La energía al servicio del desarrollo sostenible: Una reflexión

Se asume con carácter universal que es necesario replantear el modelo energético basado en productos fósiles, que ha sido fuente de progreso durante los últimos 150 años, pero también causa principal de las emisiones GEI a niveles incompatibles con el desarrollo sostenible. La reducción sustancial de esas emisiones para evitar el colapso climático es el gran desafío con medidas sobre todo para ganar en eficiencia energética y sustituir progresivamente los productos fósiles, carbón y productos petrolíferos, por fuentes renovables en la producción y uso de la energía. Sobre esa base, una mayor electrificación, especialmente del transporte, centra los esfuerzos de desarrollo tecnológico donde China parece estar asumiendo el liderazgo mundial. España reúne condiciones objetivas para salir beneficiada con el nuevo modelo energético sostenible si se alcanza un pacto de estado al respecto, se establece una buena gobernanza en su desarrollo y seguimiento y se exige que se cumplan los objetivos de nuevas interconexiones eléctricas con el resto de Europ

Aspectos bibliográficos del TFG. Cómo citar y componer la bibliografía

Este capítulo intenta dar respuesta a una larga serie de preguntas que surgen en la redacción del trabajo de fin de grado (TFG): ¿cómo introducir en el texto las ideas y palabras de los autores consultados? ¿Cómo se citan las palabras de un autor citadas por otro trabajo? ¿Cómo plasmar todo lo que se ha leído? ¿Cómo incluirlo en la bibliografía? ¿Hay que poner lo que se ha leído, pero no se ha usado? ¿Cómo se citan las fuentes de red? ¿Qué hacer si la fuente consultada tiene más de un autor? ¿Y si no tiene fecha? Proponemos, por tanto, una reflexión sobre la importancia del manejo de las citas, la necesidad de exponer todas las fuentes consultadas y la relevancia que tiene un correcto referenciado bibliográfico. Asimismo, se aporta un resumen de la 6ª edición de las normas de la American Psychological Association (APA). El capítulo se cierra con una revisión de las herramientas de gestión bibliográfica más habituales

Aspectos sociales y culturales que influyen en el desarrollo de la competencia trilingüe

En esta investigación se analizan los aspectos sociales y culturales que influyen en el desarrollo de la competencia trilingüe en el contexto del español en Australia, entendiéndose por competencia trilingüe aquella que contiene los aspectos lingüísticos y componentes pragmáticos de las tres lenguas. Consideramos que este estudio resulta interesante también para situaciones similares en otros contextos geográficos. Para el desarrollo de la investigación se realizó un estudio cualitativo a través de entrevistas, con una muestra de once casos de familias donde uno de los cónyuges es español y los niños están expuestos a tres lenguas, dos lenguas maternas diferentes al inglés. Entre los principales resultados se pone de manifiesto que la percepción sobre el mantenimiento del español en este contexto se basa en la búsqueda de la comunidad como apoyo al desarrollo lingüístico y cultural. Entre las principales motivaciones para mantener las lenguas heredadas se encuentra el sentido de la utilidad, preservar la identidad cultural. También perciben que el aprendizaje de sus lenguas maternas no dificulta el aprendizaje de la lengua de la comunidad

Editorial: Aportaciones a la investigación sobre la enseñanza de la gramática

La gramática, especialmente –pero no exclusivamente– en la educación secundaria, es un problema de largo recorrido (Rodríguez Gonzalo, 2011a: §1 y 2012) y, sin embargo, no resuelto en la actualidad (Camps, 2014). En la base, se sitúa el debate sobre gramática implícita (la que permite a los hablantes utilizar su propia lengua) y gramática explícita (la que permite reflexionar sobre la propia lengua y sobre las que se aprenden y la que permite, asimismo, regular el uso en cualquiera de ellas).Grammar, especially - but not exclusively - in secondary education, is a problem of long journey (Rodriguez, Gonzalo, 2011a: §1 and 2012) and, however, it's not resolved at present (Camps, 2014). At the base is the debate about implicit grammar (which allows speakers to use their own language) and explicit grammar (which allows us to think about their own language and of those that are learned and which also enables you to adjust the use in any of them).peerReviewe

Concertación social y política presupuestaria

Tesis doctoral inédita. Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, Departamento de Economía y Hacienda Pública, 198

Nuevo sistema de amplificación de señal ECG para ser utilizado en textiles inteligentes

El proyecto realizado es un dispositivo inalámbrico capaz de captar las señales electrocardiográficas (ECG) y enviarlas a un ordenador donde podrán ser visualizadas, empleando como pieza fundamental el front – end ADS1296 de Texas Instruments. Este conversor analógico – digital de 24 bits integra varias funciones preparadas para la obtención de señales ECG en un área reducida, haciendo posible la disminución tanto de tamaño del dispositivo como de cantidad de componentes. Con él se ha diseñado un sistema que consta de la amplificación de las tres derivaciones periféricas y tres precordiales con realimentación activa. El envío de las señales hacia el ordenador se realiza mediante Bluetooth. Las pruebas efectuadas han consistido en caracterizar el dispositivo, sacando su función de transferencia, el rechazo al modo común, el ruido interno y el consumo. Realizando después la extracción del ECG a un sujeto para poder comparar con otros sistemas y dispositivos existentes en el mercado hoy en día.Lladró Folgado, J. (2014). Nuevo sistema de amplificación de señal ECG para ser utilizado en textiles inteligentes. http://hdl.handle.net/10251/46609.Archivo delegad

Grading in Portuguese secondary school physical education: assessment parameters, gender differences and associations with academic achievement.

Background: Assessment is crucial for the quality of teaching and learning in physical education (PE). Currently little is known about the students’ level of achievement in PE and about the parameters used for calculating the PE grades. Although there is evidence that boys are more active outside school than girls and participate more in organized sports, few studies have examined possible differences between genders in PE achievement. Furthermore, despite the current interest in the relationship between motor competencies and cognitive functioning, limited research has examined if PE grades are associated with academic achievement. Purpose: Considering the lack of information on the current level of students’ success in PE, the main aim of this study is to examine the PE grades of Portuguese students in secondary school. Specifically, this study analysis the level of students’ achievement in PE, the relation of PE grades with other school subjects’ grades, compares the PE grades between boys and girls, and presents the PE summative assessment parameters used in schools. Method: Participants were 1936 students (57% girls) from the 10th, 11th and 12th grades (16.8±1.3 years old) attending eleven Portuguese secondary schools. Information was gathered on their grades in PE and in the other school subjects at the end of the school year. Information on the specific assessment parameters used in each school was also collected. Results: The average grades in PE were 14.9 ± 2.3 points (20-point scale). Only ∼1% of students with a final PE grade had a negative performance (<10 points). PE grades were relatively higher than in most of the other school-subjects and for most students (68.7%) the PE classification raised their overall average grade. The level of correlation between grades in PE and in other school subjects was statistically significant (r’s=.13 to .29, p<.05) although lower than that between grades in the other school subjects (r’s = .44 to .84, p < .01). There were significant differences between girls’ and boys’ grades in PE (14.3 ± 2.3 and 15.9 ± 2.1 points, respectively). The school assessment parameters prioritize physical performance over participation and attitude.Conclusion: The Portuguese students’ level of achievement in PE seems to be very satisfactory. However, as boys have higher grades than girls it is urgent to find appropriate strategies to tackle this problem. The associations found between PE grades and academic achievement could have relevant repercussions considering the current debate about the status of PE and about the relationship between motor and cognitive competencies. It is also relevant that the schools’ summative assessment parameters are based mainly on skill mastery and not on effort and participation. This study provided a brief glance into some aspects of the assessment of PE in Portugal and is it is desirable that future investigations examine the teacher’s assessment practices

Éxito o fracaso: los servicios de marketing relacional de las cadenas hoteleras. Una aproximación al caso AC

Durante muchos años atrás, la actividad del sector hotelero vivía de espaldas al conocimiento proactivo de sus clientes. En medio de crecientes opciones hoteleras donde no siempre prima la fidelidad hacia una marca, se busca por parte de las enseñas ejercer acciones muy sofisticadas de retención para influir en su decisión final de compra. El objetivo que es entablar contacto directo con el cliente para profundizar en su conocimiento y así poder facilitarle ofertas personalizadas, y crear cierto grado de fidelidad e interactividad con sus pensamientos y tendencias Escuchar, informar al cliente y asegurar el cumplimiento de sus expectativas constituyen los tres pilares básicos del servicio de atención al consumidor de cualquier cadena hotelera española. Estos servicios de marketing relacional que llevan funcionando de forma generalizada desde 1992 en España, se han convertido en uno de los canales de comunicación más activo y en el vínculo más ágil entre los consumidores y las marcas hoteleras. La aproximación a una de la primeras cadenas españolas, AC hoteles, nos muestra la importancia creciente del marketing relacional en el sector

Responsabilidad social corporativa: una herramienta para un nuevo enfoque del gobierno corporativo

La introducción en el gobierno de la empresa de políticas e instrumentos de responsabilidad social corporativa supone un cambio a la tradicional visión de la gobernanza en las organizaciones. Tradicionalmente el modelo de gobierno empresarial implantado en las organizaciones es el modelo de empresa accionarial o financiero en el que el objetivo principal es la satisfacción de los intereses de los accionistas mediante la obtención del máximo beneficio. Este modelo de gobierno corporativo es discutido desde amplios sectores sociales por los graves problemas económicos, medioambientales y sociales que ha generado la actividad de algunas de estas compañías. Como alternativa se plantea un modelo de gobierno de empresa más participativo, en el que el objetivo no sea exclusivamente la optimización del beneficio a los accionistas sino satisfacer las necesidades de los grupos de interés que se relacionan con ella. La incorporación en las estrategias de las empresas de objetivos y medidas de RSC supone la modificación de los supuestos de gobierno corporativo tradicionales enfocados al accionista, asumiendo un enfoque pluralista o stakeholder que está en desarrollo, y que poco a poco va siendo asumido por las empresas.The inclusion in the corporate governance policies and instruments of cor¬porate social responsibility is a change to the traditional view of governance in organizations. Traditionally, the corporate governance model implemented in organizations is the business model or financial shareholding in which the main objective is to satisfy the interests of shareholders by maximizing profit. This model of corporate governance is discussed from broad sectors of society by the serious economic, environmental and social activity that has generated some of these companies. Alternatively, presents a model of corporate governance more participatory, in which the objective is not only the optimization of profit to shareholders but to satisfy the needs of interest groups associated with it. The incorporation in the strategies of the companies CSR goals and measures involved in changing the assumptions of traditional corporate governance focused on the shareholder, assuming a pluralistic approach or stakeholder is in development and that is slowly being taken by companies.peerReviewe

The profile of tourists attending cultural events: an exploratory analysis

Cultural tourism and related touristic events are increasingly promoting destinations in a market where competitiveness among cultural settings is getting stronger. Cultural events are considered as a distinguishing factor, able of influencing the decision process and potential loyal behaviours towards a destination. This aspect encourages local managers to apply new strategies in order to get a better market positioning. The main aim is to analyse the profile of cultural tourists. Toachieve this goal an empirical and quantitative work has been carried out. 611 structured questionnaires have been collected from tourists attending two renowned events in the region of Extremadura, Spain: The Holy Week of Cáceres and The Classic Theatre Festival of Mérida. The main contribution is to shed light on the characteristics of cultural tourist. Results show that the cultural tourist is a middle-aged traveller, stays overnight in the destination, is highly sensitive to recommendations of friends and relatives and is interested in cultural heritages, together with environmental resources. The main conclusions of this work can be of help for tourism managers.El turismo cultural y la celebración de eventos asociados al mismo, está promoviendo cada vez más destinos en un entorno de alta competitividad entre enclaves patrimoniales. Los eventos de carácter cultural pueden suponer un aspecto diferenciador en el proceso de elección y de lealtad al destino, impulsando que los gestores apliquen nuevos métodos para buscar un mejor posicionamiento.El objetivo clave del trabajo se basa en analizar el perfil del turista cultural con un estudio empírico cuantitativo sobre la demanda. Se obtuvieron 611 encuestas mediante un cuestionario personal estructurado dirigido a los turistas que participaban en dos reconocidos eventos dela región de Extremadura, España: la Semana Santa de Cáceres y el Festival de Teatro Clásico de Mérida.El análisis puede aportar información de valor para las instituciones implicadas, al presentar unos resultados que posibilitan determinar las propiedades del turista cultural de esta tipología de eventos como un viajero de edad intermedia que pernocta en el destino, está influenciado por las informaciones de amigos y familiares, y valora además de la oferta patrimonial, la naturaleza y los paisajes