Uso de tecnologias de Telessaúde por médicos do Programa Mais Médicos e fatores associados – Espírito Santo, 2016

Telehealth is key to primary health care qualification. There is no knowledge about its use in the Mais Médicos Program. Here, we sought to analyze the use of Telehealth tools at Mais Médicos in Espírito Santo state in 2016. This is a cross-sectional study with a structured questionnaire applied to the total number of physicians present at regional telehealth seminars. The analysis included absolute and relative frequency and bivariate analysis with Fisher's exact test. As a result, 211 doctors (48.6% of the total number of professionals at Mais Médicos) participated. The majority were Cubans who worked in a large urban center with a specialization in Family and Community Medicine. Most (n=130, 61.9%) had already used some Telehealth service, but discontinuously, with Tele-education being the most used (n=101; 77.7%). Getting to know Telehealth and its tools and seeing them as relevant to improving the service were associated with greater use of technologies. The facility and type of device used to access the internet do not influence the use of the program. It is concluded that the knowledge and relevance given to Telehealth tools by professionals and their work context are more associated with their use than structural working conditions.Telessaúde é uma das estratégias de qualificação da atenção primária. Não há trabalho que analise sua utilização no Programa Mais Médicos. Logo, buscou-se analisar a utilização das ferramentas de Telessaúde no Mais Médicos do estado Espírito Santo em 2016. Trata-se de um estudo transversal com aplicação de questionário estruturado ao total de médicos presentes em seminários regionais em Telessaúde. A análise incluiu frequência absoluta e relativa e análise bivariada com teste exato de Fisher. Como resultado, 211 médicos (48,6% do total de profissionais do Mais Médicos) participaram, sendo a maioria cubanos que atuavam em grande centro urbano com especialização em Medicina de Família e Comunidade. A maior parte (n=130, 61,9%) já havia utilizado algum serviço de Telessaúde, mas de forma descontínua, sendo a teleducação o mais utilizado (n=101; 77,7%). Conhecer o Telessaúde e suas ferramentas e vê-las como relevantes para a melhoria do serviço se associaram a maior uso das tecnologias. A facilidade e o tipo de dispositivo utilizado para acessar a internet não influenciam a utilização do programa. Conclui-se que o conhecimento e a relevância dada às ferramentas de Telessaúde pelos profissionais e seu entorno estão mais associadas a seu uso que as condições estruturais de trabalho

Promoção de saúde bucal para pré-escolares: relato de experiência

Oral health is a fundamental and inseparable part of general health. The educational actions in this scope allow the creation of habits and notions of self-care, especially when developed in stimulating environments, such as schools. Therefore, carrying out oral health promotion activities during childhood becomes essential. The objective of the present study was to discuss the importance of educational-preventive oral health programs for pre-school children through the analysis of the literature and presentation of the experience report of an outreach project called Smiling at CRIARTE, held at a Day Care Center at the Federal University of Espírito Santo (UFES) since 2009 without interruptions. About 180 children in the morning and afternoon shifts aged 1 to 6 years old are contemplated monthly by this project with educational and preventive activities with the purpose of instructing, motivating and educating about oral health care. Considering the importance of the guidelines being implemented from the earliest age, and ideally, the insertion of children in oral health promotion programs should occur in the first six months of life, the project provides for early care with the intention of training the citizen to take care of his health. Thus, health education becomes a key element in the development of oral health promotion programs, since it is the process by which children construct their knowledge about the importance of oral health, as well as the development of necessary skills for them to achieve and maintain adequate oral health and to prevent oral diseases that are most prevalent in this population. In the development of the project, it was possible to observe that oral health education for preschool children may be more effective when adequate resources are used for this age group. Although most children in this study recognize the importance of oral hygiene, they are not aware of the role of diet in maintaining oral health in this group. The experience with the project, combined with data from the relevant literature review, has led to the conclusion that health promotion programs in day cares and schools should be encouraged and involve teachers, health workers, parents, dentists and other health professionals. Educational work with children in the pre-school age is more productive due to their receptivity, which facilitates the teaching-learning process, by incorporating oral health care in a spontaneous and ludic way. La salud bucal es parte esencial e inseparable de la salud general. Las actividades educativas en esta área permiten la creación de hábitos de autocuidado y nociones, especialmente cuando se desarrollan en ambientes estimulantes, como las escuelas. Por lo tanto, llevar a cabo actividades de promoción de la salud bucal en la infancia se convierte en esencial. El objetivo de este estudio fue analizar la importancia de los programas de educación y prevención de la salud oral para el preescolar hasta el análisis de la literatura y presentación de la experiencia de los informes del proyecto de extensión sonriendo en CRIARTE que tuvo lugar en Education Center de la Universidad de los Niños Espíritu Santo Federal (UFES). Cerca de 180 niños de los turnos de mañana y tarde son contemplados mensualmente por este proyecto con actividades educativas y preventivas con el objetivo de instruir, motivar y educar sobre el cuidado con la salud bucal. Teniendo en cuenta la importancia de las directrices, estas están hechas a partir de una edad muy temprana, y es posible, la inclusión de los niños en los programas de promoción de la salud oral que debe tener lugar en los primeros seis meses de vida, la metodología del proyecto proporciona la atención desde el principio con el fin de formar al ciudadano para el cuidado de su salud. Por lo tanto, la educación sanitaria se convierte en un elemento clave en el desarrollo de programas de promoción de la salud oral, como es el proceso por el cual los niños construyen su conocimiento de la importancia de la salud oral, y también se promueve el desarrollo de habilidades para que puedan lograr y mantener la salud bucal y la prevención de enfermedades orales que son más prevalentes en esta población. Durante el desarrollo del proyecto se observó que la educación para la salud oral para niños en edad preescolar puede ser más eficaz cuando se utilizan recursos adecuados para este grupo de edad y que, si bien la mayoría de los niños reconoce la importancia de la higiene bucal, ellos conocen el papel de la dieta en el mantenimiento de la salud oral en este grupo. La experiencia con el proyecto, junto con los datos de la bibliografía pertinente concluyó que los programas de educación sanitaria en las escuelas deben ser alentados y deben contar con maestros, trabajadores de salud, padres, dentistas y otros profesionales de la salud, como el el trabajo educativo con niños en edad preescolar son más productivos debido a la capacidad de respuesta de la misma, lo que facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje. A saúde bucal é parte fundamental e indissociável da saúde geral. As ações educativas nesse âmbito possibilitam a criação de hábitos e noções de autocuidado, especialmente quando desenvolvidas em ambientes estimuladores, como as escolas. Por isso, a realização de atividades de promoção de saúde bucal durante a infância torna-se essencial. O objetivo do presente estudo foi discutir a importância dos programas educativo-preventivos em saúde bucal para pré-escolares por meio da análise da literatura e apresentação do relato de experiência do projeto de extensão Sorrindo na CRIARTE, realizado em um Centro de Educação Infantil da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) desde 2009, sem interrupções. Cerca de 180 crianças dos turnos matutino e vespertino com idade entre 1 – 6 anos são contempladas mensalmente pelo projeto, com atividades educativas e preventivas, com o objetivo de instruir, motivar e educar a respeito dos cuidados com a saúde bucal. Considerando-se a importância de que as orientações sejam realizadas desde a idade mais precoce, e, idealmente, que a inserção das crianças nos programas de promoção da saúde bucal deve ocorrer nos seis primeiros meses de vida, a metodologia do projeto prevê atenção de forma precoce com o intuito de formar o cidadão para os cuidados com sua saúde. Assim, a educação em saúde torna-se um elemento-chave no desenvolvimento dos programas de promoção da saúde bucal, visto que é o processo pelo qual as crianças constroem seus conhecimentos sobre a importância da saúde bucal, assim como também é promovido o desenvolvimento das habilidades necessárias para que elas possam atingir e manter uma saúde bucal adequada, além de prevenir as doenças bucais que são mais prevalentes nessa população. No decorrer do desenvolvimento do projeto, foi possível observar que a educação em saúde bucal para pré-escolares pode ser mais efetiva quando se utilizam recursos adequados para essa faixa etária e que, embora a maioria das crianças reconheça a importância da higiene bucal, as mesmas não conhecem o papel da dieta para a manutenção da saúde bucal desse grupo. A experiência com o projeto, aliada a dados da literatura pertinente, permitiu concluir que os programas de educação em saúde nas escolas devem ser estimulados e precisam envolver professores, agentes de saúde, pais, cirurgiões-dentistas e demais profissionais da área da saúde, pois o trabalho educativo com crianças na fase pré-escolar é mais produtivo em função da receptividade, o que facilita o processo de ensino-aprendizagem, por incorporar de forma lúdica e espontânea os cuidados com a saúde bucal.

A contribuição da Odontologia ao Departamento Médico Legal de Vitória/ES

Through an experience report, this article addresses the contribution of Dentistry at the Department of Legal Medicine in Vitória/ES, to raise the importance of the discipline of forensic dentistry in the course material and content. The purpose of this article is to report and share experiences about activities in the Extension Project “Forensic Dentistry in the DML”. Through the participation of graduate students as trainees in Forensic Anthropology sector, it shows the vital role of the dentist: in supporting human identification, in confronting data of preexisting bones and facilitates understanding. Thus, interaction with other professionals and sectors allows a multidisciplinary experience and increases knowledge about the structure and operation of The Department of Legal Medicine, encouraging students to participate in an area underexplored in Dentistry. El artículo informa, a través de un relato de experiencia, la contribución de la Odontología al Departamento Médico Legal (DML) de la ciudad Vitória/ES, a fin de elevar la importancia de la disciplina de la Odontología Forense en el currículum de la carrera y en las actividades que se pueden desarrollar fuera de la universidad. El propósito de este artículo es informar y compartir experiencias sobre las actividades desarrolladas en Proyecto de Ampliación “Odontología Forense en el DML”. A través de la participación de los estudiantes de grado como aprendices en el sector de Antropología Forense, se puede mostrar el papel fundamental del odontólogo en la identificación humana, por medio del uso de registros desarrollados para confrontar con los datos de huesos preexistentes, y racionalizar los apuntes y facilitar la comprensión. Por lo tanto, la interacción con otros profesionales y sectores permite una experiencia multidisciplinaria y un mayor conocimiento acerca de la estructura y del funcionamiento del Departamento Médico Legal, fomentando la participación de los estudiantes en un área poco explorada en Odontología. O artigo informa, através de um relato de experiência, a contribuição da Odontologia ao Departamento Médico Legal (DML) de Vitória/ES, a fim de explicitar o valor da Odontologia neste local, além da importância da disciplina de Odontologia Legal no currículo do curso da graduação e realização de atividades extramuros que podem ser desenvolvidas. O objetivo deste artigo é relatar e compartilhar experiências sobre as atividades desenvolvidas no Projeto de Extensão “Odontologia Legal no DML”. Através da participação de graduandos como estagiários no setor de Antropologia Forense, pode-se mostrar o papel imprescindível do cirurgião-dentista no auxílio à identificação humana, através da utilização de fichas desenvolvidas para confrontar com dados de ossadas arquivadas, além de dinamizar as anotações e facilitar o entendimento. Assim, a interação com outros profissionais e setores permitiu uma vivência multidisciplinar e maior conhecimento sobre a estrutura e funcionamento do DML, estimulando a participação de estudantes numa área pouco explorada na Odontologia

A contribuição da Odontologia ao Departamento Médico Legal de Vitória/ES

Through an experience report, this article addresses the contribution of Dentistry at the Department of Legal Medicine in Vitória/ES, to raise the importance of the discipline of forensic dentistry in the course material and content. The purpose of this article is to report and share experiences about activities in the Extension Project “Forensic Dentistry in the DML”. Through the participation of graduate students as trainees in Forensic Anthropology sector, it shows the vital role of the dentist: in supporting human identification, in confronting data of preexisting bones and facilitates understanding. Thus, interaction with other professionals and sectors allows a multidisciplinary experience and increases knowledge about the structure and operation of The Department of Legal Medicine, encouraging students to participate in an area underexplored in Dentistry. El artículo informa, a través de un relato de experiencia, la contribución de la Odontología al Departamento Médico Legal (DML) de la ciudad Vitória/ES, a fin de elevar la importancia de la disciplina de la Odontología Forense en el currículum de la carrera y en las actividades que se pueden desarrollar fuera de la universidad. El propósito de este artículo es informar y compartir experiencias sobre las actividades desarrolladas en Proyecto de Ampliación “Odontología Forense en el DML”. A través de la participación de los estudiantes de grado como aprendices en el sector de Antropología Forense, se puede mostrar el papel fundamental del odontólogo en la identificación humana, por medio del uso de registros desarrollados para confrontar con los datos de huesos preexistentes, y racionalizar los apuntes y facilitar la comprensión. Por lo tanto, la interacción con otros profesionales y sectores permite una experiencia multidisciplinaria y un mayor conocimiento acerca de la estructura y del funcionamiento del Departamento Médico Legal, fomentando la participación de los estudiantes en un área poco explorada en Odontología. O artigo informa, através de um relato de experiência, a contribuição da Odontologia ao Departamento Médico Legal (DML) de Vitória/ES, a fim de explicitar o valor da Odontologia neste local, além da importância da disciplina de Odontologia Legal no currículo do curso da graduação e realização de atividades extramuros que podem ser desenvolvidas. O objetivo deste artigo é relatar e compartilhar experiências sobre as atividades desenvolvidas no Projeto de Extensão “Odontologia Legal no DML”. Através da participação de graduandos como estagiários no setor de Antropologia Forense, pode-se mostrar o papel imprescindível do cirurgião-dentista no auxílio à identificação humana, através da utilização de fichas desenvolvidas para confrontar com dados de ossadas arquivadas, além de dinamizar as anotações e facilitar o entendimento. Assim, a interação com outros profissionais e setores permitiu uma vivência multidisciplinar e maior conhecimento sobre a estrutura e funcionamento do DML, estimulando a participação de estudantes numa área pouco explorada na Odontologia

Selantes de fóssulas e fissuras: influência da aplicação prévia de um adesivo autocondicionante ou do condicionamento com ácido fosfórico na formação dos tags resinosos

O objetivo dessa dissertação foi analisar e mensurar a penetração (tags) de materiais adesivos no esmalte dental, que foi condicionado com ácido fosfórico ou que recebeu a aplicação de um adesivo autocondicionante, previamente a realização do selamento das fóssulas e fissuras. Foram formados 6 grupos de estudo com 6 espécimes cada; os dos Grupos I, III e V receberam a aplicação do condicionamento com ácido fosfórico a 35%, pelo tempo de 30 segundos e os dos grupos II, IV e VI a aplicação do adesivo autocondicionante Adper Prompt L Pop, previamente a realização do selamento oclusal com os materiais Climpro (Grupos I e II), Vitroseal (Grupos IIII e IV), e Fugi II (Grupos V e VI). Após foram seccionados no sentido vestíbulo-lingual, lixados até a espessura de 100 um, descalcificados e analisados em microscopia óptica comum em aumento de 400 X. Os espécimes pertencentes aos grupos I, III e V apresentaram uma penetração significativamente superior do material selador no esmalte dental oclusal, do que os dos Grupos II, IV e VI que receberam o adesivo autocondicionante Adper Prompt L Pop. O selante resinoso de fóssulas e fissuras Climpro e o modificado por resina Vitroseal Alfa (Grupos I e III) apresentaram penetração semelhante entre si e superior ao material ionomérico modificado por resina Fuji II LC (Grupo V). A aplicação do adesivo autocondicionante Adper Prompt L Pop (Grupos II, IV e VI), previamente a aplicação dos materiais seladores, demonstrou níveis de penetração significativamente semelhantes entre si, evidenciada pela formação de prolongamentos resinosos (tags) curtos e não uniformes ao longo da interface esmalte/adesivo.The aim of this dissertation was to show an scientific article, analysing and measuring the penetration of adhesives materials (tags) on dental enamel, that was etched with phosphoric acid or recived a self-etching aplication, before pit and fissures sealing. Just 6 study groups was formed with 6 especimens each one; the especimens of Goups I, III and V recived phocphoric acid etching aplication (35%), during 30 seconds and the especimens of Groups II, IV and VI recived the Adper Prompt L Pop self-etching aplication, before occlusal sealing with Climpro (Gourps I and II), Vitroseal (Groups III and IV) and Fugi II (Groups V and VI) materials. After, the tooth were cuted on vestibular and lingual direction, polished until 100 micrometers of density, descalcificed and analysed on common optic microscopy with 400x amplification. The especimens of Groups I, III and V showed a higher significantly penetration of sealed material on occlusal dental enamel than especimens of Groups II, IV and VI that recived the Adper Prompt L Pop self-etching adhesive. The Climpro resin sealant of pit and fissures and the Vitroseal Alfa sealant modificated by resin (Groups I and III) showed similar penetration among themselves and higher penetration of Fuji II LC ionomeric material modificated by resin (Group V). The aplication of Adper Prompt L Pop selfetching adhesive (Groups II, IV and VI), before sealed materials aplication, demonstred similar singnificantly penetration levels among themselves, evidenced by formation of short and not regular resin prolongations (tags) along adhesive/enamel interface.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Educação em saúde bucal na escola: uma análise dos sujeitos envolvidos no processo

A Educação em Saúde Bucal no âmbito escolar constitui um instrumento essencial para o desenvolvimento integral da criança. O objetivo da pesquisa foi: verificar a influência de pré-escolares participantes de um Programa de Educação em Saúde Bucal (ESB) nas práticas de saúde bucal de sua família; investigar a percepção de acadêmicos de Odontologia sobre ESB; analisar a visão de escolares frente ao tema “como cuidar do dentes”; investigar as opiniões e conhecimento de concluintes de Pedagogia sobre saúde bucal. A amostra foi composta por 119 pais de pré-escolares, 78 acadêmicos de Odontologia, 60 crianças e 120 concluintes de Pedagogia. A pesquisa foi caracterizada como um estudo exploratório descritivo, com abordagem quanti-qualitativa. Para a coleta de dados com pais e acadêmicos de ambos os cursos, foram utilizados questionários semi-estruturados, auto-aplicados, com perguntas abertas e fechadas. As percepções das crianças foram coletadas por meio de redações e de desenhos. Participaram do estudo 63 (52,9%) pais, 54 (69,2%) acadêmicos de Odontologia, 43 (71,6%) crianças e 92 (76,6%) concluintes de Pedagogia. Noventa por cento dos pais relataram ter aprendido algo referente à saúde bucal com seus filhos; desses, 47,4% citaram a escovação como fator de maior aprendizado. Oitenta e sete por cento relataram a existência de mudanças nos hábitos de saúde bucal de sua família. Quanto aos acadêmicos de Odontologia, todos reconheceram a importância dos Programas de ESB na escola, 74% acreditaram em sua eficácia e 98% acharam importante a sua participação no Programa. A percepção dos mesmos sobre ESB foi reducionista e centrada na doença. Quanto às crianças, todas mencionaram a escova e pasta dental como item de higienização bucal. Setenta e quatro por cento mencionaram o doce como um aspecto negativo à...The oral health education on the scholar environment consists in an essential instrument for the child integral development. The aim of this research was: to verify the influence of preschoolers participating in an Oral Health Education (OHE) Program on the oral health practices of their family; to investigate the perception of dental students about OHE; to analyze children’ perspective about the topic “how to take care of teeth”; to investigate the opinion and knowledge of Pedagogy senior students about oral health. The sample consisted of 119 preschoolers’ parents, 78 dental students, 60 children and 120 Pedagogy senior students. The research was characterized as a descriptive exploratory study, with a quanti-qualitative approach. Semi-structured self applicable questionnaires with open-closed questions were used for the data collection with parents and academic students of both graduation courses (Dentistry and Pedagogy). The children’ perception was collected through essays and drawings. Sixty-three (52.9%) parents, 54 (69.2%) dental students, 43 (71.6%) children and 92 (76.6%) Pedagogy senior students took part in the study. Ninety percent of parents reported they learned something related to oral health with their children; among them, 47.4% cited toothbrushing as the factor of major learning. Eighty-seven percent described that the oral health habits of their family have changed. All dental students recognized the importance of OHE Programs on the school, 74% believed in the Programs’ efficacy and 98% considered the importance of their participation on the Program. The dental students’ perception about OHE was reductionist and centered on the disease. Among the children, all of them mentioned the toothbrush and dental floss as an item of oral hygiene. Seventy-four percent reported candies as a negative aspect of... (Complete abstract, click electronic access below)Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES

Ethical proceedings against dentists in Espírito Santo for infringements to the code of dental ethics

Just like any other profession, dentistry requires ethical and moral responsibilities that must be fulfilled, and the duty of every professional is to meet his obligations under the law. In light of the Código de Ética Odontológica (CEO - Code of Dental Ethics), this research aims to expound on the ethical violations committed by dentists in their practice, according to the ethical review process proposed by the Conselho Regional de Odontologia do Estado do Espírito Santo (CRO/ES - Regional Council of Dentistry of the State of Espírito Santo). The study is both retrospective and descriptive, using a quantitative approach. Data collection comprised all the ethical proceedings filed at the CRO/ES, between the years 2000 and 2011. Considering the 529 cases examined, the most frequent reason for infringement was illicit advertising (39.7%), followed by technical error (18.7%), irregular registration (16.8%), patient/professional relationship (11.3%) tax lien foreclosure (6.6%), professional/professional relationship (4.0%), irregular/illegal cover up practice (0.9%), consumer relations (0.8%), failure to provide care (0.6%), false certification (0.4%), and disrespect for authority and colleagues (0.2%). Most (59.2%) of the dental surgeons (DSs) involved were male, 35.5% were between 31 and 40 years of age, 85.8% had graduated over five (5) years prior, and 73.2% were general practitioners. Only 22 (4.2%) cases went to trial, resulting in 8 (36.4%) acquittals and 14 (63.6%) convictions. The most commonly applied penalties were private warning + pecuniary penalty (8 or 57.1%). It was concluded that the CEO must be followed with more discipline, and that professionals should seek information about their duties and obligations under the law, on behalf of patient welfare

The importance of a good relationship between patient/dentist based on the obtaining of an informed consenr to prevent lawsuits

The increased number of law suits in the Dentistry field constitutes an international trend. Patients well informed by the media and supported by the law sue their dentists, when they judge they were victim of bad practice. Professionals even with all discussion about this subject do not have the habit of prevent themselves. It is known that for a defensive practice the best way to avoid litigation is a good relationship with patient, based on dialog and on informed consent. This relation is very important, since patients who rely on their dentists rarely take them to justice. Hence, this article discusses the importance of this relation, as well as the obtaining of informed consent in order to prevent lawsuits