Soluções de valorização de resíduos e subprodutos agroalimentares

Apresentação em painelO projeto mobilizador de I&DT “BIOma – Soluções integradas de BIOeconomia para a Mobilização da cadeia Agroalimentar” reúne um consórcio alargado de 24 entidades nacionais inseridas na fileira agroalimentar, tais como hortofrutícolas, vitivinícola e azeite, entre outros, com o desígnio de reposicionar as empresas da cadeia de valor agroalimentar (CVAA) em patamares mais competitivos e sustentáveis, promovendo estratégias e um ecossistema que potenciem de uma forma inovadora a adoção de soluções integradas de Bioeconomia. O Instituto Politécnico de Santarém é responsável pelo suporte técnico à Atividade 1 da PPS3 do projeto, cujo objetivo é desenvolver novos produtos alimentares a partir de subprodutos hortofrutícolas.N/

MANIFESTAÇÕES OROFACIAIS DA SÍNDROME DE MOEBIUS: RELATO DE CASO

Introdução: A Síndrome de Moebius (SM) é uma doença neuromuscular congênita rara caracterizada pela paralisia do VI e VII nervos cranianos, que provoca, entre outras manifestações, a paralisia facial e o comprometimento da abdução ocular. Há várias hipóteses sobre sua etiologia, entre elas estão fatores ambientais, genéticos e exposição tóxica fetal. Objetivos: O objetivo do trabalho é relatar um caso clínico de uma menina de 13 anos com a SM e paralisia cerebral (PC), com ênfase na abordagem das anomalias orofaciais e na importância deste conhecimento para o atendimento odontológico. Relato de caso: A paciente não deambulava e possuía microstomia, maloclusão e hipomineralização de esmalte, devido a PC e SM, além de, gengivite e lesões cariosas, derivados da dificuldade na higiene oral, em razão da limitação de abertura bucal, da falta de coordenação motora nos membros superiores e da dieta líquida/pastosa. Resultados: Além das anomalias apresentadas pela paciente, a literatura relata que a SM possui outras manifestações orofaciais dentre elas a fenda palatina e a hipodontia. Estas características tornam o atendimento odontológico mais complicado, pois restringe o uso de alguns equipamentos e diminui a entrada de luz na cavidade oral. Outrossim, os pacientes com PC são mais propensos à doença cárie e periodontal, agravando o caso da paciente. Considerações finais: O odontólogo possui um papel importante no tratamento precoce e acompanhamento destes pacientes, logo, este conhecimento é essencial para que possa prestar uma assistência de excelência e prevenir várias doenças

MANIFESTAÇÕES OROFACIAIS DA SÍNDROME DE MOEBIUS: RELATO DE CASO

Introdução: A Síndrome de Moebius (SM) é uma doença neuromuscular congênita rara caracterizada pela paralisia do VI e VII nervos cranianos, que provoca, entre outras manifestações, a paralisia facial e o comprometimento da abdução ocular. Há várias hipóteses sobre sua etiologia, entre elas estão fatores ambientais, genéticos e exposição tóxica fetal. Objetivos: O objetivo do trabalho é relatar um caso clínico de uma menina de 13 anos com a SM e paralisia cerebral (PC), com ênfase na abordagem das anomalias orofaciais e na importância deste conhecimento para o atendimento odontológico. Relato de caso: A paciente não deambulava e possuía microstomia, maloclusão e hipomineralização de esmalte, devido a PC e SM, além de, gengivite e lesões cariosas, derivados da dificuldade na higiene oral, em razão da limitação de abertura bucal, da falta de coordenação motora nos membros superiores e da dieta líquida/pastosa. Resultados: Além das anomalias apresentadas pela paciente, a literatura relata que a SM possui outras manifestações orofaciais dentre elas a fenda palatina e a hipodontia. Estas características tornam o atendimento odontológico mais complicado, pois restringe o uso de alguns equipamentos e diminui a entrada de luz na cavidade oral. Outrossim, os pacientes com PC são mais propensos à doença cárie e periodontal, agravando o caso da paciente. Considerações finais: O odontólogo possui um papel importante no tratamento precoce e acompanhamento destes pacientes, logo, este conhecimento é essencial para que possa prestar uma assistência de excelência e prevenir várias doenças

Atuação do enfermeiro no atendimento pré-hospitalar móvel

Objetivo: enunciar as atribuições dos enfermeiros que atuam no SAMU e evidenciar o quanto a atuação deste profissional é essencial neste contexto. Método: revisão integrativa da literatura, realizada na base de dados SciELO ( Scientific Eletronic Library Online), LILACS ( Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde), Base de Dados Nacionais da Enfermagem (BDENF) e Google Scholar, de materiais publicados no período entre 2011 e 2022, em português, inglês e espanhol disponíveis na íntegra nos meios eletrônicos. Resultados: foram analisados 35 conteúdos entre artigos e materiais acadêmicos do tipo monografia, abrangendo 07 para formar este artigo. Discussão: o enfermeiro possui consideráveis atribuições no APHM, dessarte faz necessária participação ativa, no entanto nota-se a carência de melhoras na grade curricular da graduação. Conclusão: evidencia-se que o enfermeiro possui a função de gestor, sendo responsável pelas atividades de gerenciamento e/ou atividades administrativas, além de realizar capacitações e educação permanente, construir protocolos baseados em guiar sua atuação na estabilização dos pacientes, destarte é imprescindível sua atuação no APHM, sendo essencial a atuação deste profissional

COMPLICAÇÕES MATERNO-INFANTIS PROPICIADAS PELAS INFECÇÕES DO TRATO URÍNARIO DURANTE A GRAVIDEZ: UMA REVISÃO DE LITERATURA

Introdução: A Infecção do Trato Urinário (ITU) é uma das infecções mais recorrentes nos seres humanos em todo o mundo, afetando principalmente o público feminino que por fatores anatômicos, possuem uma uretra menor em torno de 4-5 cm, enquanto os homens variam de 15-20cm, este fator facilita o percurso de bactérias que habitam a flora vaginal chegarem a bexiga. Durante a gravidez, esses fatores se intensificam com as transformações anatômicas normais da gestação, como o aumento do débito urinário, que por sua vez favorece um meio adequado para a proliferação de bactérias. Objetivo: Verificar através de uma revisão de literatura sobre as complicações materno-infantis propiciadas pelas infecções no trato urinário durante a gravidez. Método: A presente pesquisa trata-se de um estudo bibliográfico, do tipo descritivo, de caráter qualitativo, efetuado através de uma busca nas seguintes bases de dados científicas: Scielo e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), através do cruzamento dos seguintes descritores: Complicações Infecciosas na Gravidez, Trato Urinário e Gravidez. Referida busca teve como critérios de inclusão: artigos publicados entre os anos de 2016 a 2020, serem completos, na língua portuguesa e de domínio público, excluindo aqueles que não condiziam com a pesquisa e que se encontravam em duplicidade. Foram encontrados 92 artigos, mas apenas 7 compuseram o resumo, após a leitura na íntegra. Resultados: Após a análise dos artigos, observou-se que as mulheres gravidas tendem a ter mais facilidade de desenvolver infecções no trato urinário, isso se deve ao alto número de nutrientes encontrados na urina da mulher gestante, possibilitando um meio de cultura mais rico e favorável para as bactérias. As infecções do trato urinário podem variar de acordo com o grau de infecção e a localização do agravo, podendo ser leve e assintomática, ou mais grave quando atinge os rins. Porém, na gravidez, as consequências de uma ITU podem ir além de uma simples ardência, dor ou dificuldade para urinar, podem gerar em conjunto riscos tanto para a mãe como para o feto, aumentando as chances de complicações no parto, parto prematuro e ruptura prematura das membranas amnióticas, restrição de crescimento intrauterino, recém-nascido de baixo peso e óbito perinatal. Referidas ocorrências trazem grande preocupação aos profissionais de saúde, principalmente aos Enfermeiros responsáveis pelo pré-natal. Conclusão: Mediante os fatos expostos, observa-se que as infecções do trato urinário são recorrentes em mulheres gestantes e podem causar riscos tanto para a mãe, como para o bebê. Sendo assim, é de suma importância que a mulher gravida realize suas consultas de pré-natal, para que ocorra um diagnóstico precoce de tais infecções e não chegue ao nível de causar dano a ambos

Osmotic dehydration: an emerging technology applied to the fruit and vegetable sector

Apresentação em painelThe current unsustainable production and consumption patterns are one of the drivers for Bioeconomy strategy implementation. The horticultural industry produces quantities of by-products and waste whose valorisation, through innovation, enhances new products and production processes development. The aim of this work was to develop new dehydrated food products from horticultural by-products, pumpkin, and courgette, using osmotic dehydration (DO) technology by immersing the food in an osmotic solution (OS).info:eu-repo/semantics/publishedVersionhttps://www.insa.min-saude.pt/wp-content/uploads/2022/11/ICFNH22_Bookofabstracts.pd

Nursing assistance in child care in Brazil: an integrative literature review / Assistência de enfermagem na puericultura no Brasil: uma revisão integrativa da literatura

INTRODUCTION: Childcare begins with nursing after prenatal care when the nurse accompanies the pregnant woman and performs actions and guidance on the care of the baby. OBJECTIVE: To describe the importance of the nurse's assistance in the child care consultation. METHODOLOGY: This is an integrative review of the literature. The inclusion criteria were: original articles, in the period of 2013-2017; in the Portuguese language. RESULTS: The studies revealed that through reception, bonding, qualified listening and prior scheduling it is possible to guarantee the quality of care and a better adherence of this family to the childcare program. CONCLUSION: It is concluded that the role of nursing in childcare begins from its gestation, through guidelines for the care that this pregnant woman will have with her baby at birth, neonatal screening, such as the test of the foot, test of the ear, tongue test, eye and little heart test, immunization surveillance, body hygiene, guidance on breastfeeding and the child's first meals and follow-up of growth and development

O Pibid e suas contribuições para o ensino de língua inglesa: aplicação de atividades lúdicas associadas à cultura de paz, solidariedade e justiça social

O presente artigo visa mostrar a relevância do Pibid, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência, na formação de professores, bem como o papel da educação na construção de uma sociedade mais justa e solidária. Trata-se de um relato de experiência sobre duas oficinas com atividades lúdicas desenvolvidas por bolsistas do Pibid, em uma escola pública de Viçosa, Minas Gerais. Os aportes teóricos utilizados para embasar as discussões relacionadas ao ensino da Língua Inglesa, ao papel da escola na sociedade e à importância das metodologias lúdicas foram Baladeli (2016), Barcelos (2011), Davis et al (2013), Dupret (2002), Estêvão (2016), Garcia (2018), Marzari (2020), Miccoli (2016), Rocha (2015), Santos (2019) e Tavares e Barreiro (2017). Por meio deste relato, foram apresentadas reflexões sobre a necessidade do docente saber moldar suas didáticas para promover uma educação crítica que caminhe rumo à justiça social. Além disso, foram compartilhadas experiências que mostram que o uso da ludicidade em aulas de inglês pode alcançar um ensino muito mais efetivo, visto que isso se distancia do ensino tradicional, o qual é considerado como maçante e desestimulante por muitos estudantes

Pibid and its contributions to english language teaching: application of ludic activities associated with the culture of peace, solidarity and social justice

O presente artigo visa mostrar a relevância do Pibid, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à docência, na formação de professores, bem como o papel da educação na construção de uma sociedade mais justa e solidária. Trata-se de um relato de experiência sobre duas oficinas com atividades lúdicas desenvolvidas por bolsistas do Pibid, em uma escola pública de Viçosa, Minas Gerais. Os aportes teóricos utilizados para embasar as discussões relacionadas ao ensino da Língua Inglesa, ao papel da escola na sociedade e à importância das metodologias lúdicas foram Baladeli (2016), Barcelos (2011), Davis et al (2013), Dupret (2002), Estêvão (2016), Garcia (2018), Marzari (2020), Miccoli (2016), Rocha (2015), Santos (2019) e Tavares e Barreiro (2017). Por meio deste relato, foram apresentadas reflexões sobre a necessidade do docente saber moldar suas didáticas para promover uma educação crítica que caminhe rumo à justiça social. Além disso, foram compartilhadas experiências que mostram que o uso da ludicidade em aulas de inglês pode alcançar um ensino muito mais efetivo, visto que isso se distancia do ensino tradicional, o qual é considerado como maçante e desestimulante por muitos estudantes.This article aims to evidence the relevance of Pibid, Institutional Scholarship Program for Teaching Initiation, in teacher training, as well as the role of education in building a more just and supportive society. This is an experience report about two workshops with playful activities developed by Pibid scholarship holders, in a public school in Viçosa, Minas Gerais. The theoretical contributions used to support the discussions related to the teaching of the English language, the role of the school in society and the importance of playful methodologies were Baladeli (2016), Barcelos (2011), Davis et al (2013), Dupret (2002), Estêvão (2016), Garcia (2018), Marzari (2020), Miccoli (2016), Rocha (2015), Santos (2019) and Tavares and Barreiro (2017). Through this report, reflections will be presented on the teacher's need to know how to construct their didactics to promote a critical education that go towards social justice. In addition, will be shared experiences that show that the use of playfulness in English classes can achieve a much more effective teaching, since this distances itself from traditional teaching, which is considered boring and discouraging by many students