Recent evolution of Brazil's economy, the macroeconomic outlook and electricity sector dynamics

With reference to a very favorable macroeconomic context of the Brazilian economy in 2007, the objective of this paper is to analyze the impacts on consumption of electricity and the expansion of installed generating capacity, is seeking a position signal on the real prospects of balance or imbalance between supply and demand of electric energy for the coming years

Las tecnologías de la información y de la comunicación y el proceso de formación del economista

El desarrollo y la difusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC – están abriendo nuevas perspectivas para las actividades de enseñanza e investigación. Las discusiones sobre los métodos y procesos de enseñanza/aprendizaje están ganando nuevas dimensiones sociales ya que la sociedad está sufriendo un gran impacto de las TIC, forzando y provocando cambios en los procesos y mercados de trabajo. Asimismo, las Instituciones de Enseñanza, en especial la Universidad y sus métodos y formas de enseñanza empiezan a ser cuestionadas en lo que respecta a sus funciones sociales. El presente trabajo tiene como objetivo analizar una experiencia de uso de las TIC en los cursos de graduación para la enseñanza de Economía en Brasil. Para ello, el trabajo está dividido en tres partes. La primera parte procura definir una referencia analítica y conceptual más general, buscando establecer un telón de fondo para un análisis más específico. La segunda parte se concentra en la relación entre las TIC y el proceso de enseñanza. La tercera analiza la experiencia en el uso de las TIC en una asignatura del Instituto de Economía de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Por último, en las conclusiones, se indica que las TIC pueden ser un importante instrumento de modernización de los métodos de enseñanza/aprendizaje al permitir que el estudiante se dedique más al estudio y que el profesor tenga una relación de orientación más directa e inmediata.Eje: Educación universitaria: Experiencias uso NTICRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Las tecnologías de la información y de la comunicación y el proceso de formación del economista

El desarrollo y la difusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC – están abriendo nuevas perspectivas para las actividades de enseñanza e investigación. Las discusiones sobre los métodos y procesos de enseñanza/aprendizaje están ganando nuevas dimensiones sociales ya que la sociedad está sufriendo un gran impacto de las TIC, forzando y provocando cambios en los procesos y mercados de trabajo. Asimismo, las Instituciones de Enseñanza, en especial la Universidad y sus métodos y formas de enseñanza empiezan a ser cuestionadas en lo que respecta a sus funciones sociales. El presente trabajo tiene como objetivo analizar una experiencia de uso de las TIC en los cursos de graduación para la enseñanza de Economía en Brasil. Para ello, el trabajo está dividido en tres partes. La primera parte procura definir una referencia analítica y conceptual más general, buscando establecer un telón de fondo para un análisis más específico. La segunda parte se concentra en la relación entre las TIC y el proceso de enseñanza. La tercera analiza la experiencia en el uso de las TIC en una asignatura del Instituto de Economía de la Universidad Federal de Río de Janeiro. Por último, en las conclusiones, se indica que las TIC pueden ser un importante instrumento de modernización de los métodos de enseñanza/aprendizaje al permitir que el estudiante se dedique más al estudio y que el profesor tenga una relación de orientación más directa e inmediata.Eje: Educación universitaria: Experiencias uso NTICRed de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI

Branching ratio change in K- absorption at rest and the nature of the Lambda(1405)

We investigate in-medium corrections to the branching ratio in K- absorption at rest and their effect on the (positively and negatively) charged pion spectrum. The in-medium corrections are due to Pauli blocking, which arises if the Lambda(1405) is assumed to be a $\bar{K}$-nucleon bound state and leads to a density and momentum dependent mass shift of the Lambda(1405). Requiring that the optical potential as well as the branching ratio are derived from the same elementary T-matrix, we find that the in-medium corrected, density dependent T-matrix gives a better description of the K- absorption reaction than the free, density-independent one. This result suggests that the dominant component of the Lambda(1405) wave function is the $\bar{K}N$ bound state.Comment: 8 Pages, Revtex with epsf, and embedded 8 ps figure

Heterologous reporter expression in the planarian Schmidtea mediterranea through somatic mRNA transfection

Planarians have long been studied for their regenerative abilities. Moving forward, tools for ectopic expression of non-native proteins will be of substantial value. Using a luminescent reporter to overcome the strong autofluorescence of planarian tissues, we demonstrate heterologous protein expression in planarian cells and live animals. Our approach is based on the introduction of mRNA through several nanotechnological and chemical transfection methods. We improve reporter expression by altering untranslated region (UTR) sequences and codon bias, facilitating the measurement of expression kinetics in both isolated cells and whole planarians using luminescence imaging. We also examine protein expression as a function of variations in the UTRs of delivered mRNA, demonstrating a framework to investigate gene regulation at the post-transcriptional level. Together, these advances expand the toolbox for the mechanistic analysis of planarian biology and establish a foundation for the development and expansion of transgenic techniques in this unique model system

A-dependence of phi-meson production in p+A collisions

A systematic analysis of the A-dependence of phi-meson production in proton-nucleus collisions is presented. We apply different formalisms for the evaluation of the phi-meson distortion in nuclei and discuss the theoretical uncertainties of the data analysis. The corresponding results are compared to theoretical predictions. We also discuss the interpretation of the extracted results with respect to different observables and provide relations between frequently used definitions. The perspectives of future experiments are evaluated and estimates based on our systematical study are given.Comment: 14 pages, 8 figure

Position of the Third Na+ Site in the Aspartate Transporter GltPh and the Human Glutamate Transporter, EAAT1

Glutamate transport via the human excitatory amino acid transporters is coupled to the co-transport of three Na+ ions, one H+ and the counter-transport of one K+ ion. Transport by an archaeal homologue of the human glutamate transporters, GltPh, whose three dimensional structure is known is also coupled to three Na+ ions but only two Na+ ion binding sites have been observed in the crystal structure of GltPh. In order to fully utilize the GltPh structure in functional studies of the human glutamate transporters, it is essential to understand the transport mechanism of GltPh and accurately determine the number and location of Na+ ions coupled to transport. Several sites have been proposed for the binding of a third Na+ ion from electrostatic calculations and molecular dynamics simulations. In this study, we have performed detailed free energy simulations for GltPh and reveal a new site for the third Na+ ion involving the side chains of Threonine 92, Serine 93, Asparagine 310, Aspartate 312, and the backbone of Tyrosine 89. We have also studied the transport properties of alanine mutants of the coordinating residues Threonine 92 and Serine 93 in GltPh, and the corresponding residues in a human glutamate transporter, EAAT1. The mutant transporters have reduced affinity for Na+ compared to their wild type counterparts. These results confirm that Threonine 92 and Serine 93 are involved in the coordination of the third Na+ ion in GltPh and EAAT1