Common fixed points of compatible mappings

In this paper, we present a common fixed point theorem for compatible mappings, which extends the results of Ding, Diviccaro-Sessa and the third author

Rejets radioactifs et environnement du CERN en 2003

La radioactivité de l’environnement autour de l’Organisation Européenne pour la Recherche Nucléaire (CERN) et les doses de rayonnements qui en résultent pour la population avoisinante sont contrôlées par la Commission de Sûreté du CERN et de manière indépendante par les autorités compétentes des deux Etats Hôtes, l’Institut de Radioprotection et de Sûreté Nucléaire (IRSN) côté France et l’Office Fédéral de la Santé Publique (OFSP) côté Suisse. Dans ce rapport, les résultats de mesures concernent en particulier le territoire suisse. L’ensemble des mesures effectuées en 2003 prouve que le fonctionnement des installations du CERN était sans conséquence radiologique sur l’environnement et la population. Le contrôle des émissions montre que les rejets effectifs se situent également en 2003 nettement en dessous des limites réglementaires. Ce constat est confirmé par le contrôle des immissions dans l’environnement. Le CERN a bien respecté en 2003 comme dans les années précédentes la valeur directrice de dose liée à la source fixée à 0.3 mSv/an. L’impact réel représente en fait moins de 10% de cette valeur, comme l’indique l’estimation pour le groupe critique, qui est de l’ordre de 0.03 mSv/an

An Initiative to Broaden Diversity in Undergraduate Biomathematics Training

At North Carolina A&T State University (NCATSU), there was a critical need to better coordinate genuine research and classroom experiences for undergraduates early in their academic career. We describe the development and implementation of a faculty alliance across academic departments to increase biomathematics research opportunities for underrepresented minorities. Our faculty alliance is called the Integrative Biomathematical Learning and Empowerment Network for Diversity (iBLEND). The fundamental purpose of the iBLEND alliance was to inspire underrepresented minorities to pursue research careers by increasing the visibility of research conducted at the interface of mathematics and biology at NCATSU. Because of the many positive impacts, iBLEND gained significant buy-in from administration, faculty, and students by 1) working from the ground up with administration to promote campus-wide biomathematics research and training, 2) fostering associations between research and regular undergraduate academic courses, 3) creating and disseminating biomathematics teaching and learning modules, and 4) enhancing learning community support at the interface of mathematics and biology. Currently, iBLEND is viewed as a productive site for graduate schools to recruit underrepresented minority students having specific competencies related to mathematical biology

Using the Game of Mastermind to Teach, Practice, and Discuss Scientific Reasoning Skills

The code-breaking game Mastermind, which can be played in minutes at no cost, creates opportunities for students to discuss scientific reasoning, hypothesis-testing, effective experimental design, and sound interpretation of results