83 research outputs found

    As contribuições do obeduc aos licenciandos de matemática da UNEMAT

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    Este trabalho é resultado de uma pesquisa que pretendeu investigar experiências de graduandos do curso de Licenciatura Plena em Matemática pela UNEMAT, bolsistas do projeto Observatório da Educação ‒ OBEDUC. Analisamos as intervenções dos acadêmicos participantes. Apoiados em Flick (2004) em Brasil (2008 e 1998) e D´Ambrósio (2005). O objetivo perseguido no processo de formação desses licenciandos relaciona-se aos conhecimentos profissionais e os da iniciação à docência e sua construção nos acadêmicos participantes. Em decorrência do exposto, procuramos responder ao questionamento: em que medida há evidências nas falas dos graduandos de que a formação foi uma experiência também para eles? Foi possível observar que há muitas evidências, nas falas e nos escritos desses sujeitos, de que os momentos de formação e de atuação foram e estão sendo requisitos para troca de experiências e ampliação dos conhecimentos da docência por parte dos mesmos

    Manual de manejo conservacionista do solo para os estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná.

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    bitstream/item/84173/1/CNPT-DOC.-1-91.pd

    Rendimento de grãos de trigo cultivado em seqüência ao adubo verde nabo forrageiro.

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    bitstream/CNPT-2010/40481/1/p-co116.pd

    Maastrichtian microfossils of the Shallow Marine Umir Formation, Northeastern Colombia

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    During the Late Cretaceous, northern South America was characterized by broad epicontinental seas, with variable surface productivity and changing bottom-water oxygenation. Global sea-level fluctuations and local tectonic shifts caused their disappearance in the latest Cretaceous. We present an integrated micropaleontological and geochemical study of a section comprising the Umir Formation and its lower stratigraphic contact with the La Luna Formation, in the Middle Magdalena Valley, northeastern Colombia. Foraminiferal assemblages were moderately diverse and mainly dominated by benthic taxa, characterizing the biozones Siphogenerinoides bramlettei and Ammobaculites colombiana (Maastrichtian). Planktonic foraminiferal assemblages were less diversified, being species assigned to Heterohelicidae and scarce keeled forms (Globotruncana spp.) the most recurrent taxa. Ostracod recovery was very scarce, and we could only identify the genus Actinocythereis. In contrast, calcareous nannofossil assemblages were moderately diversified along the section, and composed of typical Late Cretaceous low-latitude taxa such as Micula staurophora, Cribrosphaerella ehrenbergii, Gartnerago segmentatum. The identified microfossils indicate a transition from middle-inner shelf conditions, with moderately oxygenated bottom waters within the La Luna Formation, to a shallower marine setting within the Umir Formation. This interpretation is supported by Sr/Ba and log(Fe/Ca) ratios measured in bulk sediment, which indicate increased continental runoff and terrigenous input in the upper part of the section. Moreover, a significant biotic turnover was identified at the base of the section, suggesting the presence of a xenoconformity at the La Luna-Umir contact, which has been previously described and proposed as a regional stratigraphic feature. El Cretácico Tardío del norte de Sudamérica estuvo dominado por mares epicontinentales extensos, con fluctuaciones de la productividad superficial y oxigenación del agua de fondo. Cambios en los regímenes tectónicos locales y descensos globales en el nivel del mar, llevaron a la desaparición de dichos ambientes hacia fines del Cretácico. Presentamos un estudio micropaleontológico y geoquímico integrado de una sección de la Formación Umir y su contacto basal con la Formación La Luna en el Valle Medio del Magdalena, noreste de Colombia. Las asociaciones de foraminíferos fueron moderadamente diversas y estuvieron dominadas por formas bentónicas que definen las biozonas de asociación locales Siphogenerinoides bramlettei y Ammobaculites colombiana (Maastrichtiano). Las formas planctónicas, menos diversas, incluyeron ejemplares de Heterohelicidae y escasas formas quilladas (Globotruncana spp.). El registro de ostrácodos fue muy escaso, sólo pudimos reconocer al género Actinocythereis. En contraste, las asociaciones de nanofósiles calcáreos fueron moderadamente diversas y comprendieron formas típicas de bajas latitudes del Cretácico Tardío como Micula staurophora, Cribrosphaerella ehrenbergii, Gartnerago segmentatum. Las asociaciones de microfósiles indican una transición de condiciones de plataforma media-interna, moderadamente oxigenada en la Formación La Luna, a un ambiente más somero en la Formación Umir. Esta interpretación es corroborada por las relaciones de Sr/Ba y log(Fe/Ca) del sedimento que indican un aumento en la escorrentía continental y el aporte de terrígenos hacia la parte superior de la sección. De igual forma, la variación significativa en las asociaciones de microfósiles hacia la base sugiere la presencia de una xenoconformidad en el contacto La Luna-Umir, que fue previamente reportada como de carácter regional

    Os licenciandos em matemática e a participação no OBEDUC

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    O presente trabalho é resultado de uma pesquisa que investigou e analisou o processo formativo de graduandos do curso de Licenciatura Plena em Matemática – UNEMAT – Campus de Barra do Bugres – MT, que atuam como bolsistas do Projeto Observatório da Educação com Foco em Matemática e Iniciação às Ciências ‒ OBEDUC. Com o propósito de analisarmos as intervenções realizadas por esses acadêmicos. No Projeto utilizamos a observação participante, apoiando-nos em Flick (2004), Tardif (2002), D´Ambrósio (1999), Larrosa (1996), Fiorentini (2005), com a finalidade de construirmos o nosso referencial teórico. Verificamos, na pesquisa, que o objetivo almejado no processo de formação desses licenciandos está relacionado ao conhecimento profissional e à iniciação à docência. Ressaltamos também que há um bom entendimento, pelos acadêmicos, no que concerne às indicações propostas pelas políticas públicas que visam à alteração dos índices do IDEB (em matemática) das escolas participantes. Em decorrência do exposto, nessa pesquisa, procuramos responder o seguinte questionamento: Em que medida há evidências nas falas dos graduandos de que a formação foi uma experiência também para eles? A relevância social deste trabalho pode ser direcionada às licenciaturas, pois as oportunidades formativas na formação inicial são um diferencial, tanto na graduação quanto na carreira desses futuros professores

    Antiparasitic efficacy and blood effects of formalin on Arapaima gigas (Pisces: Arapaimidae).

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    This study evaluated the in vitro and in vivo antiparasitic efficacy of formalin against Dawestrema cycloancistrium, the effects on the physiological response of Arapaima gigas and the residual action on fish muscle after 96h of exposure. As regards the in vitro assay, 0, 22, 44, 66, 88, 110, 330, 660 and 880 mg L-1 formalin were tested. After 1h of exposure to 660 and 880 mg L-1 formalin, there was a 100% mortality of D. cycloancistrium as well as after 2h of exposure at 330 and 110 mg L-1 and 3h of exposure at 44, 66 and 88 mg L-1. Concerning the in vivo test, when fish were exposed to formalin at 0, 220, 330, 440 and 550 mg L-1, there was 100% survival at all concentrations and exposure times evaluated. Baths of 1h with 440 and 550 mg L-1 formalin showed 93.3% and 99.3% efficacy respectively. However, the baths of 12h with 55 and 66 mg L-1 formalin had the efficacy of 44.5% and 55.5% respectively. In 1h baths with 220, 330, 440 and 550 mg L-1 formalin, hematocrit, hemoglobin, number of total erythrocytes, mean corpuscular volume, mean corpuscular hemoglobin concentration, mean corpuscular hemoglobin, plasma glucose levels, cortisol, total proteins, chloride, calcium, sodium, potassium and magnesium of the fish presented no differences in relation to the control values. However, in baths of 12h with 33, 44, 55 and 66 mg L-1 formalin, there was a decrease in hematocrit, plasma levels of calcium and chloride, and increased levels of glucose and cortisol, depending on the concentration of formalin used. In the fish muscle, the formalin residue decreased after 96h in all concentrations and periods evaluated, returning to values close to the control ones. The results indicate that formalin had its efficacy successfully proved in the treatment against D. cycloancistrium at higher concentrations such as 440 and 550 mg L-1 formalin and shorter exposure time (1h) without compromising fish homeostasis and consumer food safety. Statement of relevance: The manuscript represents original research on use of formalin in vitro and in vivo for treating infection by monogenoidean Dawestrema cycloancistrium in Arapaima gigas, the giant fish from Amazon. In the fish, muscle the residue levels of formalin after exposure was also investigated. Formalin have efficacy in the treatment against D. cycloancistrium at higher concentrations (440 and 550 mg.L-1) of formalin and shorter exposure time (1h) and without compromising A. gigas homeostasis and consumer food safety

    Ocorrência e danos de Sternechus subsignatus em dois sistemas de preparo de solo.

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    bitstream/item/133680/1/ID12886-1987-1988sojaresultados-p94-99.pdfTrabalho apresentado na XVI Reunião de Pesquisa de Soja da Região Sul, Santa Maria, 1988

    OBEDUC: projeto com ações de formação no polo UNEMAT

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    Neste trabalho pretendemos evidenciar os desafios que os estudantes de Licenciatura em Matemática, que atuam como bolsistas nas escolas participantes do OBEDUC enfrentam ao desenvolver ações que visem à: 1) alterar os baixos índices de desempenho dessas escolas; 2) própria formação como bolsistas do projeto; 3) execução de sequências didáticas em sala de aula as quais são selecionadas e/ou elaboradas após os diagnósticos obtidos por meio da aplicação dos simulados. Outras ações também são pertinentes, destacando-se: encontros de formação dos bolsistas; encontros de formação dos professores das escolas parceiras; atendimento aos alunos feito, principalmente, pelos acadêmicos bolsistas. Essas ações concentram-se na formação dos licenciandos, na elaboração, na aplicação e na avaliação de sequências didáticas e simulados. No que concerne ao IDEB, e aos desafios decorrentes desses índices, descobrimos as matrizes de referência de Matemática e dos dois indicadores, quais sejam: o fluxo escolar (taxas de aprovação, reprovação, e abandono, que se obtêm a partir do Censo Escolar); e o desempenho dos estudantes, ou seja, o nível de proficiência dos alunos obtido a partir do SAEB e da Prova Brasil. (BRASIL, 2007)
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