Les expatriés japonais en France : la sauvegarde de leur patrimoine

Fonds audiovisuel du programme "AAI" (Archives Audiovisuelles de l'Inalco. Paris, France, 2000 - ...).Etudiantes en licence de japonais, c'est tout naturellement que nous nous sommes tournées sur le sujet de l'expatriation pour tourner notre projet audiovisuel. Nous avons choisi d'interviewer trois ressortissants japonais, sur des thèmes précis afin de montrer les différences et similitudes qui pouvaient se dégager de leur vie en tant qu'expatriés en France

Restitution directive ou participative : quels effets sur la construction du développement vocationnel et sur la relation d’aide ?

International audienceLa restitution des inventaires d’intérêts professionnels est une micro-intervention courante qui peut être réalisée suivant différentes méthodes. Les effets de ces dernières restent cependant peu évalués et comparés, notamment auprès de participants adultes. L’objectif de notre recherche est ainsi d’effectuer une comparaison des effets de deux protocoles de restitution nomothétique (directif vs participatif) sur l’évaluation de la séance et sur deux variables relatives au choix de carrière : l’indécision vocationnelle et le Sentiment d’Efficacité Vocationnelle (SEV). Nos résultats (n = 80) soulignent qu’en comparaison au protocole directif, le protocole participatif permet une réduction plus importante de l’indécision vocationnelle et une augmentation du SEV (mesures avant-après), mais également une meilleure appréciation de la séance. Ces résultats et leurs implications sur le plan scientifique et pratique seront discutés dans ce document

Etudes slaves et traitement automatique des langues. Entretien scientifique avec Patrice Pognan (INALCO, Paris)

Professeur émérite de l'Institut National des Langues et Civilisations Orientales (INALC0), Patrice Pognan est linguiste, spécialiste de la langue tchèque et du TAL (traitement automatique des langues) avec application à la recherche d'information et à l'enseignement des langues, en particulier dans une approche multilingue.Patrice Pognan présente dans cet entretien les avancées de la recherche dans le TAL et explique l’intérêt du multilinguisme dans la calculabilité de la langue. Il expose ici son point de vue sur l’ensemble de ces disciplines et donne un avis critique sur les évolutions de ces dernières années

4D THz microscopy of biological materials at atomic scale

International audienc

4D THz microscopy of biological materials at atomic scale

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Énergies

L’énergie est un thème mobilisé en biologie, en chimie, en géologie, en physique et en technologie. En outre, l’énergie intéresse également les champs investis par les questions socialement vives (la consommation et les économies d’énergie, etc.) ainsi que les domaines de l’éducation à la santé (avec les notions de calories, d’effort physique, de bilan, etc.), au développement durable (ressource énergétique, réchauffement climatique, énergie renouvelable ou non-renouvelable, etc.). Cependant, il y a fort à parier que derrière un même terme, se cachent des concepts différents selon les disciplines, les questions posées, les phénomènes étudiés. Par ailleurs l’énergie est un des grands objectifs d’enseignement des sciences (thème de convergence au collège, Enseignement Intégré de Science et de Technologie). Cette importance donnée à l’énergie a connu des variations au fil des changements de programme. Parallèlement les études didactiques sur l’enseignement du concept de l’énergie ont connu aussi des évolutions, tant dans leur quantité que dans leur angle d’attaque. L’objet de ce numéro est de faire l’inventaire des recherches actuelles, et de comparer les significations attachées à ce terme dans les champs disciplinaires scientifiques ou dans les « éducations à » qui le mobilisent, ainsi que les modes d’approche didactique. Nous espérons ainsi élargir les horizons des différentes disciplines et améliorer la cohérence des modes de présentation des concepts en jeu, dans le parcours scolaire des élèves. Energy is a topic very frequently used in the fields of biology, chemistry, geology, physics and technology. Moreover, energy also concerns many domains in the area of socio-scientific issues (energy uses and economies, etc.), as well as health education (with the notions of calories, physical effort, balance, etc.) or sustainable development (energy resources, global heating, renewable or not-renewable energy, etc.). Nevertheless, you can be sure that behind the same term, are hidden different concepts depending on the disciplines, the questions, and the phenomena that are studied. Moreover, energy is a major teaching objective in science instruction (‘themes de convergence’ at lower secondary school, Science and Technology Integrated Instruction). This importance devoted to energy teaching has varied throughout the changes in curricula. Similarly, science education studies about energy teaching have also evolved, both concerning their number and their approach. The aim of this issue is to inventory the current trend of research, and to compare the meanings linked to this term ‘energy’ in the scientific disciplinary fields or in the ‘education to’ that use it, together with the didactical approaches. We hope in this manner widen the scopes of different disciplines, and strengthen the coherence of the presentation of these concepts, in the student school pathways

Nécessités et limites de l’interdisciplinaire pour étudier le travail et la santé

Proposé par des membres du GESTES, ce numéro spécial propose d’interroger les relations complexes, à la fois évidentes mais aussi subtiles et à toujours spécifier scientifiquement, entre santé et travail. En partant de textes centrés ou mettant en discussion des regards disciplinaires, il entend contribuer à faire réfléchir aux apports, mais aussi aux limites de l’interdisciplinarité

Multidisciplinary Tumor Board Decision Making for Postoperative Radiotherapy in Thymic Epithelial Tumors: Insights from the RYTHMIC Prospective Cohort

International audienceThymic epithelial tumors (TETs) are rare intrathoracic malignancies for which surgery represents the mainstay of the treatment. Current practice for postoperative radiotherapy (PORT) is highly variable, and there is a lack of prospective, high level evidence. Réseau Tumeurs Thymiques et Cancer (RYTHMIC) is the nationwide network for TETs in France. Established in 2012, it prospectively collects data on all TET patients, for whom management is discussed at a national multidisciplinary tumor board (MTB). We assessed whether PORT decisions at the MTB were in accordance with RYTHMIC guidelines and ultimately implemented in patients

Silencing of the chalcone synthase gene in Casuarina glauca highlights the important role of flavonoids during nodulation

Nitrogen-fixing root nodulation is confined to four plant orders, including > 14 000 Leguminosae, one nonlegume genus Parasponia and c. 200 actinorhizal species that form symbioses with rhizobia and Frankia bacterial species, respectively. Flavonoids have been identified as plant signals and developmental regulators for nodulation in legumes and have long been hypothesized to play a critical role during actinorhizal nodulation. However, direct evidence of their involvement in actinorhizal symbiosis is lacking. Here, we used RNA interference to silence chalcone synthase, which is involved in the first committed step of the flavonoid biosynthetic pathway, in the actinorhizal tropical tree Casuarina glauca. Transformed flavonoid-deficient hairy roots were generated and used to study flavonoid accumulation and further nodulation. Knockdown of chalcone synthase expression reduced the level of specific flavonoids and resulted in severely impaired nodulation. Nodule formation was rescued by supplementing the plants with naringenin, which is an upstream intermediate in flavonoid biosynthesis. Our results provide, for the first time, direct evidence of an important role for flavonoids during the early stages of actinorhizal nodulation