Le port et la ville : les espaces de transition entre la ville et les 5 ports de Lorient

Available at INIST (FR), Document Supply Service, under shelf-number : RP 12993 / INIST-CNRS - Institut de l'Information Scientifique et TechniqueSIGLEFRFranc

A database of high-resolution MS/MS spectra for lichen metabolites

International audienceWhile analytical techniques in natural products research massively shifted to liquid chromatography-mass spectrometry, lichen chemistry remains reliant on limited analytical methods, Thin Layer Chromatography being the gold standard. To meet the modern standards of metabolomics within lichenochemistry, we announce the publication of an open access MS/MS library with 250 metabolites, coined LDB for Lichen DataBase, providing a comprehensive coverage of lichen chemodiversity. These were donated by the Berlin Garden and Botanical Museum from the collection of Siegfried Huneck to be analyzed by LC-MS/MS. Spectra at individual collision energies were submitted to MetaboLights (https//www.ebi.ac.uk/metabolights/MTBLS999) while merged spectra were uploaded to the GNPS platform (CCMSLIB00004751209 to CCMSLIB00004751517). Technical validation was achieved by dereplicating three lichen extracts using a Molecular Networking approach, revealing the detection of eleven unique molecules that would have been missed without LDB implementation to the GNPS. From a chemist's viewpoint, this database should help streamlining the isolation of formerly unreported metabolites. From a taxonomist perspective, the LDB offers a versatile tool for the chemical profiling of newly reported species

Corps et Educations

Les travaux anthropologiques insistent sur le pouvoir des normes sociales dans le façonnage des corps par l'éducation et montrent que le corps n'est pas une donnée de nature, mais une construction modelée par les contextes culturels sui lui confèrent une dimension symbolique. En multipliant les regards, il est possible de montrer que le corps n'est pas seulement agi dans le procès éducatif mais réactif et qu'il exprime, par des ruses et des résistances, une distance à l'imposition de l'ordre. Les marges, les jeux avec les règles, les propositions alternatives, l'émergence de nouveuax rapports au corps, sont autant d'échappée à la norme, exprimant la créativité du social et la recherche d'une autonomie de la part des sujets

Corps et Educations

Les travaux anthropologiques insistent sur le pouvoir des normes sociales dans le façonnage des corps par l'éducation et montrent que le corps n'est pas une donnée de nature, mais une construction modelée par les contextes culturels sui lui confèrent une dimension symbolique. En multipliant les regards, il est possible de montrer que le corps n'est pas seulement agi dans le procès éducatif mais réactif et qu'il exprime, par des ruses et des résistances, une distance à l'imposition de l'ordre. Les marges, les jeux avec les règles, les propositions alternatives, l'émergence de nouveuax rapports au corps, sont autant d'échappée à la norme, exprimant la créativité du social et la recherche d'une autonomie de la part des sujets