Superconducting properties of MgB2 thin films prepared on flexible plastic substrates

Superconducting MgB2 thin films were prepared on 50-micrometer-thick, flexible polyamide Kapton-E foils by vacuum co-deposition of Mg and B precursors with nominal thickness of about 100 nm and a special ex-situ rapid annealing process in an Ar or vacuum atmosphere. In the optimal annealing process, the Mg-B films were heated to approximately 600 C, but at the same time, the backside of the structures was attached to a water-cooled radiator to avoid overheating of the plastic substrate. The resulting MgB2 films were amorphous with the onset of the superconducting transition at T_(c,on) about 33 K and the transition width of approximately 3 K. The critical current density was > 7x10^5 A/cm^2 at 4.2 K, and its temperature dependence indicated a granular film composition with a network of intergranular weak links. The films could be deposited on large-area foils (up to 400 cm^2) and, after processing, cut into any shapes (e.g., stripes) with scissors or bent multiple times, without any observed degradation of their superconducting properties.Comment: 3 figure

Phonons in MgB2 by Polarized Raman Scattering on Single Crystals

The paper presents detailed Raman scattering study of the unusually broad E2g phonon mode in MgB2 crystal. For the first time, it is shown by the polarized Raman scattering on few-micron-size crystallites with natural faces that the observed broad Raman feature really does obey the selection rules of an E2g mode. Raman spectra on high quality polycrystalline superconducting MgB2 wires reveal a very symmetric E2g phonon line near 615 1/cm with the room temperature linewidth of 260 1/cm only. Additional scattering of different polarization dependence, observed in certain crystallites is interpreted as weighted phonon density of states induced by lattice imperfections.Comment: 4 pages + 7 figure

Evidence for the Validity of the Berry-Robnik Surmise in a Periodically Pulsed Spin System

We study the statistical properties of the spectrum of a quantum dynamical system whose classical counterpart has a mixed phase space structure consisting of two regular regions separated by a chaotical one. We make use of a simple symmetry of the system to separate the eigenstates of the time-evolution operator into two classes in agreement with the Percival classification scheme \cite{Per}. We then use a method firstly developed by Bohigas et. al. \cite{BoUlTo} to evaluate the fractional measure of states belonging to the regular class, and finally present the level spacings statistics for each class which confirm the validity of the Berry-Robnik surmise in our model.Comment: 15 pages, 9 figures available upon request, Latex fil

Penerapan Pendekatan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (Ctl) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Sistem Koloid Kelas XI IPA 2 Semester Genap SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA 2 semester genap SMA Negeri Gondangrejo dengan penerapan pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 2 SMA Negeri Gondangrejo Tahun Pelajaran 2013/2014. Sumber data berasal dari guru, siswa dan observer. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, wawancara, tes dan angket, selanjutnya data dianalisis secara deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan prestasi belajar siswa pada materi pokok sistem koloid kelas XI IPA 2 SMA Negeri Gondangrejo tahun pelajaran 2013/2014

Upaya Peningkatan Proses Dan Hasil Belajar Kimia Materi Koloid Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Teams Games Tournament) Dilengkapi Dengan Teka-teki Silang Bagi Siswa Kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali Pada Semester Genap Tahun Ajaran 2011/2012

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan proses dan hasil belajar pada materi koloid dengan penerapan pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dilengkapi dengan Teka-Teki Silang. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Boyolali yang berjumlah 28 siswa. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan tes dan nontes (observasi, kajian dokumen dan angket). Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan: (1) Penerapan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dilangkapi dengan TTS dapat meningkatkan kualitas proses belajar pada materi koloid. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan siswa pada siklus I dan II. Presentase keaktifan siswa pada siklus I 60,72% dan 71,43% pada siklus II. (2) Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) yang dilangkapi dengan TTS dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi koloid. Dalam penelitian ini, hasil belajar yang dimaksud adalah ketuntasan belajar dan afektif siswa. Pada siklus I, persentase ketuntasan belajar siswa 64,29% dengan rata-rata nilai 72,3 dan pada siklus II persentase ketuntasan belajar siswa menjadi 89,29% dengan rata-rata nilai 76,1. Sedangkan untuk aspek afektif, ketercapaian rata-rata indikator adalah 64,29% pada siklus I dan 75% pada siklus II

Implementasi Model Pembelajaran Problem Posing Dilengkapi Lks Untuk Meningkatkan Kemampuan Analisis Dan Prestasi Belajar Materi Konsep Mol Siswa Kelas X SMA N 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan analisis siswa kelas X dengan menggunakan model pembelajaran Problem Posing dilengkapi LKS pada materi konsep mol pada SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA 3 SMA Negeri 8 Surakarta. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah metode observasi, wawancara, angket, tes dan dokumentasi atau arsip. Analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif. Dari hasil penelitian diketahui bahwa ketercapaian kemampuan analisis siswa sebesar 36,00% pada siklus I menjadi 60,00% pada siklus II. Prestasi belajar aspek kognitif meningkat dari 60,00% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II, sedangkan ketercapaian prestasi belajar aspek sikap sebesar 100% pada siklus I maupun siklus II. Dari angket respon Balikan siswa diketahui sebesar 100% siswa memberikan respon positif terhadap pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Posing dilengkapi LKS. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Posing dilengkapi LKS dapat meningkatkan prestasi belajar dan kemampuan analisis siswa

Generalized Entanglement as a Natural Framework for Exploring Quantum Chaos

We demonstrate that generalized entanglement [Barnum {\em et al.}, Phys. Rev. A {\bf 68}, 032308 (2003)] provides a natural and reliable indicator of quantum chaotic behavior. Since generalized entanglement depends directly on a choice of preferred observables, exploring how generalized entanglement increases under dynamical evolution is possible without invoking an auxiliary coupled system or decomposing the system into arbitrary subsystems. We find that, in the chaotic regime, the long-time saturation value of generalized entanglement agrees with random matrix theory predictions. For our system, we provide physical intuition into generalized entanglement within a single system by invoking the notion of extent of a state. The latter, in turn, is related to other signatures of quantum chaos.Comment: clarified and expanded version accepted by Europhys. Let

A progressive diagonalization scheme for the Rabi Hamiltonian

A diagonalization scheme for the Rabi Hamiltonian, which describes a qubit interacting with a single-mode radiation field via a dipole interaction, is proposed. It is shown that the Rabi Hamiltonian can be solved almost exactly using a progressive scheme that involves a finite set of one variable polynomial equations. The scheme is especially efficient for lower part of the spectrum. Some low-lying energy levels of the model with several sets of parameters are calculated and compared to those provided by the recently proposed generalized rotating-wave approximation and full matrix diagonalization.Comment: 8pages, 1 figure, LaTeX. Accepted for publication in J. Phys. B: At. Mol. Opt. Phy