Por el orgullo de ser latinos

For the pride of being Latino.POR EL ORGULLO DE SER LATINO

De nuevo en el camino

Nuestro Norte es el Sur. La frase del maestro uruguayo Joaquín Torres García resume de manera genial la perspectiva de análisis de Teuken Bidikay. Esta revista ha decidido mirarse en el espejo de las realidades latinoamericanas y abrir espacio para discutir sus problemas y sus alternativas desde sus propios referentes vitales. Desde hace décadas, la cultura académica hegemónica decretó la supremacía del conocimiento angloeurocéntrico como receta de formación de las universidades y como guía de estudio de los problemas de Latinoamérica, lo que ha reducido el conocimiento local y ancestral a la condición de saber subalterno, marginal, residual y folclórico. Desde su creación en 2010, Teuken Bidikay se declaró en desobediencia epistémica para abrir sus páginas a formas-otras de pensar, expresar y trabajar, y con ello contribuir al fortalecimiento de las múltiples iniciativas que, a lo largo y ancho de América Latina, vienen proponiendo formas-otras de ver las organizaciones, el ambiente y la sociedad. No desconocemos ni despreciamos el saber hegemónico, no cerramos puertas a nada ni a nadie, pero el Norte no nos va a enseñar cómo vivir en el Sur, por eso hemos abierto otras puertas, quizás más grandes, al conocimiento autóctono, al saber ancestral, al discurso cotidiano y a la memoria histórica, para poder reconocernos en nuestras carencias y posibilidades. Teuken Bidikay, revista latinoamericana y latinoamericanista, es otra forma de pensar para descubrir que somos diversos, hacernos conscientes de nuestra multiplicidad y sentirnos orgullosos de ser como somos

Una segunda oportunidad.

Editorial - Edición N° 0

Los quartiles de la exclusión y el colonialismo. : Carta abierta a propósito de la propuesta de medición de publicaciones Publindex 2022

This editorial establishes a position regarding the proposal launched by MinCiencias for the measurement of publications 2022. Teuken Bidikay journal presents an open letter with an analysis of the various points raised in said proposal. We wish to take advantage of this editorial scenario to debate issues that are urgent for the future of our national publications.En esta editorial  se fija posición frente a la propuesta que lanzó MinCiencias para la medición de publicaciones 2022. La Revista Teuken Bidikay presenta una carta abierta con análisis de los diveresos puntos planteados en dicha propuesta.  Deseamos aprovechar este escenario de la editorial para debatir temas que son urgentes para el futuro de nuestras publicaciones nacionales.Este editorial estabelece um posicionamento a respeito da proposta lançada pelo MinCiencias para a medição de publicações 2022. A revista Teuken Bidikay apresenta uma carta aberta com uma análise dos diversos pontos levantados na referida proposta. Queremos aproveitar este cenário editorial para debater questões urgentes para o futuro das nossas publicações nacionais

Elementos de um debate epistemológico pela Nova Educação Contábil

La educación sigue siendo uno de los principales temas de discusión para la academia contable, a pesar de que sus problemáticas han sido sobrediagnosticadas por académicos y estudiantes. En la misma vía, este escrito plantea una revisión epistemológica de las corrientes de pensamiento más relevantes de las ciencias sociales como el Positivismo comtiano, el Neo-positivismo del Círculo de Viena, el Racionalismo Crítico de Popper, y la Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt a partir de un tipo de investigación cualitativo y un método hermenéutico, con el propósito de proponer miradas distintas a las convencionales respecto de la educación contable, aquella que se ha centrado en posturas tradicionales y que privilegia la formación técnica de los estudiantes por encima de la formación científica y humanaThe education keeps on being one of the main subjects of discussion for the countable academy although his problematic have been hiper-diagnosed by academicians and students. In the same way, this writing poses an epistemological review of the thought streams more notable of the social sciences as the comtian Positivism, the Neo-positivism of the Circle of Vienna, the Critical Rationalism of Popper, and the Critical Theory of the School of Frankfurt, from a exercise of qualitative investigation and a hermeneutic method, with the purpose to propose distinct looks to the conventional countable education, centred in traditional postures that privileges the technical training of the students above the scientific and human formation.A educação segue sendo um dos principais temas de discussão para a academia contábil a pesar de que suas problemáticas têm sido sobre diagnosticadas por académicos e estudantes. Na mesma via, este escrito propõeumarevisão epistemológica das correntes de pensamentomais relevantes das ciênciassociais como o Positivismo Comtiano, o Neo-positivismo do Círculo de Viena, o Racionalismo Crítico de Popper, e a Teoria Crítica da Escola de Frankfurt a partir de um tipo de investigação qualitativo e um método hermenéutico, com o propósito de propor miradas diferentes a o convencionais respeito da educação contábil, aquela que se centrou em posturas tradicionais e que privilegia a formação técnica dos estudantes acima da formação científica e humana

Population assessment Chondracanthus chamissoi (C. Agardh 1820) in the bays Pisco and Paracas, autumn 2010

Entre mayo y junio 2010, se desarrolló la evaluación poblacional de la macroalga Chondracanthus chamissoi “yuyo” de las praderas en las bahías de Pisco y Paracas. Las biomasas medias fluctuaron entre 2,2 y 67,0 g.m-2, con promedio de 43,6 g.m-2. Se estimó una biomasa total de 211,96 toneladas (±56,8%); de los cuales 179,74 t correspondieron a Atenas; 30,1 t a Puerto Nuevo y 2,1 t a Playa Lobería. El sustrato de fijación estuvo compuesto, principalmente, por piedras, conchuela y arena media. En las praderas de Atenas ocupó la mayor parte del área evaluada, en las praderas de Puerto Nuevo y Playa Lobería se encontraron reducidas, respecto al 2007. Se encontró ejemplares entre 1 y 25 cm de longitud. El peso total individual varió de 0,1 a 94,6 g. Se registró biodiversidad asociada conformada por moluscos. Las condiciones oceanográficas se registraron normales, lo que permite suponer que la disminución poblacional respondería a las actividades de extracción.ABSTRACT: Between May and June 2010 the population assessment of macroalgae Chondracanthus chamissoi in the bays of Pisco and Paracas was developed. The mean biomass fluctuated between 2.2 and 67.0 gm-2, with an average of 43.6 gm-2. A total biomass of 211.96 tons (±56.8%) was estimated; of which 179.74 t corresponded to Atenas; Puerto Nuevo 30.1 t and 2.1 t Playa Lobería. The attachment substrate consisted mainly of stones, sand and crushed shells. In Atenas meadows he occupied most of the area evaluated, in the grasslands of Puerto Nuevo and Playa Lobería they found reduced, compared to 2007. We found samples from 1 to 25 cm in length. The total individual weight ranged from 0.1 to 94.6 g. Was recorded associated biodiversity consists of mollusks. Oceanographic conditions recorded normal, which suggests that the population decline to answer extraction activities.Informe IMARPE;Vol. 42, N° 4, 2015 p.504-509Instituto del Mar del Per

Didáticas para a formação em pesquisa contábil: uma discussão crítica das práticas de ensino

The present article inquires about the ways that we teach research in the programs of Public Accoun- ting in Medellin. The study used a mix method (explanatory and interpretive) taking as primary sou- rces teachers’ experiences. The results are divided in three sections: The first one exposes the ways in that research appears in the curriculum, the second one analyzed data provided by the teachers’ experiences and the third one discusses the meaning that we found on such experiences.El presente artículo indaga sobre la forma en que se enseña la investigación en los programas de Contaduría Pública de Medellín. El método seguido en el estudio corresponde a un diseño combinado entre explicativo e interpretativo, que acudió a las fuentes primarias al consultar la experiencia de los profesores. Los resultados se dividen en tres grandes apartados: el primero expone la forma en que la investigación aparece en el currículo, el segundo analiza las experiencias aportadas por los profesores y el tercero discute el sentido que se halla en tales experiencias.O presente artigo indaga sobre a forma em que se ensina a pesquisa nos programas de Contabilida- de Pública de Medellín. O método seguido no estudo corresponde a um desenho combinado entre explicativo e interpretativo, que foi às fontes primárias ao consultar a experiência dos professores. Os resultados se dividem em três grandes partes: a primeira expõe a forma em que a pesquisa apa- rece no currículo, a segunda analisa as experiências dos professores e a terceira discute o sentido encontrado em tais experiências

A Case of Bicuspid Aorta with Stanford Type a Aortic Dissection

Bicuspid aortic valve disease (BAV) is a congenital disease that frequently produces complications during adulthood, and is considered not only a problem of valvulogenesis, but also a more complex genetic alteration that involves the development of the heart and the aorta, which entails a high morbidity and mortality in these patients. In 50% of adults with this pathology, non-valvular anomalies are observed, with dilation of the ascending aorta being the most common. Genes such as NOTCH1, UFDL1, ACTA2, eNOS, among others, have been identified as responsible for the appearance of aneurysms, which increases the risk in these patients of complications such as aortic dissection and its subsequent rupture. Painless aortic dissection may be seen in less than 5% of patients and may have an atypical clinical presentation. A case and review of the literature is presented in which we can observe the great complexity of this pathology, in the case of a patient with BAV, annulo-ectatic dilation of the aortic root and ascending aorta who developed heart failure, syncope and presented as a complication Stanford type A aortic dissection, requiring highly specialized surgical treatment