Indigenous universities and the construction of interculturality: the case of the Peasant and Indigenous University Network in Yucatan, Mexico

“Interculturality” has become a key concept in the conceptualising and struggling for new relationships between dominant and subordinated identities and knowledges in Latin America. My research is based on a collaborative effort to document and examine how “interculturality” is realised as a “dialogue between equal actors and knowledges” in the creation of Indigenous and Intercultural Universities. It follows a multi-level analysis that begins by interrogating the diverse ways in which different education projects formulate and negotiate their “interculturality” in the Latin American region. It pays particular attention to the political dimensions of “dialogue” by examining the diverse engagements between social actors, discourses and agendas. Secondly, it focuses on the specific design and development of the Peasant and Indigenous University Network (UCI-Red for its Spanish acronym) as a case study. UCI-Red promotes and supports endogenous and sustainable development processes in different micro-regions of the Peninsula of Yucatan, Mexico. This is a collective project where Mexican Non-Governmental Organisations (NGO) have become engaged and allied with Yucatec Mayan peasants. “Interculturality” has become one of the main principles of their definition of sustainable development and it has been assimilated into their practice of development promotion. After examining the intellectual trajectories and the perspectives on “culture”, “identity” and “learning” of the organisations involved in UCI-Red, I argue that a deeper understanding of cultural difference that goes beyond discursive and objectifying definitions of identity and knowledge is needed. Indigenous knowledge is a notion that involves not only concepts and principles but most importantly embodied forms of knowing, social and symbolic practices, and a particular ideal of personhood. Hybrid forms of learning can and must be constructed in continuity with these overlooked epistemologies if education projects want to commit to a true “dialogue between knowledges”

Reverse Logistics as Source of Competitive Advantages and its Relationship with Total Quality Management

This paperwork analyze how Reverse Logistics (RL) provides great benefits like reduction of costs, new opportunities of business and facilitates adaptation to new regulations in the matter of environment, this benefits improves performance of the company and favour their growth. We analyze how companies which have Total Quality Management (TQM) and implanting a Reverse Logistics System (RLS) improve their recovery activities and reusability of materials and products, reduce its costs and improve its enterprise performance.Logistic, Reverse Logistics, Total Quality Management

La educación estadística en los simposios de la SEIEM (1997-2009)

En este trabajo presentamos un análisis detallado de la producción en el ámbito de la Educación Estadística, que está recogida en las publicaciones de los Simposios de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) en el período comprendido entre 1997-2009. El objetivo de este estudio es caracterizar la investigación en Educación Estadística en estas publicaciones, durante el período mencionado. Para ello, mediante técnicas bibliométricas, pretendemos determinar la producción diacrónica, los autores más productivos, los temas de investigación tratados, así como los patrones de citación referidos a autores, documentos y congresos. Consideramos de interés este tipo de trabajos ya que pueden facilitar la labor de otros investigadores y contribuir a mejorar la investigación en esta área

Estudio de las situaciones problemas de probabilidad en libros de texto de bachillerato

El objetivo de este trabajo es analizar las situaciones problemas de probabilidad que se presentan en una muestra de libros de texto de Bachillerato. Se analizan los conceptos necesarios para resolver dichas situaciones, la asignación de probabilidad, los contextos empleados y el uso de recursos tecnológicos en las situaciones propuestas. Se detectan diferencias entre los diferentes textos y un tratamiento desigual de las variables analizadas

Des obstacles à l’exportation chez les petites et moyennes entreprises : Une proposition intégrative

L’une des questions les plus importantes abordées dans la recherche sur le commerce international est de savoir pourquoi certaines entreprises exportent plus que d’autres. Une explication fréquemment offerte par la littérature est la perception différente qu’ont les responsables de direction des obstacles ou barrières à l’exportation.Ainsi, ces 30 dernières années, dans la littérature sur l’internationalisation, l’étude des barrières à l’exportation a été abordée sans toutefois aboutir à un classement identique ; il n’existe en outre aucune homogénéité en ce qui concerne le nombre de barrières existantes, les types de barrières et leur importance relative, ni de critère uniforme pour déterminer quelles sont les barrières les plus importantes, la typologie de celles-ci ou l’échelle pouvant les englober. Nous considérons donc qu’il existe une lacune dans la recherche sur l’activité d’exportation et qu’il faut établir une échelle de barrières à l’exportation susceptible d’être extrapolée à d’autres études sur l’internationalisation.C’est pourquoi, dans le présent article, nous avons pour objectif d’effectuer une révision des principales études théoriques et empiriques existantes sur les barrières à l’exportation, de proposer un classement intégratif de celles-ci et d’étudier leur perception de manière empirique, de telle façon que ce classement puisse être universellement accepté et utilisé dans de futures études sur l’exportation.En prenant une population de 2 590 entreprises (478 réponses) et en utilisant des équations structurelles, les quatre dimensions ou facteurs de barrières à l’exportation proposés se confirment : barrières de la connaissance, des moyens, du processus et exogènes. Un certain nombre d’implications et de contributions universitaires découle des conclusions de cette étude.One of the most important issues addressed in research on international business is why certain companies export more than others. A frequent explanation in the literature is the different perceptions that company directors and managers have of obstacles or barriers to exporting.In that respect, in the last 30 years, the literature on internationalisation has studied export barriers without establishing a common classification, and with no homogeneity in terms of the number or types of existing barriers and their relative importance, nor a uniform approach to identify the most important barriers, the different types of barriers, or a scale in which they could be included. Therefore, we consider that there is a gap in research on exporting and that it is necessary to establish a scale of exporting barriers that can be extrapolated to other studies of internationalisation.Therefore, this paper seeks to review the main theoretical and empirical studies on export barriers to propose an integrative classification of such barriers, and to perform an empirical comparison of their perception so that the classification can be universally accepted and used in future studies on exports.Using a population of 2,590 companies (478 responses) and structural equations, we confirmed the four proposed dimensions or factors of export barriers, namely, knowledge, resources, procedure and exogenous barriers. The conclusions of this study offer a number of academic implications and contributions.Una de las cuestiones más importantes abordadas en la investigación sobre negocios internacionales es saber por qué unas empresas exportan más que otras. Una explicación frecuente ofrecida por la literatura es la diferente percepción por parte de los directivos de los obstáculos o barreras a la hora de exportar.En este sentido, en los últimos treinta años en la literatura sobre internacionalización se ha abordado el estudio de las barreras a la exportación sin alcanzar una clasificación coincidente, no existiendo una homogeneidad en cuanto al número de barreras existentes, los tipos de barreras y su importancia relativa, ni criterio uniforme sobre cuáles son las barreras más significativas, la tipología de las mismas, o escala que las pueda englobar. Por ello, consideramos que existe una laguna en la investigación sobre la actividad exportadora y que hace falta establecer una escala de barreras a la exportación que pueda ser extrapolable a otros estudios sobre internacionalización.Por tanto, nuestro propósito en el presente artículo es realizar una revisión de los principales estudios teóricos y empíricos existentes sobre barreras a la exportación, proponer una clasificación integradora de las mismas, y contrastar empíricamente su percepción, de manera que dicha clasificación pueda ser universalmente aceptada y utilizada en futuros estudios sobre exportación.Usando una población de 2590 empresas (478 respuestas), y utilizando ecuaciones estructurales, se confirman las cuatro dimensiones o factores de barreras a la exportación propuestos : barreras de conocimiento, de recursos, de procedimiento y exógenas. Un número de implicaciones y aportaciones académicas se derivan de las conclusiones del estudio.Eine der wichtigsten Fragen bei Studien zum internationalen Handel besteht darin, warum einige Unternehmen bessere Exportleistungen erzielen als andere. Eine Erklärung, die häufig in der Literatur erwähnt wird, ist die unterschiedliche Wahrnehmung der Unternehmensverantwortlichen bezüglich der Exporthindernisse.Die Fachliteratur zu den Exporthindernissen konnte in den letzten 30 Jahren keine übereinstimmende Einordnung erreichen. Ebenso besteht keine Homogenität über die Anzahl bestehender Hindernisse, die Art, die Bedeutung oder die Typologie der Hürden sowie über die Einstufungskriterien. Daraus schliessen wir, dass in diesem Forschungszweig eine Lücke besteht und es hilfreich sein könnte, eine Skala zur Einteilung von Hürden im Export zu entwickeln, die sich auf ähnlich ausgerichtete Studien bezieht.Aus diesem Grund nehmen wir im vorliegenden Artikel eine umfassende Überprüfung der bestehenden theoretischen und empirischen Studien zu Exporthindernissen vor, schlagen eine integrative Einstufung vor und untersuchen die Wahrnehmung dieser Analysen. Das Ziel besteht darin, eine allgemein anerkannte und universell einsetzbare Einstufung von Exporthürden für zukünftige Studien zu entwickeln.Die vier Dimensionen von Exporthindernissen konnten basierend auf einer Untersuchung bei einer Population von 2590 Unternehmen (bei 478 Antworten) und durch Verwendung von strukturellen Gleichungssystemen bestätigt werden : Mangelnde Kenntnisse, Mittel, Prozesse sowie externe Hindernisse. Aus den gewonnenen Erkenntnissen resultieren eine gewisse Anzahl von Implikationen und Beiträge für den universitären Betrieb

On the Relationship between Export Activity and Size

Together with the general and sector environment and various internal factors,firm size is one of the main groups of factors determining export activity.However, few works have examined this aspect, with the studies of Alonso andDonoso (1994, 1998) standing out in the Spanish case. The objective of thisempirical work is, on the one hand, to describe the size of non-consolidatedexporting Spanish SMEs or those not exporting but interested in export and, onthe other hand, to assess the possible relationships between export activity andthe size and other demographic characteristics of the firms participating in thisstudy