Development of agar diffusion method for dosage of gramicidin

Gramicidin, an antimicrobial peptide active against Gram positive bacteria, is commonly used in pharmaceutical preparations for topical use. Considering that only the turbidimetric method has been described in the literature, the present study sought to develop and validate an agar diffusion method for the dosage of gramicidin. The method was developed and validated using the Kocuria rhizophila ATCC 9341 as a test microorganism. Two designs were used: a 3x3 parallel-line model, and a 5x1 standard curve. The validation demonstrated that the method follows the linear model (r²= 0.994), presenting a significant regression between the zone diameter of growth inhibition and the logarithm of the concentration within the range of 5 to 25.3 µg/mL. The results obtained for both designs were precise, having a relative standard deviation (R.S.D.) for intra-day precision of 0.81 for the 3x3 assay and 1.90 for the 5x1 assay. For the inter-day precision, the R.S.D. was 1.35 for the 3x3 and 2.64 for the 5x1. The accuracy was verified and results confirmed to be accurate, having a tolerance interval of 95%, which lay within permitted limits and appropriate trueness. In addition, the method was considered selective, with limit of detection and upper and lower limits of quantification of 2.00, 5.00 and 25.3 µg/mL, respectively. No difference in precision between the designs used in the agar diffusion method was evident (p>;0.05). The method proved to be appropriate for the microbiological dosage of the raw material gramicidin.A gramicidina, um peptídeo antimicrobiano ativo contra bactérias Gram positivo, é utilizada em preparações farmacêuticas de uso tópico. Neste trabalho procurou-se desenvolver e validar outro método para o doseamento de gramicidina tendo em vista que somente o método turbidimétrico é descrito. O método de difusão em ágar foi desenvolvido e validado utilizando como microrganismo teste Kocuria rhizophila ATCC 9341. Foram utilizados dois delineamentos: retas paralelas 3x3 e curva padrão 5x1. A validação demonstrou que o método segue o modelo linear (r²= 0,994) havendo regressão significativa entre o diâmetro dos halos de inibição e o logaritmo da concentração na faixa de 5,00 a 25,3 µg/mL. Os resultados obtidos por ambos os delineamentos foram precisos apresentando desvio padrão relativo (DPR) para precisão intra-dia de 0,81 para ensaio 3x3 e de 1,90 para ensaio 5x1. Para a precisão inter-dias o DPR foi de 1,35 para 3x3 e de 2,64 para 5x1. A exatidão foi verificada e os resultados foram exatos apresentando intervalo de tolerância a 95% dentro dos limites permitidos e veracidade adequada. O método foi seletivo com limites de detecção e quantificação inferior e superior iguais a 2,00, 5,00 e 25,3 µg/mL, respectivamente. Não foi observada diferença entre a precisão dos delineamentos empregados no método de difusão em ágar (p>;0.05). O método se mostrou adequado para a dosagem microbiológica de gramicidina matéria-prima

Effects of the vacation period on the health-related physical fitness of schoolchildren

O objetivo do estudo foi verificar os efeitos do período de férias de verão nos níveis de aptidão física relacionada à saúde (ApFRS) de escolares do 7º e 8º ano do ensino fundamental. O delineamento do estudo caracteriza-se como observacional, considerado longitudinal de curto prazo. As avaliações físicas foram realizadas antes e após o período de férias escolares de verão. Os componentes da aptidão física analisados foram: Aptidão cardiorrespiratória- teste de corrida ou caminhada de 6 minutos, composição corporal- medidas de índice de massa corporal, circunferência de cintura e relação cintura:estatura, força/resistência muscular- teste de resistência abdominal (sit-up) e flexibilidade- teste de sentar e alcançar. Como análise estatística, utilizou-se o teste t pareado, adotando-se p≤0,05. Observou-se aumento significativo no índice de massa corporal, circunferência de cintura, relação cintura/estatura e flexibilidade após o período de férias. No entanto, não houve alterações significativas para aptidão cardiorrespiratória e força/resistência muscular. Além disso, analisando meninos e meninas separadamente, não foram encontradas diferenças para a relação cintura/estatura e apenas as meninas apresentaram melhorias na força/resistência muscular.The aim of the study was to verify the effects of the summer vacation period on the health-related physical fitness (HRPF) of students in the 7th and 8th grades of elementary school. The study design is characterized as observational, considered short-term longitudinal. Physical evaluations were carried out before and after the summer school vacation period. The components of physical fitness analyzed were: Cardiorespiratory fitness - 6-minute running or walking test, body composition- measures of body mass index, waist circumference and waist-to-height ratio, muscle strength/endurance - abdominal endurance test (sit -up) and flexibility - test of sitting and reaching. As a statistical analysis, the paired t-test was used, adopting p≤0.05. A significant increase was observed in the body mass index, waist circumference, waist-to-height ratio and flexibility after the vacation period. However, there were no significant changes in cardiorespiratory fitness and muscle strength/endurance. Furthermore, analyzing boys and girls separately, no differences were found for waist-to-height ratio and only girls showed improvements in muscle strength/endurance. It was concluded that the vacation exposure factor improved the levels of flexibility and increased the variables of body composition, not generating significant changes in cardiorespiratory fitness, while muscle strength/endurance improved only in girls

EFEITOS DO TREINAMENTO COMBINADO SOBRE OS SINTOMAS DEPRESSIVOS E A APTIDÃO FÍSICA DE DETENTOS DEPENDENTES QUÍMICOS: UM ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO

The objective was to analyze the effect of combined training on depressive symptoms and physical fitness of drug addicts. Twenty-nine male drug addicts (34.24±7.76 years) were randomly allocated into the combined training group (CTG) and control group (CG). Both groups performed physical fitness tests before and after 12 weeks of intervention. The CTG performed combined training (strength and aerobic) in three weekly sessions, with duration progressing from 30 to 48 minutes and the CG maintained usual activities. The CTG showed an increase in the number of repetitions in the abdominal resistance tests (p<0.001), elbow flexion (p<0.001), sitting and standing up (0.014) and improved aerobic capacity (p=0.015) after the intervention. As for depressive symptoms, the CTG showed lower values ​​than the CG (p=0.015) in the post-intervention period. It is concluded that combined training improves physical fitness and can help reduce depressive symptoms in drug addicts deprived of liberty.El objetivo fue analizar el efecto del entrenamiento combinado sobre los síntomas depresivos y la condición física de los drogodependientes. Veintinueve drogadictos masculinos (34,24 ± 7,76 años) fueron asignados aleatoriamente al grupo de entrenamiento combinado (GTC) y al grupo de control (GC). Ambos grupos realizaron pruebas de aptitud física antes y después de 12 semanas de intervención. El GTC realizó entrenamiento combinado (fuerza y ​​aeróbico) en tres sesiones semanales, con duración progresiva de 30 a 48 minutos y el GC mantuvo las actividades habituales. El GTC mostró un aumento en el número de repeticiones en las pruebas de resistencia abdominal (p<0,001), flexión de codo (p<0,001), sentado y de pie (0,014) y mejora de la capacidad aeróbica (p=0,015) después de la intervención. En cuanto a los síntomas depresivos, el GTC mostró valores más bajos que el GC (p=0,015) en el período posterior a la intervención. Se concluye que el entrenamiento combinado mejora la condición física y puede ayudar a reducir los síntomas depresivos en drogodependientes privados de libertad.Objetivou-se analisar o efeito do treinamento combinado nos sintomas depressivos e aptidão física de detentos dependentes químicos. Vinte e nove homens detentos dependentes químicos (34,24±7,76 anos) foram alocados aleatoriamente no grupo de treinamento combinado (GTC) e grupo controle (GC). Ambos os grupos realizaram testes de aptidão física antes e após 12 semanas de intervenção. O GTC realizou treinamento combinado (força e aeróbico) em três sessões semanais, com duração progredindo de 30 a 48 minutos e o GC manteve atividades habituais. O GTC apresentou aumento do número de repetições nos testes de resistência abdominal (p<0,001), flexão de cotovelos (p<0,001), de sentar e levantar (0,014) e melhorou a capacidade aeróbica (p=0,015) após a intervenção. Quanto aos sintomas depressivos, o GTC apresentou valores menores que o GC (p=0,015) no pós-intervenção. Conclui-se que o treinamento combinado melhora a aptidão física e pode auxiliar na redução de sintomas depressivos de dependentes químicos privados de liberdade

Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica

O presente estudo teve como objetivo analisar a educação à distância no Brasil e seu uso na educação especial como inclusão escolar. Para tanto foi realizado um estudo e levantamento bibliográfico sobre o assunto em periódicos, revistas científicas nacionais e livros para a presente discussão. Observa-se que a educação à distância é uma modalidade em constante crescimento no Brasil, e as novas tecnologias de informação e comunicação podem contribuir na educação, sendo uma possibilidade de inclusão no processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, a inclusão dos sujeitos com alguma deficiência, ainda está acontecendo, pois diante das possibilidades e perspectivas, e dos avanços, requer maior participação dos agentes públicos através de políticas públicas. Para que a educação especial e a inclusão escolar aconteçam de forma efetiva, se faz necessário que o professor possa permanecer na formação continuada, com isso, atender o deficiente nos processos de ensino e aprendizagem, ou seja, o professor educador deve estar em constante aprendizado. A educação à distância tem se mostrado uma alternativa com bons resultados na formação do professor da educação especial. Porém, diante do levantamento, observamos que não há relatos do uso da EaD como possibilidade na educação especial para acesso e inclusão dos sujeitos com alguma deficiência, mas para a formação inicial e continuada do professor e educador a EaD tem sido utilizada como meio possível para alcançarmos profissionais com mais habilidades e competências na educação especial

Estudo analítico de publicações sobre EaD na educação especial como ferramenta pedagógica

This study aimed to analyze distance learning in Brazil and its use in special education as school inclusion. For this, a study and a bibliographic survey on the subject were carried out in periodicals, national scientific magazines and books for the present discussion. It is observed that distance learning is a modality in constant growth in Brazil, and the new information and communication technologies can contribute to education, becoming a possibility of inclusion in the teaching and learning process. However, the inclusion of subjects with some deficiency is still happening, because before the possibilities and perspectives, and the advances, it requires greater participation of the public agents through public policies. In order for special education and school inclusion to take place in an effective way, it is necessary for the teacher to be able to remain in a continuous formation, thereby attending to the disabled in the teaching and learning processes, that is, the teacher must be in constant learning . Distance learning has proved to be an alternative with good results in the education of the special education teacher. However, according to the survey, we observed that there are no reports of the use of distance learning as a possibility in special education for access and inclusion of subjects with some disability, but for the initial and continued formation of distance learning teacher and educator, it has been used as a possible means to professionals with more skills and competences in special education.El presente estudio tuvo como objetivo hacer un análisis de la educación a distancia en Brasil y su uso en la educación especial y en la inclusión escolar. Por tanto, fue realizado un estudio y levantamiento bibliográfico acerca del asunto en periódicos, revistas científicas nacionales y libros para la discusión. Se observa que la educación a distancia es una modalidad  en constante crecimiento en Brasil, y que las nuevas tecnologías de información y comunicación pueden contribuir en la educación, siendo una posibilidad de inclusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Entretanto, la inclusión de los sujetos con alguna discapacidad aún está ocurriendo, pues delante de las posibilidades y perspectivas, y de los avances, requiere mayor participación de los agentes públicos a través de políticas públicas. Para que ocurra la educación especial y la inclusión escolar de manera efectiva, se hace necesario que el profesor esté capacitado para atender al alumno con deficiencia de manera adecuada, es así que el profesional tiene que estar en un constante aprendizaje. La educación a distancia se ha mostrado como una alternativa con buenos resultados en la capacitación del profesor de educación especial.  Sin embargo, delante del levantamiento, observamos que no hay relatos del uso de la EaD como posibilidad en la educación especial para el acceso e inclusión de los sujetos con alguna discapacidad, pero para la formación inicial y continuada del profesor y educador, la EaD ha sido utilizada como medio posible para que alcancemos profesionales con más habilidades y competencias en la educación especial.O presente estudo teve como objetivo analisar a educação à distância no Brasil e seu uso na educação especial como inclusão escolar. Para tanto foi realizado um estudo e levantamento bibliográfico sobre o assunto em periódicos, revistas científicas nacionais e livros para a presente discussão. Observa-se que a educação à distância é uma modalidade em constante crescimento no Brasil, e as novas tecnologias de informação e comunicação podem contribuir na educação, sendo uma possibilidade de inclusão no processo de ensino e aprendizagem. Entretanto, a inclusão dos sujeitos com alguma deficiência, ainda está acontecendo, pois diante das possibilidades e perspectivas, e dos avanços, requer maior participação dos agentes públicos através de políticas públicas. Para que a educação especial e a inclusão escolar aconteçam de forma efetiva, se faz necessário que o professor possa permanecer na formação continuada, com isso, atender o deficiente nos processos de ensino e aprendizagem, ou seja, o professor educador deve estar em constante aprendizado. A educação à distância tem se mostrado uma alternativa com bons resultados na formação do professor da educação especial. Porém, diante do levantamento, observamos que não há relatos do uso da EaD como possibilidade na educação especial para acesso e inclusão dos sujeitos com alguma deficiência, mas para a formação inicial e continuada do professor e educador a EaD tem sido utilizada como meio possível para alcançarmos profissionais com mais habilidades e competências na educação especial.

Prevalence of Diabetes Among Hispanics/Latinos From Diverse Backgrounds: The Hispanic Community Health Study/Study of Latinos (HCHS/SOL)

OBJECTIVEWe examine differences in prevalence of diabetes and rates of awareness and control among adults from diverse Hispanic/Latino backgrounds in the Hispanic Community Health Study/Study of Latinos (HCHS/SOL).RESEARCH DESIGN AND METHODSThe HCHS/SOL, a prospective, multicenter, population-based study, enrolled from four U.S. metropolitan areas from 2008 to 2011 16,415 18–74-year-old people of Hispanic/Latino descent. Diabetes was defined by either fasting plasma glucose, impaired glucose tolerance 2 h after a glucose load, glycosylated hemoglobin (A1C), or documented use of hypoglycemic agents (scanned medications).RESULTSDiabetes prevalence varied from 10.2% in South Americans and 13.4% in Cubans to 17.7% in Central Americans, 18.0% in Dominicans and Puerto Ricans, and 18.3% in Mexicans (P < 0.0001). Prevalence related positively to age (P < 0.0001), BMI (P < 0.0001), and years living in the U.S. (P = 0.0010) but was negatively related to education (P = 0.0005) and household income (P = 0.0043). Rate of diabetes awareness was 58.7%, adequate glycemic control (A1C <7%, 53 mmol/mol) was 48.0%, and having health insurance among those with diabetes was 52.4%.CONCLUSIONSPresent findings indicate a high prevalence of diabetes but considerable diversity as a function of Hispanic background. The low rates of diabetes awareness, diabetes control, and health insurance in conjunction with the negative associations between diabetes prevalence and both household income and education among Hispanics/Latinos in the U.S. have important implications for public health policies

Development of agar diffusion method for dosage of gramicidin

Gramicidin, an antimicrobial peptide active against Gram positive bacteria, is commonly used in pharmaceutical preparations for topical use. Considering that only the turbidimetric method has been described in the literature, the present study sought to develop and validate an agar diffusion method for the dosage of gramicidin. The method was developed and validated using the Kocuria rhizophila ATCC 9341 as a test microorganism. Two designs were used: a 3x3 parallel-line model, and a 5x1 standard curve. The validation demonstrated that the method follows the linear model (r²= 0.994), presenting a significant regression between the zone diameter of growth inhibition and the logarithm of the concentration within the range of 5 to 25.3 µg/mL. The results obtained for both designs were precise, having a relative standard deviation (R.S.D.) for intra-day precision of 0.81 for the 3x3 assay and 1.90 for the 5x1 assay. For the inter-day precision, the R.S.D. was 1.35 for the 3x3 and 2.64 for the 5x1. The accuracy was verified and results confirmed to be accurate, having a tolerance interval of 95%, which lay within permitted limits and appropriate trueness. In addition, the method was considered selective, with limit of detection and upper and lower limits of quantification of 2.00, 5.00 and 25.3 µg/mL, respectively. No difference in precision between the designs used in the agar diffusion method was evident (p>0.05). The method proved to be appropriate for the microbiological dosage of the raw material gramicidin.A gramicidina, um peptídeo antimicrobiano ativo contra bactérias Gram positivo, é utilizada em preparações farmacêuticas de uso tópico. Neste trabalho procurou-se desenvolver e validar outro método para o doseamento de gramicidina tendo em vista que somente o método turbidimétrico é descrito. O método de difusão em ágar foi desenvolvido e validado utilizando como microrganismo teste Kocuria rhizophila ATCC 9341. Foram utilizados dois delineamentos: retas paralelas 3x3 e curva padrão 5x1. A validação demonstrou que o método segue o modelo linear (r²= 0,994) havendo regressão significativa entre o diâmetro dos halos de inibição e o logaritmo da concentração na faixa de 5,00 a 25,3 µg/mL. Os resultados obtidos por ambos os delineamentos foram precisos apresentando desvio padrão relativo (DPR) para precisão intra-dia de 0,81 para ensaio 3x3 e de 1,90 para ensaio 5x1. Para a precisão inter-dias o DPR foi de 1,35 para 3x3 e de 2,64 para 5x1. A exatidão foi verificada e os resultados foram exatos apresentando intervalo de tolerância a 95% dentro dos limites permitidos e veracidade adequada. O método foi seletivo com limites de detecção e quantificação inferior e superior iguais a 2,00, 5,00 e 25,3 µg/mL, respectivamente. Não foi observada diferença entre a precisão dos delineamentos empregados no método de difusão em ágar (p>0.05). O método se mostrou adequado para a dosagem microbiológica de gramicidina matéria-prima

Assessing of physical mobility: relations between results of referred and observation tests

Objetivo: Analisar relações entre testes referidos e observacionais. Métodos: Estudo transversal, idosos institucionalizados, de 60 anos ou mais, independentes e estado cognitivo íntegro. Aplicou-se questionário sócio-demográfico, questões referidas (subir escadas e abaixar/ajoelhar-se) e dois instrumentos observacionais (caminhar rápido e de habilidade para levantar/ sentar). Resultados: Convidados 92 idosos, oito recusaram e um desistiu durante o teste. Amostra com 83 idosos, predomínio do sexo feminino (58%), media e mediana de idade 78 anos, e desvio padrão de 8,4 anos. As limitações referidas são bastante próximas (71% e 65%) e nas observadas, detectamos um valor menor para caminhar rápido (54%). Convergência entre os instrumentos referidos e medida observada, habilidade para levantar de uma cadeira, foram encontradas. Identificou-se o mecanismo fisiológico ligado à predominância da força muscular dos membros inferiores. Diferenças entre os instrumentos referidos e a medida observada caminhar rápido foram observadas porque caminhar rápido exige também equilíbrio, além de força, que é de diferente intensidade daquela para subir escadas ou abaixar. Discutiu-se a possibilidade de complementariedade entre as abordagens referidas e observacionais. Conclusão: Na comparação de testes observacionais e referidos, a concordância favorece a interpretação, desde que se consiga identificar explicação fisiológica. A constatação de resultados divergentes requer uma análise mais complexa, pois incluiu a possibilidade de complementariedade entre testesObjective: To analyse the relationships between the results of tests referred and observational. Methods: Study sectional, institutionalized elderly, of 60 years or older, who are independent and cognitive status intact. Applied to be a socio-demographic questionnaire, referred questions (to climb stairs and lower/kneeling up) and two observational instruments (to fast walk and ability to lift/sit down). Results: 92 elderly were invited, eight declined and one withdrew during the test. The sample was 83 elderly, and the predominance was female (58%). The ages ranged from 61 to 98 years with mean and median of 78 years. The referred limitations are very close (71% and 65%). Already in observed, there is a smaller value to fast walk (54%). Associations between referred instruments and observed measurement ability to lift and sit down were found. Identifying the physiological mechanism linked to the prevalence of muscular strength of the lower limbs. Differences between the referred instruments and the observed measurement to fast walk was observed, this because the fast walk also requires balance, and strength, which is different from that intensity to climb ladders or down. Conclusion: In comparison to observational tests and said, the agreement favors the interpretation provided they can identify physiological explanation. The finding of divergent results requires a more comple

Efeitos da periodização do treinamento combinado na qualidade do sono e em sua associação como biomarcadores de risco cardiometabólico em adultos com obesidade: um ensaio clínico randomizado

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2019.O excesso de gordura corporal afeta negativamente o quadro metabólico e os hábitos do sono.Como estratégia para amenizar os agravos da obesidade e melhorar a qualidade do sono, o treinamento combinado, o qual alia exercícios aeróbios e de força muscular, tem se mostradomais efetivo que o treinamento isolado. Ao serem moduladas variáveis do treinamento estes efeitos podem potencializar as melhorias metabólicas e na qualidade do sono. O objetivo deste trabalho foi verificar os efeitos do treinamento combinado não periodizado e com periodização linear na qualidade do sono e em sua associação com biomarcadores de risco cardiometabólico em adultos com obesidade. Para isso, foi conduzido um ensaio clínico randomizado, do tipo cego e controlado. A amostra foi constituída de adultos com obesidade (IMC=30kg/m2) comidade de 20 a 50 anos. A seleção da amostra foi intencional não probabilística e os participantes foram alocados aleatoriamente em três grupos: grupo controle (GC n=23) grupo treinamento não-periodizado (GN n=23) e grupo treinamento com periodização linear (GP n=23). A intervenção ocorreu de maio a setembro de 2018 e teve duração de 16 semanas, em três sessões semanais, com duração de uma hora, cada. O GN treinou em intensidade moderada constante(50-59% FCres e 2x10-12 RMs) e o GP com progressão em três meso ciclos de cinco semanas(40-49%; 50-59%; 60-69% FCres e 2x12-14; 2x10-12; 2x8-10RMs, respectivamente), com volume total equiparado, realizando-se reavaliações em cada meso ciclo para reajustes das intensidades propostas. O GC não sofreu nenhuma intervenção, sendo conduzidos a manterem as suas atividades diárias. Os dados deste trabalho são oriundos de um projeto maior no qual não tinha como desfecho primário a qualidade do sono. Para a coleta de dados, empregou-sequestionário online, pelo uso da plataforma Question Pro®. A qualidade do sono foi mensurada pelo Índice de qualidade do sono de Pittsburgh, proposto por Buysse et al. (1989). Os biomarcadores de risco cardio metabólico envolvidos na hipótese inflamatória foram coletados por meio de amostras de sangue de Interleucina-6, proteína C reativa, glicemia em jejum e insulina, e subsequente cálculo de valores de resistência à insulina (HOMA-IR). O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa com Seres Humanos da Universidade Federal de Santa Catarina, sob o protocolo número 2.448.674, e publicado no Registro Brasileiro de Ensaios Clínicos sob o número RBR-3c7rt3. Os dados foram analisados por protocolo (PP) no software SPSS versão 21. Na estatística, foram empregadas equações de estimativas generalizadas, considerando-se significativos valor pAbstract : Excess body fat negatively affects the metabolic picture and sleep habits. As a strategy to alleviate the problems of obesity and improve sleep quality, combined training, which combines aerobic and muscular strength exercises, has been shown to be more effective than isolated training. By modulating training variables, these effects may enhance metabolic and sleep quality improvements. The aim of this study was to verify the effects of non-periodized and linear periodization combined training on sleep quality and its association with cardiometabolic risk biomarkers in obese adults. For this, a randomized, blinded controlled trial was conducted. The sample consisted of obese adults (BMI = 30kg/m2) aged 20 to 50 years. The sample selection was intentional non-probabilistic, and participants were randomly allocated to three groups: control group (CG n= 23) non-periodized training group (NG n= 23) and linear periodization training group (PG n= 23). The intervention took place from May to September 2018 and lasted 16 weeks, in three weekly sessions, lasting one hour each. NG trained at a moderate intensity (50-59% HRres and 2x10-12 MRs) and the PG progressed in three five- week mesocycles (40-49%; 50-59%; 60-69% HRres and 2x12-14; 2x10-12; 2x8-10 MRs, respectively), with total volume equated, with reevaluations performed in each mesocycle to readjust the proposed intensities. The CG did not undergo any intervention, being led to maintain their daily activities. The data from this study come from a larger project in which the primary outcome was not sleep quality. For data collection, an online questionnaire was used using the Question Pro® platform. Sleep quality was measured by the Pittsburgh Sleep Quality Index, proposed by Buysse et al. (1989). Cardiometabolic risk biomarkers involved in the inflammatory hypothesis were collected from blood samples of Interleukin-6, C-reactive protein, fasting glucose, and insulin, and subsequent calculation of insulin resistance values (HOMA-IR). The project was approved by the Ethics and Human Research Committee of the Federal University of Santa Catarina, under protocol number 2.448.674, and published in the Brazilian Registry of Clinical Trials under number RBR-3c7rt3. Data were analyzed per protocol (PP) using SPSS version 21 software. In statistics, generalized estimation equations were used, considering significant p <0.05. Of the 69 eligible subjects, a total of 35 completed the intervention. In the evaluation of sleep quality, no statistically significant results were observed in its components (subjective sleep quality, latency, duration, habitual efficiency, disorders, use of sleep medications) and daytime dysfunction) in the comparison of the groups. Significant differences were found in the time to initiate sleep (g*t= 0.013; NG= 0.028; PG= 0.035) in favor of the exercise groups and, specifically, in the non-periodized group, in sleep efficiency (g*t= 0.038 NG= 0.042). A direct association was found between fasting (p=0.026) and inverse glucose with insulin (p=0.026) with overall sleep score only in the PG. It was concluded that 16 weeks of combined training were effective for changes in sleep latency, regardless of the periodization model, in obese adults. In addition, in the periodized group, improved sleep was associated with reductions in fasting blood glucose and increased insulin concentration