La UES en el exilio: medidas académicas-administrativas de las autoridades, 1980-1984

Durante la primera mitaddel siglo XX la Universidad de El Salvador, como muchas otras universidades de Latinoamérica, inició la asimilación de los principios de autonomía, democracia universitaria y cogobierno, ganados tras la Reforma de Córdoba de 1918. Para la UES, la aplicación de dichos principios había comenzado a finales del siglo XIX. Si bien es cierto, la autonomía de carácter material no surge sino hasta la constitución de 1950, ya en 1871, tras un decreto legislativo, se le otorga el principio de autonomía legal. 1 Sin embargo, esta autonomía fue violentada por el aparato militar en varias ocasiones, dos de estas las más representativas: la intervención militar de 1972 que se extendió hasta 1978 con la disolución del Consejo Directivo Provisional, CDP, y la segunda ocasión el denominado exilio universitario en 1980, que secuestró las instalaciones y las mantuvo cerradas hasta 1984. La UES no era exenta de la problemática que vivía el país. El autoritarismo de los gobiernos militares tenía su crítica más férrea en la universidad, sus maestros, trabajadores y estudiantes, crítica que desencadenó la persecución de estos. Pero pese a la represión de la que era objeto, la Universidad de El Salvador se negó a morir. Este trabajo de investigación pone en perspectiva el contexto que se vivió al interior de los órganos de gobierno de la UES en el periodo del exilio, y clasifica y sistematiza las acciones tomadas por el Consejo Superior Universitario (CSU) de la UES, para sobrevivir a este periodo negro de la historia de la universidad. Por otro lado, la investigación reconstruye y conecta la realidad del país con la realidad universitaria, y pone de manifiesto el vínculo inquebrantable entre estas dos instituciones, el Estado y la Universidad Pública, y de cómo las decisiones de una afectaban a la otra. También la investigación pone de manifiesto la visión de las autoridades universitarias sobre la realidad del país, expuestos en los pronunciamientos oficiales, pero sobre todo en las discusiones de los miembros del Consejo Superior Universitario, rescatadas de las actas de este. Por último, se abordan una serie de problemáticas de la universidad que no surgen como consecuencia de la intervención, sino que se identifica una línea de continuidad desde antes del exilio, estas problemáticas exigen igual gestión de las autoridades en el periodo estudiado

Intervención de Fisioterapia en atletas de la Federación de Voleibol, del Instituto Nacional de los Deportes de El Salvador, en el periodo de Julio a Diciembre 2022

El presente trabajo describe el procedimiento y tratamientos realizados en la pasantía de práctica profesional en el periodo de Julio a Diciembre de 2022, en el Instituto Nacional de los Deportes (INDES) en la Unidad de Ciencias Aplicadas al Deporte (CAD). Asimismo, se incluye la historia del voleibol y se describe la importancia que tiene el rol de la fisioterapia en general y en el área deportiva. Se aplicaron intervenciones de fisioterapia en los/as atletas que pertenecen a 19 disciplinas deportivas a los cuales se les brindaron tratamientos individualizados de fisioterapia deportiva a cada atleta por lo que se pudo identificar lesiones musculoesqueléticas en los diferentes pacientes designados en el periodo de la pasantía de práctica profesional

Jacinto Bejarano y sus "Sentimientos patrióticos". Edición crítica

El propósito de esta tesis doctoral es situar a Jacinto Bejarano Galavis y Nidos (1748-1828) y sus Sentimientos patrióticos (1791) en el lugar que justamente merecen en la historia de la literatura española del siglo XVIII. Estamos, sin lugar a duda, ante uno de los textos fundamentales de esa centuria, una de las claves imprescindibles de Azorín y uno de los puntales de la literatura regeneracionista española. De los avatares de esta obra me daba cuenta el profesor Gómez Moreno en la carta con que acompañaba un regalo que resultó ser este precioso libro. Me consta que los dos volúmenes de que consta la obra de Bejarano, bien conservados y elegantemente encuadernados, los había adquirido en la magnífica librería madrileña de Luis Bardón Mesa. Releer aquellas líneas me resulta especialmente grato porque creo haber cumplido con el encargo de mi querido maestro: En 1944, Dolores Franco, quien en vida fuera mujer de Julián Marías, publicó una bella antología de textos dispuesta a modo de ensayo, La preocupación de España en su literatura. Antología (con prólogo de Azorín, y conviene no perder de vista este dato); en 1960, salía a la calle la versión final, España como preocupación. Antología. Aunque inicialmente el libro se apoya en Cervantes, Quevedo y Saavedra Fajardo, su autora percibió pronto que el punto de partida real se hallaba en la literatura de ideas del siglo XVIII, con Forner, Jovellanos, Feijoo o Cadalso. A la larga serie de autores que se duelen de España y se esfuerzan en señalar sus males pertenece Jacinto Bejarano Galavís y Nidos, un simple curita de pueblo (concretamente de Riofrío, Ávila), como dice el título del libro, Sentimientos patrióticos o conversaciones christianas que un cura de aldea verdadero amigo del país inspira a sus feligreses. Se tienen los coloquios al fuego de la chimenea en las noches de hibierno. Los interlocutores son el cura, cirujano, sacristán, procurador y el tío Cacharro, Madrid, 1791. De este autor y de este título se acordaba mucho tiempo después el propio Julián Marías en relación con Azorín y con el ensayo-antología de su añorada esposa..

Análisis y evaluación del diseño de unidades didácticas de docentes en formación de educación general básica: su contribución inicial a la promoción de competencias de pensamiento científico

Una de las principales competencias de la formación inicial de profesores de Educación Básica en la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Chile es que los profesores en formación que cursan la asignatura de Didáctica de las Ciencias Naturales (CCNN) sean capaces de diseñar e implementar actividades que promuevan en los estudiantes el uso de conocimientos y habilidades propias de las CCNN. En consecuencia la asignatura de Didáctica de las CCNN se ha propuesto generar una modalidad de trabajo tutorial que permitió a los estudiantes realizar un proceso que abarcó todo el semestre académico. Estos diseños didácticos deben abarcar dimensiones de las ciencias naturales que son necesarias en su enseñanza en el siglo XXI: resolver problemas cotidianos, vincularse con el quehacer científico, utilizar el conocimiento científico en situaciones cotidianas o de interés público, vincular el desarrollo tecnológico con los avances científicos, comprender cómo dicho conocimiento puede afectar positiva o negativamente el medio ambiente y la calidad de vida de las personas, entre otros. En virtud de lo anterior, este estudio planteó las siguientes preguntas como bases para la planificación de unidades didácticas de deteminadas nociones científicas: ¿Qué nociones aprender/enseñar?, ¿Qué habilidades de pensamiento o investigación científica se debe aprender/enseñar? ¿Cómo hacerlo a partir de una ciencia escolar

Proyecto arquitectónico para las instalaciones físico-espacial de la Alcaldía Municipal de Olocuilta Departamento de la Paz

A 26 Km. de San Salvador, sobre la carretera que conduce al Aeropuerto Internacional de El Salvador, se encuentra el municipio de Olocuilta, el cual es reconocido nacionalmente por su famoso mercado de pupusas de arroz o el llamado Pupusódromo. Sin embargo es mucho más que el comercio de las mejores pupusas del país, es sobre todo un municipio que imita la ambigua realidad de nuestro país El Salvador: pobreza y exclusión, por un lado, y posibilidades de desarrollo y crecimiento económico, por otro. Si consideramos establecimiento de tres importantes máquinas, de una veintena de empresas grandes y más de 400 microempresas. Olocuilta es un municipio más, del segundo departamento en peor estado índice desarrollo humano y en índice de ingreso per cápita, y del quinto departamento más pobre del país. También es sin duda la necesidad imperante de fortalecer la autoridad local, para emprender las iniciativas en la zona, tales como el suministro de agua potable, la planificación urbana, la generación de empleos, el mejoramiento de los servicio de salud, el incentivo en alcanzar mayores niveles de educación y capacitador, entre otros muchos más. El presente trabajo de diseño arquitectónico de la Alcaldía Municipal de Olocuilta pretende ser una contribución de la Universidad de El Salvador al Municipio de Olocuilta. Como autoridad local, la Alcaldía Municipal necesita de un edificio que satisfaga las necesidades actuales y futuras de funcionamiento y desarrollo. El actual edificio con que cuento deficiente para desarrollar esos actividades. Para la realización de este diseño seguimos el proceso metodológico siguiente: Primero, planteamos de forma general el problema, los objetivos y los límites y alcances del proceso de solución del mismo. Luego el análisis físico especial tanto del municipio como del terreno donde se construirá la nueva Alcaldía. En el diseño se describe la filosofía del proyecto de construcción, así como los elementos necesarios tales como identificador de necesidades, características del usuario y los aspectos narrativos y propiamente técnicos de diseño. En el capítulo cinco se presentan los criterios arquitectónicos y teóricos que nos servirán para el programa arquitectónico, en cual se sintetiza conceptualmente la solución final del proyecto. Por último, en el capítulo sexto presentamos la aproximación formal del proyecto, mediante la zonificación, los planos y gráficos necesarios que conforman el modelo planificado requerido por los criterios de diseño y el programa arquitectónico