Diseño de una propuesta pedagógica de competencias y estándares para el área de eduación física en el grado Segundo 2 jornada mañana Institución Educativa Byron Gaviria Pereira 2008

Actualmente se evidencia un gran desinterés hacia el área de educación física,demostrándose en los pocos estudios investigativos que argumenten la importancia del área como pieza fundamental en el plan de estudios, indispensable para el desarrollo de aspectos como la psicomotricidad en los niños y niñas que hacen parte de las escuelas del país. Lo anterior se demuestra en la falta de una construcción de estándares y competencias para dicha área por parte del Ministerio de Educación Nacional que ayuden a observar de manera puntual el desempeño de todos y cada uno de los estudiantes de acuerdo a parámetro mínimos en relación al grado escolar en el que se encuentre. De acuerdo a ello se planteo este estudio: DISEÑO DE UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES PARA EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL GRADO SEGUNDO 2 JORNADA MAÑANA INSTITUCIÓN EDUCATIVA BAYRON GAVIRIA PEREIRA 2008, trabajándose además con un grupo experimental y otro control (institución educativa Kennedy Mixto) con un diseño cuasiexperimental que se utiliza para este estudio investigativo, la población y la muestra que se interviene, como también las hipótesis, las variables y el plan de análisis que se tiene en cuenta para desarrollarlo. En cuanto al procedimiento que se sigue para la realización del presente estudio investigativo, se parte primero de una teoría (estándares y competencias) que se confronta con una propuesta pedagógica (plan pedagógico), la cual se enmarca en un contexto escolar (grado segundo). Luego de realizar todas y cada una de las sesiones pedagógicas (en el grupo experimental) y obtenidas las valoraciones correspondientes a cada actividad planteada, así como ejecutado el pretest y el postest en el grupo experimental y control, se recogen los resultados en una sábana de datos, en donde se elabora un plan estadístico (frecuencia absoluta y frecuencia relativa a cada una de las actividades)

¡Atención Poli, con la vista en el riesgo! cuentos para seguritos

El contar historias o el storytelling, aparece como una herramienta para autores que no solo buscan el conectar de forma más auténtica con sus lectores; sino que buscan ir más allá al comprender cómo el cerebro procesa esta poderosa forma de comunicación. (Suzuki, W., Feliú-Mójer, M., Hasson, U., Yehuda, R., & Zarate, J. 2018). Esta nueva forma de contar algo, es presentada aquí, en la primera compilación de cuentos como resultado de trabajos de módulos que tratan sobre el cuerpo humano, donde el estudio y la comprensión de la forma cómo funciona nuestro organismo, es uno de los principales objetivos. Además, surge como estrategia pedagógica, que precisamente busca incentivar el desarrollo de la creatividad de los estudiantes dentro de módulos que contienen un importante abordaje de temas y conceptos como base para su desarrollo, módulos que, al incluir un alto contenido teórico, se presentan como retos para que sus temas sean interiorizados por los estudiantes. De este modo, cuando se acude a el uso de la creatividad a través del storytelling, donde se expresan ideas relacionadas con el cuerpo humano, los cuentos realizados por estudiantes aquí presentes logran mostrar cómo emplean dichos conocimientos adquiridos, organizan ideas y crean cuentos que permiten al lector recrease, conociendo diferentes aspectos sobre nuestro cuerpo y a su vez dejándose llevar por la imaginación de los autores

Los que van a morir te saludan. Destierro…nostalgia del habitar

Tesis (Maestría en Educación y Desarrollo Humano). Universidad de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. CINDE, 2017El inxilio en Colombia ha sido un flagelo que día por día va en aumento. Son miles las historias que se han tejido con las fibras del inxilio y el desarraigo. Han sido muchos los actores que han causado que millones de personas abandonen sus tierras, sus pertenencias y se encaminen por sendas de miseria y soledad. Es difícil precisar cuál de los actores armados han inxiliado la mayor cantidad de familias a lo largo del territorio nacional; lo que si es cierto es que entre todos han provocado una de las mayores tragedias que se han vivido durante las últimas décadas en el país de los dos océanos. Si con las nuevas políticas gubernamentales y los procesos de paz que se visualizan entre varios de los actores armados y el gobierno nacional no se logra aliviar y reparar a las millones de personas que han sufrido el inxilio, estaremos asistiendo al mayor de los holocaustos en nuestro país

Operations research applications in health systems in Colombia

Sin duda, ver los sistemas de salud desde la perspectiva de la investigación de operaciones impone nuevos retos que no son insalvables. Hay en los sistemas de salud desafíos y dilemas a los que quizás antes no nos veíamos enfrentados al trabajar en otras industrias o servicios. Desde dilemas éticos, causados por la naturaleza del servicio de salud como un derecho fundamental, bien sea porque en las decisiones que se modelan muchas veces están involucradas las vidas y el bienestar de los pacientes, o porque los objetivos de los sistemas de salud van más allá de la rentabilidad o la disminución de costos a los que estamos comúnmente acostumbrados (v. g., mejorar la cobertura o lograr equidad). Por otro lado, entender los sistemas de salud y las decisiones que en ellos se toman (para el tratamiento de los pacientes, para la planeación de las operaciones de los servicios o para la definición de políticas públicas) exige apropiarse de conocimientos que son ajenos a la formación tradicional en investigación de operaciones. Por fortuna, esto último exige la conformación de equipos multidisciplinarios, con personal asistencial (médicos, enfermeras, instrumentadores, terapeutas, etc.), con epidemiólogos, con funcionarios del Estado, con expertos en sistemas de información, calidad y acreditación en salud, entre otros. En estos equipos es también importante la investigación de operaciones, pues los complementa aportando una visión cuantitativa, analítica e ingenieril que algunas veces no tienen.Certainly, viewing health systems from the perspective of operations research poses new challenges that are not insurmountable. There are challenges and dilemmas in health systems that we may not have faced before when working in other industries or services. From ethical dilemmas, caused by the nature of the health service as a fundamental right, either because the decisions that are modeled often involve the lives and well-being of patients, or because the objectives of the health systems are more beyond the profitability or cost reduction that we are commonly used to (eg, improving coverage or achieving equity). On the other hand, understanding the health systems and the decisions made in them (for the treatment of patients, for the planning of the operations of the services or for the definition of public policies) requires the appropriation of knowledge that is foreign to traditional training in operations research. Fortunately, the latter requires the formation of multidisciplinary teams, with healthcare personnel (doctors, nurses, instructors, therapists, etc.), with epidemiologists, with State officials, with experts in information systems, quality and health accreditation, among others. Operations research is also important in these teams, as it complements them by providing a quantitative, analytical and engineering vision that sometimes they do not have.Bogot