SOCIOEDUCAÇÃO: concepções teóricas no contexto das medidas socioeducativas

The socio-educative measure (SEM) is about the perspective of accountability for teenagers and young adults for whom the authorship of an infraction is attributed in Brazil since the decade of 1990. In what concerns the term socio-education, it is noticed that this when used in the context of the SEM, needs conceptualizations that enablesconstructing and executing a socio-educative action based in consistent theoretical assumptions. The discussion shown in this article has as an objective characterizing the theoretical conceptions and the epistemological bases about socio- education in the context of the SEM from the literature about the theme. From the analysis of the texts it can be said that in the field of the SEM, the socio-education characterizes itself as theoretical category under construction, constituted by different theoreticalepistemological conceptions, with emphasis on social education, restorative justice, and public policy, which dispute knowledge related to the youth to whom the authorship of acts of infraction is attributed.La mesure socio-éducative (MSE)  correspond à la perspective de  responsabilisation des adolescentes et des jeunes, auteurs d’infractions au Brésil, depuis les années 1990. En ce  qui concerne le terme socio-éducation, on perçoit bien que celuici, en étant employée dans le contexte des MSE, a besoin de conceptualisations qui  rendent possible la construction et l’exécution d’une action socioéducativebasée sur des hypothèses théoriquesconsistantes. La discussion présentée dans cet article a pour objectif de  caractériser les conceptions théoriques et les bases épistémiologiques sur lasocio-éducation dans le contexte des MSE à partir de la littérature sur le  thème. À partir de l’analyse des textes, on peut dire que dans le champ des MSE, la socio-éducation se caractérise  comme catégorie théorique en construction, constituée par des conceptions théorico- épistémologiques différentes, mettant  l’accent sur l’éducation sociale, la  justice restaurative et les politiques  publiques, qui se disputent des savoirs concernant une jeunesse qui est  considéré coupable d’infactions. A medida socioeducativa (MSE) diz respeito à perspectiva de responsabilização para adolescentes e jovens a quem se atribui a autoria de um ato infracional no Brasil a partir da década de 1990. No que se refere ao termo socioeducação, percebe-se que este, ao ser utilizado no contexto das MSE, necessita de conceituações que possibilitem construir e executar uma ação socioeducativa baseada em pressupostos teóricos consistentes. A discussão apresentada neste artigo tem por objetivo caracterizar as concepções teóricas e as bases epistemológicas sobre socioeducação no contexto das MSE com base na literatura sobre o tema. A partir da análise dos textos, pode-se dizer que, no campo das MSE, a socioeducação se caracteriza como categoria teórica em construção, constituída por concepções teórico-epistemológicas diferentes, com destaque para a educação social, justiça restaurativa e políticas públicas, que disputam saberes relacionados à juventude a quem se atribui a autoria de atos infracionais

Trajetórias de jovens pelas políticas sociais: garantia ou violação de direitos?

Este artigo tem como objetivo apresentar trajetórias de acesso às políticas sociais de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas, em momento anterior ao cumprimento destas, numa cidade do estado da Paraíba. Busca-se compreender de que modo as políticas sociais brasileiras têm oportunizado trajetórias de garantia de direitos e de condições favoráveis para o desenvolvimento da população infanto-juvenil. A perspectiva teórica utilizada foi a psicologia histórico-cultural de Vigotski. Realizaram-se entrevistas com dez jovens, as quais foram investigadas por meio de análise de conteúdo temática. Os resultados revelaram que os jovens participantes desta pesquisa acessaram equipamentos pertencentes às políticas sociais de saúde, educação e assistência social. Entretanto, apesar desse acesso, estas políticas sociais não se apresentaram como ferramentas efetivas para proteção e garantia de seus direitos, pois não possibilitaram o rompimento com as trajetórias de desproteção vivenciadas por eles

Socioeducação e práticas restaurativas: relato de experiência de formação de profissionais

O objetivo deste artigo é apresentar as experiências de formação de profissionais para atuação com práticas restaurativas, no âmbito do sistema socioeducativo em XXX, por meio de um projeto de extensão vinculado à Universidade XX, nos anos de 2015 e 2016. As atividades contaram com cursos de formação e realização de Seminários sobre a temática. Através dessas atividades pôde-se contribuir com a reflexão dos profissionais acerca das práticas realizadas, identificando-se a necessidade de construção de novas atuações mais comprometidas com os direitos humanos dos jovens e famílias, apesar das dificuldades institucionais para a implantação da Justiça Restaurativa

Socioeducação e práticas restaurativas: relato de experiência de formação de profissionais

O objetivo deste artigo é apresentar as experiências de formação de profissionais para atuação com práticas restaurativas, no âmbito do sistema socioeducativo em XXX, por meio de um projeto de extensão vinculado à Universidade XX, nos anos de 2015 e 2016. As atividades contaram com cursos de formação e realização de Seminários sobre a temática. Através dessas atividades pôde-se contribuir com a reflexão dos profissionais acerca das práticas realizadas, identificando-se a necessidade de construção de novas atuações mais comprometidas com os direitos humanos dos jovens e famílias, apesar das dificuldades institucionais para a implantação da Justiça Restaurativa

Overwork and health issues self-referred by caregivers of elderly

Objective: verifying the caregiver burden of elderly and identify health problems self-reported by caregivers of elderly. Method: this is a quantitative study, observational and cross-cutting nature, developed in the city of João Pessoa. The target population was composed of 251 caregivers of the elderly, attended in primary care. After examination of the consistency of the data collected sample consisted of 219 Data collection was conducted through interviews with caregivers in primary care services and PIER Caisi of the municipality, from April to June 2011, using the overhead of scale Burden Interview and the scale of self-reported health problems (Self reporting questionnaire). Data were transported to the SPSS program, where the statistical analysis of the data was performed. Results: it could be noted that 50,7% of the caregivers had overhead, among them, 81,8% moderate overload mild, 15,4% moderate to severe and 2,8%, intense. As for the health problems of caregivers, only one was self-reported with high frequency. Conclusion: we conclude that caregivers require implementation of care actions, in order to receive their distress and to minimize their burdens, contributing in this regard for quality of life improvements thereof

Influence of temperature and culture media on growth and lipolytic activity of deep-sea Halomonas sulfidaeris LAMA 838 and Marinobacter excellens LAMA 842

Bacteria with lipolytic activity are widespread in the marine environment. These organisms can be usedas a source of lipases with activity in unusual conditions such as low temperatures and high salinities.These characteristics allow them to be applied to several industrial processes and products includingwastewater treatment and detergent production. In this context the lipolytic activity of bacteria isolatedfrom deep-sea sediments of the South Atlantic was evaluated. Among the collection studied, two strains,Halomonas sulfidaeris LAMA 838 and Marinobacter excellens LAMA 842, were selected for further analysisconcerning their growth and lipolytic activity in different temperatures and culture media. Both strainswere characterized as mesophiles: H. sulfidaeris LAMA 838 grew best at 30ºC, while M. excellens LAMA 842showed a maximum growth rate between 20 and 25ºC. Maximum lipolytic activity for both microorganismswas observed above 45ºC, but only M. excellens LAMA 842 had lipolytic activity at low temperatures (5ºC) aswell. Considering the culture media employed, H. sulfidaeris LAMA 838 grew better in marine broth withoutTween 40, while M. excellens LAMA 842 grew best in marine broth supplemented with Tween 40. Bothorganisms had maximum lipolytic activity in rich or minimal media supplemented with Tween 40. Theseresults demonstrate the potential of deep-sea bacteria as sources of lipases and indicate conditions thatmay be used in their cultivation and for the production of industrially relevant enzymes

Prostatectomia total para exérese de adenocarcinoma em cão: relato de caso

As neoplasias prostáticas são extremamente relevantes na rotina veterinária, visto que as afecções que acometem esse órgão, que é a única glândula sexual acessória do cão, têm um alto grau de malignidade e são localmente invasivas. A incidência de neoplasia prostática é baixa, sendo os animais de meia-idade a idosos (8 a 11 anos) mais predispostos. O diagnóstico definitivo é realizado através do exame histopatológico, entretanto o mesmo acontece muitas vezes de forma tardia, levando a um prognóstico de reservado a desfavorável. Devido à raridade da ocorrência desta neoplasia, sem o aparecimento de metástase, o presente trabalho teve por objetivo descrever a realização da prostatectomia total para exérese de adenocarcinoma em um paciente canino, da raça Maltês, com 10 anos de idade. O animal foi encaminhado para atendimento clínico apresentando incontinência urinária, polaquiu?ria, baixo grau de tenesmo e episódios de diarreia pastosa. Foram realizados exames complementares como hemograma, bioquímico (dosagem de triglicerídeos, colesterol total, alanina aminotransferase, fosfatase alcalina e creatinina), ultrassonografia abdominal, eletrocardiograma, ecocardiograma, tomografia computadorizada do tórax e abdômen e citologia. Após diagnóstico neoplásico, realizou-se a prostatectomia total para exérese do adenocarcinoma prostático, obtendo-se resultado satisfatório. Conclui-se que o procedimento cirúrgico empregado em questão é eficaz para o tratamento de neoplasia prostática em animais com diagnóstico precoce, sem indícios de metástase, no qual é possível realizar toda a ressecção tumoral

Relato da confecção de uma instrução de trabalho para a assistência do enfermeiro no planejamento reprodutivo: uso do arco de maguerez / Report on the creation of a work instruction for nurse assistance in reproductive planning: use of the maguerez arc

Introdução: A Instrução de Trabalho (IT) corresponde a um instrumento que viabiliza a padronização dos procedimentos nos serviços de saúde e contribui significativamente para sua qualidade, representando na atualidade, objeto de estudo comum nas pesquisas. Entretanto no Serviço de Planejamento Reprodutivo de um Hospital Universitário Nordestino se observou a ausência desse mecanismo. Objetivo: Relatar a experiência de residentes de Enfermagem ao confeccionar uma instrução de trabalho para a assistência do Enfermeiro no Planejamento Reprodutivo de um Hospital Universitário Nordestino. Metodologia: trata-se de um estudo relato de experiência descritivo e explicativo, com abordagem qualitativa, vivenciado no período de agosto de 2021. Utilizou-se o método de problematização do Arco de Maguerez. Resultados e Discussão: Foram desenvolvidas as cinco etapas do método. Primeira etapa: observação da realidade e constatação da ausência de uma instrução de trabalho no serviço. Na segunda etapa: identificação de pontos chave, dentre eles, a IT enquanto guia para a tomada de decisões do enfermeiro e, segurança na condução de seu processo de trabalho. Na etapa seguinte, a teorização, buscou-se os manuais ministeriais e leis sobre a temática. Como hipótese de solução, elaborou-se uma IT a fim de otimizar e melhor embasar a operacionalização do trabalho do Enfermeiro no serviço, partindo-se em seguida a sua implementação, após discussão com a equipe e chefia, constituindo-se na última etapa. Conclusão: a IT demonstra ter grande valia para a qualidade da assistência prestada e, relatar e vivenciar essa experiência oportunizou significativo aprendizado

Administração, economia e saúde: uma análise desses três importantes segmentos em tempos de pandemia 2020-2022 / Management, economy and health: an analysis of these three important segments in times of pandemic 2020-2022

O objetivo dessa pesquisa é associar um estudo de teorias e práticas do planejamento do combate ao Coronavírus (COVID-19), respondendo as seguintes questões: As organizações podem evitar novos infectados? O governo brasileiro tem capacidade para suprir as necessidades da população? Qual a relação entre a saúde e a economia em tempos de isolamento? Evitar aglomerações e isolar toda a população até mesmo de trabalhar é realmente necessário? O sistema de saúde brasileiro está disposto a conter novos casos? As empresas e hospitais são aptas a suportar o novo tipo de vírus? É muito importante ressaltar que a pesquisa não pretende trazer discórdia a formas como o governo e empresas estão lidando com a pandemia. Em contrapartida, pretende-se expor através de fatos conscientes, analisar os objetivos, apresentando uma pesquisa, onde mostre que é possível criar inovações e estratégias para a saúde e economia em tempos de pandemia, um caso atípico do que se o mundo está acostumado a vivenciar

A prática do Learning Spaces: construindo uma proposta sobre o paisagimo para o ensino de ciências e biologia / The practice of the Learning Spaces: building a proposal on the landscapes for the teaching of sciences and biology

O Learning Spaces (Espaços de Aprendizagem) é um termo derivado da língua inglesa, utilizado para designar um ambiente de formação, seja ele um local interno ou externo, real ou virtual a sala de aula convencional. O presente estudo analisa o desenvolvimento de uma aula, cuja temática foi o “Paisagismo” realizada na praça Alexandre Arrais da cidade de Crato – CE. A pesquisa, é do tipo descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa. A aula foi realizada durante o semestre 2019.1 na disciplina de Instrumentação para a o Ensino de Biologia, ministrada no Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Regional do Cariri - URCA. Os discentes que participaram da aula construíram por meio de suas observações maquetes, painéis e uma aquarela. Com isso elaboraram uma planta do local e estabeleceram o fluxo das pessoas no espaço com as interações paisagísticas. Evidenciaram ainda os impactos ambientais percebidos, ampliando os conhecimentos sobre o tema. Conclui-se que a utilização dos Espaços de Aprendizagem amplia a formação dos discentes, ao tempo em que potencializam a construção do conhecimento e possibilitam resinificar as concepções epistemológicas