Construção de saberes na extensão universitária : relato de experiência da confecção de história em quadrinhos para combate a Covid-19 com crianças e adolescentes em vulnerabilidade social

Faced with the COVID-19 pandemic, it became necessary to disseminate knowledge capable of preventing and protecting the health of the population. In this sense, aiming to reach vulnerable contexts such as children and adolescents from the Salvador Penitentiary Complex's Shelter House and considering the singularities of the children and youth public, the Comic Book (HQ) was the ludic tool selected to promote knowledge for this age group. Thus, bringing students closer to the reality experienced by this public provides theoretical support for the professional training process, in order to minimize the health problems presented. Therefore, this article aims to report the experience of students of the nursing course in the development of university extension activities in the making of comics for the prevention of COVID-19 among children and adolescents in a context of social vulnerability. This is a descriptive study, of the experience report type, referring to the activities developed in the extension project entitled “Remote workshop for the prevention of COVID-19 with children and adolescents in the Home of the Penitentiary Complex”. The realization of this university extension provoked reflection on a topic of international importance and the strategies to effectively approach it for children and adolescents. The constructed comics are a means of mitigating vulnerabilities and inequities imposed on children in institutional shelter. Thus, the production of comics constitutes an advance in health education activities with children and adolescents, since it is a technology that can enhance the teaching-learning process.Diante da pandemia da COVID-19, tornou-se necessário disseminar saberes capazes de prevenir e proteger a saúde da população. Nesse sentido, visando alcançar contextos vulneráveis como de crianças e adolescentes da Casa de Acolhimento do Complexo Penitenciário de Salvador (BA) e considerando as singularidades do público infantojuvenil, a História em Quadrinhos (HQ) foi a ferramenta lúdica selecionada para promover conhecimentos para essa faixa etária. Sendo assim, a aproximação do discente com a realidade vivenciada por este público proporciona subsídios teóricos para o processo de capacitação profissional, no sentido de minimizar os problemas de saúde apresentados. Portanto, este artigo tem como objetivo relatar a experiência de discentes do curso de enfermagem no desenvolvimento das atividades de extensão universitária na confecção de HQs para prevenção da COVID-19 entre crianças e adolescentes em contexto de vulnerabilidade social. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo relato de experiência, referente às atividades desenvolvidas no projeto de extensão intitulado “Oficina remota para prevenção da COVID-19 com crianças e adolescentes na Casa de Acolhimento do Complexo Penitenciário”. A realização desta extensão universitária provocou a reflexão sobre um tema de importância internacional e as estratégias para abordá-lo de forma efetiva para o público infantojuvenil. As HQs construídas são um meio de mitigar vulnerabilidades e inequidades impostas às crianças em situação de abrigo institucional. Assim, a produção de HQs configura um avanço nas atividades de educação em saúde com crianças e adolescentes, uma vez que se trata de uma tecnologia que pode potencializar o processo ensino-aprendizagem

Construção de história em quadrinhos sobre higienização das mãos para prevenção de Covid-19 em crianças e adolescentes: relato de experiência

Diante do surto da Covid-19, deflagrada pela Organização Mundial da Saúde em 30 de janeiro de2020, a educação em saúde precisava ser didaticamente empreendida para combater o pânicosocial, à medida que também exigia dos profissionais uma busca incessante de novasatualizações. Foi descoberto que todas as faixas etárias são suscetíveis à infecção pela doença,ainda mais quando associada a comorbidades e situação de vulnerabilidade. Diante dessecontexto, este artigo tem como objetivo: Descrever o processo de construção de uma História emQuadrinho (HQ) sobre Higienização das mãos como estratégia de educação em saúde paraprevenção de Covid-19 em crianças e adolescentes. Trata-se de um estudo descritivo, do tiporelato de experiência, referente às atividades de extensão realizadas pelo Núcleo de PesquisaInterface em Saúde vinculado ao Colegiado de Enfermagem da Universidade do Estado daBahia. O estudo foi desenvolvido na Casa de Acolhimento de Crianças e Adolescentes queacolhe filhos cujas mães estão presas no Conjunto Penal Feminino. Na primeira fase deconstrução da HQ foi feita a seleção do conteúdo. A segunda etapa consistiu na socialização dosconteúdos analisados. E a terceira etapa tratou da elaboração artística, sendo definido ospersonagens, cenário e o enredo da história. A produção desta HQ configura um avanço nasatividades de educação em saúde, uma vez que se trata de uma tecnologia que pode potencializaro processo ensino-aprendizagem. Assim, o empoderamento dos indivíduos em relação aoprocesso saúde-doença contribui para o autocuidado e a melhoria da qualidade de vida

NEOTROPICAL ALIEN MAMMALS: a data set of occurrence and abundance of alien mammals in the Neotropics

Biological invasion is one of the main threats to native biodiversity. For a species to become invasive, it must be voluntarily or involuntarily introduced by humans into a nonnative habitat. Mammals were among first taxa to be introduced worldwide for game, meat, and labor, yet the number of species introduced in the Neotropics remains unknown. In this data set, we make available occurrence and abundance data on mammal species that (1) transposed a geographical barrier and (2) were voluntarily or involuntarily introduced by humans into the Neotropics. Our data set is composed of 73,738 historical and current georeferenced records on alien mammal species of which around 96% correspond to occurrence data on 77 species belonging to eight orders and 26 families. Data cover 26 continental countries in the Neotropics, ranging from Mexico and its frontier regions (southern Florida and coastal-central Florida in the southeast United States) to Argentina, Paraguay, Chile, and Uruguay, and the 13 countries of Caribbean islands. Our data set also includes neotropical species (e.g., Callithrix sp., Myocastor coypus, Nasua nasua) considered alien in particular areas of Neotropics. The most numerous species in terms of records are from Bos sp. (n = 37,782), Sus scrofa (n = 6,730), and Canis familiaris (n = 10,084); 17 species were represented by only one record (e.g., Syncerus caffer, Cervus timorensis, Cervus unicolor, Canis latrans). Primates have the highest number of species in the data set (n = 20 species), partly because of uncertainties regarding taxonomic identification of the genera Callithrix, which includes the species Callithrix aurita, Callithrix flaviceps, Callithrix geoffroyi, Callithrix jacchus, Callithrix kuhlii, Callithrix penicillata, and their hybrids. This unique data set will be a valuable source of information on invasion risk assessments, biodiversity redistribution and conservation-related research. There are no copyright restrictions. Please cite this data paper when using the data in publications. We also request that researchers and teachers inform us on how they are using the data