Nullius in verba: "Canakinumab for the Treatment of Autoinflammatory Recurrent Fever Syndromes" in NEJM

Article by De Benedetti and colleagues, the leading scientists in the relevant field, about canakinumab for autoinflammatory recurrent fever syndromes, which was recently published in the New England Journal of Medicine (1). I would like to raise some worthwhile issues that need to be clarified

Muhasebe Eğitiminde Verilen Bilgi Teknolojileri Odaklı Dersler: Amerika Birleşik Devletleri ve Türkiye Muhasebe Bölümlerinin Karşılaştırılması

Geleceğin muhasebe meslek mensupları için üniversitelerde bilişim teknolojileri eğitimi ve bilişim teknolojilerinin muhasebede kullanımı ile ilgili eğitimler son derece önemlidir. Bu durumun bir sonucu olarak üniversite muhasebe eğitim programları kapsamında Bilgi teknolojileri (BT) odaklı ders müfredatlarının güncellenmesi, öğrencilerin iş hayatına daha kolay ve hızlı bir şekilde uyum sağlaması açısından bir gerekliliktir. Bu çalışmanın amacı, Amerika Birleşik Devletleri’nde ve Türkiye’de belirlenen üniversitelerde bilgi teknolojileri odaklı dersleri araştırmaktır. Ayrıca, müfredatlarda yer alan zorunlu ve seçmeli bilgi teknolojileri odaklı dersleri tespit ederek, benzerlikleri ve farklılıkları karşılaştırarak ortaya koymaktır. Araştırma kapsamında 16 adet Amerika Birleşik Devletleri (ABD) ve 16 adet Türkiye olmak üzere toplamda 32 adet üniversitenin web sayfalarından ders müfredatlarına ulaşılarak içerik analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, ABD müfredatlarında muhasebe uygulamalarında kullanılan güncel teknolojilere yönelik önemli ölçüde derslerin olduğu, Türkiye müfredatlarında daha çok bilgisayar destekli muhasebe derslerinin ve temel düzeyde bilgi teknolojileri derslerinin olduğu tespit edilmiştir

Development of cognitive achievement test for piano educationPiyano eğitimine yönelik bilişsel başarı testi geliştirme çalışması

The achievement test was developed to identify the cognitive achievement levels of students for piano education. The research, material preparation process, determining the substance and was prepared by researchers with the help of expert selection process. The study was conducted with total of 130 students in the 4th grade undergraduate program of Music Education Department of Balıkesir, Mehmet Akif Ersoy, Uludağ and Pamukkale Universities Education Faculty. In order to ensure the success of the test, the opinions of specialist faculty members were taken and then subjected to item analysis. As a result of the KR-20 analysis, the reliability coefficient of the test was found to be 0.894. As a result, a 32-item achievement test was developed.Extended English abstract is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file.ÖzetPiyano eğitimi için öğrencilerin bilişsel başarı düzeylerini tespit edebilmek amacıyla başarı testi geliştirilmiştir. Araştırmanın, madde hazırlama süreci, maddelerin belirlenmesi ve seçilmesi süreci uzman görüşlerinin yardımı ile araştırmacılar tarafından hazırlanmıştır. Çalışma, Balıkesir, Mehmet Akif Ersoy, Uludağ ve Pamukkale Üniversiteleri Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalları lisans programında eğitim gören 4. sınıf toplam 130 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Başarı testinin geçerliğini sağlamak için, alanında uzman öğretim elemanlarının görüşü alınmış sonra da madde analizine tabi tutulmuştur. Yapılan KR-20 analizi sonucunda testin güvenirlik katsayısı 0.894 olarak bulunmuştur. Sonuç olarak 32 maddeden oluşan başarı testi geliştirilmiştir

An evaluation on the use of stories of local gastronomy products in destination

Hikâyeler, olayların nesilden nesile aktarımını sağlayan bir iletişim aracı olarak, kültürel turizmin sürdürülebilirliğinde önemli bir rol oynamakta ve destinasyonlara farklı bir çekicilik unsuru katarak benzersiz bir rekabet avantajı kazandırmaktadır. Başlı başına destinasyon çekicilik unsuru olduğu bilinen yerel yiyeceklerin ana tema olarak kullanıldığı hikâye anlatımı uygulamaları bilinirlik sağlama, tüketicide merak uyandırma ve yerel yiyeceklerin tek başına elde edebileceği çekicilik başarısından fazlasını elde edebilme noktasında önemli rol oynamaktadır. Hikâye ve yerel yiyecek gibi iki çekici unsurun bir arada kullanımı merak uyandırmaktan daha da etkili olacaktır. Gastronomik ürünlerin pazarlanmasında hikayelerin kullanımının araştırıldığı bu çalışma bir alan yazın taramasıdır. Çalışmada turizmde destinasyon çekicilik unsuru olan yerel yiyeceklerin pazarlanmasında; hikâye anlatımı ve gastronomi biliminin, bir arada, nasıl kullanılabileceği ve nelerin göz önüne alınması gerektiği açıklanmaktadır. Hikâye anlatımının ne şekilde kullanılması durumunda ülke/bölgeye hangi faydaları sağlayabileceği, Türkiye’ de hangi ürünlerin bu çalışmalar içinde yer bulabileceği, duygulara hitap etme ve hafızada yer tutma becerisi ile gastronomi biliminin birleştirilmesinin potansiyel turiste hitap etme gücünün ne boyutta olabileceği araştırılmaktadır. Çalışmanın sonunda gastronomik ürünlerin pazarlama çalışmalarında hikâyelerin kullanılmasına ilişkin öneriler sunulmaktadır.Stories play an important role in the sustainability of cultural tourism, as a communication tool that enables the transmission of events from generation to generation, and gives destinations a unique competitive advantage by adding a distinctive element of attraction. Storytelling practices, in which local foods, which are known to be a destination attraction element, are used as the main theme, play an important role in raising awareness, arousing consumer curiosity and achieving more than the success of local foods alone. The combination of two attractive elements, such as story and local food, will be even more effective than arousing. This study investigating the use of stories in the marketing of gastronomic products is a literature review. In the study, in the marketing of local foods, which are a destination attraction factor in tourism; It explains how storytelling and gastronomy can be used together and what should be considered. In case of using what the storytelling way countries / regions which can provide benefits, in Turkey which products will find a place in this study, the combination of appealing to emotions and memory in place to keep skills with gastronomic sciences are being investigated may be what extent the power to appeal to potential tourists. At the end of the study, suggestions for the use of stories in the marketing of gastronomic products are presented

Evaluation of Subfoveal Choroidal Thickness in Internal Carotid Artery Stenosis

Purpose. To evaluate the relationship between internal carotid artery (ICA) stenosis and subfoveal choroidal thickness (SFCT) in the elderly population. Methods. A total of 42 eyes of 21 patients with more than 70% ICA stenosis (Group 1) on one side and less than 70% stenosis (Group 2) on the other side were recruited for this study. ICA stenosis was diagnosed using both the B-mode and Doppler ultrasound. The two groups were compared in terms of the percentage of stenosis, SFCT measurements, intraocular pressure, ocular perfusion pressure, refractive error, and peak systolic velocity. Eyes were examined with the RTVue-100 OCT device by the EDI-OCT technique. Results. The mean age of the patients was 71.9±10.8 years. The mean percentage of ICA stenosis was 74±4.9% in Group 1 and 47.5±7.7% in Group 2. The mean SFCT was 231.9±44.6 μm in Group 1 and 216.2±46.8 μm in Group 2, which was significantly lower (P=0.028). A statistically significant positive correlation was found between the percentage of internal carotid artery stenosis and SFCT (r=0896, P=0.001). Conclusions. Compensatory SFCT increase can be seen in ipsilateral internal carotid artery stenosis greater than 70%

Materials development and their applicability in accompany songs used for music education

Bu araştırmada, altıncı sınıf müzik dersinde, müzik öğretmenleri tarafından ders kitabı ile belirli gün ve haftalarda kullanılan şarkıların belirlenerek bir dağarcık oluşturulması ve bu şarkılara klavyeli çalgılar ile çalınabilecek eşlikler yazılarak müzik öğretmenleri tarafından kullanılabilirliğini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında belirlenen şarkılara eşlik yazabilmek amacıyla, şarkıların tamamı analiz edilmiş, kolay akor geçişleri, basit geçişli parmak numaraları kullanılmış ve aynı zamanda şarkıların armonik ve estetik açıdan da güzel duyulmasını sağlayarak eşlikleme yoluna gidilmiştir. Araştırmanın konusu ile ilgili mevcut durumların tespit edilmesine yönelik tarama modeli, materyalin test edilmesine yönelik olarak ise basit deneysel model kullanılmıştır. Araştırma, Denizli Merkez ilçelerde, altıncı sınıf müzik derslerine giren müzik öğretmenleri ve öğrencileri ile yürütülmüş olup, 2015-2016 Eğitim-Öğretim Yılı Bahar dönemini kapsamaktadır. Günümüzde okullarda klavyeli çalgı olarak çoğunlukla elektronik org bulunmasından dolayı, çalışma ve buna bağlı olarak yazılacak olan eşlikler elektronik org çalgısının olanakları dâhilinde yazılmıştır. Verilerin analizinde öncelikle frekans dağılımı ve yüzdelik gibi betimsel istatistiklerden yararlanılmıştır. Müzik derslerinde eşlik kullanılmasının öğrencilerin müzik dersine olan tutumlarına yönelik anlamlı fark gösterip göstermediğini analiz etmek için non-parametrik bir test olan Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi uygulanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler, SPSS 20.0 istatistik paket programı ile çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda müzik öğretmenleri için hazırlanan eşlik materyalinin, öğretmenler tarafından çalınabildiği görülmüştür. Eşlik çalınmasının öğrencilerin derse olan ilgi ve tutumlarına olumlu yönde katkı sağladığı tespit edilmiştir.The purposes of this research are to create a repertoire of songs used by music teachers for special weeks and days based on course books in the sixth grade music course, and to determine the applicability of these songs when accompaniments which can be played by keyboard instruments have been written for them. In order to accompany the songs accumulated for the research, all the songs were analyzed, easy chord transitions and simple transitional finger numbers were used. At the same time, the songs were accompanied in a way that they could be appreciated harmonically and aesthetically. A simple experimental design was used to test the material, and a survey model was used for determining the current situations of the research subjects. The research was carried out with the music teachers, and students who participated in the sixth grade music courses in Denizli Central Regions. In addition, it covers the Spring Semester of 2015-2016 education- training year. Due to keyboards being the most common instruments used in the schools, the accompaniments were written within the possibilities provided by keyboards. In the analysis of the data, descriptive statistics such as frequency distribution and percentage were used firstly. A non-parametric test, The Wilcoxon Signed Ranks Test, was run to analyze whether the use of accompaniment in music lessons was significant for students' attitudes toward music lessons. The findings obtained were analyzed through using SPSS 20.0 (Statistical Package for the Social Sciences). As a result of the research, it was seen that the accompaniment material prepared for the music teachers could be played by the teachers. It was found that playing accompaniments contributes positively to the interest and attitudes of the students to the class

Dîvân of Mawlânâ Khâlid-i Baghdâdî: Critical text

YÖK Tez ID: 419167Bu çalışma Mevlânâ hâlid'in hayatı ve Dîvânı'nın tenkitli metninden oluşmaktadır. Mevlânâ ?âlid, devrinin önde gelen din ve ilim adamlarındandır. İfadelerinde yoğun bir mânâ vardır. Dîvân'ı ilim ve irfanla süslenmiş olup, hikmetler ve güzel söyleyişlerle doludur. Çalışmamız bir giriş ile üç bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde XIX. yüzyılda Osmanlı Devleti'nin siyasî, iktisadî, sosyal ve kültürel durumu hakkında bilgi verildi. Birinci bölümde Mevlânâ ?âlid'in hayatı ve eserleri incelendi. İkinci bölümde Dîvân'da işlenen konular ve el yazması nüshalarının tavsifleri üzerinde duruldu. Üçüncü bölümde ise Dîvân'ın tenkitli metni yer aldı.This study is composed of Mawlânâ Khâlid's live and with critique text of his Dîvân. Mawlânâ Khâlid, was one of the outstanding men of scientist and the reverend of his age. There is deep meanins in his expression. His Dîvân is adorned with science and knowledge and is full of wisdom and good pronounciations. Our study consist an introdiction and three sections. In the introdiction, it is given an account of politic, economic, social and cultural of Ottoman Empire, in XIXth century. In the first chapter, it is concerned with the live, works and sicientific personalitiy of Mawlânâ Khâlid. In the second chapter, it is concerned with an argument of Dîvân and characterizing of its manuscripts. In the third chapter, it is given with critique text of Dîvân