La formación en investigación, más que una cátedra

Maestría en Educación y Desarrollo Humano, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.Este trabajo presenta los resultados de la investigación La formación en investigación, más que una cátedra, realizada con el objetivo de comprender la experiencia de maestros de educación básica y media de Itagüí que por iniciativa propia desarrollan proyectos de investigación en los que participan sus estudiantes. Se trata de una investigación cualitativa, soportada epistemológica y metodológicamente en la hermenéutica, de la que emergen como resultado cuatro categorías con sus respectivas tendencias. En la primera categoría, El sentido de la investigación en la formación de jóvenes, aparecen cuatro tendencias: La investigación como alternativa para enfrentar y superar la crisis de la educación tradicional, como posibilidad de construir conocimientos desde temprana edad, como inquietud y acercamiento a la realidad y el sentido experiencial de la investigación en la formación de jóvenes; en la segunda categoría denominada factores que han influido en su formación investigativa aparecen dos tendencias: El propio carácter inquieto ante la vida y construir sueños y caminar tras ellos. La tercera categoría es el potencial, para la formación de investigadores, que subyace en sus estrategias metodológicas y sus dos tendencias son: Estímulo a la capacidad de asombro y desaprendizaje y aprender jugando. Y finalmente la última categoría que emerge se refiere a los aspectos que se deben fortalecer en la formación investigativa de los maestros y sus dos tendencias son: Formación de investigadores con sensibilidad y compromiso social y Formación pedagógica para la socialización del conocimiento

Capítulo 11: Diseñando un simulador de eventos discretos como herramienta de apoyo en la enseñanza del análisis y control de fenómenos aleatorios

En este trabajo se presenta, de forma concisa, los principales resultados del desarrollo conceptual de un simulador como herramienta de soporte para el desarrollo del módulo de simulación por medio de una plataforma virtual. Con el simulador se pretende que los estudiantes cuenten con una herramienta robusta, confiable y de fácil manejo, para realizar modelos de simulación de procesos productivos o de servicios. Por otra parte, la herramienta permite que el tutor configure los parámetros de entrada y realice un seguimiento detallado del trabajo de los estudiantes. Al final, la propuesta de la herramienta continuará con la etapa de programación e implementación, y los autores tendrán la oportunidad de utilizarla durante el desarrollo real de un módulo para observar su desempeño y evaluar si se cumple con las expectativas generadas desde el modelo conceptual de la misma

Diseño de un plan de salud ocupacional para la empresa Urbanos Superbuses Ltda. en el municipio de Dosquebradas

El objetivo de cualquier empresa, independiente de su actividad económica, es obtener el máximo de su productividad. Para alcanzar esta meta, las empresas deben perfeccionar sus procesos teniendo en cuenta el tiempo perdido por sus trabajadores a causa del ausentismo generado por enfermedades profesionales o accidentes de trabajo, ya que inciden de manera directa en la consecución de la rentabilidad deseada, variable siempre asociada al término de productividad. Por tal motivo las empresas de transporte público urbano deben identificar las causas y los posibles factores desencadenantes de ausentismo, morbilidad, incidencia y prevalencia de accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, con el fin de controlarlos y/o evitarlos. La accidentalidad laboral y las enfermedades de origen profesional constituyen una de las principales razones por las cuales se disminuye la capacidad en el trabajo y determina consecuencias graves en la calidad de vida de los trabajadores y sus familias. El no prever una serie de incidentes latentes dentro de la organización implica un alto costo económico y en vidas humanas. La responsabilidad de la gerencia de Urbanos Superbuses Ltda es velar por el control de los factores de riesgo generados de accidentalidad laboral y estimular en los trabajadores la adopción de actividades seguras frente a ellos. La prevención y promoción en el trabajo busca adelantarse a los riesgos, evitando las enfermedades profesionales y accidentes de trabajo, a través del fenómeno de estilos de vida y trabajo saludables. El presente documento contiene entonces un programa de salud ocupacional, herramienta de planeación, organización, ejecución y evaluación de las actividades de promoción, prevención e intervención sobre las condiciones de trabajo, que se hacen con el fin de mejorar la salud individual y colectiva de los trabajadores en sus ocupaciones.The objective of any company, independent of its economic activity, is to obtain the maximum of its productivity. In order to reach this goal, the companies must perfect their processes considering the lost time by their workers because of the absenteeism generated by professional diseases or industrial accidents, since they affect of direct way the attainment of the wished yield, variable always associated at the end of productivity. By such reason the companies for urban public transport must identify the causes and the possible factors triggering factors of absenteeism, morbidity, incidence and professional prevalence of industrial accidents and diseases, with the purpose of control them and/or to avoid them. Labor risk and the diseases of professional origin constitute one of the main reasons for which the capacity in the work is diminished and determines serious consequences in the quality of life of the workers and its families. Not to anticipate a series of latent incidents within the organization it implies a high economic cost and in human lives. The responsibility of the Urbanos Superbuses ltda`s management is to take care of the control of the risk factors generated of labor risk and to stimulate in the workers the adoption of safe activities in front of them. The prevention and promotion in the work look for to go ahead to the risks, avoiding the professional diseases and industrial accidents, through phenomenon of styles of healthful life and work. The present document contains then a program of occupational health, tool of planning, organization, execution and evaluation of the promotion activities, prevention and intervention on the conditions of work, that are made with the purpose of to improve the individual and collective health of the workers in their occupations

Propuesta para el procesos de ensenanza-aprendizaje de las relaciones de semejanza y congruencia de triangulos

El presente trabajo tiene como objetivo caracterizar las correlaciones que establecen los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa El Tablazo del Municipio de Barbosa, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las relaciones de semejanza y congruencia de triángulos. A partir de la Teoría del Aprendizaje Significativo Crítico de Moreira (2005) y la Teoría de los Registros Semióticos de Representación de Duval (2004), se realiza una prueba diagnóstica en la que se demuestra el bajo nivel de aprendizaje de dichas relaciones y cada uno de sus criterios, dando paso a la implementación de varias estrategias de intervención en el aula para la enseñanza de dichas relaciones. Finalmente se realiza una prueba final en la que se muestra el avance de los estudiantes en cuanto al aprendizaje de estas relaciones entre triángulos.This current work has the goal of characterizing the correlation that set the students of seventh grade at the school “El Tablazo” of the borough of Barbosa, in the department of Antioquia, in the teaching and learning process of the relationships of similarity and congruence of triangles. Since the critical and significant learning theory by Moreira (2013), and the theory of Semiotic Records of Representation by Duval (2004). A diagnostic test is implemented and then it is possible to prove the low level of learning about the relationships mentioned above and each of its criteria, giving away to the implementation of several strategies of classroom intervention for teaching such relationships. Finally, a last test is implemented and as a result it is possible to prove an advance of the students concerning the learning of these relationships between triangles.Magister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesMaestrí

Modelo pedagógico aula invertida para la enseñanza de funciones

This work evaluated the effectiveness of applying the flipped classroom pedagogical model for teaching the functions of degree one, two and three, and exponential function, in grade 901 of the Eduardo Umaña Mendoza school, a public school located south of Bogotá- Colombia. A didactic strategy based on the structure of the flipped classroom model was designed and applied, in order for students to reach high cognitive levels, as stated in Bloom's taxonomy. During the application of the strategy, it was proposed to carry out individual activities at home, using ICT tools, that involve and empower the student in their learning process. This was followed by student-centered activities, with characteristics of active, collaborative and cooperative learning, which were carried out in the classroom, providing spaces to act on the evidence of formative evaluations to instruct teaching. Finally, an analysis of the quantitative and qualitative data collected was performed, compared with the (902) control group data to whom a didactic strategy with characteristics of the traditional teaching model is applied. The results obtained show a positive change in the attitude and disposition of the students in the experimental group compared to the mathematics class and a slight increase in their academic performance compared to that of the control group.En este trabajo se evaluó la eficacia de aplicar el modelo pedagógico aula invertida para la enseñanza de las funciones de primero, segundo y tercer grado y función exponencial, en el grado 901 del Colegio Eduardo Umaña Mendoza, un colegio publico ubicado al sur de Bogotá-Colombia. Se diseñó y aplicó una estrategia didáctica basada en la estructura del modelo aula invertida, con el fin de que los estudiantes alcancen niveles cognitivos altos, según lo planteado en la taxonomía de Bloom. Durante la aplicación de la estrategia se propuso realizar actividades individuales en el hogar, usando herramientas TIC que involucren y empoderen al estudiante en su proceso de aprendizaje. Esto fue seguido de actividades centradas en el alumno, con características de aprendizaje activo, colaborativo y cooperativo, que se llevaron a cabo en el aula, proporcionando espacios para actuar sobre la evidencia de evaluaciones formativas para instruir la enseñanza. Finalmente se realizó un análisis de los datos cuantitativos y cualitativos recogidos, se comparó con los datos del grupo de control (902) a quienes se le aplica una estrategia didáctica con características del modelo de enseñanza tradicional. Los resultados obtenidos muestran un cambio positivo en la actitud y disposición de los estudiantes del grupo experimental frente a la clase de matemáticas y un leve aumento en su rendimiento académico comparado con el del grupo control.Líneas de trabajo: TIC y otros recursos para la enseñanza y ambientes de aprendizaje.Maestrí

Modelado matemático de la oseointegración de un implante dental

Un implante dental es una pieza de biomaterial que se inserta en el hueso de la mandíbula para reemplazar la raíz de un diente ausente. Con la colocación del implante en el hueso se crea una zona de unión entre la superficie del biomaterial del implante y el hueso circundante denominada interfase hueso-implante dental. La formación de nueva matriz ósea en esta interfase crea una conexión firme y duradera entre el hueso y el implante en un proceso denominado oseointegración. El éxito de este contacto depende de la recuperación de tejidos funcionales que rodeen y estabilicen mecánicamente el implante. Esta recuperación tisular está sujeta a fenómenos de migración, proliferación y diferenciación celular que dependen de las condiciones patológicas del paciente, las condiciones biológicas del hueso receptor, las características de diseño del implante y la distribución de cargas entre hueso y el implante dental. El análisis combinado de estos factores biológicos y mecánicos se denomina mecanobiología. El objetivo de esta tesis es introducir un nuevo modelo matemático que describe el proceso de recuperación tisular y posterior oseointegración de la interfase hueso-implante dental en función de factores biológicos, factores mecánicos y la superficie del implante. La solución del modelo se realiza mediante el método de los elementos finitos obteniendo como resultado la distribución de patrones espacio-temporales en una sección de la interfase hueso-implante dental. Estos resultados muestran la habilidad del modelo para reproducir características del proceso de coagulación de la sangre, migración de células osteoprogenitoras, formación de tejido granular, desplazamientos de la matriz de colágeno y formación de nueva matriz ósea. Aunque el modelo es una versión simplificada del proceso mecanobiológico de cicatrización tisular previo a la oseointegración de un implante dental, los resultados obtenidos justifican la formulación matemática implementada. Por lo tanto se concluye que el modelo presentado puede ser usado como base metodológica para la creación de una herramienta que permita al odontólogo predecir el grado de oseointegración de un implante dental y realizar comparaciones entre diferentes condiciones anatómicas y patológicas.Maestrí

Plan de negocios "Café Tip&co"

127 páginasYears ago, the commercial company called FAJAD INVERSIONES S.A. was established, whose corporate purpose is the purchase of parchment coffee for processing in ground roasted coffee and the subsequent sale in different presentations. However, the lack of planning has impeded the operation of the company and made it impossible to enter the national coffee market, wasting commercialization opportunities in the city of Bogotá. Currently, there are better market possibilities to explore a business opportunity, and taking advantage of the company's existing infrastructure that reduces the pressure on the total financial investment to start the project, it is proposed to project an altemative to venture into the coffee market with products that meet the needs of capital buyers, generating benefits for the company's partners in the medium term. Then, the present project of degree, formulates, evaluates and establishes the implementation of a business plan that allows to identify and quantify the market, define the commercial strategy, the industrial technical equipment, the processes and the resources, taking advantage of the existing physical infrastructure; Likewise, it assesses the financial feasibility and the necessary financial resources, and finally, defines the implementation plan.Hace años fue constituida la sociedad comercial denominada FAJAD INVERSIONES S.A., cuyo objeto social es la compra de café pergamino para su procesamiento en café tostado molido y la posterior venta en diferentes presentaciones. Sin embargo, la falta de planeación ha impedido el funcionamiento de la empresa e imposibilitado su intención de incursionar en el mercado nacional del café, desaprovechando las oportunidades de comercialización en la ciudad de Bogotá. Actualmente, se vislumbran mejores posibilidades de mercado para explorar una oportunidad de negocio, y aprovechando la infraestructura existente de la empresa que disminuye la presión en la inversión financiera total para iniciar el proyecto, se propone proyectar una alternativa para incursionar en el mercado del café con productos que logren satisfacer la necesidad de los compradores capitalinos, generando beneficios para los socios de la empresa en un mediano plazo. Entonces, el presente proyecto de grado, formula, evalúa y establece la implementación de un plan de negocios que permite identificar y cuantificar el mercado, definir la estrategia comercial, el equipamiento técnico industrial, los procesos y los recursos, aprovechando la infraestructura física existente; así mismo, valora la factibilidad financiera y los recursos financieros necesarios, y por último, define el plan de implementación.Magíster en Gestión y Evaluación de Proyectos de InversiónMaestrí

Perfil de egreso en medicina, percepción del graduado.

El objetivo de este estudio es determinar la percepción que tienen los recién graduados de la Licenciatura en Medicina y Cirugía, sobre su formación y perfil de egreso.  Se utilizó un cuestionario estructurado, basado en el perfil de egreso de competencias genéricas, que contiene 52 preguntas, de las cuales 25 están relacionadas con habilidades y destrezas, 17 relacionadas con valores y actitudes, 5 referidas a competencias globales y 5 en formación y preparación académica.  La población fue de 55 profesionales egresados a finales del 2018, con una tasa de respuesta del 100%.  Los resultados señalan que los mayores índices de satisfacción se tienen en el campo de competencia globales y valores y actitudes, y los valores menores están relacionados con desarrollo de las destrezas motoras finas, alta capacidad de abstracción, creatividad y destrezas para el manejo de equipos e instrumental.  Estos resultados señalan que se deben realizar más estudios para detectar las causas de los mismos y definir estrategias de solución