Reactions of children with autism spectrum disorder to a humanoid robot

U vrijeme kada svakodnevno svjedočimo brojnim napretcima u različitim područjima istraživanja, nove spoznaje brišu postojeće granice i stvaraju veze između različitih polja. Jedan od takvih primjera je i onaj koji se tiče implementacije spoznaja iz područja robotike u dijagnostiku i terapiju poremećaja iz spektra autizma (PSA). Brojna istraživanja potvrdila su pozitivan učinak robota u terapiji djece s PSA-om. Roboti su se zbog svojih specifičnih karakteristika pokazali učinkovitima u podučavanju djece komunikacijskim i socijalnim vještinama. Upravo zbog značaja kojeg roboti imaju u novim pristupima u dijagnostici i terapiji djece s PSA-om ovo je istraživanje za cilj imalo ispitati preferenciju i usmjerenost djece s PSA-om na robota u različitim kontekstima u odnosu na djecu urednog razvoja koja su poslužila kao kontrolna skupina. U tu svrhu korištena su dva zadatka koja su predstavljala dva različita konteksta, a uzorak je činilo desetero djece urednog razvoja i desetero djece s PSA-om. U slučaju prvog zadatka ispitivale su se razlike između dvije skupine djece po pitanju preferencije robota odnosno predmeta. Drugi zadatak uključivao je osobu u dijalogu s robotom. U ovom drugom scenariju, za razliku od prvog, robot je govorio i kretao se. Rezultati su, u skladu s prvom hipotezom rada, pokazali kako nije bilo značajne razlike između dvije skupine ispitanika u prvom zadatku u kojem je robot bio statičan i u kombinaciji s predmetom. U slučaju drugog zadatka značajna razlika između skupina pronađena je po pitanju vremena provedenog gledajući u osobu čime je djelomično potvrđena hipoteza koja je nalagala da će djeca s PSA-om pažnju usmjeravati isključivo na robota dok će djeca urednog razvoja izmjenjivati fokus pažnje između oba sudionika dijaloga. Konačno, kroz određene varijable ispitivala se i razlika u socijalnoj kompetenciji između dvije skupine te je analizom rezultata pokazano kako su djeca urednog razvoja u slučaju prvog zadatka više usmjeravala pažnju pratnje na objekt interesa negoli su to činila djeca s PSA-om zbog čega je djelomično potvrđena i treća hipoteza koja je pretpostavljala razlike između dvije skupine na varijablama koje označavaju neki vid socijalne kompetencije.In times of numerous advancements in different fields, new findings erase the existing boundaries and create links between them. Such example is the implementation of robotics knowledge into diagnostics and therapy of children with autism spectrum disorder. Much research has acknowledged the positive effect robots have in ASD therapy. Due to specific features, robots have proven effective in teaching children communication and social skills as part of interactions. Because of the potential significance robots have in new approaches to diagnostics and therapy of ASD, this research aims to see preferences and focus of children with ASD on robots in different contexts compared to the typically developing children that were used as a control group. Two tasks were used, i.e. two different contexts, on samples of 10 typically developing children and 10 children with ASD. Frist task had purpose of finding differences between the two groups in regard to preferences for the robot or an item. In the other task instead of an item a person was included and the robot was talking and moving. The findings show there was no significant differences between the two groups in the first assignment where the robot was static and in combination with an item. Notable difference was found in the second assignment with respect to the time children spent looking into the person. This partially confirmed hypothesis that children with ASD will direct their attention solely on the robot, whereas the typically developing children will interchange focus between both dialogue participants. Finally, differences in social competencies between the two groups were examined. The results show that typically developing children directed their parents attention to their object of interestmore than the children with ASD. Thus the third hypothesis, which assumed differences in variables that meant some kind of social competence, was partially confirmed

Teacher and student perspectives in designing and (re-)evaluating the outcomes and content of the course Analysis of English Texts

U radu se na temelju primjera iz prakse, konkretno kolegija Analiza engleskih tekstova u preddiplomskom studiju anglistike na Filozofskom fakultetu u Zagrebu, promišljaju načini kreiranja i (pre)vrednovanja ishoda i sadržaja kolegija u skladu sa zahtjevima suvremenih strateških ciljeva visokoga obrazovanja i suvremenih pristupa poučavanju. U prvom se dijelu rada potanko analizira nastavnička perspektiva u procesu definiranja ishoda navedenoga kolegija, njegove strukture, sadržaja i metoda poučavanja, nakon čega se predstavljaju rezultati ankete provedene među studentima koji su odslušali i položili kolegij s ciljem da nastavnici dobiju povratnu informaciju o studentskoj percepciji ostvarenja ishoda kolegija, primjerenosti sadržaja i metoda poučavanja te korisnosti kolegija za studij u cjelini i za buduće potrebe rada u struci. Zaključuje se da nastavnici u promišljanju ishoda vlastitih kolegija trebaju voditi računa da ti ishodi doprinose ishodima studijskoga programa u cjelini, da budu korisni studentima za budući rad u profesijama za koje se obrazuju i budu usklađeni sa strateškim dokumentima kojima se uređuje visoko obrazovanje na razini Republike Hrvatske i Europske unije. Osim toga, u proces kreiranja i vrednovanja kolegija treba aktivno uključiti studente jer njihova procjena služi kao korektiv nastavnicima i istovremeno pomaže samim studentima da osvijeste ciljeve svojega obrazovanja i kompetencije potrebne za budući rad u profesijama za koje se obrazuju.abstrac

Fish Monitoring in Kornati National Park: Baited, Remote, Underwater Video (BRUV) Versus Trammel Net Sampling

We evaluated (1) the suitability of two alternative methods for fish monitoring: trammel net sampling and BRUV (Baited Remote Underwater Video), and (2) the potential to cross-calibrate the methods based on a set of shared species with high catch probabilities. A statistical power analysis concluded that BRUV can be conducted with sufficient sample size to perceive small changes in fish populations with high power, and therefore can be used as a sentinel monitoring method. We found that fish species detected by both methods amounted to almost a third of the number of species in each method’s catch, and that 90% of these species are candidates for cross-calibration. 74% of the species at BRUV and 50% at trammel had occurrence probabilities above 10%, a reasonable threshold allowing stock assessment of these species. The sampled and predicted total species richness, extrapolated from the species accumulation curves, were almost identical across methods. We conclude that cross-calibrating the two methods and eventual replacement of the trammel method with non-destructive BRUV is feasible. The most effective areas of improvement are increased BRUV night-sampling effort and increased total sampling size to increase the statistical power of BRUV as a monitoring tool. This work has been supported under the Croatian Science Foundation under the project COREBIO (3107)

FAST, NOT FURIOUS - ADAPTATION OF THE SPECIES LIST AND FISH SIZE CLASSES FOR FISH ASSEMBLAGE SURVEY TECHNIQUE (FAST) FOR THE ADRIATIC SEA

Morska zaštićena područja i druga morska područja kojima se upravlja koriste se za poboljšanje statusa priobalnih zajednica riba, kao i za zaštitu vrijednih staništa. Učinkovito upravljanje počiva na podacima prikupljenim kroz aktivnosti praćenja stanja (monitoringa). Monitoring riba standardnim nedestruktivnim metodama zahtijeva značajna financijska sredstva i vrijeme, stoga se nova, brža i jeftinija metoda praćenja zajednica riba u priobalnim područjima od nedavno primijenjuje u Sredozemnom moru. U metodi FAST (Fish Assemblage Survey Technique), obučeni ronioci volonteri prikupljaju podatke o opažanju ribljih vrsta prema unaprijed utvrđenom protokolu. S obzirom na razlike u prisutnosti/odsutnosti vrsta i u njihovim veličinama između Sredozemnog i Jadranskog mora, bilo je potrebno modificirati metodu. Ovdje predstavljamo 23 vrste riba na glavnom popisu i 4 ‘joker’ vrste koje su odabrane za hrvatski popis FAST, zajedno s pripadajućim veličinama (cm) koje će se smatrati velikim za potrebe korištenja ove metode u hrvatskom dijelu Jadranskog mora.Marine Protected Areas and other managed marine sites are designated to improve the status of coastal fish assemblages and protect valuable habitats. The implementation of management practices relies on data collected through monitoring activities. The monitoring of fish assemblages using the standard non-destructive methods requires significant financial resources and time. A new approach to monitoring fish assemblages in the coastal waters was recently implemented in the Mediterranean – Fish Assemblage Survey Technique (FAST). It is based on Citizen Science where trained volunteer divers collect the data following a pre-established protocol. Considering the differences in species presence/absence and their sizes between the Mediterranean and the Adriatic Sea, a modification of the method was necessary. This study presents 23 main fish species and four \u27joker\u27 species selected for the Croatian FAST list and their respective sizes that will be considered Large (>2/3 of the total size) for implementing the method in the Croatian part of the Adriatic Sea

ODREĐIVANJE BROJNOSTI PREDATORA KORIŠTENJEM EKSPERIMENTALNOG RIBOLOVA: USPOREDBE UNUTAR I IZVAN MORSKIH ZAŠTIĆENIH PODRUČJA U SREDNJEM JADRANU

A fundamental question in ecology is the role of predators in limiting their prey populations. This question can be approached for shallow marine fish communities by comparison of abundance of species inside and outside marine protected areas (MPAs), where fishing restrictions may enforce large abundance differences in large (top) predators. The first step in demonstrating differences in these populations is the development and testing of methods capable of estimating abundance of fast-swimming and alert species which generally are difficult to quantify with traditional net-based sampling or visual census. That the method of experimental fishing with hook and line is capable of sampling predatory fish of a wide range of sizes, from 15 to 125 cm, inside and outside an MPA in the central Adriatic Sea, Kornati National Park, Croatia, was demonstrated in this preliminary study. Evidence of significantly more abundant top predators inside the MPA and a significantly higher mean size of fish overall was found. A total of 11 species of fish were sampled across several benthic habitats, of which six were found only in the MPA. It is concluded that the MPA represents a natural experiment with greater abundance of larger predators than outside, and that experimental fishing can take advantage of these differences to test the hypothesis of top-down regulation of fish communities.Temeljno pitanje u ekologiji je uloga predatora u kontroli populacije plijena. Za zajednice riba u plitkom moru, na ovo pitanje može se odgovoriti uspoređujući brojnost vrsta unutar morskih zaštićenih područja (MPA) i izvan njih, gdje regulacija ribolovnih aktivnosti može značajno utjecati na brojnost velikih (vršnih) predatora. Prvi korak u dokazivanju razlika u navedenim populacijama je razvoj i testiranje metoda uz pomoć kojih je moguće procijeniti brojnost brzih i opreznih vrsta, koje je obično teško kvantificirati korištenjem tradicionalnih metoda poput lova mrežama ili vizualnim cenzusom. U ovom preliminarnom istraživanju je prikazano da se korištenjem metode eksperimentalnog ribolova mogu uzorkovati predatorske vrste riba raznih veličina, od 15 do 125 cm, unutar i izvan morskih zaštićenih područja u srednjem Jadranu (na području Nacionalnog parka Kornati, Hrvatska). Dokazala se značajno veća brojnost vršnih (top) predatora unutar zaštićenog područja kao i značajno veća prosječna veličina riba. Uzorkovano je ukupno 11 različitih vrsta riba na raznim pridnenim staništima, od kojih je 6 zabilježeno isključivo unutar zaštićenog područja. Može se zaključiti da su morska zaštićena područja svojevrsni prirodni eksperiment gdje je brojnost predatorskih vrsta veća nego izvan zaštićenog područja. Osim toga, eksperimentalni ribolov je učinkovita metoda uz pomoć koje se na temelju uočenih razlika može testirati hipoteza o top-down regulaciji zajednica riba

Reaction to robots in social and non-social contexts – comparison of children with autism spectrum disorders and their typical peers

Brojna istraživanja nastala u okviru socijalno-asistivne robotike usmjerena su na stvaranje učinkovite podrške djeci s poremećajem iz spektra autizma (PSA) kroz njihovu interakciju s robotima. Ona počivaju na premisi da djeca sa PSA-om pokazuju sklonost elektroničkim napravama, a slabiji interes za socijalne aspekte okoline. No izrazito veliki interes za elektroničke naprave u sve djece otvara pitanje reagiraju li djeca sa PSA-om na prisustvo robota drukčije od djece tipičnog razvoja. Cilj je ovog istraživanja bio usporediti reakcije djece sa PSA-om i djece tipičnog razvoja na robota u nesocijalnom (zadatak “robot-predmet” u kojem su u prostoriji prisutni robot i drugi zanimljivi predmeti) i socijalnom kontekstu (zadatak “robot osoba”; prisustvo robota i nepoznate osobe). Uzorak je činilo dvadesetero djece predškolske dobi, po 10 u svakoj skupini. Rezultati su pokazali da djeca sa PSA-om u nesocijalnom kontekstu uglavnom pokazuju podjednake obrasce ponašanja kao i djeca tipičnog razvoja, odnosno da ne postoje razlike u dužini prosječnog trajanja usmjerenosti pogleda prema robotu te dužini fizičke interakcije s robotom. Razlike su uočene tek u socijalnom aspektu – djeca tipičnog razvoja u većoj su mjeri komunicirala o robotu s roditeljem. U socijalnoj situaciji (zadatak “robot-osoba”) djeca sa PSA-om su značajno više ulazila u fizičku interakciju s robotom od djece tipičnog razvoja, dok su djeca tipičnog razvoja znatno češće usmjeravala pažnju na osobu u odnosu na djecu sa PSA-om. Zaključno obje skupine djece znatno su više pažnje usmjeravale na robota negoli na prisutnu osobu, ali je u djece sa PSA-om usmjerenost na socijalnu okolnu bila izrazito snižena. Ovi podaci ukazuju na veliku atraktivnost koju roboti predstavljaju za djecu s poremećajem iz spektra autizma i djecu tipičnog razvoja, ali i na bitnu razliku među njima koja se očituje u izostanku obrazaca socijalnog ponašanja i usmjerenosti na druge osobe u okolini koji je prisutan u djece sa PSA-om.Creating effective support for children with autism spectrum disorder (ASD) through their interaction with robots is the focus of numerous studies in the field of social – assistive robotics. They are based on the premise that children with ASD show a preference for electronic devices and reduced interest in social aspects of their environment. However, the strong interest in electronic devices among all children raises the question of whether children with ASD really react differently than their typical peers to the presence of robots. The aim of this study was to compare reactions of children with ASD and typically developing children to robots in a non – social context (“robot – object” task, where the robot and another interesting object are present in the room) and a social context (“robot – person” task, where the robot and a person are present). The sample consisted of 20 preschool children, 10 in each group. Children with ASD showed similar behavioural patterns as typical peers in the non-social context. There were no differences between groups in mean length of duration of gaze directed at the robot or the duration of physical interactions with the robot. However, differences were detected in the social aspect of the situation: typically developing children communicated more about the robot with their parents. In the social context (“robot – person” task), children with ASD engaged in physical interaction with robots significantly less than their typical peers, while the latter directed their attention toward the person more than children with ASD did. Finally, both groups directed their attention to the robot more than to the person, but children with ASD were engaged much less in the social aspects of both conditions. The results suggest that robots are very attractive for children with ASD and typically developing children, but also that there are significant differences between the two groups in that children with ASD show a lack of social behaviours and directedness to other persons

Non-Alcoholic Fatty Liver Disease and Indications for Performing Liver Biopsy

Nealkoholna masna bolest jetre (NAFLD) je danas najčešća kronična bolest jetre i to je danas najčešći uzrok alteriranih jetrenih enzima. U kontekstu NAFLD-a važno nam je odrediti postoji li upalna komponenta (nealkoholni steatohepatitis; NASH) i postoji li fibroza jetre, ako da, kojeg je stadija. Naime, prisustvo upale (NASH-a) važno nam je u prognozi progresije same bolesti jetre i razvoja komplikacija (ciroze jetre i hepatocelualrnog karcinoma), te u kontekstu prisustva i razvoja izvanjetrenih manifestacija NAFLD-a. U kontekstu progresije same bolesti jetre najvažniji pokazatelj nam je ipak prisustvo i stadij fibroze jetre. Sve danas dostupne neinvazivne metode od kojih je najistraženija tranzijetna elastografija još uvijek ne mogu zamijeniti biopsiju jetre koja je još uvijek zlatni standard. Imajući na umu da 25 − 30 % populacije ima NAFLD, sigurno je da ne možemo bioptirati toliku populaciju ljudi. Prema preporukama Europskog udruženja za bolesti jetre biopsija jetre je uputna kod bolesnika s NAFLD-om koji imaju rizik od uznapredovale bolesti jetre (NASH-a i fibroze), a to su svakako bolesnici sa šećernom bolesti tipa 2 i/ili metaboličkim sindromom, osobito oni stariji od 50 godina. Prisustvo značajno povišenih vrijednosti elastografskoga parametra fibroze i/ili povišene vrijednosti FIB-4 scora mogu nam pomoći u odluci koga bioptirati. Biopsija je uputna kod bolesnika kod kojih nije jasna etiologija bolesti jetre ili ako postoji rizik i druge bolesti uz NAFLD.Non-alcoholic fatty liver disease (NAFLD) is the most common chronic liver disease and the most common cause of liver enzyme alterations today. As regards NAFLD, it is essential to determine whether the disease presents with an inflammatory component (non-alcoholic steatohepatitis, i.e. NASH) and whether there are signs of liver fibrosis, and if so, the stage of the fibrosis. The presence of inflammation (i.e. NASH) is relevant for predicting the progression of the liver disease and the development of complications (cirrhosis and hepatocellular carcinoma), as well as in the context of presence and development of extrahepatic manifestations of NAFLD. The presence and stage of liver fibrosis is still the most important indicator in terms of progression of the liver disease itself. Non-invasive methods available today, including the most extensively studied method of transient elastography, still cannot replace liver biopsy, which remains the gold standard. As 25-30 % of the population have NAFLD, it is impractical to perform biopsies on such a large population of people. According to the recommendations of the European Association for Liver Diseases, liver biopsy is recommended for NAFLD patients at risk of developing advanced liver disease (NASH and fibrosis), particularly patients with type 2 diabetes and/or metabolic syndrome, especially those older than 50, patients who do not have a clear etiology of liver disease or are at risk of developing concurrent illnesses. Significantly elevated values of elastography parameter for fibrosis and/or elevated FIB-4 score can also help to decide which patients qualify for biopsy

Discrimination of Elderly Persons in Employment and at Work

Ovaj rad baviti će se pitanjem diskriminacije osoba starije dobi i to prvenstveno na području zapošljavanja i rada, kao i samom položaju starijih radnika na hrvatskom tržištu rada, stereotipima koji ih prate, o problemima s kojim se susreću stariji radnici u obliku nerazumijevanja samog pojma diskriminacije, sve do lošeg poznavanja hrvatskih antidiskriminacijskih zakona i neznanja o tijelima nadležnim za suzbijanje diskriminacije. Rad će nas pobliže upoznati s hrvatskim zakonodavstvom u području dobne diskriminacije, kao i s Direktivom 2000/78/EC, koja predstavlja prvu pravno obvezujuću zabranu dobne diskriminacije u Europskoj Uniji, nadalje bit će ukratko pojašnjene neke od presuda Europskog suda pravde, koje se odnose na dobnu diskriminaciju, s ciljem usvajanja, razumijevanja te primjene pravne stečevine

Reactions of children with autism spectrum disorder to a humanoid robot

U vrijeme kada svakodnevno svjedočimo brojnim napretcima u različitim područjima istraživanja, nove spoznaje brišu postojeće granice i stvaraju veze između različitih polja. Jedan od takvih primjera je i onaj koji se tiče implementacije spoznaja iz područja robotike u dijagnostiku i terapiju poremećaja iz spektra autizma (PSA). Brojna istraživanja potvrdila su pozitivan učinak robota u terapiji djece s PSA-om. Roboti su se zbog svojih specifičnih karakteristika pokazali učinkovitima u podučavanju djece komunikacijskim i socijalnim vještinama. Upravo zbog značaja kojeg roboti imaju u novim pristupima u dijagnostici i terapiji djece s PSA-om ovo je istraživanje za cilj imalo ispitati preferenciju i usmjerenost djece s PSA-om na robota u različitim kontekstima u odnosu na djecu urednog razvoja koja su poslužila kao kontrolna skupina. U tu svrhu korištena su dva zadatka koja su predstavljala dva različita konteksta, a uzorak je činilo desetero djece urednog razvoja i desetero djece s PSA-om. U slučaju prvog zadatka ispitivale su se razlike između dvije skupine djece po pitanju preferencije robota odnosno predmeta. Drugi zadatak uključivao je osobu u dijalogu s robotom. U ovom drugom scenariju, za razliku od prvog, robot je govorio i kretao se. Rezultati su, u skladu s prvom hipotezom rada, pokazali kako nije bilo značajne razlike između dvije skupine ispitanika u prvom zadatku u kojem je robot bio statičan i u kombinaciji s predmetom. U slučaju drugog zadatka značajna razlika između skupina pronađena je po pitanju vremena provedenog gledajući u osobu čime je djelomično potvrđena hipoteza koja je nalagala da će djeca s PSA-om pažnju usmjeravati isključivo na robota dok će djeca urednog razvoja izmjenjivati fokus pažnje između oba sudionika dijaloga. Konačno, kroz određene varijable ispitivala se i razlika u socijalnoj kompetenciji između dvije skupine te je analizom rezultata pokazano kako su djeca urednog razvoja u slučaju prvog zadatka više usmjeravala pažnju pratnje na objekt interesa negoli su to činila djeca s PSA-om zbog čega je djelomično potvrđena i treća hipoteza koja je pretpostavljala razlike između dvije skupine na varijablama koje označavaju neki vid socijalne kompetencije.In times of numerous advancements in different fields, new findings erase the existing boundaries and create links between them. Such example is the implementation of robotics knowledge into diagnostics and therapy of children with autism spectrum disorder. Much research has acknowledged the positive effect robots have in ASD therapy. Due to specific features, robots have proven effective in teaching children communication and social skills as part of interactions. Because of the potential significance robots have in new approaches to diagnostics and therapy of ASD, this research aims to see preferences and focus of children with ASD on robots in different contexts compared to the typically developing children that were used as a control group. Two tasks were used, i.e. two different contexts, on samples of 10 typically developing children and 10 children with ASD. Frist task had purpose of finding differences between the two groups in regard to preferences for the robot or an item. In the other task instead of an item a person was included and the robot was talking and moving. The findings show there was no significant differences between the two groups in the first assignment where the robot was static and in combination with an item. Notable difference was found in the second assignment with respect to the time children spent looking into the person. This partially confirmed hypothesis that children with ASD will direct their attention solely on the robot, whereas the typically developing children will interchange focus between both dialogue participants. Finally, differences in social competencies between the two groups were examined. The results show that typically developing children directed their parents attention to their object of interestmore than the children with ASD. Thus the third hypothesis, which assumed differences in variables that meant some kind of social competence, was partially confirmed