Francesc Xavier Balmis: ciutadà del món

L'alacantí Francesc Xavier Balmis i Berenguer i el barceloní Josep Salvany Lleopart van ser els protagonistes, el 1803, d'una expedició a Amèrica i Filipines per portar la vacuna de la verola a territoris on aquesta epidèmia provocava alts índexs de mortalitat. Dos-cents anys després, tres professors de la Universitat d'Alacant analitzen la importància d'aquella expedició

Alberto Sols: ¿Un visionario?

En este modesto artículo, el autor realiza un cálido homenaje a la figura del Profesor Alberto Sols, de quien cabe destacar su capacidad prospectiva, en el ámbito de la Bioquímica y la Biología Molecular. Su apuesta por el futuro de dichas disciplinas siempre fue un claro objetivo a lo largo de su brillante carrera. Desde el embrión de la Sociedad Española de Bioquímica; engendrado en Santander en 1961, a instancias del Dr. Severo Ochoa; hasta el actual estado de la Biología Molecular y su aplicación a la Medicina, en nuestro país, el salto dado, en poco más de medio siglo, ha sido espectacular. Gracias al impulso de este genio sajeño las disciplinas comentadas han alcanzado una considerable proyección internacional. De ahí que el profesor Manuel Losada Villasante dijera, en su día, de Alberto Sols que fue "pionero y quijote de la bioquímica española". A lo que el Premio Nobel Severo Ochoa apostillo "Sols, soñador y visionario si se quiere -¿qué científico no lo es?-, tenía los pies firmemente sobre el suelo.Universidad de Alicante y Ayuntamiento de Sa

El futuro de la reproducción humana y sus consecuencias

Texto de la Conferencia EL FUTURO DE LA REPRODUCCIÓN HUMANA Y SUS CONSECUENCIAS, impartida por el Prof. Dr. D. Joaquín De Juan Herrero, Médico Especialista en Patología, Catedrático de Biología Celular y Director de la Cátedra de Medicina Reproductiva de la Universidad de Alicante. Conferencia invitada por ASEMEYA y celebrada en Madrid el 19 de abril de 2017 a las 19 horas en la ORGANIZACIÓN MÉDICO COLEGIAL, Plaza de las Cortes 11, 3ª Planta, 28014 Madrid.La reproducción es uno de los fenómenos más fascinante de la naturaleza, especialmente la humana. Como todo fenómeno vital, se puede analizar siguiendo cuatro ejes fundamentales: 1) desde el nivel molecular al nivel de organismo, 2) desde el nivel de individuo hasta el nivel social, 3) desde el pasado hasta el futuro y 4) desde las concepciones “mágicas” hasta las estrictamente científicas. El objetivo de ésta conferencia es doble: Primero, describir cómo han evolucionado los conocimientos sobre la reproducción humana, desde los albores de la humanidad hasta nuestros días. Segundo, reflexionar sobre el devenir de la reproducción humana, atendiendo al desarrollo de la Medicina Reproductiva. Esta disertación se desarrollará en los siguientes apartados: 1) Introducción (Concepto de organismo y de reproducción), 2) Reproducción y población (salud reproductiva de la población y del individuo), 3) Pasado presente y futuro de la reproducción humana, 4) Nuevas técnicas de investigación en biología reproductiva y 5) Posibles consecuencias de las nuevas tecnologías: ¿Se producirán ad libitum óvulos y espermatozoides humanos en el laboratorio? ¿Se desarrollarán embriones humanos en úteros artificiales? ¿Dejará de ser el coito el principal modo de tener descendencia? ¿Se producirán bebés a la carta? ¿Modificará esto la estructura de la sociedad?Asociación Española de Médicos Escritores y Artistas (ASEMEYA

Aprendizaje de imágenes histológicas utilizando un microscopio virtual: metodología y opinión de los alumnos

El concepto de tejido es un constructo teorético muy útil para aprender a conocer las estructuras microscópicas del organismo y para diagnosticar, de forma objetiva, la mayoría de las lesiones, a través de imágenes histológicas (IH). Tradicionalmente, aprender a interpretar IH se basa en su observación repetitiva y monótona. Esto y la consideración de la Histología como una disciplina meramente descriptiva, ha determinado su escasa relevancia y su alto nivel de olvido para los alumnos, como ha sido puesto de relieve en varias publicaciones. Los recursos digitales han facilitado, de forma sustancial, el aprendizaje de la Histología, aunque todavía sigue basándose en la observación iterativa y monótona de IH. Para facilitar y mejorar dicho aprendizaje hemos creando y publicado una clasificación y sistematización de las IH. En este trabajo presentamos la combinación de la sistematización de las IH con el uso de un microscopio virtual accesible a todos los alumnos en cualquier lugar y momento (tablets, smartphones, ordenadores de mesa, portátiles, etc.). La evaluación de esta metodología, mediante una encuesta, pone de manifiesto su alto grado de aceptación por los alumnos y sus enormes posibilidades para un aprendizaje, a la vez, autónomo y colaborativo

There Is an Inverse Correlation between Basic Motor Skills and Overweight in Schoolchildren Aged 8 to 12

In the last three decades, childhood obesity has become a 21st century epidemic, a product of social development. The purpose of this study was to analyze the repercussions that overweight and obesity have for the basic motor skills of a group of children in primary school, as well as their interrelations. We analyzed a sample of 287 students from Spain, aged between 8 and 12 years. Anthropometric data were taken to determine their Body Mass Index (BMI). A scale of assessment of basic motor skills was used to evaluate their motor skills. The BMI data revealed that 11% of this sample was considered obese, and 26% was overweight. Children showed higher competence in locomotor skills than in object control and turn and rolling skills, for which motor competence levels were lower. Likewise, there was an inverse relationship between BMI and basic motor skills; children with obesity had the lowest levels of motor skills, and there was a significant difference regarding non-obese children (p ≤ 0.05). These results showed that overweight and obese children have lower basic motor skills, which can lead to the abandonment of physical activity and the preference for other activities that reinforce a sedentary lifestyle

Adherencia a la participación en un trabajo grupal voluntario en una asignatura de licenciatura Biología

En el plan Bolonia el trabajo grupal es una metodología de aprendizaje que está debidamente protocolizada; no así en los planes anteriores. Nuestro objetivo fue valorar la adherencia en los últimos cinco años a la participación en un trabajo grupal de carácter voluntario en la asignatura optativa Métodos y Técnicas en Biopatología Clínica de la licenciatura de Biología. Características del trabajo grupal: voluntario; grupos reducidos; a realizar fuera de las horas de clase; tema libre dentro del contexto de la asignatura; entregar un documento escrito; realizar una presentación pública. Medidas para estimular la participación: hasta un punto extra sobre la nota final de la asignatura. El número medio de alumnos matriculados en la asignatura fue de 32. No presentados 21%. La participación media en el trabajo grupal fue del 74% sobre el total de alumnos y 91% considerando solamente los alumnos que se presentaban al examen de la asignatura. El nivel de calidad los trabajos fue evaluado entre bueno y excelente. Nuestros resultados ponen de manifiesto un gran nivel de aceptación y el buen hacer en un trabajo grupal voluntario, desvelando un carácter proactivo por parte del alumno hacia una metodología que ofrece grandes ventajas en su formación

Development and psychometric testing of the clinical learning environment, supervision and nurse teacher evaluation scale (CLES+T): The Spanish version

Background: The Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale is a reliable and valid instrument to evaluate the quality of the clinical learning process in international nursing education contexts. Objectives: This paper reports the development and psychometric testing of the Spanish version of the Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale. Design: Cross-sectional validation study of the scale. Setting: 10 public and private hospitals in the Alicante area, and the Faculty of Health Sciences (University of Alicante, Spain). Participants: 370 student nurses on clinical placement (January 2011–March 2012). Methods: The Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale was translated using the modified direct translation method. Statistical analyses were performed using PASW Statistics 18 and AMOS 18.0.0 software. A multivariate analysis was conducted in order to assess construct validity. Cronbach’s alpha coefficient was used to evaluate instrument reliability. Results: An exploratory factorial analysis identified the five dimensions from the original version, and explained 66.4% of the variance. Confirmatory factor analysis supported the factor structure of the Spanish version of the instrument. Cronbach’s alpha coefficient for the scale was .95, ranging from .80 to .97 for the subscales. Conclusion: This version of the Clinical Learning Environment, Supervision and Nurse Teacher scale instrument showed acceptable psychometric properties for use as an assessment scale in Spanish-speaking countries

Semen parameters can be predicted from environmental factors and lifestyle using artificial intelligence methods

Fertility rates have dramatically decreased in the last two decades, especially in men. It has been described that environmental factors as well as life habits may affect semen quality. In this paper we use artificial intelligence techniques in order to predict semen characteristics resulting from environmental factors, life habits, and health status, with these techniques constituting a possible decision support system that can help in the study of male fertility potential. A total of 123 young, healthy volunteers provided a semen sample that was analyzed according to the World Health Organization 2010 criteria. They also were asked to complete a validated questionnaire about life habits and health status. Sperm concentration and percentage of motile sperm were related to sociodemographic data, environmental factors, health status, and life habits in order to determine the predictive accuracy of a multilayer perceptron network, a type of artificial neural network. In conclusion, we have developed an artificial neural network that can predict the results of the semen analysis based on the data collected by the questionnaire. The semen parameter that is best predicted using this methodology is the sperm concentration. Although the accuracy for motility is slightly lower than that for concentration, it is possible to predict it with a significant degree of accuracy. This methodology can be a useful tool in early diagnosis of patients with seminal disorders or in the selection of candidates to become semen donors.This study was partially funded by Vicerrectorado de Investigación, University of Alicante, Alicante, Spain (Vigrob-137)

Evaluación del entorno de aprendizaje del laboratorio de Histología con el Spanish Abbreviated Science Laboratory Environment Inventory (SASLEI)

Dentro del área de Biología Celular se recoge e imparte, la docencia de varias asignaturas que estudian la estructura, función y composición molecular de las células y de los tejidos normales y patológicos. Todas ellas utilizan el microscopio y laboratorios para impartir prácticas biológicas y biomédicas. El “entorno del aprendizaje” es considerado como un componente más del proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo del estudio fue recabar la opinión de los estudiantes de Histología, del Grado de Biología de la Facultad de Ciencias, de la Universidad de Alicante, sobre la calidad del entorno de aprendizaje en las prácticas de laboratorio de dicha disciplina. Para ello se utilizó el "Science Laboratory Environment Inventory" (SLEI) de Fraser, abreviado por Lightburn y traducido y adaptado al español, por De Juan et al., bajo el acrónimo de SASLEI. El SASLEI consta de 24 preguntas reunidas en cuatro categorías: integración de contenidos teóricos y prácticos, reglas de funcionamiento en el laboratorio, cohesión entre los estudiantes y calidad de los materiales e infraestructuras. El cuestionario se aplicó a los grupos 1, 2 y 3 de la signatura de Histología del curso 2015-2016. Los resultados muestran que los alumnos valoran muy positivamente las cuatro categorías, en las prácticas de laboratorio de Histología, siendo la valoración de la categoría integración, del grupo 1, la que ha recibido una puntuación significativamente más baja respecto de los otros dos grupos. El resto de las categorías fueron muy similares en los tres grupos

A case of thoracopagus tetrabrachius tetrapus

Se describen las malformaciones encontradas en un caso de Thoracopagus tetrabrachius tetrapus. Las más relevantes afectan al corazón y grandes vasos, hígado e intestino delgado. Anales del Desarrollo (An. Desarr.) 22-52. 1978: 9-12The malformations corresponding to a pair of conjoined twins (Thoracopagus tetrabrachius tetrapus) are described. The organs mainly altered are: Heart and great vessels, liver and small intestine. Anales del Desarrollo (An. Desarr.) 22-52. 1978: 9-1