PENGEMBANGAN WISATA EDUKATIF DI KAWASAN PANTAI BALEKAMBANG, KABUPATEN MALANG

Kabupaten Malang merupakan wilayah dengan potensi wisata alam yang sangat besar, tercatat terdapat 64 obyek wisata di kabupaten Malang, terbanyak ialah kawasan pantai dan pemandian. Menurut catatan dinas pariwisata, pengunjung wisatawan di Kabupaten malang, setiap tahun meningkat sekitar 26 %. Tujuan PKM ini ialah dilakukan untuk mengembangan wisata yang bisa memberi pengetahuan/edukasi kepada wisatawan. Metode dalam kegiatan ini ialah menggunakan pendekatan Participatory Rural Apprasial (PRA) yakni memacu keberdayaan masyarakat lokal dalam mengelola dan menggalang pengetahuan terkait budaya, lingkungan hidup, dan kebencaan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini telah memberikan pilihan tujuan dan preferensi wisata bagi wisatawan. Selain Balekambang yang sudah terkenal sebagai pantai yang indah, sebelah timur Regent telah memberikan tambahan nilai edukasi

Persepsi Layanan Bimbingan dan Konseling Sekolah terhadap Minat Siswa Berkonsultasi

The importance of Guidance and Counseling Services in guiding and accompanying students in the process of taking their education. However, many students are still reluctant and hesitant to consult and take advantage of Guidance and Counseling services due to various factors, one of which is the students' own perceptions. The various experiences that students feel, form a perception that underlies students 'attitudes and behavior as a reaction to what they think. The purpose of this study was to determine the relationship between perceptions of guidance and counseling services in schools with students' interest in consulting. This research uses a correlational quantitative approach. The research subjects were students of class VIII and IX Mts Miftahul Huda Turen. The research instrument used is a Likert scale with statistical analysis techniques using the Pearson Correlation formula. The results showed there was a positive relationship between perceptions of guidance and counseling services  with the interest in consulting. So it can be concluded the importance of student perceptions in Guidance and Counseling services with student interest in consulting, making the results of this study can be an additional insight for the parties involved in an effort to maximize the role and program of the Guidance and Counseling Service in school.Pentingnya Layanan Bimbingan dan Konseling dalam membimbing dan mendampingi siswa dalam proses menempuh pendidikannya. Namun demikian, banyak siswa yang masih enggan dan ragu untuk berkonsultasi dan memanfaatkan layanan Bimbingan dan Konseling karena berbagai faktor, salah satunya adalah persepsi siswa itu sendiri. Berbagai pengalaman yang dirasakan dan dialami siswa dari lingkungannya, membentuk suatu persepsi yang mendasari sikap dan perilaku siswa sebagai reaksi terhadap apa yang dipikirkannya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi layanan bimbingan dan konseling di sekolah dengan minat siswa berkonsultasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Subjek penelitian merupakan siswa kelas VIII dan IX Mts Miftahul Huda Turen. Adapun Instrumen penelitian yang digunakan merupakan skala likert dengan teknik analisis data statistik menggunakan rumus Correlation Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara persepsi Layanan bimbingan dan konseling di sekolah dengan minat berkonsultasi siswa kelas VIII dan IX Mts Miftahul Huda Turen. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pentingnya peran persepsi siswa pada layanan Bimbingan dan Konseling di sekolah dalam kaitannya dengan minat siswa untuk berkonsultasi, membuat hasil dari penelitian ini dapat menjadi tambahan wawasan bagi pihak-pihak terkait dalam upaya memaksimalkan peran dan program Layanan Bimbingan dan Konseling yang ada di sekolah

Layanan Unira Career Center Berkelanjutan Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Pusat karir universitas islam raden rahmat berdiri pada tahun 2016 yang diperoleh hibah dari simbelmawa kemristekdikti. Setelah diperolehnya hibah pusat karir unira malang masih berjalan seiring dengan hambatan dan kendala yang dihadapi. Hal ini tidak menyurutkan tim pengurus pusat karir untuk mengembangkan layanan karir kepada mahasiswa. Pengembangan program dan layanan karir untuk mahasiswa terus berlanjut dengan program pelatihan softskill yang dilaksanakan setiap bulan. Selain itu pusat karir unira malang mulai memperluas kerjasama dengan insdutri, untuk itu magang kerja dibuka untuk mahasiswa dilaksanakan pada musim libur semester. Selain itu konseling karir yang terlaksana secara terprogram ataupun tidak telah berjalan cukup baik. Pusat karir unira malang dengan mengusung visi dan misi yang selaras dengan universitas dalam membangun insan „khaira ummah‟. Kegiatan yang berbasis pada keterampilan dan penguatan karakter (softskill) dan konseling terus dilakukan guna untuk pembekalan mahasiswa kelak dalam dunia kerja, Pusat karir berupaya menyelenggarakan pelatihan, magang serta perluasan kerjasama guna meningkatkan kompetensi dan sikap kerja untuk mahasiswa calon lulusan

Developing Digital Modules of Career Counselling for Students of Universitas Islam Raden Rahmat Malang

It is important for higher education institutions to put efforts on the competence achievement of their graduates in preparing their career. There needs to be mentoring to help students prepare for their career through career counselling service. Further, the existence of the latest technology helps manage life problems more systematically, practically, and efficiently. Therefore, a digital career counselling system in the format of a module can help ease the students’ career preparation flexibly. This research is aimed to produce career counselling digital modules for the students. It applied research and development method with quantitative and qualitative analysis to test the product. The data were obtained through focus group discussion and counselling with some experts chosen using cluster random sampling technique. The aim of career counselling is to investigate students’ self-understanding, career preparation and career readiness in relation to career selection. The analysis of product testing shows an average result of 3.5 of modules with the category good/suitable/interesting and appropriate. The digital application of career counselling helps students plan, prepare, and understand the discourse of career and the world of employment

PELATIHAN SELF MANAGEMENT UNTUK MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR SISWA

ABSTRAK Disiplin belajar merupakan suatu sikap secara sadar mematuhi aturan yang berlaku dan mampu mengendalikan diri serta bertanggung jawab terhadap tugas yang dimilikinya. Apabila setiap siswa dilembaga sekolah memiliki sikap disiplin maka akan tercipta ketertiban dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh pelatihan self managrment dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Manfaat dari penelitian ini adalah dengan adanya pelatihan self management diharapkan dapat membantu siswa memiliki ketrampilan dan pengetahuan terkait self management dan membantu sekolah untuk meningkatkan disiplin belajarnya. Disiplin belajar perlu dilatih dan dikembangkan, oleh karena itu perlu adanya suatu pelatihan untuk meningkatkan disiplin belajar. Pelatihan ini menggunakan teknik self management yang dilakukan oleh seluruh siswa kelas 12 SMK Darul Hikam Bantur yang berjumlah 12 siswa. Desain penelitian mengunakan pre-eksperimen one group pre-test post-test desain. Hasil uji paired sample t-test didapat rata-rata(mean) pre-test sebesar 21,17 dan nilai rata rata (mean) post test 23,17 yang berarti terjadi peningkatan disiplin belajar siswa. Nilai Sig (2-tailed) adalah 0,004<0,05 maka disimpulkan bahwa pelatihan self management berpengaruh terhadap disiplin belajar siswa.   Kata Kunci: disiplin belajar siswa; pelatihan; self managemen

PEGEMBANGAN MADIN DARUSSALAM DUSUN KAUMAN, DESA KALIPARE, KECAMATAN KALIPARE, KABUPATEN MALANG: Madin darussalam

Madrasah Diniyah adalah lembaga pendidikan dan pengajaran agama islam yang berfungsi untuk melaksanakan tugas yang utama sebagai seorang muslim. Madrasah diniyah adalah pendidikan keagamaan non-formal yang selama ini terus berjuang membimbing pendidikan agama islam pada masyarakat, khususnya generasi muda, dalam upaya memperkuat keimanan dan ketakwaan mereka agar terbentuk mental spiritual yang kokoh dengan tetap memperhatikan perkembangan zaman. Oleh karena itu penelitian menelaah tentang peranan Madrasah Diniyah sebagai pusat pengetahuan agama utama bagi masyarakat pedesaan, khususnya di Dusun Kauman, Desa Kalipare. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberadaan Madin ternyata menjadi kebutuhan dasar bagi masyarakat untuk mendidik ajaran-ajaran agama yang paling mendasar seperti masalah keimanan, peribadahan dan akhlakul karimah. Materi-materi dasar pendidikan agama islam ternyata dirasakan sangat penting bagi masyarakat dalam upaya memperkuat mental-spiritual masyarakat, khususnya generasi muda