Exploring generation Y’s attitude and behaviour towards cruelty-free cosmetics

This dissertation focuses on Generation Y’s attitudes and behaviours towards cruelty-free cosmetics. The main purpose of this study is to explore Generation Y’s attitude and behaviour towards cruelty-free cosmetics. The following are the research questions: (1) How do Generation Y consumers regard cruelty-free in terms of products?; (2) What attitudes Generation Y consumers do take before cruelty-free cosmetics?; and (3) What influences Gen Y consumers’ purchases of cruelty-free cosmetics? The methodology used to achieve the main purpose of this dissertation was a qualitative approach and the research methods selected were a focus group discussion with 8 participants and interviews with 12 participants. All participants are from Gen Y and frequently purchase cosmetic products. With this study was possible to understand Generation Y regards of cruelty-free cosmetics and what are the attitudes taken by this group of consumers before purchasing cruelty-free cosmetics. The findings in this study point to both barriers and motivations in Gen Y’s cruelty-free cosmetics purchases and identifies those barriers and motivations. This study can help cruelty-free cosmetic brands, cruelty-free organizations and social media pages dedicated to spreading information to create a marketing strategy surrounding cruelty-free cosmetics, targeted to Gen Y

O empenhamento dos indivíduos nas organizações e nas profissões: uma avaliação dos efeitos das actividades extra-laborais

Tese de Doutoramento em Ciências EmpresariaisO conceito de empenhamento tem atraído a atenção de investigadores e práticos nas últimas décadas, revelando uma crescente popularidade na literatura de comportamento organizacional. O empenhamento tem sido associado a importantes resultados organizacionais, tais como o desempenho, o turnover, o absentismo, a pontualidade e os comportamentos de cidadania organizacional. De todos os focos estudados, o empenhamento na organização é o que tem suscitado maior interesse junto da comunidade académica e dos gestores, primeiro como constructo unidimensional e, mais recentemente, como constructo multidimensional. A presente investigação assenta no pressuposto de que há vários focos de empenhamento, com relevência para a gestão e para o comportamento dos indivíduos em contexto de trabalho, nomeadamente o empenhamento na organização e o empenhamento na profissão. Os dois focos de empenhamento foram conceptualizados como constructos multidimensionais, na linha dos trabalhos de Meyer e Allen (1991). A maior parte das pesquisas sobre os antecedentes do empenhamento tende a enfatizar as características pessoais e situacionais e a capacidade destas na explicação do empenhamento. São poucos os estudos sobre a relação entre o empenhamento e o domínio extra-laboral. Esta investigação avalia a relação entre um conjunto de variáveis do domínio extra-laboral e os focos de empenhamento na organização e empenhamento na profissão. Como a pesquisa assenta numa abordagem multidimensional, são ainda explorados os efeitos de algumas variáveis extra-laborais nas dimensões afectiva, instrumental e normativa dos dois empenhamentos. Foram inquiridos académicos e profissionais de saúde (médicos e enfermeiros) de quatro organizações, tendo sido recebidos 534 questionários válidos. Os resultados indicam que os profissionais aqui inquiridos estão mais empenhados na profissão do que na organização. Os dois focos de empenhamento apresentam uma correlação positiva moderada, o que suporta a perspectiva da compatibilidade entre os dois focos de empenhamento. Os níveis de empenhamento afectivo são superiores aos níveis de empenhamento instrumental e normativo, em ambos os focos de empenhamento. Diversas variáveis extra-laborais estão correlacionadas com os focos e dimensões de empenhamento na organização e empenhamento na profissão. Todavia, a análise multivariável mostra que o valor preditivo associado às variáveis extra-laborais é relativamente fraco. As variáveis extra-laborais incluídas no estudo não explicam uma parte significativa da variância dos dois focos de empenhamento e de cada uma das suas três dimensões. Embora diferindo consoante os focos e as dimensões consideradas, o envolvimento na comunidade aparece como uma variável explicativa da maior parte dos modelos, o que justifica uma maior atenção da gestão a esta dimensão da vida dos seus empregados.The concept of organizational commitment has attracted the attention of academics and practitioners since the 1960s, and has grown in popularity in the literature of organizational behaviour. Commitment has been shown to predict important work outcomes such as performance, turnover, absenteeism, tardiness and citizenship behaviours. Of all forms of commitment it is organizational commitment that has always enjoyed greater interest amongst academics and managers, first as a unidimensional construct and more recently as a multidimensional construct. This study is based on the assumption that commitment has various foci, namely the organization and the profession. Both commitment foci were conceptualized as multidimensional constructs, in line with the works of Meyer e Allen (1991). Previous findings have emphasized personal and situational antecedents and its ability to predict commitment. Far less attention has been devoted to commitment and its relation with non-work variables. This research examines the relationship between non-work variables and commitment to the organization and to the profession, and their impact on the affective, instrumental and normative dimensions. Academics and health care professionals (doctors and nurses) from four different organizations were surveyed and a total of 534 usable questionnaires were returned. The findings reveal that the surveyed professionals are more committed to their profession than to their organization. The organizational and professional commitments show a moderate positive correlation. The levels of affective commitment are higher than the levels of instrumental and normative commitments, in both commitment foci. Various non-work variables were found to be correlated with the different commitment dimensions. However, the regression models reveal that the predictive value of the nonwork variables is relatively weak. Findings also suggest that non-work variables that enter the composition of the predictive models differ according to the dimension and commitment foci. Nonetheless, the community involvement seems to have some explanatory power in most predictive models. Management implications of these findings are also discussed

Abordagem da História e Filosofia da Ciência por meio das Histórias em Quadrinhos

Anais do 3° Encontro Nacional de Jogos e Atividades Lúdicas no Ensino de Química, Física e Biologia (Jalequim - Level III) - Núcleo de Desenvolvimento de Pesquisas em Ensino de Química/Ciências da UNILA (NuDDEQ)A História e Filosofia da Ciência, nos últimos anos, vêm estabelecendo suas bases teóricas e especificidades, tendo sua inserção defendida por diversos autores. Esse trabalho é a favor de uma abordagem que seja embasada na Nova Historiografia da Ciência. Tal pesquisa tem como justificativa o fato de que a historiografia tradicional é a que permeia no âmbito educacional e pelo fato dela promover certas visões erradas sobre a Ciência. Tem por objetivo analisar a importância da HFC no ensino de Ciências, bem como a viabilidade das Histórias em Quadrinhos na sua abordagem, uma vez que as HQs possuem um potencial educativo em ascensão e por facilitar o ensino devido às suas características linguísticas. Concluímos que as HQs são uma boa opção de material a ser usado para abordar a HFC no ensino e que a prática do professor mediador será decisiva nos resultados das atividade

ECONOMICAL AND CULTURAL CONSTRAINTS IN THE ADOPTION OF AGROECOLOGICAL METHODS A CASE STUDY IN MINAS GERAIS – BRAZIL

N° ISBN - 978-2-7380-1284-5International audienceThis text traces the trajectory of the Agroecological Association of Ouro Fino (AAOF) during its ten years of existence. Located in the south of the state of Minas Gerais , Brazil, Ouro Fino's territory presents a diversified agriculture based on family labour with coffee as its main cash crop. The AAOF came into existence in 1999 with the objective of helping small local farmers in the practice of a sustainable agriculture both from an environmental as well as economic and social stand point. Nevertheless, despite the visible achievements, mainly the sale of members' production in the organic market, the Association has not yet succeeded in increasing significantly the number of affiliates particularly among family farmers. We try here to examine the reasons that have motivated current members to join and the possible causes of the difficulty in increasing their number

O Programa Bolsa Família : impactos no emponderamento das mulheres beneficiárias do município de Bonito de Minas

Monografia (especialização)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2014.Este trabalho objetiva discutir o Programa Bolsa Família do município de Bonito de Minas, e busca avaliar se o mesmo contribuiu para o aumento da renda familiar e para a igualdade de gênero, no caso das mulheres beneficiárias do programa. Cabe ressaltar que não se pretende analisar profundamente todas as questões que perpassam O programa Bolsa Família, mas sim um ponto delas: as consequências de tal programa frente o possível emponderamento da mulher e consequentemente a igualdade de gênero. Para tanto, por meio da pesquisa bibliográfica (analise documental) baseada em Vitale(2005), Holanda(2013) e Carvalho (2007), que discutem a temática de gênero e suas particularidades, utilizamos como técnicas de coleta de dados a aplicação de questionários e realizamos 05 (cinco) entrevistas semi-estruturada. Como resultado o estudo revelou que o Programa Bolsa Família impactou no emponderamento das mulheres beneficiárias do município de Bonito de Minas.A mulher bonitense se sente mais valorizada, reconhecida, empoderada. fato, ao quais todas as entrevistadas evidenciaram com muito orgulho a importância do PBF em suas vidas, entendem como uma conquista por direitos. Direitos esses, que fazem com que tais mulheres se sintam um pouco mais protagonistas da sua própria história, não obstante o reconhecimento que as dificiuldades estruturais como adesigualdade econômica, o machismo e o sexismo permaneçam operando em suas vidas, e sendo motivo de constantes conflitos a serem cotidianamente superados

Propriedades psicométricas da Escala de Satisfação com a Vida em Para atletas Brasileiros

The Satisfaction with Life Scale (SWLS) is an instrument that assesses subjective well-being in relation to life that was originally proposed in the English language. To analyze the psychometric properties do the SWLS for use with Para athletes. A convenience sample of 309 Brazilian Paralympic athletes (age: 33.08 ± 9.85 years) of both sexes was chosen. We conducted an online survey, and participants completed an anamnesis and SWLS questionnaires using the Qualtrics® software. To analyze confirmatory, the comparison fit index (CFI), the Tucker-Lewis index (TLI) and the standardized root mean square residual (SRMR) were used. Reliability was estimated by the ordinal alpha and omega coefficients. A multigroup analysis estimates a factor invariance. Exploratory and confirmatory factor analysis supported a single factor structure for the SWLS, with an acceptable fit. Cronbach’s α (0.88) and McDonald’s Omega (0.88) were indicative of internal consistency. Factorial invariance across gender, impairment, sports, and competition level was confirmed. The Brazilian version of the SWLS for Para athletes showed satisfactory psychometric properties and can be used to measure life satisfaction in the Paralympic context.The Satisfaction with Life Scale (SWLS) is an instrument that assesses subjective well-being in relation to life that was originally proposed in the English language. To analyze the psychometric properties do the SWLS for use with Para athletes. A convenience sample of 309 Brazilian Paralympic athletes (age: 33.08 ± 9.85 years) of both sexes was chosen. We conducted an online survey, and participants completed an anamnesis and SWLS questionnaires using the Qualtrics® software. To analyze confirmatory, the comparison fit index (CFI), the Tucker-Lewis index (TLI) and the standardized root mean square residual (SRMR) were used. Reliability was estimated by the ordinal alpha and omega coefficients. A multigroup analysis estimates a factor invariance. Exploratory and confirmatory factor analysis supported a single factor structure for the SWLS, with an acceptable fit. Cronbach’s α (0.88) and McDonald’s Omega (0.88) were indicative of internal consistency. Factorial invariance across gender, impairment, sports, and competition level was confirmed. The Brazilian version of the SWLS for Para athletes showed satisfactory psychometric properties and can be used to measure life satisfaction in the Paralympic context.O objetivo principal do presente estudo foi avaliar as propriedades psicométricas da Satisfaction with Life Scale (SWLS) para paratletas brasileiros, bem como sua estrutura fatorial, confiabilidade e invariância.  309 paratletas (idade: 33,08 ± 9,85 anos), recrutados por conveniência, de ambos os sexos, foram avaliados, de forma online, por meio de um questionário sociodemográfico e da versão SWLS de Gouveia et al. (2009). Foi utilizada a análise fatorial confirmatória para avaliar a estrutura unidimensional da escala usando o método de extração Robust Diagonally Weighted Least Squares (RDWLS). O modelo unidimensional SWLS apresentou um bom ajuste dos dados (χ2  =  1.906 / df = 5; p = 0.86; CFI = 1.000; SRMR = 0.019; RMSEA = 0.000 [90% IC : 0.000 – 0.042] e consistência interna adequada Ômega do McDonald's (0,88) e boa confiabilidade composta (0,88) . Além disso, a invariância fatorial entre gênero, deficiência, esportes e nível de competição foi confirmada. A versão brasileira da SWLS em atletas paralímpicos apresentou propriedades psicométricas satisfatórias e pode ser utilizada para mensurar a satisfação com a vida no contexto paralímpico

Arte e Ciência na formação de professores: um levantamento em revistas e eventos da área de ensino de Ciências (2001-2021)

Based on a state-of-the-art study, the article aimed to analyze how the theme "Art and Science in teacher education" has been addressed in important Science Teaching events and journals over the last 20 years (2001-2021) in order to better understand the focus of researches that have been developed and the possibilities related to this theme. We found 77 papers which discussed the Art and Science relationship, most from the last decade, with only 19 focused on teacher education. Although few in number, such studies demonstrate several possibilities to explore based on the interdisciplinarity proposed by them (areas that can be related, target audience, strategies, and types of art), as well as contributions to teacher education, ranging from knowledge improvements to a more critical reflection, a rethinking of the teaching practice, reflections on oneself and one's own body and the development of creativity.Desde un estudio de estado del arte, este artículo buscó analizar cómo el tema “Arte y Ciencia en la formación de profesores” ha sido abordado en importantes eventos y revistas del área de Enseñanza de las Ciencias en los últimos 20 años (2001-2021) para comprender mejor el enfoque de las investigaciones que se han llevado a cabo y el alcance de las posibilidades relacionadas con este tema. Se encontraron 77 trabajos que discutían la relación entre Arte y Ciencia, distribuidos, en su mayoría, en la última década, con solo 19 centrados en la formación de profesores. Aunque pocos, estos trabajos demuestran varias posibilidades que se pueden explorar desde la interdisciplinariedad propuesta (áreas que se pueden relacionar, público objetivo, estrategias y tipos de arte) y aportes a la formación docente que van desde la profundización del conocimiento hasta la reflexión más crítica, repensando la práctica docente, reflexiones sobre sí mismo y el propio cuerpo y el desarrollo de la creatividad.A partir de um estudo de estado da arte, o artigo buscou analisar de que forma a temática “Arte e Ciência na formação de professores” tem sido abordada em importantes eventos e periódicos da área de Ensino de Ciências ao longo dos últimos 20 anos (2001-2021) a fim de melhor compreender os focos das pesquisas que vêm sendo realizadas e a abrangência de possibilidades relacionadas com essa temática. Foram encontrados 77 trabalhos, distribuídos majoritariamente na última década que discutiam a relação entre Arte e Ciência, sendo apenas 19 voltados para a formação de professores. Embora poucos, esses trabalhos demonstram diversas possibilidades a serem exploradas a partir da interdisciplinaridade proposta (áreas que podem ser relacionadas, público-alvo, estratégias e tipos de arte) e contribuições à formação de professores que abrangem desde aprimoramentos do conhecimento até uma reflexão mais crítica, o repensar da prática docente, reflexões sobre si e o próprio corpo e o desenvolvimento da criatividade