Pelembagaan Perspektif Masyarakat Sasaq dalam Menjaga Potensi Kelautan di Kawasan Pesisir Teluk Jor Kabupaten Lombok Timur Nusa Tenggara Barat

The existence of mangrove forest ecosystems in coastal areas usually doesnt grows and develops by itself, but there are also other ecosystems, such as desert-seagrass ecosystems, algae and coral reefs, thus forming a vast and very complex ecosystem. The conditions like this are also found on the coast of Teluk Jor, Jerowaru, East Lombok Regency, West Nusa Tenggara. The absence of regulation of resource use is a problem in Teluk Jor which starts from the people's perception of marine and fisheries resources as public property, joint property or individual property. This studies aims to see the extent of the awiq-awiq role and the effectiveness of its implementation in developing the coastal community of Teluk Jor. The research method used is a qualitative method, with a phenomenological perspective. The results of the identification shows that awiq-awiq Teluk Jor is formed from local wisdom and community initiation to conserve  the areas

Gestión del conocimiento: perspectiva multidisciplinaria. Volumen 12

El libro “Gestión del Conocimiento. Perspectiva Multidisciplinaria”, Volumen 12, de la Colección Unión Global, es resultado de investigaciones. Los capítulos del libro, son resultados de investigaciones desarrolladas por sus autores. El libro cuenta con el apoyo de los grupos de investigación: Universidad Sur del Lago “Jesús María Semprúm” (UNESUR), Zulia – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Falcón Alonso Gamero (UPTAG), Falcón – Venezuela; Universidad Politécnica Territorial de Mérida Kleber Ramírez (UPTM), Mérida – Venezuela; Universidad Guanajuato (UG) - Campus Celaya - Salvatierra - Cuerpo Académico de Biodesarrollo y Bioeconomía en las Organizaciones y Políticas Públicas (C.A.B.B.O.P.P), Guanajuato – México; Centro de Altos Estudios de Venezuela (CEALEVE), Zulia – Venezuela, Centro Integral de Formación Educativa Especializada del Sur (CIFE - SUR) - Zulia - Venezuela, Centro de Investigaciones Internacionales SAS (CIN), Antioquia - Colombia.y diferentes grupos de investigación del ámbito nacional e internacional que hoy se unen para estrechar vínculos investigativos, para que sus aportes científicos formen parte de los libros que se publiquen en formatos digital e impreso

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas

Mortality from gastrointestinal congenital anomalies at 264 hospitals in 74 low-income, middle-income, and high-income countries: a multicentre, international, prospective cohort study

Summary Background Congenital anomalies are the fifth leading cause of mortality in children younger than 5 years globally. Many gastrointestinal congenital anomalies are fatal without timely access to neonatal surgical care, but few studies have been done on these conditions in low-income and middle-income countries (LMICs). We compared outcomes of the seven most common gastrointestinal congenital anomalies in low-income, middle-income, and high-income countries globally, and identified factors associated with mortality. Methods We did a multicentre, international prospective cohort study of patients younger than 16 years, presenting to hospital for the first time with oesophageal atresia, congenital diaphragmatic hernia, intestinal atresia, gastroschisis, exomphalos, anorectal malformation, and Hirschsprung’s disease. Recruitment was of consecutive patients for a minimum of 1 month between October, 2018, and April, 2019. We collected data on patient demographics, clinical status, interventions, and outcomes using the REDCap platform. Patients were followed up for 30 days after primary intervention, or 30 days after admission if they did not receive an intervention. The primary outcome was all-cause, in-hospital mortality for all conditions combined and each condition individually, stratified by country income status. We did a complete case analysis. Findings We included 3849 patients with 3975 study conditions (560 with oesophageal atresia, 448 with congenital diaphragmatic hernia, 681 with intestinal atresia, 453 with gastroschisis, 325 with exomphalos, 991 with anorectal malformation, and 517 with Hirschsprung’s disease) from 264 hospitals (89 in high-income countries, 166 in middleincome countries, and nine in low-income countries) in 74 countries. Of the 3849 patients, 2231 (58·0%) were male. Median gestational age at birth was 38 weeks (IQR 36–39) and median bodyweight at presentation was 2·8 kg (2·3–3·3). Mortality among all patients was 37 (39·8%) of 93 in low-income countries, 583 (20·4%) of 2860 in middle-income countries, and 50 (5·6%) of 896 in high-income countries (p<0·0001 between all country income groups). Gastroschisis had the greatest difference in mortality between country income strata (nine [90·0%] of ten in lowincome countries, 97 [31·9%] of 304 in middle-income countries, and two [1·4%] of 139 in high-income countries; p≤0·0001 between all country income groups). Factors significantly associated with higher mortality for all patients combined included country income status (low-income vs high-income countries, risk ratio 2·78 [95% CI 1·88–4·11], p<0·0001; middle-income vs high-income countries, 2·11 [1·59–2·79], p<0·0001), sepsis at presentation (1·20 [1·04–1·40], p=0·016), higher American Society of Anesthesiologists (ASA) score at primary intervention (ASA 4–5 vs ASA 1–2, 1·82 [1·40–2·35], p<0·0001; ASA 3 vs ASA 1–2, 1·58, [1·30–1·92], p<0·0001]), surgical safety checklist not used (1·39 [1·02–1·90], p=0·035), and ventilation or parenteral nutrition unavailable when needed (ventilation 1·96, [1·41–2·71], p=0·0001; parenteral nutrition 1·35, [1·05–1·74], p=0·018). Administration of parenteral nutrition (0·61, [0·47–0·79], p=0·0002) and use of a peripherally inserted central catheter (0·65 [0·50–0·86], p=0·0024) or percutaneous central line (0·69 [0·48–1·00], p=0·049) were associated with lower mortality. Interpretation Unacceptable differences in mortality exist for gastrointestinal congenital anomalies between lowincome, middle-income, and high-income countries. Improving access to quality neonatal surgical care in LMICs will be vital to achieve Sustainable Development Goal 3.2 of ending preventable deaths in neonates and children younger than 5 years by 2030

Estadística Para Economistas-MA175-201601

Curso general de carácter teórico-práctico dirigido a estudiantes de quinto ciclo de las carreras Economía Gerencial Economía y Finanzas y Economía y Negocios Internacionales de la Facultad de Economía que busca desarrollar las competencias generales de Razonamiento Cuantitativo y Pensamiento Crítico.El curso comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera

Estadística Para Economistas-MA175-201301

El curso de Estadística para Economistas comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera

Estadística Para Economistas-MA175-201402

El curso de Estadística para Economistas comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera

Estadística Para Economistas-MA175-201601

Curso general de carácter teórico-práctico dirigido a estudiantes de quinto ciclo de las carreras Economía Gerencial Economía y Finanzas y Economía y Negocios Internacionales de la Facultad de Economía que busca desarrollar las competencias generales de Razonamiento Cuantitativo y Pensamiento Crítico.El curso comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera

Estadística Para Economistas-MA175-201202

El curso de Estadística para Economistas comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera

Estadística Para Economistas-MA175-201101

El curso de Estadística para Economistas comprende el estudio de los métodos básicos más utilizados de la estadística inferencial que constituyen herramientas muy útiles para la toma de decisiones y como base para otras disciplinas para el mismo fin que se estudiarán a lo largo de la carrera