O uso de metodologias ativas no ensino da enfermagem no contexto brasileiro: uma revisão integrativa / The use of active methodologies in nursing teaching in the brazilian context: an integrative review

no ensino da Enfermagem no cenário brasileiro a partir de uma revisão integrativa da literatura. A revisão foi realizada a partir de buscas nas bases de dados LILACS, Medline e BDENF, no período de 2015 a 2020, com base na seguinte questão norteadora: Quais são as metodologias ativas que vêm sendo utilizadas no ensino de enfermagem para a formação de um aluno crítico-reflexivo? Dentre os 60 artigos encontrados inicialmente, após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, um total de 07 estudos foram selecionados para análise. A utilização de metodologias ativas, enquanto estratégia pedagógica de ensino na área da Enfermagem, demonstrou possuir grande potencial para o desenvolvimento de pensamento crítico-reflexivo no discente, ao inserir espaços e diálogos alternativos à tradicional sala de aula e aula expositiva. É possível perceber a necessidade da formação de profissionais com potencial para a transformação da realidade social, diante disso, aconselha-se lançar mão do uso de novas metodologias educacionais

Web-based virtual learning environment for medicine administration in pediatrics and peonatology : content evaluation

Background: Worldwide, patient safety has been a widely discussed topic and has currently become one of the greatest challenges for health institutions. This concern is heightened when referring to children. Objective: The goal of this study was to develop a virtual learning environment for medication administration, as a tool to facilitate the training process of undergraduate nursing students. Methods: Descriptive research and methodological development with a quantitative and qualitative approach were used with stages of design-based research as methodological strategies. For the development of the virtual environment, 5 themes were selected: rights of medication administration, medication administration steps, medication administration routes, medication calculation, and nonpharmacological actions for pain relief. After development, 2 groups—expert judges in the field of pediatrics and neonatology for environment validation and undergraduate nursing students for the assessment—were used to assess the virtual learning environment. For the validation of the virtual learning environment by expert judges, the content validity index was used, and for the evaluation of the students, the percentage of agreement was calculated. Results: The study included 13 experts who positively validated the virtual environment with a content validity index of 0.97, and 26 students who considered the content suitable for nursing students, although some adjustments are necessary. Conclusions: The results show the benefit of the virtual learning environment to the training of nursing students and professional nurses who work in health care. It is an effective educational tool for teaching medication administration in pediatrics and neonatology and converges with the conjectures of active methodologies

A percepção da equipe de enfermagem sobre a dor em neonato durante a vacinação

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ceilândia, Curso de Enfermagem, 2015.Introdução: A vacinação é bastante estressante e dolosa para o recém-nascido, pois trata-se de um procedimento feito em um ambiente desconhecido que traz inquietação ao neonato. A equipe de enfermagem deve conhecer e articular o manejo não-farmacológico para o alívio da dor neste momento, assim como utilizar intervenções para o alívio da dor e informar aos familiares quanto o melhor cuidado prestado. Objetivo: Verificar o conhecimento da equipe de enfermagem em um Centro de Saúde no Distrito Federal sobre a dor no recém-nascido no momento da vacinação. Metodologia: Transversal de abordagem quantitativa realizada com o uso de um questionário semiestruturado realizado em um Centro de Saúde do Distrito Federal com os profissionais de enfermagem. Resultados: Houve uma predominância do sexo feminino, a maior parte dos profissionais é composta por técnicos em enfermagem. A maioria da equipe de enfermagem se considerou apta para avaliar a dor em neonatos, mas apenas 29% afirmou realizar a avaliação da dor de maneira sistematizada; e 94% consideram que utilizar estratégias para o manejo da dor em neonatos resulta em vantagens. Conclusão: estes profissionais manifestaram insegurança no reconhecimento das alterações comportamentais e fisiológicas provenientes da situação de dor em neonatos e suas intervenções.Introduction: Vaccination can be a very stressful and painful experience for the newborn because is a procedure done in an unknown environment and it completely disrupts the neonate. The nursing staff must know and articulate the nonpharmacological management for pain relief at given moment, as well as perform actions aiming the relief of pain and inform the family about the best care provided. Objective: Verify the nursing staff knowledge regarding pain in newborns at a health center in Distrito Federal. Methodology: This study consists of a qualitative and quantitative approach carried out using a semi-structured questionnaire conducted at a health center in Distrito Federal. Results: There was a predominance of females; mostly with a time period of nearly 30 years; most professionals were nursing technicians; Most of the nursing team considered themselves to be able to assess pain in neonates, but only 29% said to provide assessment of pain in a systematic way; and 94% believe that utilizing strategies for pain management in newborns results in benefits. Conclusion: These professionals expressed insecurity concerning recognition of behavioral and physiological changes seen in situations of pain and its interventions

RELATO DE EXPERIÊNCIA: O ACOMPANHAMENTO DA CONSULTA DE CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO INFANTIL (CD) COM ABORDAGEM MULTIPROFISSIONAL

<p><strong>Objetivo:</strong> Relatar a experiência de uma equipe multiprofissional composta por Enfermeiras, Cirurgiã Dentista, Fisioterapeuta, Fonoaudióloga e Médica na realização do acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimentos Infantil (CD) de um bebê com diagnóstico de assimetria craniana e frênulo lingual alterado. <strong>Relato de experiência: </strong>Realizadas consultas de enfermagem no acompanhamento do Crescimento e Desenvolvimento infantil de um bebê de aproximadamente 5 meses e dezessete dias no Ambulatório de Saúde de uma Instituição de Ensino privada no Distrito Federal, no período entre Agosto a Outubro de dois mil e vinte e três.  O  atendimento realizado seguiu as diretrizes do Ministério da Saúde, descritas no Caderno de Atenção Básica n°33/ Saúde da Criança. <strong>Considerações finais: </strong>Ressalta-se uma importância na observação atenta do responsável sobre as características do desenvolvimento infantil e/ou possíveis alterações dele, sendo ainda evidenciado neste relato, uma escuta ativa e qualificada por parte das profissionais enfermeiras permitindo assim uma condução facilitadora na busca por soluções dentro do contexto interdisciplinar, assim fica demonstrado que cada especialidade tem uma contribuição importante quando se trata do crescimento e desenvolvimento de uma criança.</p><p>Objective: This report aims to describe the experience of a multidisciplinary team composed by nurses, dentists, physiotherapists, speech language pathologist and physician in monitoring child growth and development of a baby diagnosed with cranial asymmetry and abnormal lingual frenulum.</p><p>Experience report: nursing assistance was conducted throughout growth and child development of a 5 month and seventeen days old in the Health Outpatient Clinic  in a private educational institution in Distrito Federal, between the months of August and October of two thousand twenty three.</p><p>The care provided followed the guidelines of the Ministry of health, described in the primary care manual N33º child health.</p><p>Final considerations: it is important that the health care providers conduct a close observation of the characteristics of child development and possible abnormal behaviors, being highlighted in this report, an active and qualified listening from the professional nurses, allowing a facilitated conduction in the search for solutions within the interdisciplinary context. Thus, it was demonstrated that each specialty has an important contribution when it comes to growth and development of a child.</p><p>Relatar la experiencia de un equipo multiprofesional compuesta por Enfermeras, Cirujanas Dentistas, Fisioterapeutas, Logopedas y Doctoras en la realización de una supervisión del Crescimiento y Desarrollo Infantil (CD) de un bebé con diagnóstico de asimetría craneal y frenillo lingual alterado. Informe de experiencia: Fueron realizadas consultas de enfermería en la supervisión del Crescimiento y Desarrollo de un bebé de aproximadamente 5 meses y diecisiete dias en una Clínica Ambulatoria de Salud de una Institución de Enseñanza privada en el Distrito Federal, en el periodo comprendido entre agosto y octubre de dos mil y veintitrés.  El atendimiento realizado seguió a las diretrizes del  Ministerio de Salud, descrito en el Manual de Atención Básica n°33/ Salud de los niños. Consideraciones finales: Es importante resaltar la observación atenta de los responsables acerca de las características del desarrollo infantil y de las posibles alteraciones de ellas, siendo aun evidenciado en este informe, una escucha activa y capacitada por parte de las profisionales enfermeras permitiendo así una conducción facilitadora en la busqueda por soluciones dentro del contexto interdisciplinario, así se queda claro que cada especialidad tiene una contribución importante cuando se trata del crecimiento y desarrollo de un niño.</p&gt