Necessidades de informação de candidatos ao transplante de fígado: o primeiro passo do processo ensino-aprendizagem

A necessidade de informação é definida como a deficiência de informação ou habilidade relacionada a um domíniode vida relevante para o paciente. O objetivo do presente estudo foi identificar as necessidades de informação decandidatos em fila de espera para o transplante de fígado. Trata-se de estudo descritivo, conduzido em centrotransplantador brasileiro do interior paulista. A amostra foi constituída de 55 pacientes, e a coleta de dados foirealizada nos meses de março a junho de 2009. Os resultados evidenciaram que as necessidades de informação doperíodo pré-operatório foram as que obtiveram pontuações médias maiores. O conhecimento de informações queo candidato ao transplante de fígado precisa é relevante para o planejamento do processo ensino-aprendizagem

Educational intervention for liver transplantation candidates

OBJECTIVE: The objective in this study was to analyze candidates' knowledge on the liver transplantation process before and after putting in practice an educational intervention. METHOD: A quasi-experimental, one-group pretest-posttest research design was adopted. The final sample included 15 subjects. Research data were collected between January and March 2010 in three phases, which were: pretest, implementation of the educational intervention (two meetings) and posttest. RESULTS: The results evidenced significant cognitive gains after the intervention, with improvements in the participants' performance . CONCLUSIONS: The research presents evidence that putting in practice a patient education strategy can enhance candidates' knowledge on the liver transplantation process and consequently contribute to a successful treatment