Schemas for self-identification in boundary defining practice : the construction of subject positions in the caricature controversy

Only abstract. Paper copies of master’s theses are listed in the Helka database (http://www.helsinki.fi/helka). Electronic copies of master’s theses are either available as open access or only on thesis terminals in the Helsinki University Library.Vain tiivistelmä. Sidottujen gradujen saatavuuden voit tarkistaa Helka-tietokannasta (http://www.helsinki.fi/helka). Digitaaliset gradut voivat olla luettavissa avoimesti verkossa tai rajoitetusti kirjaston opinnäytekioskeilla.Endast sammandrag. Inbundna avhandlingar kan sökas i Helka-databasen (http://www.helsinki.fi/helka). Elektroniska kopior av avhandlingar finns antingen öppet på nätet eller endast tillgängliga i bibliotekets avhandlingsterminaler.The global aspects of media stories bring with them changes in spatial consciousness. This means not only a greater involvement in events in other parts of the world, but also a reassessment of one’s own position in the enlarged society. When the individual’s subjective world of knowledge is widened from the immediate surroundings to a global perspective, the self-categorization needs to be redefined to obtain relevance in the new context. In this study, I examine the concepts that within the discourses of Islam as “the Other” represent the collective community by means of rhetorical analysis as outlined by Chaïm Perelman. My focus is on the articulated positions for collective identification – on the groupness constructed and reinforced in the dichotomic relationship. Nationalism is a central ideological aspect of boundary making – the nation, however, has a less important role as factor for identification in connection to global discourses on Islam. Instead the notions of Europe and the West function as the entities where the “own” and “right” values and traditions prevail. By excluding specific values, norms and cultural attributes from these concepts, denominators for collective identifications are constructed. Media rhetoric is from the constructionist perspective, as developed by Peter Berger and Thomas Luckmann, a central element in the societal knowledge production. An inquiry in how the notions of collective identification are rhetorically mediated provides insight in the premises and knowledge structures of these positions. The analyzed data consists of all opinion articles debating the caricatures of Prophet Muhammad from seven Swedish-language dailies in Finland from a six months period in 2006

Supporting the Relevance of Chemistry Education through Sustainable Ionic Liquids Context: A Research-Based Design Approach

By introducing the sustainable nature of chemistry to students—makers of the future—teachers, and teacher students we can promote their scientific literacy and increase understanding of the relevance of chemistry research and studies in sustainability. Ionic liquids are a topical example of innovation of green chemistry research offering many possibilities for sustainable chemistry education. This article describes how to develop research-based learning materials on ionic liquids using educational design research as a design strategy. The design process included two cycles and the initial design solution was iterated via a qualitative case study conducted with future chemistry teachers. The main result of this research is the designed context-based activity that engages learners with individual, vocational, and societal levels of relevance. In addition, the study produced new insights into future chemistry teachers’ perceptions of ionic liquids’ possibilities in a chemistry learning context. According to future chemistry teachers, ionic liquids are an interesting new context for laboratory learning and can increase interest in chemistry studies.Peer reviewe

The effects of fiscal policy on the economy of Finland during 1990-2007

Only abstract. Paper copies of master’s theses are listed in the Helka database (http://www.helsinki.fi/helka). Electronic copies of master’s theses are either available as open access or only on thesis terminals in the Helsinki University Library.Vain tiivistelmä. Sidottujen gradujen saatavuuden voit tarkistaa Helka-tietokannasta (http://www.helsinki.fi/helka). Digitaaliset gradut voivat olla luettavissa avoimesti verkossa tai rajoitetusti kirjaston opinnäytekioskeilla.Endast sammandrag. Inbundna avhandlingar kan sökas i Helka-databasen (http://www.helsinki.fi/helka). Elektroniska kopior av avhandlingar finns antingen öppet på nätet eller endast tillgängliga i bibliotekets avhandlingsterminaler.Tämän tutkielman tarkoituksena on kartoittaa empiirisin menetelmin, onko finanssipolitiikalla reaalisia vaikutuksia Suomen kansantalouteen. Jos näitä vaikutuksia löytyy, niin samalla tutkitaan niiden voimakkuus ja ajallinen kesto. Akateemisena taustana tällä kysymyksenasettelulla on kansantaloudellisten koulukuntien, klassisten ja keynesiläisten, käymä keskustelu. Edellisen talousfilosofian mukaan taloudelle on parempi, että julkinen sektori puuttuu talouden rakenteisiin mahdollisimman vähän, ja että julkinen sektori ei voi vaikuttaa reaalitalouteen pitkällä tähtäimellä. Jälkimmäisen kannan puolustajat taas vaativat julkista sektoria puuttumaan talouden ongelmakohtiin, varsinkin niin sanottuihin ulkoisvaikutuksiin, jossa vapaat markkinat eivät itse pysty korjaamaan ongelmiaan. He myös uskovat, että finanssipolitiikalla on pysyviä reaalisia vaikutuksia taloudelliseen aktiviteettiin. Tutkimus on toimeksianto Valtionvarainministeriöltä, joka haluaa käyttää tämän tutkimuksen johtopäätöksiä rakentaessaan omaa yleisen tasapainon malliaan. Tarkastelun kohteena oleva ajanjakso käsittää vuodet 1990–2007, josta käytössä on neljännesvuositilastoja makrosarjoista. Tässä tutkielmassa pääasiassa käytettävät sarjat ovat bruttokansantuote, julkisen sektorin kokonaistulot, julkisen sektorin kokonaismenot, yksityiset investoinnit ja yksityinen kulutus. Näitä tutkitaan kahdella eri rakenteellisella vektoriautoregressiivisellä (SVAR) menetelmällä, jotka hyödyntävät aikasarjojen dynaamisia relaatioita. Tutkimusta tehtäessä tuli selväksi, että molemmat käytetyt lähestymistavat antavat samansuuntaisia tuloksia. Julkisen sektorin tulonlisäykset vähentävät bruttokansantuotetta ja yksityistä kulutusta. Tulonlisäyksen vaikutukset investointeihin taas ovat joko nollatasoa tai positiivisia, riippuen kumman menetelmän tuloksia käytetään. On kuitenkin huomattava, että päivämäärä-lähestymistapaa käytettäessä shokki sisältää kaiken taloudellisen aktiviteetin mainittuna ajanjaksona, jolloin itse tuloshokin vaikutus on arvioitua pienempi. Näin pääteltynä on selvää, että vaikka kyseinen vaikutus olisikin positiivinen, se ei ole merkittävän suuri. Julkisen sektorin menonlisäyksillä puolestaan on vähentävät vaikutukset yksityisen sektorin muuttujiin, molempia lähestymistapoja käytettäessä. Täten tämä tutkimus viittaa uusklassisen teorian paikkansapitävyyteen Suomen kansantalouden muuttujiin ajanjaksolla 1990–2007. Julkisen talouden menojen lisäyksellä on negatiivinen vaikutus talouteen, kuten myös tulojen lisäyksellä. Täytyy kuitenkin huomata, että tämä tutkimus ei ota kantaa yksityisen kulutuksen jakautumiseen, investointien kohdentumiseen tai tulojen jakautumiseen. Näin tämä tutkimus ei siis ota kantaa niin sanottuihin kohtuus-kysymyksiin. Mutta kokonaistalouden aktiviteettia ajatellen, tarkemmin sen yksityistä sektoria, mitä vähemmän julkinen sektori osallistuu talouden toimintaan sen paremmin talous voi

Building Information Models and the Last Planner Method in Consturction Production Planning and Management

Tietomallien käyttö rakennusalalla on lisääntynyt huomattavasti viime vuosien aikana. Nykyään yhä suurempi osa suunnittelutyöstä tehdään mallintamalla ja myös rakennustyömailla tietomallien hyödyntäminen on lisääntynyt. Tietomallien avulla suunnitelmista saadaan laadukkaampia, joka näkyy työmaalla lisääntyneenä tuottavuutena. Suurin osa ongelmista pystytään tietomallien avulla ratkaisemaan jo suunnittelupöydällä, jolloin työmaalla voidaan keskittyä tuotannon sujumiseen. Last Planner -menetelmä on yksi Lean Constructionin työkaluista. Menetelmän tavoitteena on suunnitella työmaan tuotanto mahdollisimman virtaavaksi. Hyvin virtaavan tuotannon ansiosta voidaan aikaansaada niin kustannus- kuin aikataulusäästöjä. Last Planner -menetelmään kuuluu tarkka töiden ennakkosuunnittelu. Tehtäville kartoitetaan aloitusedellytykset, joiden on oltava varmistettuna ennen kuin tehtävä voidaan aloittaa. Näin varmistetaan, että tehtävän suorituksen aikana ilmenee mahdollisimman vähän ongelmia, jotka huonontavat tehokkuutta. Tämän tutkimuksen tavoitteena on ollut yhdistää tietomallien ja Last Planner -menetelmän hyödyntäminen rakennustyömaan tuotannon suunnittelussa ja ohjauksessa. Case kohteen avulla on pyritty löytämään keinoja tietomallien hyödyntämiseen keskittyen Last Planner -menetelmän valmistelevaan suunnitteluun ja viikkosuunnitteluun. Lisäksi selvitettiin tietomalleilta vaadittavia ominaisuuksia, jotta töiden suunnittelu tietomallien avulla olisi mahdollisimman luotettavaa. Tietomallien ja Last Planner -menetelmän avulla on mahdollista saavuttaa huomattavia etuja rakennustyömaan tuotannon suunnittelussa ja ohjauksessa. Keskeisimpiä etuja ovat kustannussäästöt ja rakentamisaikataulun nopeutuminen. Ongelmana tällä hetkellä on kuitenkin osaaminen ja tietomallien osalta myös ohjelmat. Henkilöstön koulutus niin tietomallien kuin Last Planner -menetelmän käytöstä on tärkeää

Supporting the Relevance of Chemistry Education through Sustainable Ionic Liquids Context: A Research-Based Design Approach

By introducing the sustainable nature of chemistry to students—makers of the future—teachers, and teacher students we can promote their scientific literacy and increase understanding of the relevance of chemistry research and studies in sustainability. Ionic liquids are a topical example of innovation of green chemistry research offering many possibilities for sustainable chemistry education. This article describes how to develop research-based learning materials on ionic liquids using educational design research as a design strategy. The design process included two cycles and the initial design solution was iterated via a qualitative case study conducted with future chemistry teachers. The main result of this research is the designed context-based activity that engages learners with individual, vocational, and societal levels of relevance. In addition, the study produced new insights into future chemistry teachers’ perceptions of ionic liquids’ possibilities in a chemistry learning context. According to future chemistry teachers, ionic liquids are an interesting new context for laboratory learning and can increase interest in chemistry studies

Drinkkilistojen kehittäminen lähituotteista

Tämän opinnäytetyön aiheena on drinkkilistojen kehittäminen lähituotteista. Drinkkilistat kehitettiin kahteen Osuuskauppa Suur-Savon ravintolaan: Bar’n’Night Vaakunaan ja Bistro Bariin. Drinkkilistoissa käytettiin neljän Etelä-Savossa sijaitsevan tuottajan tuotteita. Työn tavoitteina oli tehdä käyttöön tulevat, tilaajaa hyödyttävät ja liikeideaan sopivat drinkkilistat, lähi-tuotteiden käyttö listoissa ja myyntiin tuominen/myynnin lisääminen sekä oman osaamisen, ammattitaidon ja -tiedon lisääminen. Toiminnallisena opinnäytetyönä raportti on jaettu teoria- ja käytäntöosuuteen. Teoriaan ja viitekehykseen kuuluvat tuotekehitys, drinkkilistojen laatiminen, miksologia, aistinvarainen arviointi sekä kyselytutkimus ja hinnoittelu ja kannattavuuslaskenta. Työn toteutuksesta kertovassa osuudessa käsitellään toteutuksen työvaiheita, tuotteiden valintaa, drinkkien valmistusta raaka-aineista valmiiksi juomasekoituksiksi, hinnoittelua ja katelaskentaa sekä kyselytutkimuksen perusteita. Osa työn teoriasta ja käytännöstä kulkevat tekstissä vetoketjumallin mukaan. Työn tuloksissa ja johtopäätöksissä on kuvattu tuoteseuranta ja –menekki, kyselytutkimuksen tulokset, johtopäätökset tämän opinnäytetyön hyödyllisyydestä ja käytettävyydestä sekä arviointi työn ja sen tavoitteiden onnistumisesta. Osa työn tuloksista on salaisia. Opinnäytetyön tuotoksena oli raportin lisäksi kaksi drinkkilistaa ja kuohuviinituotetarjous, kyselytutkimus ja drinkkien teko-ohjeet henkilökunnalle. Drinkkilistojen kehittämisestä syntyi prosessimalli, jota on mahdollisuutta käyttää myös tulevaisuudessa. Malli on kuvattu johtopäätöksissä (kuva 22). Raportin liitteinä on kahden tuottajan tarkempia tuotetietoja, drinkkilistat, kuohuviinituotetarjous, Bistro Barin drinkkien teko-ohjeet henkilökunnalle (salainen) ja kyselytutkimuskysymykset Bar’n’Night Vaakunaan lähituotteista.The subject of this bachelor's thesis is to develop drink lists using local products. The drink lists were developed for two restaurants belonging to S-group: Bar'n'Night Vaakuna and Bistro Bar. The drink lists were developed using products from four different producers located in South Savo. The aim was to create drink lists that matched the business idea of the client restaurants, were beneficial to them and were going to be used in the restaurants. Other aims included using local products in drink lists, increasing their sales margins and developing the professional skills of the author of the thesis. As a functional Bachelor's thesis, the report is divided in two sections; theory and practice. The theory section and framework consists of product development, drink list designing, mixology, sensory evalua-tion, survey, pricing and gross margin accounting. The practical section consists of the phases of execution, product choices, drink preparing from ingredients to actual mixed drinks, pricing and gross margin calculations and survey basics. Some parts of the thesis are written by combining theory and practical parts. The results and conclusions- part describes the product follow-ups, sales and the survey results. The con-clusions - part also includes evaluation of the usefulness and usability of this thesis as well the evaluation of how successfully the aims and objectives were met in this thesis. Some of the results of this work are not public. In addition to the report this thesis generated two drink lists, a survey, sparkling wine offers and recipes for staff to use in making the drinks. The development of the drink lists also resulted in a process model that can be used in the future. The process model is described in the conclusions (Figure 22). The attachments include detailed product information for two producers, drink lists, sparkling wine offers, the Bistro Bar drinks recipes for staff use (classified) and the survey questions about local products for Bar'n'Night Vaakuna

Suomen Urheiluopiston yläkoululeiritysmallin kehittäminen vuosina 2016-2017

Yläkoululeiritystä järjestetään 11 urheiluopistolla ympäri Suomea. Urheiluopistojen järjestämiä yläkoululeirityksiä suunnittelee ja toteuttaa laajat asiantuntijaverkostot, joihin osaamista tuovat niin lajiliitot kuin alueelliset urheiluakatemiatkin. Toiminnalla pyritään vaikuttamaan tavoitteellisesti urheiluun suuntautuneiden yläkouluikäisten harjoitteluun ja urheilijana kehittymiseen. Toimintaa ohjaa ja koordinoi Suomen Olympiakomitean alainen urheiluakatemiaohjelma. Tämän työelämän kehittämistehtävän tavoitteena oli käynnistää ja kokeilujen kautta kehittää Suomen Urheiluopiston toimintamalli yläkoululeirityksen toteuttamisesta valtakunnallisen mallin mukaisesti vuosien 2016 ja 2017 aikana. Projekti käynnistyi huhtikuussa 2016, jolloin kartoitettiin ja sitoutettiin kumppaneiksi potentiaalisimpia ja Suomen Urheiluopistolle läheisimpiä lajiliittoja. Ensimmäisenä lajiliittona Suomen Urheiluopiston toteuttamaan yläkoululeiritykseen sitoutui Suomen Golfliitto. Golf olikin ensimmäinen laji, kun yläkoululeiritysten toteutukset alkoivat vuoden 2016 lokakuussa. Kevätlukukaudella 2017 golfin seuraksi yläkoululeiritykseen liittyivät taitoluistelu, teamgym ja uinti. Yhteensä ensimmäiseen lukukauteen osallistui 76 urheilijaa. Ensimmäisen toimintakauden kokemukset ja kehityskohteet kerättiin yhdessä osallistuneiden lajien kanssa. Valmistautuminen toimintakauteen 2017-2018 alkoi huhtikuussa 2017, jolloin vanhojen ja tulevien lajien kanssa suunniteltiin tulevien leirien toteutuksia. Toimintakauden 2017-2018 syksyllä lajien määrä on noussut kymmeneen ja osallistuvien urheilijoiden määrä on yli 200. Suomen Urheiluopiston järjestämän yläkoululeirityksen erityispiirteenä on tiivis yhteistyö Haaga-Helia ammattikorkeakoulun kanssa. Tämän mahdollistaa kyseisen oppilaitoksen valmennuksesta vastaavien opettajien ja heidän opiskelijaryhmien oppimisprojektien suuntaamista yläkoululeirityksen toteuttamiseen ja kehittämiseen. Laajan henkilöresurssin vuoksi yläkoululeirityksen toteuttamissa päästään yksilötasolle, joka tarkoittaa muun muassa yksilökeskustelujen toteuttamista. Toisena erityispiirteenä on monilajisuus, koska eri lajien urheilijoita osallistuu yläkoululeiritykseen samoilla viikoilla. Tämä mahdollistaa monilajisen yhteistyön niin urheilijoiden kuin valmentajienkin kesken. Kolmantena erityispiirteenä on urheilijan suorituskyvyn edistymisen seuranta, joka käsittää leirien aikana tehtävät testit sekä jokaisen leiriviikon jälkeen toteutettava palautekysely. Se perustuu urheilijan tekemään omaan itsearviointiin lajitaidoissa, psyykkisissä taidoissa sekä fyysisissä ominaisuuksissa. Lisäksi palautekyselyn yleiseen osioon sisältyy osio leirin yleisjärjestelyistä. Kyselyjen tuloksia hyödynnetään sisältöjen suunnittelussa ja kehittämisessä. Palautekyselyn kehittämisestä ja toteuttamisesta ovat vastanneet Haaga-Helia ammattikorkeakoulun valmennusta opettavat lehtorit ja heidän ohjauksessa olevia liikunnanohjaajaopiskelijoita

Mata atarashii kegawa ni kigaete kaettekite ne: Lemmikkikissan kuolemaan liittyvä osanottopragmeemi ja kuoleman diskurssit japanilaisella anonyymillä internet-foorumilla

Tässä tutkielmassa tarkastelen lemmikkikissan kuolemaan liittyvän osanoton pragmeemin ilmentymistapoja julkisella, anonyymilla japanilaisella internet-foorumilla. Osanoton pragmeemilla tarkoitan tässä tutkimuksessa kaikkia niitä tapoja, joilla osanoton kuulijan, eli kuolleen läheisen, kokeman menetyksen aiheuttamaa surua pyritään lieventämään. Tarkastelen myös, millaisia käsityksiä ja mielleyhtymiä käyttäjillä on lemmikkieläimen kuolemaan liittyen. Tutkimusaineistoni koostuu yhteensä 63 osanottoviestistä, jotka lähetettiin kolmen eri lemmikkikissan kuolinilmoitusviestiketjuihin marraskuun 2019 ja heinäkuun 2020 välisenä aikana. Luokittelen viestien sisällöt Elwoodin (2004) puheaktiteorian pohjalta muodostamien kategorioiden perusteella. Hyödynnän analyysissäni Pynnösen (2013) systemaattisen diskurssianalyysin mallia tutkiessani, millaisia pragmaattisia funktioita osanoton puheakteilla on sekä millaisin kielellisin keinoin aineistossa ilmaistaan puheyhteisön jäsenten käsityksiä kuolemasta. Havainnoin myös osanoton ilmauksissa käytettyjä puhetyylejä ja tyylinvaihtoa. Analyysin perusteella lemmikkikissan kuolemaan liittyvää osanoton pragmeemia realisoidaan sisällöltään runsaasti vaihtelevilla, kissalle tai kissan omistajalle osoitetuilla osanoton ilmauksilla. Osanoton ilmauksiin sisältyy useita ihmisten kuoleman yhteydessä käytettyjä ilmaisuja, mutta käytössä on myös pelkästään lemmikkieläimelle tarkoitettuja ilmaisuja. Aineisto sisältää myös viestin lähettäjien yksinpuhelua sekä yleisiä, ei erityisesti kenellekään osoitettuja kommentteja. Kissoille osoitetut viestit tai viestien osat ovat sävyltään hyvin tunteellisia, kun taas omistajille osoitetut viestit tai viestien osat ovat sävyltään pidättyväisempiä. Kokonaisuutena viestit välittävät osanottajien tunnetta samalla huomioiden puhetyylien käytön osalta viestien julkisuuden. Lemmikkikissojen kuoleman diskurssissa sanastoon heijastuvat erilaiset sekulaarit sekä uskonnolliset uskomukset. Kuoleman diskurssissa kissat nähdään ikään kuin yhteisön perheenjäseninä, jotka kuoltuaan säilyttävät aktiivisen roolin ja voivat halutessaan palata takaisin maan päälle viihdyttämään jälleen kuvalaudan käyttäjiä. Osanottoviestit ovat luonteeltaan multifunktionaalisia: kissojen omistajille osoitetun osanoton lisäksi viestit antavat lähettäjilleen keinon jättää hyvästit foorumilla usein esiintyneille kissoille. Lisäksi osanottokeskustelulangat tarjoavat käyttäjilleen yhteisen tilan surra kuolleita kissoja

Kehittämistutkimus: Ioniset nesteet kokeellisen työn kontekstina

Kemian opiskelun kiinnostus on ollut laskussa viime vuosina. Tähän yhdeksi ratkaisuksi tarjotaan opiskelun relevanssin lisäämistä. Tässä tutkielmassa kuvataan relevanssiin liittyvä kehittämistutkimus. Tutkimuksen tarkoituksena oli kehittää relevanssin ulottuvuuksia (henkilökohtainen, ammatillinen ja yhteiskunnallinen) monipuolisesti tukeva kokeellinen työohje lukio-opetuksen tueksi. Tavoitteena oli tutkia sen ja siihen liittyvän kontekstin mahdollisuuksia relevanssin tukemisessa sekä tarkastella tutkimukseen liittyvää kehittämistutkimusta prosessina. Tutkimuksen teoreettisena viitekehyksenä toimivat relevanssimalli, kokeellisuus ja tutkimuksellisuus sekä kontekstipohjaisuus kemian opetuksessa. Tutkielma sisältää kehittämistutkimuksen ja siihen liittyvän tapaustutkimuksen. Tapaustutkimus suoritettiin haastatteluna. Haastattelun tarkoituksena oli analysoida kehittämistuotoksen mahdollisuuksia relevanssin tukemisessa kemian aineenopettajaopiskelijoiden käsitysten perusteella. Kehitetyn työohjeen kontekstina toimii ioniset nesteet ja selluloosa. Ioniset nesteet ovat ajankohtainen ja tärkeä tutkimusaihe tutkielman tekohetkellä. Ionisilla nesteillä on erityisiä ominaisuuksia, jotka tarjoavat niille monia merkittäviä käyttökohteita. Moderni ratkaisukeskeinen konteksti lisää kemian kiinnostavuutta ja tarjoaa uutta näkökulmaa opetukseen. Työohje on suunniteltu yhteistyössä Helsingin yliopiston ionisia nesteitä tutkivan materiaalikemian tutkimusryhmän kanssa. Tutkielma antaa kuvaa relevanssin merkityksestä kemian opetuksessa ja sen tukemismahdollisuuksista. Teoreettisessa ongelma-analyysissä on luotu kuvailevia teorioita relevanssin tukemisesta. Tutkielma toimii myös esimerkkinä kehittämistutkimuksesta prosessina. Tutkimuksen päätuloksina haastattelujen perusteella todettiin ionisiin nesteisiin ja selluloosaan liittyvällä aktiviteetilla olevan monia mahdollisuuksia relevanssin tukemisessa esimerkiksi kiinnostavan kontekstin ja yhteiskunnallisen näkökulman avulla. Lisäksi tutkielmassa luotiin teoriaa relevanssin hyödyntämisestä kemian opetuksessa ja kontekstien mahdollisuuksista opetuksessa. Aihe kaipaa vielä jatkotutkimusta käytännön tilanteista

Effect of Botulinum Toxin Injection on EMG Activity and Bite Force in Masticatory Muscle Disorder: A Randomized Clinical Trial

Botulinum toxin type A (BoNT-A) is increasingly used in treating masticatory muscle pain disorder; however, safe doses and reinjection intervals still need to be established. The purpose of this randomized clinical trial was to evaluate the degree and duration of the impairment of masticatory muscle performance. Fifty-seven subjects were randomly divided into two groups: one of which received BoNT-A first (n = 28) while the other received saline first (n = 29), with the cross-over being in week 16, and a total follow-up period of 32 weeks. A total dose of 50 U of BoNT-A was injected in the masseter and temporal muscles bilaterally. Electromyographic (EMG) activity and bite forces were assessed. A significant reduction in EMG activity was observed up to week 18 (p ≤ 001), with total recovery at week 33. A significant reduction in maximum bite force was observed up to week 11 (p ≤ 005), with total recovery at week 25. In conclusion, when treating masticatory muscle pain disorder with 50 U of BoNT-A, a reinjection interval of 33 weeks can be considered safe since the recovery of muscle function occurs by that time