What to do with a yard?

La experiencia interdisciplinar llevada a cabo con los alumnos de tercer curso de la Especialidad de Ciencias de la Escuela de Magisterio de Badajoz durante el curso académico 90-91 es una consecuencia de la necesidad de plantear nuevas alternativas para el estudio de la Metodología de las Ciencias, como recurso positivo en consonancia con la metodología activa que establece el diseño curricular base y las líneas de trabajo que plantea.The inter-disciplinary experience carried out with the third year Science students in the Teacher Training College in Badajoz, during the academic year 90-91 is a consequence of the need to create new alternatives for the study of the methodology of the sciences. This is a positive measure according to the active methodology which the curriculum design and the method of work have established

Rocas y minerales de la región extremeña: su utilización didáctica

El presente trabajo pretende, como fin fundamental, comunicar algunas técnicas didácticas (ya experimentadas) para la enseñanza de las rocas y los minerales de la Educación Básica y, a su vez, contribuir al conocimiento del mundo mineral de Extremadura, con toda su riqueza de especies, variedades y complejidades.The aim of this work is to communicate some basic teaching techniques (tested) for the teaching of the rocks and minerals of the Basic Education and, in turn, contribute to the knowledge of the mineral world of Extremadura region, with all its wealth of species, varieties and complexities

¿QUÉ HACER CON UN PATIO?

La experiencia interdisciplinar llevada a cabo con los alumnos de tercer curso de la Especialidad de Ciencias de la Escuela de Magisterio de Badajoz durante el curso académico 90-91 es una consecuencia de la necesidad de plantear nuevas alternativas para el estudiio de la Metodologfa de las Ciencias, como recurso positivo en consonancia con la metodología activa que establece el diseflo curricular base y las líneas de trabajo que plantea

Campo abierto

Resumen en inglésSe expone una experiencia interdisciplinar realizada por los alumnos de tercero de la especialidad de Ciencias de la Escuela Universitaria de EGB de Badajoz durante el curso 1990-1991. La experiencia consistió en desarrollar una serie de actividades en el patio, relacionadas con el estudio del suelo, el estudio de la vida acuática y el estudio de las plantas, con el fin de estimular a los alumnos hacia nuevas formas de instrucción de la metodología de las Ciencias Experimentales.ExtremaduraConsejería de Educación y Cultura. Secretaría General de Educación; Calle Delgado Valencia, 6; 06800 Mérida (Badajoz); Tel. +34924006714; Fax +34924006716; [email protected]

Campo abierto

Este trabajo tiene como objetivo fundamental comunicar algunas técnicas didácticas (ya experimentadas) para la enseñanza de las rocas y los minerales de la Educación Básica y contribuir al conocimiento del mundo mineral de la región extremeña, con toda su riqueza de especies, variedades y complejidades.ExtremaduraES