Aplicación y evaluación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje que faciliten la adquisición de competencias relacionadas con los Sistemas de Información Geográfica en los programas de Grado y Máster de la Universidad de La Rioja

[ES] En las últimas décadas se ha generalizado la utilización de sistemas de información, gracias a una mayor disponibilidad de datos, así como a la mejora de la potencia y capacidad de los sistemas y programas informáticos. En concreto, el manejo de los datos geográficos mediante los denominados Sistemas de Información Geográficos (SIG) ha supuesto una revolución en la capacidad de obtención de información y avance de la ciencia. En este trabajo se han identificado las asignaturas de Grado y Máster de la Universidad de la Rioja en las que se aplican metodologías activas de enseñanza de los SIG. Se ha diseñado y realizado una encuesta de autoevaluación que nos ha permitido valorar el punto de partida de los conocimientos sobre SIG de los que disponen los estudiantes. Así mismo, en estas asignaturas se está utilizando el material didáctico creado para el aprendizaje y cuya estructura responde precisamente al nivel de uso y demanda de los SIG y datos geográficos en general y en particular de los universitarios. Con los resultados obtenidos se puede analizar la eficiencia de la metodología diseñada para el aprendizaje.[EN] In recent decades, the use of information systems has become widespread, thanks to greater data availability, as well as the improvement of the power and capacity of computer systems and programs. Specifically, the management of geographical data through the so-called Geographic Information Systems (GIS) has brought about a revolution in the ability to obtain information and advanced science. In this work, a list of the Undergraduate and Master's subjects of the University of La Rioja in which active GIS teaching methodologies are applied has been identified. A self-evaluation survey has been designed and carried out that has allowed us to assess the starting point of the knowledge about GIS that students have. Likewise, in these subjects a novel didactic material created for GIS learning is being used and its structure responds precisely to the level of use and demand of GIS and geographic data in general and in particular of university students. With the results obtained, the efficiency of the methodology designed for learning can be analyzedDiago Santamaria, MP.; Andrades Rodríguez, MS.; Aransay Azofra, JM.; Llorente Adán, JÁ.; Ruíz Flaño, P.; Lana-Renault Monreal, NS. (2021). Aplicación y evaluación de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje que faciliten la adquisición de competencias relacionadas con los Sistemas de Información Geográfica en los programas de Grado y Máster de la Universidad de La Rioja. En IN-RED 2020: VI Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. Editorial Universitat Politècnica de València. 239-249. https://doi.org/10.4995/INRED2020.2020.12008OCS23924

PyCatch: component based hydrological catchment modelling

Dynamic numerical models are powerful tools for representing and studying environmental processes through time. Usually they are constructed with environmental modelling languages, which are high-level programming languages that operate at the level of thinking of the scientists. In this paper we present PyCatch, a set of components for process-based dynamic hydrological modelling at the catchment scale, built within the PCRaster Python framework. PCRaster Python is a programming tool based on Python, an easy-to-learn programming language, to which components of the PCRaster software have been added. In its current version, PyCatch simulates the processes of interception, evapotranspiration, surface storage, infiltration, subsurface and overland flow. The model represents those hydrological processes as a series of interconnected stores, and it is structured in such a way that the exchange of water fluxes between the stores is easily performed. The modular structure of PyCatch makes it easy to replace or adapt components (such as a snow melt component or a soil erosion and sediment transport component) according to the aim of the study.Los modelos numéricos de tipo dinámico son herramientas potentes para representar y estudiar la evolución de los procesos naturales a través del tiempo. Normalmente se construyen a partir de lenguajes de programación de nivel alto, es decir, próximos a la capacidad cognitiva de los investigadores. En este trabajo se presenta PyCatch, un set de componentes construido en el entorno PCRaster Python para desarrollar modelos dinámicos de base física a escala de cuenca. PCRaster Python es una herramienta de programación basada en Python, un lenguaje de programación sencillo al que se le han añadido elementos del programa PCRaster. En su versión actual, PyCatch simula procesos de interceptación, evapotranspiración, almacenamiento de agua superficial, infiltración, flujo subsuperficial y flujo superficial. El modelo representa estos procesos hidrológicos a partir de una serie de depósitos conectados entre si, y está estructurado de tal manera que favorece el intercambio de flujos de un depósito a otro. La estructura modular de PyCatch permite reemplazar o añadir componentes fácilmente (por ejemplo, fusión de nieve o erosión de suelo y transporte de sedimentos) en función de los objetivos del estudio

The relevance of hydrological research in small catchments – A perspective from long-term monitoring sites in Europe

The usefulness of small (< 10 km2) catchments has been repeatedly recognized during the recent history of hydrological research. This foreword to the special issue of Cuadernos de Investigación Geográfica – Geographical Research Letters devoted to long term hydrological research in small catchment in Europe highlights the main reasons for promoting the small catchment approach and revises its growing use, starting with the first catchment studies in Switzerland for management purposes, and followed by the development of more interdisciplinary research programs that used small catchments as field laboratories, long-term observatories, sites for method and model validation, and places for training young researchers. The volume includes nine contributions concerning studies carried out in long term monitoring sites in several European countries and aims at showing the relevance of the small catchment approach in hydrological research in Europe.La utilidad de los estudios en pequeñas (< 10 km2) cuencas ha sido reiteradamente reconocida a lo largo de la historia de la investigación hidrológica. Este prólogo al número especial de Cuadernos de Investigación Geográfica – Geographical Research Letters sobre investigaciones hidrológicas a largo plazo en pequeñas cuencas en Europa destaca las principales razones para fomentar los estudios en pequeñas cuencas y revisa su creciente uso, empezando por los estudios de cuenca llevados a cabo en Suiza con fines de gestión del territorio, seguidos por el desarrollo de programas de investigación más interdisciplinares que utilizaron las cuencas como laboratorios de campo, observatorios a largo plazo, lugares para validar métodos y modelos, y para formar a jóvenes investigadores. Este volumen incluye nueve contribuciones sobre estudios llevados a cabo en sitios instrumentados a largo plazo en varios países europeos y pretende mostrar la relevancia del uso de pequeñas cuencas en la investigación hidrológica en Europa

The relevance of hydrological research in small catchments – A perspective from long-term monitoring sites in Europe

The usefulness of small (< 10 km2) catchments has been repeatedly recognized during the recent history of hydrological research. This foreword to the special issue of Cuadernos de Investigación Geográfica Geographical Research Letters devoted to long term hydrological research in small catchment in Europe highlights the main reasons for promoting the small catchment approach and revises its growing use, starting with the first catchment studies in Switzerland for management purposes, and followed by the development of more interdisciplinary research programs that used small catchments as field laboratories, long-term observatories, sites for method and model validation, and places for training young researchers. The volume includes nine contributions concerning studies carried out in long term monitoring sites in several European countries and aims at showing the relevance of the small catchment approach in hydrological research in Europe.La utilidad de los estudios en pequeñas (< 10 km2) cuencas ha sido reiteradamente reconocida a lo largo de la historia de la investigación hidrológica. Este prólogo al número especial de Cuadernos de Investigación Geográfica Geographical Research Letters sobre investigaciones hidrológicas a largo plazo en pequeñas cuencas en Europa destaca las principales razones para fomentar los estudios en pequeñas cuencas y revisa su creciente uso, empezando por los estudios de cuenca llevados a cabo en Suiza con fines de gestión del territorio, seguidos por el desarrollo de programas de investigación más interdisciplinares que utilizaron las cuencas como laboratorios de campo, observatorios a largo plazo, lugares para validar métodos y modelos, y para formar a jóvenes investigadores. Este volumen incluye nueve contribuciones sobre estudios llevados a cabo en sitios instrumentados a largo plazo en varios países europeos y pretende mostrar la relevancia del uso de pequeñas cuencas en la investigación hidrológica en Europa

The snowmelt period in a Mediterranean High Mountain Catchment: runoff and sediment transport

Se ha estudiado el transporte de sedimento y la escorrentía durante el periodo de fusión de nieve (mayo-junio de 2004) en la cuenca experimental de Izas, con el fin de (i) obtener balance de sedimento y (ii) evaluar la importancia relativa del periodo de fusión en el transporte total de sedimento a lo largo del año. Los resultados demuestran, por un lado, la importancia hidromorfológica del periodo de fusión y, por otro, que la mayor parte del sedimento fue exportado en forma de solutos (76% del total durante el periodo de mayo a junio); el sedimento en suspensión representó el 24%; finalmente, no se registró transporte como carga de fondo. El sedimento en suspensión fue principalmente movilizado durante la segunda parte del periodo de fusión, cuando una creciente superficie de la cuenca estaba ya libre de nieve. El transporte de sedimento durante el periodo de fusión de nieve representó el 43% de la producción anual de sedimento.Runoff and sediment transport during the snowmelt period (May June, 2004) in the Izas catchment (Central Pyrenees) were studied to obtain a sediment balance and to assess the relative importance of sediment transport during that period. The results demonstrated the importance of the snowmelt period and showed that most sediment was exported in the form of solutes (76% of the total for the May-June time span); 24% was exported as suspended sediment and no bedload was recorded. Suspended sediment mostly occurred during the second phase of the snowmelt period, when an expanding area of the catchment was free of snow. Sediment transport during the snowmelt period represented 43% of the annual sediment yield

La relación suelo-vegetación y su influencia en el comportamiento hidrológico de distintos ambientes vegetales

12 páginasPeer reviewe

Diferencias estacionales en la generación de escorrentía en una pequeña cuenca de campos abandonados en el Pirineo Central

16 páginas, 5 figurasPeer reviewe