A kukoricamoly (Ostrinia nubilalis) nőstényeit vonzó kairomonok azonosításának elsődleges eredményei

A kártevők előrejelzése az egyik legfontosabb feladat az integrált növényvédelemben. A tápnövényekből származó illatanyagok (kairomonok) segítségével olyan előrejelzési módszert lehet kidolgozni, aminek segítségével a kártevő rovarok nőstényeit lehet szabadföldön csapdába csalogatni monitorozás céljából. Segítségükkel pontosan meg tudjuk állapítani mikor és milyen egyedszámban fordulnak elő az adott faj egyedei, ezenkivül a tömeges megjelenéskor az adott kultúrában a védekezést a fogott egyedek számához időzíthetjük. A Magyarországon 1 millió ha-on termelt kukoricának az egyik legveszélyesebb kártevője a kukoricamoly. A faj szabadföldi nyomonkövetésére kiváló lehetőséget nyújthatnak a kairomonokkal csalétkezett, nőstények befogására alkalmas csapdák. Ennek érdekében munkánk során azt a célt tűztük ki, hogy kukoricából (Zea mays Pioneer P9578) olyan illatanyagokat azonosítsunk, melyek vonzó hatással bírnak a kukoricamoly nőstényeire. Első lépésként 2 napos, párosodott nőstények fiatal, 4-6 leveles fenofázisú kukoricára repülését és peterakását figyeltük meg laboratóriumi körülmények között rovar szélcsatornában. A vizsgálatok azt mutatták, hogy a szélcsatornában reptetett nőstények közül 92% pozitív anemotaxist mutatott, vagyis a tápnövény (kukorica) irányába repült, illetve az összes vizsgált egyed közül 40% elérte a kukoricát és tojásrakási hajlandóságot mutatott. Ezután a vonzó hatásúnak bizonyult növény légteréből 4 órán keresztül illatanyagokat gyűjtöttünk SuperQ abszorbens segítségével, melyet n-hexán oldószerrel eluáltunk. Az így elkészített kivonatot gázkromatográffal egybekötött elektroantennográf (GC-EAD) segítségével vizsgáltuk, mely során a párosodott nőstény lepke csápja működött bioszenzorként. E módszer segítségével a kivonatban 3 olyan komponenst találtunk, melyekre a csáp válaszolt. Ezután gázkromatográffal egybekötött tömegspektrométer (GC-MS) segítségével azonosítottuk a 3 aktívnak talált komponens kémiai szerkezetét. Ezek a következők voltak: (Z)-3-hexenol, nonanal és decanal. Célunk e három vegyület különböző arányú keverékének tesztelése rovar szélcsatornában, majd a megfelelő keverék megtalálása után szabadföldi csapdázások elvégzése, mely elvezethet egy gyakorlati előrejelzésre alkalmas kairomonokkal csalétkezett csapda kifejlesztéséhez

Heavy Metal Balance in a Communal Wastewater Treatment Plant

Heavy metal removal from a municipal wastewater treatment plant was evaluated in the given study. The aim of the work was to find water or sludge streams in the technology that could be treated separately for heavy metal removal to maximise the efficiency of the entire treatment. The results proved that in the plant studied 70–80% of the metal content was discharged. Only 5–20% was retained in the digested sludge. A small percentage of the metal content of the influent could only be measured in the primary and secondary sludges. Otherwise, there were very similar metal concentrations in these sludge streams. The reject water exhibited an inconsiderable level of metal recycling in the technology, no more than 2–3% of the influent load. Some 2–10% of the heavy metal content of the inlet was removed from the sand trap. We did not find the separate heavy metal removal from the sludge streams efficient as most of the heavy metal load finally was discharged from the treatment plant with the treated effluent into the recipient

Biological Purification of Chemically Pre-Treated Dairy Wastewater Before Discharge into a Municipal Sewage Systems

Dairy production is one of the most inefficient processes with respect to water usage in the food industry. It was estimated that the production of a litre of milk creates three to four litres of wastewater. Dairy wastewater contains a high amount of dissolved and suspended solids. Moreover, it contains high concentrations of fat, protein, and carbohydrate. Consequently, the dairy wastewater content of organic compounds is high and so is its chemical oxygen demand. The majority of organic compounds are biodegradable with a high biological and chemical oxygen demand ratio. In this work, we examined the biological purification of physico- chemically pretreated wastewater from a Hungarian milk-processing factory before it was discharged into the public sewage system. The chemical oxygen demand of the pre-treated wastewater ranged from 500 to 2500 mg dm-3. We found that it was possible to achieve efficient organic material removal from nutrient-poor wastewater without nutrient dosage contrary to the literature. The activated sludge system manifested efficient organic material removal that required a smaller biological volume. Experiments with biofilms have shown that a thicker biofilm needs more dissolved oxygen, which dictates oxygen input levels to be sufficient for creating an aerobic environment

A vizuális nevelés és a médiapedagógia szinergiája – problémák és lehetőségek

Ebben az írásban áttekintjük a vizuális nevelés és médiapedagógia metszéspontjait, párhuzamait és esetenként ellentéteit. Nemzetközi források szemlézésével jó gyakorlatokra kerestünk példákat, a területet érintő elméleti írásokat sem mellőzve. A hazai és nemzetközi oktatás egyik legfontosabb és egyben legaktuálisabb kérdése az új- és digitális médiák jelentette kihívás, valamint a technológiai környezet gyors változása. Olyan példákat kerestünk, ahol a tanítási gyakorlat és a tanmenet érzékenyen, értő módon és aktívan reagál ezekre a jelenségekre, a vizuális kultúra és vizuális média eszköztárát segítségül hívva. A források alapján úgy tűnik, hogy a technika és technológia iskolai jelenléte gyakran jelent kihívást vagy problémát a tanítási gyakorlatok szempontjából. A rajz- vagy média tanár „digitális érzékenysége” szintén döntő fontosságú az új technológiák iskolai integrációja szempontjából. A vizuális média mint tantárgy a források alapján meglehetősen változatos képet mutat. Különböző értelmezési lehetőségei időnként mintha ellentmondásba keverednének a tantárgy szerepét és helyét illetően. A média tantárgy hazai „mostoha sora” tehát nemzetközi jelenségnek tűnik, azonban a vizuális kultúra tantárgy tanmenetébe integrálva olyan új dimenziókkal gazdagítja a hagyományos rajzoktatást, ami jó gyakorlatok számtalan lehetősége felé nyithat utat. Írásunk tehát a nemzetközi források bemutatásával arra tesz kísérletet, hogy átfogó képet nyújtson a vizuális kultúra és média tantárgyak előtt álló kihívásokról és kérdésekről.Ebben az írásban áttekintjük a vizuális nevelés és médiapedagógia metszéspontjait, párhuzamait és esetenként ellentéteit. Nemzetközi források szemlézésével jó gyakorlatokra kerestünk példákat, a területet érintő elméleti írásokat sem mellőzve. A hazai és nemzetközi oktatás egyik legfontosabb és egyben legaktuálisabb kérdése az új- és digitális médiák jelentette kihívás, valamint a technológiai környezet gyors változása. Olyan példákat kerestünk, ahol a tanítási gyakorlat és a tanmenet érzékenyen, értő módon és aktívan reagál ezekre a jelenségekre, a vizuális kultúra és vizuális média eszköztárát segítségül hívva. A források alapján úgy tűnik, hogy a technika és technológia iskolai jelenléte gyakran jelent kihívást vagy problémát a tanítási gyakorlatok szempontjából. A rajz- vagy média tanár „digitális érzékenysége” szintén döntő fontosságú az új technológiák iskolai integrációja szempontjából. A vizuális média mint tantárgy a források alapján meglehetősen változatos képet mutat. Különböző értelmezési lehetőségei időnként mintha ellentmondásba keverednének a tantárgy szerepét és helyét illetően. A média tantárgy hazai „mostoha sora” tehát nemzetközi jelenségnek tűnik, azonban a vizuális kultúra tantárgy tanmenetébe integrálva olyan új dimenziókkal gazdagítja a hagyományos rajzoktatást, ami jó gyakorlatok számtalan lehetősége felé nyithat utat. Írásunk tehát a nemzetközi források bemutatásával arra tesz kísérletet, hogy átfogó képet nyújtson a vizuális kultúra és média tantárgyak előtt álló kihívásokról és kérdésekről

Filozófia, teológia és tudomány a késői antikvitásban = Philosophy, Theology and Science in Late Antiquity

80 százalékban elkészült Boethius Institutio Musica című kézikönyvének magyar fordítása. Monográfia és tanulmányok készültek és jelentek meg Lactantius dualista teológiájáról, teodiceájáról. Tanulmány készült és jelent meg, egy másik pedig készülőben van Szent Ágoston akaratfelfogásáról és kegyelemtanáról. Egy tanulmány készült és látott napvilágot a patrisztikus filozófiára vonatkozó kutatásokról a hetvenes években. Megjelenés előttt áll egy tanulmánykötet Kendeffy Gábor és Heidl György szerkesztésében a patrisztikus teremtésfelfogásról és bibliamagyarázatról. Tanulmányok készültek és jelentek meg a gnosztikus kozmogóniáról és annak forrásairól, a démiurgosz alakról a Nag Hammadi iratokban, a gnoszticizmus kutatástörténetéről. Két tanulmány készült és áll megjelenés előtt Aquileiai Szent Chromatius munkásságáról és a püspök Máté-kommentárjában alkalmazott egzegetikai eszközökről. | A Hungarian translation of the greatest part of Boethius’Institutio Musica has been made. A monography and papers have reached completion on Lactantius’dualistic theology and his teodicy. An essay has been written and another is under preparation on Saint Augustine’s conception of God and his doctrine of grace. A further minor publication is related to the history of Patristic researches in Hungary. A collection of essays edited by G. Kendeffy and Gy. Heidl on the cosmological and exegetical ideas of the Church Fathers is forthcoming. Essays have been published and are forthcoming on Gnostic cosmogony (especially on the figure of Demmurge) in some Nag Hammadi writings and on the potential sources of Gnostic cosmological conceptions. Papers dealing with the history of Hungarian and international Gnostic studies have been also completed and published. An essay has been been completed and is forthcoming on the ecclesiastic and literary activity of Saint Chromatius of Aquieia, and an other dealing with the exegetical methods followed in his Commentary on Matthew is also accepted for publication

A Liszt Ferenc Zeneakadémia története 1934-1967 (Dohnányi Ernő, Zathureczky Ede és Szabó Ferenc főigazgatói periódusa) = History of the F.Liszt Academy of Music 1934-1967 (The period of the general directors Ernő Dohnányi, Ede Zathureczky and Ferenc Szabó)

A jelen kutatási program az előző, Mihalovich Ödön igazgatói működésének (1887/1919) dokumentálására irányult kutatási program szerves folytatása, három főigazgató: Dohnányi Ernő (1934/1943), Zathureczky Ede (1943/1957) és Szabó Ferenc (1958/1967) tevékenységének levéltári dokumentumok alapján való vizsgálata, feldolgozása és közreadása. A Dohnányira vonatkozó kutatás befejezést nyert, eredménye megjelent, fontos információkkal egészíti ki a Zeneakadémia és a magyarországi zene történetét. A munkatervtől való eltérés: Zathureczky Ede és Szabó Ferenc igazgatói működésének feldolgozása megkezdődött, de befejezést nem nyert. A kutatást nehezítő körülmények: - Egy munkatárs (dr. Dancs Lászlóné) betegsége, majd halála; - a levéltár időleges hozzáférhetetlensége; - iratok hiánya; - évkönyvek hiánya. | The present project, organic continuation of the previous one focussed on Ödön Mihalovich's directorship (1887?1919), contains examination and publication of archival documents concerning activities of three general directors of the Music Academy: Ernő Dohnányi (1934/1943), Ede Zathureczky (1943/1957) and Ferenc Szabó (1958/1967). The Dohnányi research has been achieved and published; it gives important additions to the history of the Academy and of the Hungarian music. Divergence from the project: the processing of the activities of Ede Zathurczky and Ferenc Szabó has been started, but not yet finished. Difficulties in the realization of the project: - Illness and death of one collaborator (the archivist Ms. dr. Dancs); - temporary inacessibility of the archive; - missing documents; - lack of yearbooks

Hunpars : mondattani elemző alkalmazás

A Hunpars-projekt célja egy nyílt forráskódú elemző alkalmazás létrehozása, amely automatikusan végzi el bármilyen értelmezhető magyar mondat szintaktikai elemzését, konkrétan a mondatot alkotó szócsoportok és azok egymáshoz való viszonyának azonosítását. Az elemzőt egy többkomponens rendszer részeként képzeljük el: a fejlesztés alatt álló modul bemenete egy elő- zőleg tokenizált mondat, amelyben a szavak morfológiai jegyeikkel felcímkézve szerepelnek. A szintaktikai elemzés szabályalapú: elsősorban egy szintaktikai kategóriákra épülő frázis-struktúra nyelvtan és kiegészítésként különböző lexikális tárak felhasználásával valósul meg. Az alkalmazást irodalmi, jogi, tudományos-ismeretterjesztő és sajtószövegből származó, kvázi-véletlenszeren kiemelt mondatokon teszteltük. A tesztmondatok 72%-ára helyes elemzést kaptunk, további 11% elemzésének hibája szótári hiányosságra vezethető vissza

Magyar Gyógypedagógia 22 (1934) 07-08

A Magyar Gyógypedagógiai Társaság folyóirata 22. évfolyam, 7-8. szám, Budapest, 1934. Havi folyóirat a fogyatékosok (siketnémák, vakok, szellemileg gyengék, beszédhibások, idegesek, epileptikusok és nyomorékok) ügyeinek tárgyalására. 1939-től beolvadt a Magyar gyógypedagógiai tanárok közlönyébe

A gazdaságok jövedelmének és a mezőgazdaság üzemszerkezetének várható változása 2010-ig

Kiadványunk arra kereste a választ, hogy az SPS rendszer bevezetésével párhuzamosan milyen változások várhatók a mezőgazdasági termelés jövedelmezőségében és a termelés szerkezetében