NOVAS EXIGÊNCIAS NO ENSINO UNIVERSITÁRIO: UM CONFRONTAMENTO ENTRE O PERFIL DO EGRESSO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO E AS COMPETÊNCIAS/HABILIDADES REQUERIDAS PELA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO

O ensino da gestão tem sido posto a prova quanto a sua eficiência e eficácia em função da velocidade das mudanças no mundo produtivo. Neste cenário, esta pesquisa busca analisar há consonância entre o perfil dos egressos do curso de gestão, com nota 5 no CPC, em comparação com os estudos feitos por Finegold e Notabartolo (2010) “21st-Century Competencies and Their Impact”, e pelo Institute for the Future da University of Phoenix, intitulado Future Work Skills 2020, publicado em 2012. Os procedimentos metodológicos utilizados foram exploratório, qualitativo e documental. O universo da pesquisa foram 1704 cursos de graduação em Administração, conforme planilha disponibilizada pelo INEP – 2102. A amostra foi intencional, foram selecionados somente os cursos com CPC 5, totalizando 28 cursos. Os resultados mostram ao confrontar o conteúdo expresso no perfil dos egressos com as habilidades e competências elencadas nos dois papers que grande parte destas foram comuns aos três. Entretanto, quando os papers sinalizam a tecnologia expressa como cidadania digital, alfabetização digital, trabalho em equipes virtuais, como fatores fundamentais para este século, nenhuma das 19 IES expressaram essas competências em seu perfil de egressos

IMPLANTATION OF QR CODES IN MEDICINAL GARDEN OF A HEALTH CENTER AS A PERMANENT EDUCATION RESOURCE

Objetivo: Descrever a implementação de códigos QR nas placas de identificação das plantas disponíveis na horta de um Centro de Saúde, enquanto recurso pedagógico de Educação Permanente para profissionais e usuários. Método: O presente estudo apresenta-se enquanto relato de experiência de um projeto desenvolvido por residentes multiprofissionais em saúde da família da Universidade Federal de Santa Catarina, na cidade de Florianópolis, entre 2019 e 2020.  Resultados: Ao longo do seu desenvolvimento foram observados resultados maiores do que esperados, como a expansão da tecnologia para hortas de outros Centros de Saúde e a produção de uma série de vídeos informativos com especialistas em plantas medicinais. Conclusão: Destaca-se, a partir deste trabalho, a necessidade de ampliar os investimentos para capacitação de profissionais da atenção básica direcionada ao emprego de plantas medicinais, como forma de efetivar a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos a nível local.Objective: To describe the implementation of QR codes on the nameplates of plants available in the garden of a Health Center, as a pedagogical resource for Continuing Education for professionals and users. Method: This study is presented as an experience report of a project developed by multidisciplinary residents in family health at the Federal University of Santa Catarina, in the city of Florianópolis, between 2019 and 2020. Results: During its development, results were observed greater than expected, such as the expansion of technology to gardens at other Health Centers and the production of a series of informative videos with specialists in medicinal plants. Conclusion: This work highlights the need to expand investments for training primary care professionals at the use of medicinal plants, as a way to implement the National Policy on Medicinal Plants and Herbal Medicines at the local level

A IMPLANTAÇÃO DE CÓDIGOS QR NA HORTA MEDICINAL DE UM CENTRO DE SAÚDE COMO RECURSO DE EDUCAÇÃO PERMANENTE

Objective: To describe the implementation of QR codes on the nameplates of plants available in the garden of a Health Center, as a pedagogical resource for Continuing Education for professionals and users. Method: This study is presented as an experience report of a project developed by multidisciplinary residents in family health at the Federal University of Santa Catarina, in the city of Florianópolis, between 2019 and 2020. Results: During its development, results were observed greater than expected, such as the expansion of technology to gardens at other Health Centers and the production of a series of informative videos with specialists in medicinal plants. Conclusion: This work highlights the need to expand investments for training primary care professionals at the use of medicinal plants, as a way to implement the National Policy on Medicinal Plants and Herbal Medicines at the local level.Objetivo: Descrever a implementação de códigos QR nas placas de identificação das plantas disponíveis na horta de um Centro de Saúde, enquanto recurso pedagógico de Educação Permanente para profissionais e usuários. Método: O presente estudo apresenta-se enquanto relato de experiência de um projeto desenvolvido por residentes multiprofissionais em saúde da família da Universidade Federal de Santa Catarina, na cidade de Florianópolis, entre 2019 e 2020.  Resultados: Ao longo do seu desenvolvimento foram observados resultados maiores do que esperados, como a expansão da tecnologia para hortas de outros Centros de Saúde e a produção de uma série de vídeos informativos com especialistas em plantas medicinais. Conclusão: Destaca-se, a partir deste trabalho, a necessidade de ampliar os investimentos para capacitação de profissionais da atenção básica direcionada ao emprego de plantas medicinais, como forma de efetivar a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos a nível local

A Filosofia Lean na Indústria Brasileira: Revisão da Literatura / Lean Philosophy in Brazilian Industry: Literature Review

Este artigo teve o objetivo de analisar a aplicação da filosofia Lean na indústria manufatureira no Brasil, no período de dez anos, para estabelecer uma relação quanto às tendências, fatores de sucesso, oportunidades e identificar lacunas na implantação dos processos enxutos. A compreensão desses fatores, permite conhecer o status quo quanto às práticas Lean no contexto produtivo e econômico da indústria brasileira. A relevância desta pesquisa está em proporcionar informações que contribuam para a tomada de decisão e ações estratégicas para a melhoria continua dos processos produtivos. O método aplicado neste trabalho foi a pesquisa qualitativa, descritiva, bibliográfica e com o uso da análise de conteúdo, com categorização “à priori” sob artigos que abordam o tema e obtidos na base Web of Science. Nos resultados e discussões, aplicou-se a análise SWOT, e SWOT cruzada, estabelecendo as relações entre as tendências, fatores de sucesso, oportunidades e lacunas permitindo estabelecer o delineamento de estratégias importantes para o futuro das organizações e, também, propondo possíveis cenários para os gestores estabelecerem suas tomadas de decisão

Manual da Gestão do PNAE 2020

E-book elaborado pelo Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar de Santa Catarina. Manual da Gestão do PNAE 2020Este material foi elaborado com o propósito de servir como uma ferramenta prática para que os (as) gestores (as) do PNAE estabeleçam a relação entre as suas obrigações institucionais e os alicerces do Programa. Deste modo, as informações aqui contidas têm como base as principais normativas até o momento de publicação do manual (Lei nº 11.947/2009 e Resolução CD/FNDE nº 06/2020), além de materiais oficiais complementares e as experiências vivenciadas pela equipe do CECANE/SC ao longo da trajetória de treze anos de assessoria, monitoramento, formações e pesquisas no âmbito do PNAE. É recomendável que a Entidade Executora (EEx) se aproprie dos objetivos dos Programas sobre os quais possui responsabilidade para estabelecer meios de diagnóstico, planejamento, avaliação e monitoramento dos processos e resultados. Assim sendo, os capítulos deste Manual foram pensados e distribuídos considerando os eixos transversais do PNAE para o alcance do objetivo do Programa que é:“contribuir para o crescimento e o desenvolvimento biopsicossocial, a aprendizagem, o rendimento escolar e a formação de práticas alimentares saudáveis dos alunos, por meio de ações de educação alimentar e nutricional e da oferta de refeições que cubram as suas necessidades nutricionais durante o período letivo.” Deste modo, neste Manual o (a) gestor (a) encontrará a descrição de suas atribuições diretas em relação à: Infraestrutura e Recursos Humanos; Agricultura Familiar; Educação Alimentar e Nutricional; Controle Social; Povos e Comunidades Tradicionais e Prestação de Contas. Ao final do material terá ainda acesso a um fluxograma elaborado para apoiar a gestão no processo de planejamento.Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação / Centro Colaborador em Alimentação e Nutrição do Escolar de Santa Catarin

Palliative Sedation in Children and Adolescents: the Repercussion in the Family

Background: Estimative demonstrate about 6% of the 20 million people needing palliative care at the end of their life are less than 15 years old. Despite of that, researchers reported several areas of parent dissatisfaction with care including confusing, inadequate, or uncaring communications with clinicians regarding treatment or prognosis of the child’s end of life. Objective: Here we show that about 90% of the families that have a child or an adolescent passing through a situation that needs Palliative Sedation think that this process was necessary to relieve the suffering of the patient. Results: In several reports, parents of terminally ill children describe their perceptions of uncaring and insufficient communication from health care professionals and link that communication with their own lingering regrets and emotional distress. Conclusion: There is the necessity to better capacity the supportive and care team, in order to diminish guilty and grieve feelings, and to provide courses to the care team that can develop the communication process among them and the family

Manual de coleta de dados secundários para geoprocessamento de equipamentos e serviços de alimentação, atividade física, assistência social e saúde no município de Florianópolis – SC

ManualSabe-se que o risco de obesidade não está aleatoriamente distribuído na população. Certos grupos são mais propensos a apresentarem obesidade do que outros. As razões para esta desigualdade não são conhecidas, mas podem resultar de uma combinação de fatores ambientais, biológicos e culturais (LOPEZ, 2007). Lake e Townshend (2006) colocam que o ambiente pode ser relacionado com a saúde por meio do seu design físico (o ambiente construído); as regras sócio-culturais que regulam estes ambientes; e o status sócio-econômico destes ambientes. Embora o ato de comer e a prática de atividade física sejam comportamentos individuais, evidências crescentes sugerem que o problema da obesidade é fortemente influenciado pelo ambiente construído (KEGLER et al., 2008). Este ambiente construído representa as condições de trabalho e de viver coletivamente criados por sociedades e é um determinante-chave de oportunidades e de restrição ao consumo de alimentos e atividade física (CABALLERO, 2007). Muitas fontes de informações podem ser utilizadas para identificar espaços específicos no ambiente construído entre as quais destacam-se: sistema de posicionamento global, dados de censos demográficos, listas dos estabelecimentos cadastrados na vigilância sanitária e listas telefônicas. Cada fonte tem suas vantagens e limitações, uma combinação de fontes é provavelmente a melhor maneira, sendo recomendada a combinação de diferentes fontes de informação (HOSLER; DHARSSI, 2010). Apesar das limitações decorrentes na utilização de dados secundários este tipo de procedimento metodológico pode ser utilizado. Garantir que os dados sejam provenientes de diferentes fontes reduz o risco de “perder” informações e possibilita uma alternativa mais viável do que coleta de campo (LAKE; TOWNSHEND, 2006). Os dados secundários podem ser coletados de fontes externas e incluem dados administrativos (Censo), dados comerciais (empresas de pesquisa de mercado), recursos de internet (Google Earth e Google Street View) e diretórios telefônicos (lista telefônica online) (THORNTON; PEARCE e KAVANAGH, 2011). 5 Este manual tem por objetivo instrumentalizar coletadores de dados secundários para a captura de informações referentes aos estabelecimentos de comercialização de alimentos, locais privados de atividade física, lazer e recreação de Florianópolis, bem como identificar os equipamentos urbanos para assistência social e saúde disponíveis no município.Edital Universal MCTI/CNPq n. 14/201

The HLA-DRB1 Alleles Effects on Multiple Sclerosis:a Systematic Review

Background: Multiple sclerosis (MS) is an autoimmune disease of the central nervous system that affects sensitive and motor functions. Many population studies were made with the intent of knowing better the most affected groups and the disease manifestations. These review analyses some of those studies, evaluating risk factors, especially genetic relations of Human Leukocyte Antigen DRB1 (HLADRB1) gens, for developing clinical disease.Method: We have analyzed 57 articles, published between 2009 and 2014, with the key words “multiple sclerosisâ€, “genetic association studies†and “HLA-DRB1 chainsâ€, through the Scopus database. Only 18 articles were eligible for our study; they were read entirely and included in the fial analysis.Results: Most studies imply genetic and environmental factors for the incidence of MS, its age of starting and prognosis. Previous studies have shown that many gens are related in MS pathogenesis and that interactions between them are important in determining clinicalmanifestations.Limitations: Different results were observed when different populations were targeted in the studies.Conclusion: There is an important relation between HLA-DRB1 and MS in diverse population groups. Complementary studies are needed to know better the importance of environmental factors and its interaction with gens in the development of MS

MULTILINGUISMO DO ESTADO DO MARANHÃO: A DINÂMICA DA LIBRAS, LÍNGUA DE SINAIS KAAPOR E LÍNGUA PORTUGUESA NO DIALETO MARANHENSE

Santos et al. (2020) in their study observe that the Maranhense dialect is unique throughout the national territory, it has its linguistic vices, but it is still possible to flex verbs and use the pronouns in their correct form. With regard to Libras (Brazilian Sign Language), they describe that there is a diversification of signs in their own elaboration and transfer of emotions in all aspects, this is a characteristic of this State. About the Ka'apor tribe, what is known is that they appeared in the region bathed by the Xingu and Tocantins rivers, 300 years ago. The main objective of this work is to present the multilingualism present in the state of Maranhão, addressing dialects, accents, emergence, variations, among other aspects, and to materialize the linguistics of Maranhão and its importance in enhancing bilingualism and indigenous sign languages ​​within classrooms. class based on public policies for inclusive education, cultural and educational diversity. This work consists of a narrative and descriptive bibliographic investigation, which is carried out by consulting research databases such as the Scientific Electronic Library Online (SCIELO), the Education Resources Information Center (ERIC) and the academic Google. The study brought important reflections on the relevance of the languages ​​present in the state of Maranhão, such as the oral Portuguese language and the signed languages ​​of Libras and the Brazilian Kaapor Sign Language (LSKB), as well as characterizing the multifaceted linguistics present in the state and their relevance in valuing bilingualism and indigenous sign language.Santos et al. (2020) en su estudio señalan que el dialecto Maranhão es único en todo el país, tiene sus vicios lingüísticos, pero los verbos aún pueden ser flexionados y los pronombres en su forma correcta. Con respecto a libras (lengua de señas brasileña), describen que hay una diversificación de signos en su propia elaboración y transferencia de emociones en todos los aspectos, esto es característico de este Estado. Sobre la tribu Kaapor, lo que sí se sabe es que tuvieron su surgimiento en la región bañada por los ríos Xingu y Tocantins, hace 300 años. El objetivo principal de este trabajo es presentar el multilingüismo presente en el estado de Maranhão, abordando dialectos, acentos, emergencias, variaciones, entre otros aspectos y realizando la lingüística de Maranhão y su importancia en la valoración del bilingüismo y las lenguas de signos indígenas dentro de las aulas basadas en las políticas públicas de educación inclusiva, diversidad cultural y educativa. Este trabajo consiste en una investigación bibliográfica narrativa y descriptiva, que se realiza a través de la consulta en bases de datos de investigación como la Biblioteca Científica Electrónica en Línea (SCIELO), el Centro de Información de Recursos Educativos (ERIC) y el académico Google. El estudio trajo importantes reflexiones sobre la relevancia de las lenguas presentes en el estado de Maranhão, como la lengua oral portuguesa y las lenguas de señas de Libras y la Lengua de Señas Ka'apor Brasileira (LSKB), así como caracterizó los multifacéticos lingüísticos presentes.Santos e colaboradores (2020) em seu estudo observam que o dialeto maranhense é único em todo território nacional, possui seus vícios linguísticos, porém ainda se consegue flexionar verbos e empregar os pronomes em sua forma correta. No que se refere a Libras (Língua Brasileira de Sinais), descrevem que acontece uma diversificação de sinais na sua elaboração própria e repasse de emoções em todos os aspectos, isso é característica própria deste Estado. Acerca da tribo Kaapor, o que se sabe é que tiveram seu surgimento na região banhada pelos rios Xingu e Tocantins, há 300 anos. O objetivo principal deste trabalho é apresentar o multilinguismo presente no estado do Maranhão, abordando dialetos, sotaques, surgimento, variações, entre outros aspectos e concretizar a linguística do Maranhão e sua importância em valorizar o bilinguismo e as línguas de sinais indígenas dentro de salas de aula tendo como base as políticas públicas da educação inclusiva, diversidade cultural e educacional. Este trabalho consiste em uma investigação bibliográfica narrativa e descritiva, sendo esta realizada através de consulta em bases de dados de pesquisa como a Scientific Electronic Library Online (SCIELO), o Education Resources Information Center (ERIC) e o Google acadêmico. O estudo trouxe reflexões importantes sobre a relevância das línguas presentes no estado do Maranhão como a Língua Portuguesa oral e as línguas sinalizadas de Libras e a Língua de Sinais Ka’apor Brasileira (LSKB), bem como também caracterizou as multifacetas linguísticas presentes no Estado e sua relevância em valorizar o bilinguismo e a língua de sinais indígena.Santos e colaboradores (2020) em seu estudo observam que o dialeto maranhense é único em todo território nacional, possui seus vícios linguísticos, porém ainda se consegue flexionar verbos e empregar os pronomes em sua forma correta. No que se refere a Libras (Língua Brasileira de Sinais), descrevem que acontece uma diversificação de sinais na sua elaboração própria e repasse de emoções em todos os aspectos, isso é característica própria deste Estado. Acerca da tribo Kaapor, o que se sabe é que tiveram seu surgimento na região banhada pelos rios Xingu e Tocantins, há 300 anos. O objetivo principal deste trabalho é apresentar o multilinguismo presente no estado do Maranhão, abordando dialetos, sotaques, surgimento, variações, entre outros aspectos e concretizar a linguística do Maranhão e sua importância em valorizar o bilinguismo e as línguas de sinais indígenas dentro de salas de aula tendo como base as políticas públicas da educação inclusiva, diversidade cultural e educacional. Este trabalho consiste em uma investigação bibliográfica narrativa e descritiva, sendo esta realizada através de consulta em bases de dados de pesquisa como a Scientific Electronic Library Online (SCIELO), o Education Resources Information Center (ERIC) e o Google acadêmico. O estudo trouxe reflexões importantes sobre a relevância das línguas presentes no estado do Maranhão como a Língua Portuguesa oral e as línguas sinalizadas de Libras e a Língua de Sinais Ka’apor Brasileira (LSKB), bem como também caracterizou as multifacetas linguísticas presentes no Estado e sua relevância em valorizar o bilinguismo e a língua de sinais indígena