Dysproporcje warunków i jakości życia mieszkańców jednostki osiedlowej Teofilów w Łodzi. Przykład osiedli Rojna i Rogatka

Dysproporcje społeczne i gospodarcze w przestrzeni Łodzi. Czynniki, mechanizmy, skutki; rozdzia

Fighting an Invisible Enemy: The Polish Media Campaign Against Radio Free Europe, 1950-1972

This project builds off work done in Spring 2017 for a History 400 paper on the development of Radio Free Europe broadcast strategy in Poland from 1950 to 1956. Broadly, my summer project focuses on the way the People’s Republic of Poland (PRL) reacted to and sought to discredit RFE’s broadcasts from 1950 to 1972. The project’s specific analysis is on the way this reaction was manifested in PRL propaganda’s principal outlets: media organs such as state radio stations and newspapers. My final paper’s central argument is that from 1970 to 1952, RFE was portrayed continuously as an obstacle to peace. The Europe of 1950 changed immensely over the course of the next 22 years, and in order to match this evolution, PRL media’s attacks on RFE changed greatly as well. The specific content of these attacks changed as much as the overall situation in Europe, yet through these changes, a consistent theme was maintained, that of RFE’s cynical presence as a perpetual obstacle to the development of peace, regardless of how peace was defined

Oscillatory motion of a droplet in an active poroelastic two-phase model

We investigate flow-driven amoeboid motility as exhibited by microplasmodia of Physarum polycephalum. A poroelastic two-phase model with rigid boundaries is extended to the case of free boundaries and substrate friction. The cytoskeleton is modeled as an active viscoelastic solid permeated by a fluid phase describing the cytosol. A feedback loop between a chemical regulator, active mechanical deformations, and induced flows gives rise to oscillatory and irregular motion accompanied by spatio-temporal contraction patterns. We cover extended parameter regimes of active tension and substrate friction by numerical simulations in one spatial dimension and reproduce experimentally observed oscillation periods and amplitudes. In line with experiments, the model predicts alternating forward and backward ectoplasmatic flow at the boundaries with reversed flow in the center. However, for all cases of periodic and irregular motion, we observe practically no net motion. A simple theoretical argument shows that directed motion is not possible with a spatially independent substrate friction

Is translation indispensable? Several remarks on the Latin language in the world of Roman law studies in Poland

The decline of Latin in Polish schools starts to affect the Academia as well. The author of this paper draws attention to the trend of translating the Roman legal sources in the body of papers published by Polish Romanist lawyers. This increasingly common practice seems to be indispensable if the authors want their readers, however belonging to the narrow group of Romanists, to follow their writing. On the one hand, Latin language skills are an essential part of research competences of a Romanist lawyer. On the other hand, however, there rises a risk that the researchers of Roman law soon will not be able to translate the legal sources on their own, which calls into question the quality of the study of Roman law in the near future

Problematyka związków przedsiębiorcy wiejskiego z miejscem w badaniach przedsiębiorczości wiejskiej

W ostatnim czasie przedsiębiorczość wiejska stała się bardzo popularnym tematem badawczym, zarówno w polskiej, jak i w zagranicznej literaturze przedmiotu. Zauważalny jest jednak brak ujęć koncepcyjno‑metodologicznych, szczególnie w odniesieniu do nowego sposobu pojmowania terminu „przedsiębiorczość wiejska” przy jednoczesnej nadreprezentacji ujęć w duchu pozytywistycznym. W związku z powyższym w artykule położono nacisk na przedstawienie wyników badań odnoszących się do analizy literatury przedmiotu dotyczącej problematyki przedsiębiorczości wiejskiej, zwłaszcza w zakresie współczesnego sposobu jej rozumienia oraz metod badania. Artykuł ma charakter teoretyczno‑ metodologiczny i powstał na bazie kwerendy literatury przedmiotu zaczerpniętej z baz danych Scopus i Web of Science. Przeprowadzona analiza pozwoliła zauważyć, że od połowy pierwszej dekady XXI w. notuje się znaczny wzrost zainteresowania problematyką przedsiębiorczości wiejskiej. Jest ona jednak inaczej interpretowana na gruntach polskim i zagranicznym, w rezultacie czego badania z tego zakresu wykazują znaczne różnice. W obliczu zmiany paradygmatu, a także zwrotu, jaki dokonał się w sposobie rozumienia przedsiębiorczości wiejskiej w literaturze światowej, w artykule zaproponowano autorski model przedsiębiorczości wiejskiej opartej na relacjach przedsiębiorca wiejski – miejsce. Choć model ten wymaga jeszcze weryfikacji empirycznej, może on być bardzo pomocnym wzorcem badawczym, przydatnym nie tylko w zrozumieniu mechanizmu funkcjonowania przedsiębiorczości wiejskiej, lecz także w określeniu czynników, które determinują jej rozwój w kontekście relacji przedsiębiorcy wiejskiego z miejscem. Ponadto wnioski z pracy mają walor aplikacyjny, gdyż zaproponowany model może stanowić pomoc dla decydentów (głównie władz samorządowych, szczególnie gmin wiejskich) w formułowaniu dokumentów planistycznych i strategicznych

Active poroelastic two-phase model for the motion of physarum microplasmodia

The onset of self-organized motion is studied in a poroelastic two-phase model with free boundaries for Physarum microplasmodia (MP). In the model, an active gel phase is assumed to be interpenetrated by a passive fluid phase on small length scales. A feedback loop between calcium kinetics, mechanical deformations, and induced fluid flow gives rise to pattern formation and the establishment of an axis of polarity. Altogether, we find that the calcium kinetics that breaks the conservation of the total calcium concentration in the model and a nonlinear friction between MP and substrate are both necessary ingredients to obtain an oscillatory movement with net motion of the MP. By numerical simulations in one spatial dimension, we find two different types of oscillations with net motion as well as modes with time-periodic or irregular switching of the axis of polarity. The more frequent type of net motion is characterized by mechano-chemical waves traveling from the front towards the rear. The second type is characterized by mechano-chemical waves that appear alternating from the front and the back. While both types exhibit oscillatory forward and backward movement with net motion in each cycle, the trajectory and gel flow pattern of the second type are also similar to recent experimental measurements of peristaltic MP motion. We found moving MPs in extended regions of experimentally accessible parameters, such as length, period and substrate friction strength. Simulations of the model show that the net speed increases with the length, provided that MPs are longer than a critical length of ≈ 120 μm. Both predictions are in line with recent experimental observations.DFG, 163436311, SFB 910: Kontrolle selbstorganisierender nichtlinearer Systeme: Theoretische Methoden und AnwendungskonzepteDFG, 87159868, GRK 1558: Kollektive Dynamik im Nichtgleichgewicht: in kondensierter Materie und biologischen SystemenDFG, 414044773, Open Access Publizieren 2019 - 2020 / Technische Universität Berli

Soziales Klassenklima und Verhaltensprobleme von Schüler*innen der Primarstufe

According to the BELLA study, 15-20% of all students in primary school age in Germany show mild to manifest mental problems. These children are often involved in bullying, have fewer friends in class, and feel less socially included compared to their classmates. Classroom climate is discussed as an approach to foster the academic achievement, the well-being, and the social-emotional development of these children. Previous research has revealed a link between classroom climate and students\u27 behavioral problems. However, classroom climate is a broad construct for which many different definitions and operationalizations exist and less is known about the nexus between behavioral problems and the social-relational classroom climate. In the present study, we focus on the social-relational classroom climate consisting of the students’ feelings of social inclusion, social participation, student-teacher relations, and bullying and address the following research questions: What is the connection between students’ behavioral problems and various aspects of social relations on the individual and class levels? Data were collected from 2045 primary school students (51% male; age: M = 8.57 years, SD = 1.29) from 87 classes in a cross-sectional design utilizing teacher ratings, student questionnaires, and peer nominations. The results indicated that climate at the class level is not simply a reflection of the classroom climate experienced at the individual level. Differences emerged between behavioral problems related to peer interactions and teacher-student relations, with the latter of particular importance for oppositional/disruptive and academically disorganized behavior. Bullying dimensions were related to higher levels of anxious-depressed, social withdrawal, oppositional/disruptive, and academically disorganized behavior. (DIPF/Orig.)Gemäß der BELLA-Studie weisen 15-20% aller Grundschüler*innen in Deutschland Anzeichen für leichte bis schwere psychische Probleme auf. Diese Kinder sind häufig in Mobbingprozesse involviert, haben weniger Freunde in der Klasse und fühlen sich im Vergleich zu ihren Mitschüler*innen weniger sozial eingebunden. Das Klassenklima wird als ein Ansatz zur Förderung der schulischen Leistungen, des Wohlbefindens und der sozial-emotionalen Entwicklung von Lernenden diskutiert. Studien der vergangenen Jahre deuten auf einen Zusammenhang zwischen dem Klima in der Klasse und dem Auftreten von Verhaltensproblemen hin. Für das weit gefasst Konstrukt Klassenklima gibt es viele verschiedene Definitionen und Operationalisierungen. Bisher ist nur wenig bekannt über den Zusammenhang zwischen Verhaltensproblemen und dem sozialen Klima in der Klasse. Daher untersuchen wir in der vorliegenden Studie das soziale Klassenklima, bestehend aus der gefühlten sozialen Integration der Schüler*innen, ihrer sozialen Teilhabe, der Schüler*innen-Lehrkraft-Beziehung sowie Mobbing. Den Fokus bildet die folgende Forschungsfrage: Welcher Zusammenhang besteht zwischen den Verhaltensproblemen von Schüler*innen und verschiedenen Aspekten sozialer Beziehungen auf individueller Ebene und auf Klassenebene? In einem Querschnittsdesign wurden Daten von 2045 Grundschüler*innen (51 % männlich; Alter: M = 8,57 Jahre, SD = 1,29) aus 87 Klassen unter Verwendung von Lehrkraftbewertungen, Schüler*innenfragebögen und Peer-Nominierungen erhoben. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass das soziale Klima auf Klassenebene nicht einfach ein Spiegelbild des auf individueller Ebene erlebten sozialen Klassenklimas ist. Es ergaben sich Unterschiede zwischen der Interaktion mit Gleichaltrigen und der Beziehung zwischen Lehrkräften und Schüler*innen im Zusammenhang mit Verhaltensproblemen. Die Schüler*innen-Lehrkraft-Beziehung scheint für oppositionelles/störendes Verhalten und Probleme im lernförderlichen Verhalten von besonderer Bedeutung zu sein. Mobbing stand in Zusammenhang mit einem höheren Maß an ängstlich-depressivem Verhalten, sozialem Rückzug, oppositionellem/störendem Verhalten und Problemen im lernförderlichen Verhalten. (DIPF/Orig.

Cantus vivit lege Romana!

In the 14th-century treatise Ars cantus mensurabilis mensurata per modos iuris, the principles of menstrual music are explained by references to ius commune. This article aims to trace their Roman roots and to show that music too is sometimes governed by Roman law.W XIV-wiecznym traktacie Ars cantus mensurabilis mensurata per modos iuris zasady muzyki menzuralnej tłumaczone są przez odniesienia do ius commune. Celem artykułu jest prześledzenie rzymskich korzeni tych nawiązań i wykazanie, że i muzyka żyje czasem prawem rzymskim