Strategi Pembelajaran Daring Praktik Vokal di Prodi Musik Fakultas Seni Pertunjukan ISI Yogyakarta

The background of this study is based on the impact that occurred due to the Covid-19 pandemic that attacked the world including Indonesia, especially in the education sector which requires learning to be done online. In this case the impact specifically occurred on vocal practicum-based learning in the Music Study Program of the Faculty of Performing Arts, Yogyakarta Indonesian Institute of Arts. Human vocal sound as a learning priority becomes vulnerable to being distorted due to internet network instability, lack of bandwitdh and music facilities owned so that output becomes not maximal. The purpose of the research is to find out the right, effective and efficient online learning strategies in the vocal practice lectures of the Music Study Program of the Faculty of Performing Arts, Yogyakarta Indonesian Institute of Arts. As a theoretical foundation, the study used the concept of interaction by Belawati and the locus of control by Lowes and Lin. This research is qualitative with case study methods and uses purposive techniques, observations and interviews. The results of the study found that the interaction between lecturers in vocal practice, fostered students, vocal learning materials, and the learning system or technical used is a collection of elements that synergize with the attitude of personal reflection or locus of control in an effort to form an online learning strategy of appropriate, effective and efficient vocal practice in the Music Study Program of the Faculty of Performing Arts, Yogyakarta Indonesian Institute of Arts

Pelatihan Teknik Dasar Menyanyi dan Dirigen pada Paduan Suara PKK RW 6 Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta

Kelompok Paduan Suara PKK RW 6 Kel. Rejowinangun Kec. Kotagede Yogyakarta eksis sejak 2017 yang beranggotakan 24 orang dengan rentang usia 39-67 tahun. Meskipun pernah berprestasi dalam ajang lomba Paduan Suara Tingkat Kecamatan Kotagede Yogyakarta sebagai Juara II pada tahun 2019, kelompok ini masih memiliki pengetahuan dan keterampilan musikal yang minim. Adanya edukasi musikal kepaduansuaraan dari pihak eksternal sangat diharapkan oleh kelompok tersebut, dan ini merupakan suatu urgensi kegiatan penyuluhan. Pelatihan teknik dasar menyanyi dan dirigen ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan kemampuan olah vokal dan dirigen yang baik dan benar sehingga memiliki kemandirian dalam kegiatan pelatihan paduan suara. Metode yang digunakan berupa explicit instruction atau model pengajaran langsung dan metode demonstrasi. Hasil pelatihan ini menunjukkan bahwa selain memiliki pengetahuan dan keterampilan serta penguasaan teknik dasar menyanyi dan dirigen paduan suara dengan benar dan baik, juga terdapat luaran berupa tiga video implementasi materi penyuluhan, yaitu lagu Indonesia Raya, Mars PKK unisono, serta Mars PKK untuk sopran dan alto. Adapun rekomendasi untuk penyuluhan berikutnya adalah dengan memberikan kegiatan pelatihan membaca notasi angka hingga balok. The PKK RW 6 Choir Group, Rejowinangun, Kotagede, Yogyakarta has existed since 2017 with 24 members ranging in age from 39-67 years. Even though they have won 2nd place in Kotagede District Choir competition in Yogyakarta in 2019, this group still has minimal musical knowledge and skills. The existence of choral musical education from external parties is highly expected by the group, and this is an urgency for counseling activities. This basic singing and conducting technique training aims to provide more knowledge and skills for the singers as well as conductors, so that they have independence in improving their choir practical activities. The method used by the authors was in the form of explicit instruction or direct teaching model and demonstration method. The results of this training indicate that in addition to having the knowledge and skills as well as the mastery of the basic techniques of singing and conducting the choir properly, there are also outputs in the form of three videos of the implementation of counseling materials which is Indonesian anthem called Indonesia Raya, Mars PKK unison, and Mars PKK for Sopran and Alto. The recommendation for those who are willing to carry out the following project is to provide training activities in the form of reading musical notation

Strategi Pembelajaran Daring Pratik Vokal Prodi Musik

Latar belakang penelitian berdasar pada dampak yang terjadi akibat adanya pandemi Pneumonia Coronavirus Disease atau Covid-19 yang menyerang dunia termasuk Indonesia, khususnya di sektor pendidikan yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring. Dalam kasus ini dampak secara khusus terjadi pada pembelajaran berbasis praktikum vokal di Prodi Musik Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Pembelajaran berbasis praktikum dengan prioritas bunyi olah vokal manusia rentan terdistorsi jika penggunaan teknologi pengganti tatap muka konvensional tidak didukung dengan jaringan internet yang baik. Sebagai akibatnya muncul keluhan latency bunyi/suara, distorsi frekuensi, audio-video terkadang macet, bahkan putus komunikasi atau keluar dari ruang konferensi virtual secara tiba-tiba. Hal ini tentunya akan berdampak pada penyampaian dan pemahaman materi pembelajaran sehingga dikhawatirkan terjadi penurunan kualitas luaran pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui teknis dan strategi pembelajaran daring yang tepat, efektif dan efisien pada perkuliahan praktik vokal di Prodi Musik FSP ISI Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan pedagogis dengan konsep interaksi oleh Belawati sebagai landasan teori. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan metode studi kasus dan menggunakan teknik purposif, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat diambil dua kesimpulan. Pertama, perubahan mekanisme pembelajaran dapat dimaknai sebagai upaya keberlangsungan kegiatan perkuliahan sebagaimana merupakan teknis pembelajaran daring praktik vokal di Prodi Musik FSP ISI Yogyakarta. Kedua, strategi pembelajaran daring praktik vokal yang tepat, efektif dan efisien yaitu dengan tetap mengoptimalkan interaksi antara dosen, mahasiswa, bahan kajian atau materi, dan meningkatkan penguasaan operasional berbagai teknologi media pembelajaran yang dapat digunakan

Gandara: Antologi Artikel Mahasiswa MBKM Program Studi Musik 2022-2023

Buku ini merupakan kumpulan tulisan dari mahasiswa program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dari Program Studi S-1 Musik Institut Seni Indonesia Yogyakarta beserta beberapa tulisan dari peneliti dan Praktisi Mengajar pada program MBKM tahun 2022-2023. Para penulis, khususnya mahasiswa yang mengikuti program MBKM ini, menganalisis berbagai fenomena musik yang hadir di sekeliling mereka melalui keahlian teoritis dan praktis dalam rangka mengaktualisasikan diri sebagai sosok yang akan berkecimpung di dunia musikologi. Musikologi sebagai suatu bidang kajian khas, menginvestigasi fenomena musik melalui kekayaan perspektif yang tidak terbatas pada wacana teoritis yang anya menyoroti aspek sistematis, komparatif, dan historis saja, akan tetapi juga penting untuk melibatkan berbagai sudut pandang yang mampu memperkaya kajiannya. Untuk itu harapan dari diterbitkannya antologi artikel ini secara utama hendak melihat bahwa kajian tentang musik telah menjelajahi banyak hal dan berbagai kemungkinan yang terbuka dengan begitu luas

Strategi Pembelajaran Daring Praktik Vokal Prodi Musik

Latar belakang penelitian berdasar pada dampak yang terjadi akibat adanya pandemi Pneumonia Coronavirus Disease atau Covid-19 yang menyerang dunia termasuk Indonesia, khususnya di sektor pendidikan yang mengharuskan pembelajaran dilakukan secara daring. Dalam kasus ini dampak secara khusus terjadi pada pembelajaran berbasis praktikum vokal di Prodi Musik Fakultas Seni Pertunjukan Institut Seni Indonesia Yogyakarta. Pembelajaran berbasis praktikum dengan prioritas bunyi olah vokal manusia rentan terdistorsi jika penggunaan teknologi pengganti tatap muka konvensional tidak didukung dengan jaringan internet yang baik. Sebagai akibatnya muncul keluhan latency bunyi/suara, distorsi frekuensi, audio-video terkadang macet, bahkan putus komunikasi atau keluar dari ruang konferensi virtual secara tiba-tiba. Hal ini tentunya akan berdampak pada penyampaian dan pemahaman materi pembelajaran sehingga dikhawatirkan terjadi penurunan kualitas luaran pembelajaran. Tujuan penelitian untuk mengetahui teknis dan strategi pembelajaran daring yang tepat, efektif dan efisien pada perkuliahan praktik vokal di Prodi Musik FSP ISI Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan pedagogis dengan konsep interaksi oleh Belawati sebagai landasan teori. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan metode studi kasus dan menggunakan teknik purposif, observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil dan pembahasan penelitian dapat diambil dua kesimpulan. Pertama, perubahan mekanisme pembelajaran dapat dimaknai sebagai upaya keberlangsungan kegiatan perkuliahan sebagaimana merupakan teknis pembelajaran daring praktik vokal di Prodi Musik FSP ISI Yogyakarta. Kedua, strategi pembelajaran daring praktik vokal yang tepat, efektif dan efisien yaitu dengan tetap mengoptimalkan interaksi antara dosen, mahasiswa, bahan kajian atau materi, dan meningkatkan penguasaan operasional berbagai teknologi media pembelajaran yang dapat digunakan

Pemetaan Teknik Double-Stops Pada Violin Concerto No. 2 Anatoly Komarowsky

Pembelajaran biola pada tingkat menengah mencakup berbagai teknik yang spesifik dalam rangka pembentukan intonasi yang baik, diantaranya adalah double-stops. Double-stops adalah teknik permainan violin pada tingkat menengah yang terdapat pada repertoar di berbagai gaya ataupun periode dalam kultur musik barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi teknik double-stop dalam Violin Concerto No. 2 karya Anatoly Komarowsky pada Violin Menengah I di Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta. Penulis menyoroti kelangkaan kajian repertoar musik violin pada tingkat menengah, terkhusus karya Komarowsky. Komarowsky adalah komposer musik violin asal Russia pada periode modern. Violin Concerto No.2 mengandung idiom, variasi teknis, dan interpretasi yang melekat pada periode modern khas Eropa Timur. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analitik secara musikologis. Hasil penelitian menunjukkan pemetaan teknik double-stops beserta penempatannya, baik pada notasi yang tertulis apa adanya maupun notasi yang tidak tertulis. Hasil penelitian diharapkan dapat menjadi rujukan bagi violinis pada tingkat menengah untuk mempelajari karya ini, terlebih lagi untuk dapat mengembangkan kemampuan teknis pada repertoar lainnya

Implementasi Teknik Double-Stops Pada Violin Concerto No. 2 Anatoly Komarowski

Kebijakan ISI Yogyakarta terhadap penerimaan mahasiswa baru menyisakan persoalan dalam pembelajaran Violin Menengah I di Jurusan Musik FSP ISI. Pengecualian tes kompetensi praktik violin pada lulusan SNMPTN dan SBMPTN berdampak pada hadirnya mahasiswa violin dengan kompetensi dasar ataupun pemula. Kesenjangan kualifikasi diantara violin tingkat dasar dan tingkat menengah ini menuntut adanya strategi percepatan yang berfokus pada pembelajaran teknik permainan violin secara sistematis. Strategi pembelajaran violin berbasis kajian adalah fokus utama Jurusan Musik sehingga penelitian terkait percepatan teknis dan pemahaman interpretatif pada repertoar musik violin patut terealisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi teknik double-stop dalam Violin Concerto No. 2 karya Anatoly Komarowsky pada Violin Menengah I di Jurusan Musik FSP ISI Yogyakarta. Doublestops merupakan teknik permainan violin pada tingkat menengah yang terdapat pada repertoar di berbagai gaya ataupun periode dalam kultur musik barat. Penulis turut menyoroti kelangkaan kajian repertoar musik violin, terkhusus karya Komarowsky. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan musikologis. Tahapan penelitian terdiri dari serangkaian proses yaitu studi pustaka, observasi, wawancara, dan analisis. Penelitian ini diharapkan dapat memperluas khasanah literasi musik violin, baik secara teknis maupun teoreti