grau de percepção ambiental da população, foram realizadas entrevistas semiestruturadas. Os resultados mostraram que a paisagem do rio Grajaú apresenta média qualidade visual e, embora a população apresente sensibilidade em relação à situação do rio, são poucas as ações para a sua conservação

A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM DEBATE SOBRE A NECESSIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA AOS PROFESSORES

O presente art igo visa a reflexão sobre as polít icas públicas de educação ambiental tendo como foco a formação dos professores que atuam nas escolas de educação básica. Trata-se de um art igo de revisão que analisa pesquisas empíricas de autores conhecidos no cenário  de debate da educação ambiental e que se debruçam sobre a necessidade de aproximação entre o discurso propalado nos documentos of iciais que regem a Educação Ambiental - EA e  a realidade vivida na sociedade. A conclusão do trabalho demonstra que os professores estão desassist idos no que diz respeito à sua formação cont inuada, o que dif iculta uma prática pedagógica reflexiva, consciente e emancipatória

PROGRAMA ESTRATÉGICO DE DESENVOLVIMENTO GERENCIAL (PEDG):: ESTUDO AVALIATIVO NO CENTRO DE HEMATOLOGIA E HEMOTERAPIA DO CEARÁ (HEMOCE)

O presente artigo objetiva avaliar o Programa Estratégico de Desenvolvimento Gerencial (PEDG) empreendido no Centro de Hematologia e Hemoterapia do Ceará (HEMOCE). Nesse contexto, pretende-se desvelar a importância das ações educativas promovidas na referida organização, com o intuito de ocasionar melhorias eficazes nos processos e programas desenvolvidos na instituição. Esse processo constitui-se como contínuo e essencial para o desenvolvimento da organização supracitada. Cabe, pois, considerar os módulos educacionais com vistas ao desenvolvimento de conhecimentos, habilidades, atitudes e resultados que permeiam o processo de gestão empreendido. A metodologia de avaliação aplicada no presente programa educacional fundamenta-se no primeiro nível de avaliação de Kirkpatrick (1998), isto é, o nível de reação, segundo a percepção avaliativa de todos os participantes em relação às seguintes estruturas de avaliação: (I) programa; (II) coordenação do curso pelo HEMOCE; (III) apoio logístico; (IV) autoavaliação; (V) facilitador; e (VI) elogios, críticas e sugestões. Considerou-se como produto da ação educativa realizada na organização a estruturação de um programa de desenvolvimento gerencial, por meio de ações concretas através de quatro projetos aplicativos, aliando os conhecimentos teórico-práticos às especificidades e aos desafios da organização pesquisada

Metodologia para avaliação de efeitos em educação: o caso do Prêmio Escola Nota Dez

Investir em avaliação de políticas educacionais tem sido uma constante nos governos cearenses dos últimos 20 anos. O intuito é aprimorar práticas metodológicas, gestão escolar e ampliar o desempenho no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (SPAECE). Afinal, a avaliação pode contribuir para melhorias no processo de tomada de decisão dos gestores e, assim, qualificar o serviço público. O presente artigo se dedica a investigar o “Prêmio Escola Nota Dez” como metodologia de avaliação educacional e busca avaliar o seu efeito nas práticas de gestão escolar e melhoria dos indicadores, tendo como locus duas escolas municipais do Ceará, uma de Sobral e outra de Aquiraz. Estruturado sob o modelo metodológico quadripolar, o referencial teórico apoia-se nos conceitos de Max Weber para burocracia, meritocracia e eficiência na administração pública, fazendo uma relação com o pensamento de Ralph Tyler sobre avaliação por objetivos. Os resultados apontam que o Prêmio Escola Nota Dez favorece o desenvolvimento de ações de cooperação técnico-pedagógicas entre as escolas premiada e apoiada, e contribui para a melhoria do processo de gestão educacional e do desempenho dos estudantes

Epistemologia dos modelos em avaliação institucional: um estudo sobre o Spaece-alfa adotado pelo governo do Estado do Ceará/Brasil

The present article aims to present the epistemological foundations of the models in educational evaluation, taking them as a means to broaden the understanding of the consequential validity that underlies large-scale assessments, notably the Permanent System for Evaluation of Basic Education in Ceará. As for nature, it is an exploratory and bibliographical research whose base is based on queries to sites, periodicals, legislation and dissertations. Through the epistemological study in educational evaluation, a reflection on the institutional evaluation and the challenges inherent to the Permanent System of Evaluation of Basic Education of Ceará - Literacy - Spaece-Alfa - is presented. The researches of Lima, Pequeno and Melo (2008), Lima (2012), Costa (2016), Junior and Farias (2016) and Soares and Werle (2016) point out the relevance of Spaece-Alfa , but the need to understand literacy as a complex process beyond the proficiency scales considering the trinomial teaching-learning-assessment.Key-words:  epistemology of evaluation; evaluation systems; Spaece-Alfa.Neste texto tem-se como objetivo apresentar os fundamentos epistemológicos dos modelos em avaliação educacional, tomando-os como meio para ampliar a compreensão em torno da validade consequencial que subjaz às avaliações em larga escala, notadamente o Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará. Quanto à natureza trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica cuja base se assenta em consultas a sites, periódicos, legislação e dissertações. Mediante o estudo epistemológico da avaliação educacional, apresenta-se uma reflexão sobre a avaliação institucional e os desafios inerentes ao Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará - Alfabetização - Spaece-Alfa. As pesquisas de Lima, Pequeno e Melo (2008), Lima (2012), Costa (2016), Junior e Farias (2016) e de Soares e Werle (2016) apontam a relevância do Spaece-Alfa mas sinalizam, sobretudo, para a necessidade de se compreender a alfabetização como um processo complexo para além das escalas de proficiência considerando o trinômio ensino-aprendizagem-avaliação.Palavras-chave: epistemologia da avaliação; sistemas de avaliação; Spaece-Alfa

MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE FÍSICA

Based on Ausubel's Theory of Meaningful Learning, this article proposes and discusses the use of concept maps in the scientific dissemination of research topics in Physics, in the training of teachers in a class of the 4th period of the Degree in Physics. Aiming to assess students' understanding of advanced topics such as Particle Physics, Condensed Matter, Quantum Computing, Nuclear Physics, Astronomy and Medical Physics, in order to investigate how complex concepts are assimilated and contextualized within the cognitive structure of students.Com base na Teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, este artigo propõe e discute a utilização de mapas conceituais na divulgação científica de tópicos de pesquisa em Física, na formação de professores em uma turma do 4º período do curso de Licenciatura em Física. Tendo como objetivos avaliar o entendimento dos estudantes acerca de temas avançados como a Física de partículas, Matéria Condensada, Computação Quântica, Física Nuclear, Astronomia e Física Médica, de modo a investigar a forma como conceitos complexos são assimilados e contextualizados dentro da estrutura cognitiva dos alunos

Spatial variability of the texture in a Red-Yellow Ultisol under pasture and nature vegetation crop

O conhecimento da variabilidade espacial dos atributos de um solo sob diferentes coberturas auxilia o estudo das alterações ocorridas em razão do manejo. O objetivo deste trabalho foi determinar, com uso da estatística clássica e geoestatística, a variabilidade espacial das frações texturais de um solo cultivado com pastagem e vegetação nativa. Amostras de solo foram coletadas na profundidade de 0-0,20m, nos pontos de cruzamento de uma malha, com intervalos regulares de 10m, totalizando 64 pontos em cada área. Na área de pastagem, as frações areia grossa e total apresentaram valores médios maiores em relação à vegetação nativa e correlações negativas com as altitudes dos pontos amostrais nas duas áreas. Todas as frações texturais apresentaram dependência espacial de moderada a alta nas duas áreas e com o patamar definido, com exceção da areia fina e do silte na pastagem. Grande parte dessa variabilidade ocorre em função da erosão hídrica.The study of the spatial variability of soil attributes under different crop helps the study of changes due the management. This research was carried out to determine spatial variability the particle-size distribution, using of the classic statistic and geostatistics, of a soil cultivated with pasture and native vegetation. Soil samples were collected in the layer 0-0.20m, at the crossing points of a regular grid with 10m-intervals, summing up 64 samples points in each area. In the pasture area the fractions of coarse and total sand presented larger mean values in relation to the native vegetation, and negative correlation with the altitude of the points samples in the two areas. All of the fractions presented moderate to high spatial dependence in the two areas and with the defined still, with exception of the fine sand and the silt in the pasture. Much of this variability occurs as a function of water erosion

Reduction in the Sulfur Content of Fossil Fuels by Cunninghamella elegans (UCP 0596) to Dibenzothiophene Compound

Biodesulfurization (BDS) is one of the most promising technologies used together with traditional hydrodesulfurization (HDS) to reduce the sulfur content of fossil fuels. In this research study, a strain of Cunninghamella elegans (UCP 596) was isolated from mangrove sediments to metabolize an organosulfur dibenzothiophene (DBT) compound in the concentrations of 0.5 and 1 mM and transform to DBT sulfone (DBT-5-dioxide), followed by dibenzothiophene 5,5-dioxide and 2-hydroxybiphenyl metabolites, thus suggesting the use of the “4S” metabolic pathway. The fungus also degraded the DBT completely in the first 24 h of growth on a 2.0 mM DBT concentration by angular deoxygenation, which suggests that a new second metabolic pathway was used. The DBT was consumed as the carbon source, and the sulfur was removed in the form of sulfite ion. A new product, benzoic acid, was formed at the end of the catabolism of DBT by C. elegans using an angular route