Academic tutoring – a new form of teaching French as the third foreign language in the framework of modern language teaching

Niniejszy artykuł jest opisem projektu realizowanego na Uniwersytecie Gdańskim, którego celem jest zindywidualizowana praca opiekuna naukowego z wybranymi studentami realizującymi lektorat języka obcego (francuskiego) w ramach studiów na kierunku Lingwistyka Stosowana. Projekt stawiał sobie dwa podstawowe cele: cel realioznawczo-literaturoznawczy (wprowadzenie podstawowych wiadomości o kulturze i literaturze krajów francuskiego obszaru językowego) oraz cel językowy (doskonalenie praktycznej znajomości języka francuskiego jako trzeciego języka obcego). Oba cele realizowano równolegle w cyklu spotkań indywidualnych (tutoriali), w trakcie których stosowano zindywidualizowane formy pracy obejmujące między innymi: lekturę wybranych fragmentów opracowań krytyczno-literackich w języku polskim i francuskim (wstępna praca studenta realizowana samodzielnie przed każdym tutorialem), elementy wykładu akademickiego (charakterystyka wybranych epok oraz zjawisk kulturowych i literackich poruszanych w trakcie tutoriali) oraz wspólną analizę wybranych fragmentów francuskich tekstów literackich będącą następnie punktem wyjścia do głębszej refleksji nad wybranymi zagadnieniami gramatycznymi i leksykalnymi. Elementem podsumowującym każdy tutorial była dyskusja na temat poruszanych zagadnień literackich (epoka literacka, prądy, autorzy, utwory, analogie ze zjawiskami literackimi obserwowanymi w obrębie innych wielkich literatur europejskich) oraz różnorodne ćwiczenia gramatyczno-leksykalne odwołujące się do opracowanego materiału. Dodatkowym elementem utrwalającym nabyte wiadomości było zadanie domowe, które polegało na redakcji krótkich tekstów w języku francuskim nawiązujących do analizowanych utworów literackich oraz prezentowanych treści gramatyczno-leksykalnych. Wstępne wnioski wypływające z realizacji projektu przemawiają za celowością jego kontynuacji.This article is the description of a project implemented at the University of Gdańsk aimed at individualised work of a tutor with selected students attending a foreign (French) language course within the study of Applied Linguistics. The project had two basic objectives: to introduce information about culture and literature (basic knowledge of culture and literature of French-speaking countries) and to teach language (to improve French language skills as the third language). Both targets were fulfilled within a cycle of one-to-one meetings (tutorials). During such meetings, custom-made forms of work were applied, including: reading selected fragments of critical literary studies in Polish and French (a preliminary work of a student conducted individually before every tutorial), elements of an academic lecture (the characteristics of selected epochs and cultural and literary phenomena discussed during tutorials) and the shared analysis of selected fragments of French literary texts, being the grounds for the deeper reflection on selected grammar and lexical issues. The summary of every tutorial was a discussion on literary problems mentioned during the meeting (a literary epoch, literary currents, authors, works, similarities to literary phenomena observed within other great European literatures) and varied grammatical and lexical exercises that referred to the covered material. An additional element that reinforced the gained knowledge was homework that involved writing short texts in French that concerned the analysed literary works and the presented grammatical and lexical content. The preliminary results of the project implementation weigh in favour of its [email protected] Gdański, Wydział Filologiczny, Instytut Skandynawistyki i Lingwistyki StosowanejChłopek Z., Nabywanie języków trzecich i kolejnych oraz wielojęzyczność: aspekty psycholingwistyczne (i inne), Wrocław 2011.Czayka-Chełmińska K., Metoda tutoringu, [w:] W poszukiwaniu metody kształcenia liderów, B. Kaczorowska (red.), Warszawa 2007, s. 51-67.Czekierda P., Czym jest tutoring, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 15-34.Czekierda P., Fingas B., Szala M. (red.), Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, Warszawa 2015.Danel Ł., Kwaśny J., Żur A., Tutoring na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie – Wydziałowa Indywidualna Scieżka Edukacyjna, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 224-231.Descoubes F., Paul J. (red.), Grammaire française. Quatrième-Troisième, Paris 1988.Dominique P., Girardet J., Verdelhan M., Verdelhan M., Le nouveau Sans Fronitières 2, Paris 1989.Gili B., Martini F., Globe-trotter. Clin d’oeil sur les pays francophones, Milan 1996.Girardet J., Criolig J-M., Dominique P., Le Nouveau Sans Frontières 3, Paris 1990.Karpińska-Musiał B., Tutoring akademicki – pomiędzy Epistemą a doxa. Tożsamość metody w kontekście kształcenia uniwersyteckiego, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 123-135.Komorowka H., Polska szkoła za znajomość języków obcych. Wyniki nauczania języków obcych w Polsce, [w:] Kształcenie językowe w szkolnictwie wyższym, H. Komorowska (red.), Warszawa 2009, s. 23-38.Martinni F., Maver G., Histoire de la littérature française, Milan 2000.Michońska-Stadnik A., Trafność i rzetelność w badaniach glottodydaktycznych [online], https://portal.uw.edu.pl/documents/7276721/11203934/LS4_2011_art_MICHONSKASTADNIK.pdf, [dostęp: 26.09.2015].Plum Ch., Dominique P., Girardet J., Le nouveau sans frontières 2. Cahier d’exercices, Paris 1989.Rutkowski K., Tutoring w Kolegium „Artes Liberales”, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 232-238.Szala M., Tutoring na Uniwersytetach w Oksfordzie i Cambridge, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 255-265.Szczurowska S., Tutoring w praktyce nauczyciela akademickiego, [w:] Tutoring Akademicki, M. Taraszkiewicz (red.), Warszawa 2014, s. 18-32.Szymczak E., Malinowska M., Tutoring na Wydziale oceanografii i geografii Uniwersytetu Gdańskiego, [w:] Tutoring: teoria, praktyka, studia przypadków, P. Czekierda, B. Fingas, M. Szala (red.), Warszawa 2015, s. 239-243.Widła H., L’acquisition du français – langue troisième: problèmes méthodologiques et implications pratiques, Katowice 2007.119-13

Le paradis parfumé de Jules Verne : de L’Oncle Robinson à Seconde Patrie

Od czasów starożytnych wielu autorów wskazuje na silny związek, jaki istnieje międzysacrum i przyjemnym zapachem (parfum). Przez starożytnych Greków i Rzymian miłyzapach był często interpretowany jako teofania, jeden ze znaków namacalnej obecnościboskiej. Teza ta zakorzeniła się również w filozofii chrześcijańskiej i znajduje swepotwierdzenie między innymi w pracach Pseudo-Dionizego i Grzegorza z Nyssy, ojcaKościoła wschodniego. Związek pomiędzy oznakami obecności sacrum a przyjemnymizapachami przejawia się szczególnie mocno w licznych opisach terytoriów rajskich,przedstawianych często jako przepełnione substancjami aromatycznymi. Przykładami takichsubstancji mogą być między innymi cynamon i kardamon wspominane w poemacie DeJudicio Domini, prawdopodobnie autorstwa Tertuliana. Podobna sytuacja występujew wypadku rajskich terytoriów wyspowych, w najważniejszych robinsonadach JuliuszaVerne’a (Wujek Robinson, Tajemnicza wyspa, Dwa lata wakacji, Druga ojczyzna). WyspyLincoln, Chairman lub Nowa Szwajcaria pojawiające się w tych utworach są przedstawionejako rajskie ogrody przepełnione przyjemnymi zapachami. Eukaliptusy, liczne zioła, mirty,cyprysy, wreszcie cynamon wszechobecny w powieści Druga ojczyzna – wprowadzeniewszystkich tych roślin świadczy o wielkiej trwałości mitemu raju, silnie zakorzenionegow świadomości grupowej i indywidualnej człowieka. Dzięki swym walorom zapachowymrośliny te stanowią jeden z ważnych czynników identyfikacji (homologation), która dokonujesię między wyspami Juliusza Verne’a a mitycznym lub biblijnym rajem

Autour de l’axis mundi. De la notion théorique à la mise en image littéraire dans l’œuvre de Jules Verne (Voyages et aventures du capitaine Hatteras et Le Sphinx des glaces)

The symbolism of axis mundi constitutes an integral part of cultural and religious systems across the world. Such symbolism appears clearly and precisely in all forms of religious life. As it is stressed by Eliade, many a time, axis mundi is an intersection of three varied ontological zones (the interior of the Earth, the surface of the Earth, and the Heaven) and creates a contact place of man with sacrum. The axis mundi symbolism, analysed here as a part of literary studies, is reflected also in two important novels by Julius Verne (Adventures of Captain Hatteras, 1864-65 ; An Arctic Mystery, 1897) dedicated to the polar regions. In both novels, such sites (the north-ern and southern poles) become a literary image of axis mundi, while the hypothesis finds its confirmation in the nature of psychological experiences of the heroes cast in the polar regions. The symbolic and religious study of such experiences leads to the conclusion that in both the analysed cases they may be understood as an experience of a contact with sacrum

Gazociąg północny – inwestycja ekonomiczna czy polityczna? Komentarze w prasie polskiej i niemieckiej

Przedmiotem analizy podjętej w artykule jest debata publiczna w prowadozna w prasie niemieckiem oraz polskiej na temat Gazociągu Północnego. Celem autora było określenie podstawowych elementów narracji na temat gazociągu w mediach obu państw

Die Wahlen zur kommunalen Selbstverwaltung 2014 im Schatten eines Skandals

Am 16. November 2014 fanden zum siebten Mal in der Geschichte der Dritten Republik Polen die Wahlen zur kommunalen Selbstverwaltung statt. Gewählt wurden die Abgeordneten der Woiwodschaftsparlamente (sejmiki) sowie die Ratsmitglieder der Kreise, der Städte mit Kreisrechten und der Gemeinden. Es kam zu überraschenden Ergebnissen und spannenden Zweikämpfen. Die Wahlen waren für die großen Parteien nicht nur ein Test vor den Parlaments- und Präsidentschaftswahlen im kommenden Jahr, sondern auch eine Gelegenheit, ihre lokalen und regionalen Strukturen zu aktivieren und zu stärken. Überschattet wurden die Wahlen allerdings von dem Zusammenbruch des Computersystems zur Stimmenauszählung und den Wirren um die Wahlergebnisse

Sakralizacja wyspy w twórczości Juliusza Verne'a

Niniejsza rozprawa stawia sobie za cel ukazanie podstawowych aspektów procesu sakralizacji wyspy dokonującego się w prozie Juliusza Verne'a. We wstępie oraz w pierwszym rozdziale rozprawy autor przedstawia charakterystykę własnej postawy badawczej usytuowanej w szeroko pojętym nurcie badań nad wyobraźniowością (G. Durand, S. Vierne oraz M. Eliade). W późniejszych rozważaniach autora, nurt ten będzie reprezentowany szczególnie poprzez idee G. Duranda i M. Eliade. W zamyśle autora, tak szeroka prezentacja postawy badawczej stanowi punkt wyjścia do systematycznej analizy poszczególnych mechanizmów odpowiedzialnych za proces sakralizacji terytorium wyspowego (wyspa jako miejsce manifestacji hierofanii, symbolizm axis-mundi, miejsce regeneracji Wielkiego Czasu Mitycznego, terytorium wyspowe jako miejsce siedziby usytuowanej w symbolicznym « centrum świata », kompleks Jonasza, wyspa-ogród rajski) Ostatni wzmiankowany aspekt wydaje się szczególnie interesujący, gdyż pozwala wykazać ważną rolę zapachów (cynamon, kardamon i inne) w budowaniu obrazu literackiego rajskiej przestrzeni wyspowej. Zgodnie z zaproponowanym tytułem (Les paradis impossibles de Jules Verne : vers la mort de l'île symbolique), ostatni rozdział rozprawy poświęcony jest ukazaniu wszystkich aspektów niezgodnych z zarysowaną wcześniej perspektywą sakralizacji terytorium wyspowego. Zdaniem autora, powyższe aspekty mogą zostać ujęte w kategoriach « niemożności » (impossibilité) geograficznej, moralnej i ontologicznej rajów Juliusza Verne'a. Poprzez niemożność ontologiczną autor rozumie sytuację szczególnie jaskrawo przedstawioną w przypadku wyspy Antékirtta ukazanej w powieści Mathias Sandorf. Wyspa ta stopniowo traci swoje właściwości symboliczne aby stać się miejscem utopiii społecznej podporządkowanej dyktatowi logiki racjonalnej.This dissertation is aimed at presenting basic aspects of island sacralisation that occurs in the prose by Julius Verne. In the introduction and the first chapter the author characterizes his own research approach, which belongs to a broad current of the imaginary (G. Durand, S. Vierne and M. Eliade). In the discussion that follows, this current will be represented especially by the ideas of G. Durand and M. Eliade. The author has conceived this broad presentation of the research approach as the starting point for the systematic analysis of individual mechanisms responsible for the process of the island territory sacralisation (an island as a manifestation place of hierofania, symbolism, axis-mundi, the regeneration place of the Great Mythical Time, the island territory as the seat located in the symbolic 'centre of the world', the Jonah complex and an island as a paradise garden). The last aspect seems to the particularly interesting, as it enables to show an important role of scents (cinnamon, cardamom) in developing the literary image of the paradise island space. According to the proposed title (Les paradis impossibles de Jules Verne : vers la mort de l'île symbolique), the last chapter of the dissertation is dedicated to showing all the aspects of disagreement with the previously sketched sacralisation perspective of the island territory. According to the author, the above-mentioned aspects may be included in the categories of the geographic, moral and ontological impossibility (impossibilité) of Julius Verne's paradises. The author understands the ontological impossibility to be the situation presented vividly by the Antékirtta island in the Mathias Sandorf novel. The island losses its symbolic characteristics gradually, to become the place of social utopia surrendered to the dictate of rational logic.La présente étude prend pour objectif de montrer les aspects les plus importants de la sacralisation de l'île, processus symbolique qui s'esquisse dans la prose de Jules Verne. Dans l'introduction et dans le chapitre premier de l'étude, l'auteur présente son positionnement méthodologique situé dans le sillage des recherches sur l'imaginaire (G. Durand, S. Vierne, et M. Eliade). Dans toutes les réflexions ultérieures, ce courant sera surtout représenté par les idées de G. Durand et M. Eliade. Dans l'intention de l'auteur, une présentation aussi vaste de son positionnement méthodologique constitue un bon point de départ pour une analyse systématique des mécanismes fondateurs de sacralité insulaire : île comme lieu de manifestation d'hiérophanies, symbolisme axis-mundi, lieu de régénération du Grand Temps Mythique, lieu d'emplacement de la demeure humaine située « au centre du monde », complexe de Jonas et homologation entre l'île et le jardin paradisiaque. Le dernier aspect cité semble particulierement intéressant, car il permet de démontrer le rôle important des odeurs paradisiaques (cannelle, cardamone et autres) dans la construction de l'image littéraire des territoires paradisiaques verniens. Conformément au titre proposé (Les paradis impossibles de Jules Verne : vers la mort de l'île symbolique), le dernier chapitre de l'étude est consacré à mettre en lumière tous les aspects incompatibles avec la vision de la sacralisation de l'espace insulaire. Selon l'auteur, ces aspects peuvent être classés en catégories d'impossibilité géographique, morale et ontologique. Par impossibilité ontologique, l'auteur entend la situation présentée dans le cas de l'île Antékirtta mise en scène dans le roman Mathias Sandorf. Cette île prend progressivement ses qualités paradisiaques pour s'« utopiser », devenir lieu d'implantation d'utopie sociale assujettie au dictat d'une rationalité omniprésente

Une fin du monde qui n’en est pas une : de la régénération du temps sacré dans quelques romans de Jules Verne

This arti cle aims at analysing the imaginary cycles and the regenerati on of the Great Mythical Time in chosen works of Jules Verne (The Mysterious Island, The Eternal Adam). The analysis leads to a conclusion that in both these works the given theme plays an important role, whereas the appearance of the great cosmic cycles ending with spectacular catastrophes results in a readjustment of the images of the beginnings of the human civilisati ons (images of paradise, Atlanti s, etc.). According to Verne, the end of one civilisati on, or even our world, not only is an image of an irreversible apocalypti c disaster but also the beginning of a new civilisati on

"Mathias Sandorfde" Jules Verne ou une histoire de l’utopie insulaire fermée

Mathias Sandorfde Jules Verne ou une histoire de l’utopie insulaire fermé

Die Selbstverwaltungswahlen 2018 - alle haben gewonnen und alle verloren

Am 21. Oktober 2018 fanden zum achten Mal in der Geschichte der Dritten Republik Polen die Selbstverwaltungswahlen statt. Gewählt wurden die Abgeordneten der Woiwodschaftslandtage (sejmik), der Kreise, Kreisstädte und Gemeinden. Die größten Parteien behandelten die Wahlen als Stimmungsbild für die Unterstützung der Gesellschaft und als Beginn einer Serie von Wahlen in den nächsten anderthalb Jahren (Europawahlen, Parlamentswahlen, Präsidentenwahlen). Der intensive, heftige und emotionale Wahlkampf verdeckte weitgehend das Thema der Änderungen in der Wahlordnung sowie den lokalen Wesenskern dieser Wahlen und die Entwicklung der Regionen

Colloidal topological insulators

Topological insulators insulate in the bulk but exhibit robust conducting edge states protected by the topology of the bulk material. Here, we design a colloidal topological insulator and demonstrate experimentally the occurrence of edge states in a classical particle system. Magnetic colloidal particles travel along the edge of two distinct magnetic lattices. We drive the colloids with a uniform external magnetic field that performs a topologically non-trivial modulation loop. The loop induces closed orbits in the bulk of the magnetic lattices. At the edge, where both lattices merge, the colloids perform skipping orbits trajectories and hence edge-transport. We also observe paramagnetic and diamagnetic colloids moving in opposite directions along the edge between two inverted patterns; the analogue of a quantum spin Hall effect in topological insulators. We present a new, robust, and versatile way of transporting colloidal particles, enabling new pathways towards lab on a chip applications