Alojamento local e turismo no centro histórico das cidades: propostas de desenvolvimento sustentável em Santa Maria Maior, Lisboa

O turismo em espaço urbano, intimamente ligado ao produto city e short-break, e a vulgarização do transporte aéreo, vieram contribuir para a ampliação e diversificação da procura turística pela urbe. Um crescente número de turistas, com diferentes níveis de poder de compra e de motivações, veio estimular a resposta do mercado de alojamento turístico, levando à sua diversificação e a uma maior concorrência, destacando-se o aumento generalizado da oferta de alojamento local (AL) nos principais destinos urbanos. A presente investigação debruça-se sobre o papel do AL no desenvolvimento do centro histórico da cidade de Lisboa e deste destino em geral, cruzando as suas características específicas ligadas ao setor do turismo, com as dinâmicas que proporciona na própria organização da função residencial das cidades, nos restantes serviços, na revitalização urbana e na vivência desses territórios. Neste âmbito, analisa-se o desenvolvimento do AL no território da freguesia de Santa Maria Maior, tendo sido conduzida uma investigação empírica qualitativa através da técnica de entrevista exploratória e semiestruturada, direcionada a especialistas associados à gestão do setor e a residentes, ou ex-residentes do território em estudo. Os resultados desta investigação demonstram que as alterações no tecido social e comercial da freguesia de Santa Maria Maior extravasam a simples atuação deste modelo de alojamento. No que diz respeito à melhoria do modelo de gestão atualmente vigente das áreas de contenção em Lisboa, os stakeholders enumeram medidas que, na sua opinião, permitiriam criar um ambiente mais equilibrado e sustentável entre a função turística e residencial da cidade de Lisboa. Através da análise do estado de arte, de uma abordagem de benchmarking, da observação participante em vários eventos da especialidade e dos contributos dos entrevistados, são apresentadas propostas que visam melhorar não só a oferta de alojamento turístico no território em questão, como igualmente criar um modelo de governança partilhado entre diversos stakeholders que permita que parte significativa dos benefícios gerados pela atividade turística, seja canalizada para a melhoria da qualidade de vida da população residente e para valorizar o destino.Tourism in urban areas is inherently connected with the city and short-breaks product. The democratization of the aviation linked to the low-cost carriers (LCC) development allowed the expansion and diversification of the tourism demand. More tourists mean different levels of purchasing power and desire which have enabled the growth of the hospitality not only in terms of competitors but also in terms of the accommodation product since the demand is looking for new types of overnight experiences such as local lodging or short-term rentals (STR) in urban destinations. This research aims to study the role of the STR in the development of Lisbon’s historic district, matching both fundamental features linked to its tourist attraction and the dynamics that such characteristics create in the residential function of the city such as its services, urban rehabilitation, and living experiences. Thus, this work analyses the STR development in Santa Maria Maior parish with empirical research obtained using a qualitative approach with in-depth interviews alongside planning and management specialists and residents or former residents of this parish. The results show that changes that occur in the social and commercial living of the Santa Maria Maior parish are not only caused by STR activity itself. Aiming a better management model than the containment areas applied to STR in Lisbon, the stakeholders gave inputs that could improve balance and sustainability to both touristic and residential functions of the city. Through literature review, benchmarking analysis, participation in STR events, and the feedback of the stakeholders, a list of improvements is proposed, applicable not only to the tourist lodgement but also to new models of shared governance. It is considered that the benefits generated by tourism could be better implemented to improve the quality of life of the residents and at the same time to highlight Lisbon as a tourism destination of excellence

Direito do idoso / Elderly law

O presente trabalho aborda a temática do direito do idoso, desde a criação de seu estatuto até o aprimoramento de seus direitos, que foram reforçados no âmbito Municipal e são respaldados mundo a fora nas diversas constituições dos países do globo. Além disso, foi retratada a crescente da população idosa no país (Brasil) e o aumento da mesma no mercado de trabalho brasileiro. Por fim, são demonstrados os dados referentes aos crimes cometidos contra as pessoas da terceira idade, que se tornam vítimas suscetíveis por apresentarem maior dependência e atenção por parte de seus semelhantes, que em sua maioria são os responsáveis pelas afrontas contra os direitos de seus idosos

Materiais sustentáveis: pesquisas do laboratório de materiais compósitos na Faculdade de Engenharia Mecânica da UFPA

As pesquisas em laboratórios de universidades tornam-se uma atividade de grande importância no desenvolvimento científico e tecnológico e tem apresentado crescimento nas pesquisas envolvendo materiais sustentáveis e resíduos da agroindústria. A busca por materiais alternativos que possibilitem a substituição de materiais tradicionais utilizados em maior quantidade atualmente, como metais e fibras sintéticas, tem sido amplamente estudada. Neste caso, uma discussão sobre o desenvolvimento de pesquisas envolvendo materiais sustentáveis é apresentada neste artigo. O objetivo do presente trabalho é apresentar o desenvolvimento de pesquisa, no Laboratório do Grupo de Materiais Compósitos da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Pará (UFPA), voltada para a área de materiais sustentáveis, utilizando o intervalo do ano de 2012 a 2022 para quantificar as pesquisas realizadas em laboratório sobre o tema envolvendo materiais sustentáveis

Compósito reforçado com fibra do pecíolo da palmeira de dendê: fabricação de material sustentável

Neste trabalho são apresentados resultados de atividades desenvolvidas em uma disciplina da faculdade de engenharia mecânica da UFPA. Na atividade, pecíolos de folhas de palmeira foram utilizados para a fabricação de material compósito com matriz de poliéster. Após a separação das folhas, o pecíolo foi extraído. O pecíolo foi cortado em um comprimento de 10 mm. Após o corte, são confeccionadas chapas de material compósito com as fibras orientadas aleatoriamente. O objetivo deste trabalho é apresentar um material com características sustentáveis. Ao final, foram produzidas placas de material compósito com fibras de pecíolo e matriz de poliéster. O material produzido apresentou boas características em termos de configuração e distribuição das fibras

Compósito reforçado com fibra do pecíolo da palmeira de dendê: fabricação de material sustentável

Neste trabalho são apresentados resultados de atividades desenvolvidas em uma disciplina da faculdade de engenharia mecânica da UFPA. Na atividade, pecíolos de folhas de palmeira foram utilizados para a fabricação de material compósito com matriz de poliéster. Após a separação das folhas, o pecíolo foi extraído. O pecíolo foi cortado em um comprimento de 10 mm. Após o corte, são confeccionadas chapas de material compósito com as fibras orientadas aleatoriamente. O objetivo deste trabalho é apresentar um material com características sustentáveis. Ao final, foram produzidas placas de material compósito com fibras de pecíolo e matriz de poliéster. O material produzido apresentou boas características em termos de configuração e distribuição das fibras

Materiais sustentáveis: pesquisas do laboratório de materiais compósitos na faculdade de engenharia mecânica da UFPA

As pesquisas em laboratórios de universidades torna-se uma atividade de grande importância no desenvolvimento científico e tecnológico e tem apresentado crescimento nas pesquisas envolvendo materiais sustentáveis e resíduos da agroindústria. A busca por materiais alternativos que possibilitem a substituição de materiais tradicionais utilizados em maior quantidade atualmente, como metais e fibras sintéticas, tem sido amplamente estudada. Neste caso, uma discussão sobre o desenvolvimento de pesquisas envolvendo materiais sustentáveis é apresentada neste artigo. O objetivo do presente trabalho é apresentar o desenvolvimento de pesquisa, no Laboratório do Grupo de Materiais Compósitos da Faculdade de Engenharia Mecânica da Universidade Federal do Pará (UFPA), voltada para a área de materiais sustentáveis, utilizando o intervalo do ano de 2012 a 2022 para quantificar as pesquisas realizadas em laboratório sobre o tema envolvendo materiais sustentáveis

O processo de ensino e aprendizagem em sala de aula como prática pedagógica através do Team Based Learning – TBL / The teaching and learning process in the classroom as a pedagogical practice through Team-Based Learning – TBL

A aprendizagem baseada em equipes, também denominada por Team-Based Learning (TBL) é uma ferramenta relativamente nova, baseada no construtivismo e na resolução de problemas que permite que o aluno seja estimulado a desenvolver, processar, discutir e, como resultado, aumente a sua capacidade intelectual sobre um determinado assunto, sempre na forma de uma dinâmica e em equipe. Nesse contexto, este artigo teve como objetivo descrever por meio de revisão bibliográfica o processo de ensino e aprendizagem utilizando o TBL como metodologia ativa de ensino, ressaltando os conceitos, os aspectos metodológicos e a aplicação do TBL no ensino em saúde. As metodologias ativas de ensino e de aprendizagem identificam-se em diferentes modelos e estratégias para sua operacionalização, constituindo alternativas para o processo de ensino e de aprendizagem, com diversos benefícios e desafios, nos diferentes níveis educacionais. De modo geral, tem-se a percepção que o TBL como um todo representa um método de ensino em que é possível medir os efeitos e geralmente com resultados positivos. Entretanto, o aprendizado baseado em equipes apresenta alguns desafios, que incluem desde a resistência por estudantes que viveram grande parte de sua educação no modo passivo, a desconfiança acerca da efetividade do método por estudantes que vivenciaram experiências anteriores ruins com projetos de equipe, e a adaptação do professor a um novo formato de ensino, em que coloca o aluno no centro da investigação acadêmica

Uma discussão sobre atividades de monitoria: estudo de caso da disciplina metrologia da FEM/UFPA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a atividade de monitoria ministrada no ano de 2019 na disciplina de Metrologia para a turma do segundo semestre do curso de engenharia mecânica da Universidade Federal do Pará, e também discutir como a atividade de monitoria foi avaliada pelos alunos. O processo de ensino foi dividido em três fases, atividades teóricas, simuladas e práticas. Ao final do curso, foi elaborado um formulário online com 5 questões com o objetivo de saber como a monitoria foi compreendida pelos alunos acompanhados. O formulário foi disponibilizado por meio de uma extensão da plataforma Google. O procedimento avaliativo dividido em três etapas, teórica, simulada e prática, proporcionou uma visão ampla de como ocorre gradativamente a absorção do que é ensinado aos alunos. Observou-se a interação através da forma que os alunos monitorados tiveram uma boa experiência de ensino/aprendizagem proporcionada pela presença do monitor em sala de aula. Um monitor é fundamental para ampliar a disseminação do conhecimento que é repassado do professor para o aluno-monitorado

Uma discussão sobre atividades de monitoria: estudo de caso da disciplina metrologia da FEM/UFPA

Este trabalho tem como objetivo apresentar a atividade de monitoria ministrada no ano de 2019 na disciplina de Metrologia para a turma do segundo semestre do curso de engenharia mecânica da Universidade Federal do Pará, e também discutir como a atividade de monitoria foi avaliada pelos alunos. O processo de ensino foi dividido em três fases, atividades teóricas, simuladas e práticas. Ao final do curso, foi elaborado um formulário online com 5 questões com o objetivo de saber como a monitoria foi compreendida pelos alunos acompanhados. O formulário foi disponibilizado por meio de uma extensão da plataforma Google. O procedimento avaliativo dividido em três etapas, teórica, simulada e prática, proporcionou uma visão ampla de como ocorre gradativamente a absorção do que é ensinado aos alunos. Observou-se a interação através da forma que os alunos monitorados tiveram uma boa experiência de ensino/aprendizagem proporcionada pela presença do monitor em sala de aula. Um monitor é fundamental para ampliar a disseminação do conhecimento que é repassado do professor para o aluno-monitorado