Surface modification of Ti-6Al-4V alloy for biomineralization and specific biological response: Part II, Alkaline phosphatase grafting

Titanium and its alloys are the most widespread materials for the realization of orthopaedic and dental implants due to their good mechanical properties and biocompatibility. Surface functionalization of biomaterials aimed to improve and quicken implant integration and tissue regeneration is an active research field. The opportunity to confer biological activity (ability to directly stimulate cells with proper biological signals) to the Ti6Al4 V alloy, previously modified to be bioactive from the inorganic point of view (apatite precipitation), was explored in this research work. The alkaline phosphatase (ALP) enzyme was grafted to metal surface via tresyl chloride activation, maintaining its activity. A synergistic effect between biological functionalization and inorganic bioactivity was observed

Vanhemmat väkivallan tekijöinä:henkinen väkivalta peruskoulun opettajien kertomana

Tämän pro gradu -tutkielman tarkoituksena on selvittää, millaista henkistä väkivaltaa peruskoulun opettajat kohtaavat oppilaiden vanhempien taholta. Kiinnostuksen kohteena ovat hienovaraiset henkisen väkivallan keinot, millä tavoin vanhemmat kuormittavat peruskoulun opettajien työtä. Lisäksi tutkimuksessa on tarkoitus selvittää kohtaavatko opettajat henkistä väkivaltaa vanhempien taholta sähköisten viestintävälineiden kautta. Median välityksellä (Esim. Opettaja 41/2013, 3; Yle 10/2013) on viime vuosina ilmennyt, että opettajien arvostus on laskenut ja myös vanhempien hyökkäykset opettajia kohtaan on lisääntynyt. Toisena tämän tutkimuksen kiinnostuksen kohteena onkin selvittää, onko henkinen väkivalta vanhempien taholta lisääntynyt tai muuttunut opettajien uran aikana ja jos on niin millä tavoin. Tutkielman teoreettisessa viitekehyksessä käydään läpi tutkimuksen kannalta tärkeät käsitteet. Käsitteiden määrittely alkaa väkivallan määritellystä, josta siirrytään henkisen väkivallan ja verkkoväkivallan käsitteiden määrittelyyn. Olennaista tämän tutkimuksen kannalta on myös ymmärtää vanhempien ja opettajan välistä vuorovaikutusta. Vuorovaikutukseen vaikuttavat yhtä aikaa kulttuuri ja konteksti, valta ja status sekä tunteet ja moraaliset tarkoitusperät. Näillä edellä mainituilla asioilla on vaikutusta siihen, millaiseksi vanhemman ja opettajan välinen vuorovaikutus muodostuu ja syntyykö vuorovaikutuksessa ongelmia. Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää kertomusten kautta peruskoulun opettajien kokemuksia henkisestä väkivallasta oppilaiden vanhempien taholta. Tämän vuoksi narratiivinen tutkimusmenetelmä sopi parhaiten tälle pro gradu -tutkimukselle. Aineisto kerättiin haastattelemalla viittä peruskoulun opettajaa kerronnallisen puolistrukturoidun haastattelun keinoin. Aineisto analysoitiin narratiivien analyysin avulla. Tulokset osoittivat, että tutkimukseen osallistuneet opettajat ovat kohdanneet henkistä väkivaltaa vanhempien taholta viidessä eri muodossa. Nämä viisi eri luokkaa muodostuivat kuvaamaan tiettyä henkisen väkivallan muotoa, joka kuitenkin pitää sisällään erilaisia väkivallan ilmenemismuotoja. Henkisen väkivallan muuttumiseen ja lisääntymiseen liittyen tutkimukseen osallistuneiden opettajien vastauksista muodostui kolme luokkaa. Opettajat suhtautuivat muutokseen myönteisesti, neutraalisti ja kielteisesti. Henkisen väkivallan muuttumisesta tai lisääntymisestä oppilaiden vanhempien taholta ei tullut yhdenmukaista kuvaa. Johtopäätöksenä voidaan todeta, että henkisen väkivallan muuttumisesta tai lisääntymisestä tarvitaan vielä lisää tutkimusta. Lisäksi kaikista hienovaraisimmat henkisen väkivallan kokemukset on vaikea saada selville tämän kaltaisella tutkimuksella. Tähän ilmiöön päästäisiin paremmin kiinni suuremmalla otannalla sekä sillä, että tutkija olisi havainnoimassa ja haastattelemassa opettajia pidemmällä aika välillä

Peruskoulun opettajiin kohdistuva henkinen ja fyysinen väkivalta

Kandidaatintyössäni tarkastellaan opettajiin kohdistuvaa henkistä ja fyysistä väkivaltaa, sekä sitä millaisena se näyttäytyy peruskoulussa. Tutkielma on toteutettu kuvailevana kirjallisuuskatsauksena eli se pohjautuu aiempiin tutkimuksiin aiheesta. Keskeisiä käsitteitä tutkimuksen kannalta ovat väkivalta, kiusaaminen, fyysinen väkivalta sekä henkinen väkivalta ja näitä käsitteitä avaan tutkimuksessani tarkemmin. Tutkielman alussa käydään läpi syitä siihen, miksi opettaja kokee yhä enemmän väkivaltaa työssään. Samassa luvussa keskeisiksi käsitteiksi nousevat opettajan auktoriteetti ja auktoriteetin eri muodot. Tutkimuksen tulokset luvussa käyn läpi opettajan väkivaltakokemuksia. Tutkiessani aihetta kävi ilmi, että opettaja kohtaa kiusaamista neljältä eri taholta. Opettajaa voivat kiusata hänen oppilaansa, oppilaan vanhemmat, työtoveri tai esimies. Tutkimuksen perusteella voidaan todeta, että riippumatta siitä, kuka opettajaa kohtelee väkivalloin, näyttäisi loukkaava käytös olevan yleisin väkivallan muoto, jota opettaja kokee työssään. Fyysisistä väkivaltaa opettajia kohtaan harjoittavat oikeastaan vain oppilaat ja näitä tilanteita tapahtuu harvemmin kuin henkisen väkivallan tilanteita. Oppilaiden harjoittama väkivalta liittyy yleensä tilanteisiin, joissa opettaja käskee oppilasta noudattamaan ohjeita, puuttuu konfliktitilanteeseen tai joutuu poistamaan oppilaan luokasta tai muusta tilasta. Oppilaiden vanhempien harjoittamat väkivaltamuodot ovat yleensä henkistä väkivaltaa. Muun muassa kodin ja koulun yhteistyön siirtyminen yhä enemmän sähköisiin viestimiin, on mahdollistanut ja helpottanut asiattomien viestien lähettämisen opettajille. Työtovereiden taholta tapahtuva väkivalta liittyy yleensä opettajien väliseen kilpailuun, itsensä pönkittämiseen ja hierarkkisuuteen. Tovereiden taholta tapahtuva väkivalta näkyy yleensä sosiaali- ja kommunikaatiotilanteissa. Esimiehen harjoittama väkivalta liittyy usein työtehtäviin tai siihen, että rehtori jättää väkivaltaa kokevan opettajan yksin

Structure and surface of TiNi human implants

The surface and the "bulk" structure of TiNi implants were characterized using scanning electron microscopy (SEM), transmission electron microscopy (TEM), X-ray photoemission spectroscopy (XPS), and scanning Auger microprobe analysis (AES). TiNi implants were compared with otherwise identically prepared non-implanted specimens, and sputter-cleaned and reoxidized samples. Nonimplanted and implanted samples had essentially the same surface topography and microstructure. Ti, O, and C were the dominant elements detected on the surface. Trace amounts(similar to 1 at%) of Ni and Ca, N, Si, B, and S were also detected. Ti was present as TiO2 on the surface, while nickel was present in metallic form. A significant difference in Ni peak intensity was observed when retrieved or non-implanted control samples (a very low nickel content) were compared with sputter-cleaned and reoxidized samples (well-detected nickel). It is evident that the method of passivation is crucial for nickel loosening. No major changes occurred in the TiNi samples bulk structure or in the surface oxide during the implantation periods investigated

Analysis of archaeal core ether lipids using Time of Flight? Secondary Ion Mass Spectrometry (ToF-SIMS): Exploring a new prospect for the study of biomarkers in geobiology

The capability of Time of Flight–Secondary Ion Mass Spectrometry (ToF-SIMS) of analysing molecular archaeal biomarkers in geobiological samples was tested and demonstrated. Using a bismuth cluster primary ion source, isopranyl glycerol di- and tetraether core lipids were detected in small amounts of total organic extracts from methanotrophic microbial mats, simultaneously and without further chemical treatment and chromatographic separation. ToF-SIMS was also employed to track the distribution of fossilized ether lipids in a massive carbonate (aragonite) microbialite that precipitated as a result of the microbial anaerobic oxidation of methane. An unambiguous signal was obtained when analysing a freshly broken rock surface (base of a microdrill core). Though some limitation occurred due to µm-topographical effects (sample roughness), it was possible to display the abundance of high molecular weight (C86) of tetraethers exposed in particular regions of the rock surface. ‘Molecular mapping’ revealed that a part of these molecules was encased within the rock fabric in a cluster-like distribution that might trace the arrangement of the calcifying microbial colonies in the once active mat system. The results reveal promising perspectives of ToF-SIMS for (i) the quasi-nondestructive analysis of lipids in extremely small geobiological samples at low concentrations; (ii) resolving the spatial distribution of these compounds on a µm2- to cm2-scale; and (iii) the more exact assignment of lipid biomarkers to their biological source