Validité de construit du questionnaire rBVQ d’Olweus pour l’évaluation du harcèlement scolaire (bullying) auprès d’élèves français de cycle 3

International audienceLes « jeux dangereux » et particulièrement les « jeux de non-oxygénation » deviennent des phénomènes sociaux parmi les enfants et les adolescents, qu’ils soient ou non en milieu scolaire. Après une rigoureuse revue de la littérature, cette étude pilote a investigué le contexte d’initiation des enfants aux activités de non-oxygénation, a recueilli leur opinion sur ce type de pratique et a enquêté sur leurs préférences de jeux. Un total de 246 enfants, d’âge moyen 11,6 ans (10–14 ans), issus majoritairement de classes de sixième de trois collèges y ont participé. Les informations ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire ad hoc qu’ils ont rempli de manière anonyme. Les résultats montrent que presque 1 enfant sur 4 (n = 61) déclare avoir déjà expérimenté une pratique dangereuse de ce type. L’âge d’initiation est parfois très précoce (4 ans), et les lieux d’initiation sont variés (école, rue, Internet, maison). La fréquence des pratiques va de « 2 ou 3 fois par mois » à « tous les jours ». L’impact des actions de prévention est flagrant : 31 % des pratiquants déclarent n’avoir reçu aucune information contre 9 % des non-pratiquants. L’ensemble des données montre que le phénomène est complexe, alliant probablement des éléments de pression groupale, de recherche de sensations, d’influence de l’Internet, de négligence éducative et des facteurs de personnalité

Peer violence, mental health and suicidal ideation in a sample of French adolescent

International audienc

Sex Differences in the Relationships between School Bullying and Executive Functions in Adolescence

International audienc

Natural Capital Accounting and Climate Change

Governments and businesses are beginning to account for natural capital, but must collaborate to promote sustainability, combat climate change and improve decision-making

A Novel Two-Phase Approach to Computing a Regional Social Progress Index

In recent decades, concerns have emerged regarding the fact that standard macro-economic statistics (such as gross domestic product) do not provide a sufficiently detailed and accu- rate picture of societal progress and wellbeing and of people’s true quality of life. This has further translated into concerns regarding the design of related public policies and whether these actually have the intended impact in practice. One of the first steps in bridging the gap between wellbeing metrics and policy intervention is the developement of improved wellbeing measures. The calculation of a regional Social Progress Index (SPI) has been on the policymakers’ agenda for quite some time, as it is used to assist in the proposal of strategies that would create the conditions for all individuals in a society to reach their full potential, enhancing and sustaining the quality of their lives, while reducing regional inequalities. In this manuscript, we show a novel way to calculate a regional SPI under a two-phase approach. In the first phase, we aggregate the item-level information into sub-factor-level indices and the sub-factor-level indices into a factor-level index using an Objective General Index (OGI); in the second phase, we use the factor-level indices to obtain the regional SPI through a pure data envelopment analysis (DEA) approach. We further apply the method developed to analyse a single period of social progress in Peru. The manuscript is a contribution to the practical measurement of social progress