Agricultura urbana: um elo entre o ambiente e a cidadania

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas, Florianópolis, 2011O Programa Global Cities Farming for the Future (CFF) (Cidades Cult ivando para o Futuro) teve como estratégia metodológica o Processo Mult iatoral de Planejamento Estratégico para Ação e Desenvolvimento de Polít icas em Agricultura Urbana - PMPEA, que buscou estimular processos locais participat ivos para a identif icação, planejamento e implementação de polít icas e ações estratégicas de agricultura urbana. A análise feita nesta tese focou esse Programa em Belo Horizonte e partiu da hipótese de que o PMPEA inaugurou uma polít ica de gestão participat iva possibilitando um papel at ivo e inovador dos atores da sociedade civil na sua relação com o poder público, e vice-versa. Para tanto, objetivou-se identif icar e caracterizar os atores envolvidos, identificar e analisar suas diferentes estratégias e relações, as relações de poder, os conflitos, o papel dos atores enquanto agentes, e as respectivas arenas com as relações de interface entre eles. Com isso, buscou-se entender as relações de redistribuição de poder e socialização de informações e conhecimentos como sinais de inovações em relação às práticas democráticas. O fundamento teórico para a análise foi a abordagem elaborada por Norman Long, que propõe um enfoque centrado no ator e nas relações de interface entre esses atores para analisar projetos de intervenção. Essa abordagem antropológica se somou à abordagem sociológica e histórica, em uma perspectiva interdisciplinar, que possibilitou entender a crítica sobre as formas de promover a participação e como foi se construindo o diálogo entre Estado e sociedade na implementação de projetos e programas sociais no Bras il. Para tanto, foram analisados documentos referentes ao Programa em Belo Horizonte, junto com a observação participante e a realização de entrevistas semiestruturadas com atores envolvidos com o Programa. Conclui-se que o principal potencial do PMPEA está na sua orientação de implementar junto, fomentando o envolvimento de atores da sociedade civil e do poder público. Assim, identif ica-se, como principal resultado para Belo Horizonte, a reaproximação desses atores em um exercício de cogestão na implementação do Programa e na manutenção de um nível de ação colet iva após o seu encerramento, baseada na elaboração do Plano de Ação de Agricultura Urbana para Belo Horizonte. Houve a sensibilização de novos atores para o tema da agricultura urbana, e destacam-se aqueles relacionados às políticas urbanas e aos movimentos de luta por moradia. Os processos participat ivos tiveram interferência direta dos atores com papel de mediadores do processo. A direção do processo foi consequência dos conflitos de interesses que foram negociados e produziram consensos na medida da necessidade de cada ator em gerar espaço para que seus projetos fossem viabilizados. Ficou evidente o poder dos técnicos enquanto representantes das instituições mediadoras e, assim, o PMPEA foi uma metodologia que intermediou relação de poder entre técnicos. A relevância desta tese está em contribuir com o entendimento sobre de quem é a realidade que conta em programas de intervenção local e sobre as potencialidades e limites para estreitar as relações entre poder público e sociedade civil em uma experiênc ia de coparticipação na elaboração e implementação de políticas.The Global program Cities Farming for the Future (CFF) has had as a methodology strategy the Mult i-stakeholder Policy formulat ion and Action Planning on urban agriculture (MPAP) that has searched for stimulat ing local participative process to identifying, planning, and implementing the politics and strategies actions of urban agriculture. The study developed in this thesis has focused on the program that takes place in the city of Belo Horizonte and its original idea was from the hypothesis of that MPAP, by the creation of a politic for participat ive decision making that has made possible for the civil society actors to develop an active and innovator role in the relat ionship with the public administration. For all that, there was a prior objective to identify and discriminate those actors, as well as theirs strategies and relat ions, the power relations, the conflicts, the role of those actors while being agents, and the respective arenas with the interconnection among them. With all that, I have sought for understanding the relationships in the situation of dividing the power and socializing information and knowledge as signals of innovat ions towards the democratic practices. The theory basis to the analysis has considered the idea showed by Norman Long, who suggests an approach focused on the actor and on the relat ions of interconnection among them to analyze intervention projects. This anthropologic approach has joined the sociologic and historic approaches in an interdisciplinary perspective, and it has made possible to understand the critics about the ways to promote the participat ion, and also how the dialogue between the State and the Society has been built in the implementat ion of social projects in Brazil. To get into that, documents related to the Program in Belo Horizonte have been evaluated with the observat ion and the accomplishment of interviews organized with actors that have been involved into the Program. As a result, I believe that the great potential of MPAP is on its orientat ion of implementing and increasing the relat ionship between the actors of the civil society and the public administration. Therefore, it is identified as the main result for the city of Belo Horizonte, the junction of those actors in an exercise of managing together the implementation of the Program and also the maintenance of an action level in a cooperative way even after its end. And all that action is based on the creation of the Action Plan for Urban Agriculture in Belo Horizonte. There was a moving of new actors toward the theme of Urban Agriculture, and I want to emphasize those related to the urban polit ics and the activit ies of f ighting for housing. The actors have interfered directly in the participat ive processes playing an important role of mediat ing the process. The direction that the process took was a consequence of interests. conflicts that were negotiated and cameto a consensus considering the need of each actor in generating space for their projects to become possible. The power of the technicians while representing the intermediary inst itutions has been evident, and therefore, the MPAP has also been a methodology that has conciliated the power relations among the technicians. The relevance of this thesis is on increasing the understanding about whose is the reality considered in the local intervention programs and also about the potentialit ies and limits to narrow the relations between public administration and civil society in a mutual experience for the creation and implementation of politics

Sustentabilidade a partir do envolvimento

Um panorama cronológico sobre a discussão de desenvolvimento sustentável é delineado mediante a proposição de diferentes conceitos, iniciada em 1970 com a discussão sobre o ecodesenvolvimento, dando seguimento com a discussão sobre economia ecológica, economia verde e socioambientalismo nos dias atuais. As dificuldades de alcançar acordos efetivos na conceituação e nas estratégias para promover a sustentabilidade refletem os diferentes interesses demarcados pelos conflitos distributivos envolvendo as disputas sobre os recursos naturais, os serviços ambientais e o destino dos contaminantes. Envolvimento e decrescimento são expressões propostas para delinear e qualificar melhor as intenções e interesses em torno da discussão sobre desigualdades e limites que estão diretamente relacionados com a concretude da sustentabilidade

A DIMENSÃO HUMANA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM DIÁLOGO COM A PERSPECTIVA FREIREANA E FEMINISTA

Committed to going beyond formal education, this research reflects on the importance of welcoming and nurturing strategies in humanising learning processes in social subjects. The reference point is the Degree in Rural Education offered by the Federal University of Vales do Jequitinhonha and Mucuri (UFVJM), specifically the learning within the curricular unit “Health, Human Body and Sexualities” (LECCN117), offered between 2022 and 2023. The theoretical framework included Freirean assumptions and black and revolutionary feminism, as reflected by bell hooks, which affirm education as a practice of freedom. This perspective enabled the use of methods that encouraged reflection-action-reflection, which are materialised in Investigative-Formative Dialogical Circles and in Integrative and Complementary Practices in Health, which were covered this curricular unit. Among the results of this research, the emergence of empathy and the practice of speaking and listening without judgment in the initial training of teachers stands out. It was possible to have an lived empirical experience of Freirean principles, added to the foundations of black feminism, highlighting democratic practice in the daily life of the learning community, which enhanced an authentic praxis, in the sense of bringing to practical reality the knowledge and understanding at the conscious level . This perspective corroborates what Freire and Hooks state about the experiences of education as a practice, where processes of the transformation of society begin.Comprometida en traspasar la frontera de la educación bancaria, la investigación reflexionó sobre la importancia de estrategias de acogida y cuidado con los sujetos sociales en procesos formativos humanizadores. El estudio partió de la realidad de la Licenciatura en Educación del Campo, ofrecida en la Universidad Federal de los Valles de Jequitinhonha y Mucuri (UFVJM), en específico en la comunidad de aprendizaje constituida en la unidad curricular Salud, Cuerpo Humano y Sexualidades (LECCN117), ofrecida entre 2022 y 2023. El marco teórico abarcó presupuestos freireanos y del feminismo negro y revolucionario, reflejado por bell hooks, que afirman la educación como práctica de la libertad. Tal perspectiva permitió el uso de métodos que fomentaron la reflexión-acción-reflexión, materializados en los Círculos Dialógicos Investigativo-formativos y en las Prácticas Integrativas y Complementarias en Salud, que fueron incorporados a la práctica educativa de la unidad curricular. Como resultados de la investigación, se destaca el surgimiento del sentimiento de empatía y el ejercicio del hablar y del escuchar sin juicios en la formación inicial de profesoras/es. Fue posible hacer la vivencia empírica de los principios freireanos, agregados a los fundamentos del feminismo negro, destacando la práctica democrática en el cotidiano de la comunidad de aprendizaje, lo que potenció una praxis auténtica, en el sentido de llevar a la realidad práctica el conocimiento y la comprensión que se alcanzan en el nivel de la conciencia. Tal perspectiva corrobora con lo que Freire y hooks afirman sobre las experiencias de educación como práctica, por donde se inician los procesos de transformación de la sociedad.Comprometida em ultrapassar a fronteira da educação bancária, a pesquisa refletiu sobre a importância de estratégias de acolhimento e cuidado com os sujeitos sociais em processos formativos humanizadores. Partiu-se da realidade da Licenciatura em Educação do Campo, ofertada na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), em específico na comunidade de aprendizagem constituída na unidade curricular Saúde, Corpo Humano e Sexualidades (LECCN117), ofertada entre 2022 e 2023. O referencial teórico abrangeu pressupostos freireanos e do feminismo negro e revolucionário, refletido por bell hooks, que afirmam a educação como prática da liberdade. Tal perspectiva possibilitou o uso de métodos que fomentaram a reflexão-ação-reflexão, materializados no Círculos Dialógicos Investigativo-formativos e nas Práticas Integrativas e Complementares em Saúde, que foram incorporados à prática educativa da unidade curricular. Como resultados da pesquisa, destaca-se o emergir do sentimento de empatia e o exercício do falar e do ouvir sem julgamentos na formação inicial de professoras/es. Foi possível fazer a vivência empírica dos princípios freireanos, agregados aos fundamentos do feminismo negro, destacando a prática democrática no cotidiano da comunidade de aprendizagem, o que potencializou uma práxis autêntica, no sentido de trazer para a realidade prática o conhecimento e o entendimento que se alcançam no nível da consciência.  Tal perspectiva corrobora com o que Freire e hooks afirmam sobre as experiências de educação como prática, por onde se iniciam os processos de transformação da sociedade

UM BREVE PANORAMA DA UTILIZAÇÃO DAS TDICS PELAS ESCOLAS RURAIS

O presente trabalho visa discutir o panorama de utilizações das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) nas escolas do campo, a partir da análise dos dados elaborados pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI). O CGI realizou uma pesquisa sobre o uso das tecnologias de informação e comunicação nas escolas brasileiras referentes ao ano de 2016, abordando, de forma inédita, nesta pesquisa, os aspectos das TDICs nas “escolas do campo”. Os dados apresentados pelo CGI dialogaram com teorias e conceitos formulados por autores que discorrem sobre o assunto. Buscou-se, assim, apresentar os direcionamentos de políticas públicas que propiciam as inserções dos sujeitos rurais no âmbito da sociedade em rede, descrita por Castells (1999)

Recuperação de área degradada com sistema agroflorestal no Vale do Rio Doce, Minas Gerais.

O Vale do Rio Doce, MG, apresenta um histórico de ocupação e uso do solo que favorece a degradação ambiental, em que predominam pastagens sob o uso constante de queimadas. Os sistemas agroflorestais têm se mostrado eficientes na recuperação de áreas degradadas. Neste estudo foram avaliados os efeitos de um sistema agroflorestal na recuperação do solo em área degradada por pastagem na comunidade de Ilha Funda,Município de Periquito, Minas Gerais. A implantação do sistema se deu em 1994 e está sendo conduzido segundo os princípios agroecológicos, potencializando a regeneração natural e a sucessão de espécies. Em 1998, foram coletadas amostras de solo na área em recuperação e em duas áreas adjacentes: uma área degradada, que se encontrava em condições semelhantes às da área em recuperação no início do processo, e outra ocupada por pastagem. Foram determinados atributos químicos do solo e realizada a caracterização da matéria orgânica. O solo da área em recuperação com sistema agroflorestal mostrou-se em melhores condições do que o solo sob pastagem e o da área degradada, apresentando maior dinâmica do carbono orgânico e maior disponibilidade de nutrientes. Embora o teor de carbono orgânico total apresentado pelo solo sob pastagem tenha sido maior que nas demais condições avaliadas, o solo do sistema agroflorestal já está se igualando ao da pastagem no acúmulo das formas mais estáveis de carbono e apresentando maior dinâmica das frações orgânicas menos estáveis. Este estudo comprovou a eficiência dos sistemas agroflorestais, conduzidos segundo os princípios agroecológicos, na recuperação de áreas degradadas

Quintais agroflorestais : uma propota ecológica e econômica

Vídeo en portuguésDirector: Ailton Calão y Ivana Cristina LovoNarrador: José Pavuna NeloRedactor: Silvânio Maurão, Fabricio Magno y Luiz Henriqu

Utilização de bioindicadores em diferentes hidrossistemas de uma indústria de papeis reciclados em Governador Valadares– MG

A bacia do rio Doce, quinta maior do estado de Minas Gerais, mostra-se bastante degradada com impactos diretos na vegetação, no solo, na biodiversidade e na qualidade das águas. Sabendo-se da importância da bacia em questão, a utilização de bioindicadores aquáticos representa uma das formas mais modernas para se detectar níveis diferenciados de carga orgânica, sendo premente seu estudo e aplicação. Este trabalho propõe a utilização de organismos microscópicos como o fitoplâncton que, aliados a parâmetros físico-químicos, poderiam indicar poluição em seus diferentes níveis. A metodologia utilizada foi estabelecida conforme Sladecek (1973) e Greenberg (1992). Foram amostradas sete estações de coleta no ribeirão Capim, na área de influência de uma empresa de papéis reciclados, objetivando-se detectar possíveis impactos na cadeia trófica. As análises mostraram a ocorrência de 41 taxa, destacando-se a predominância dos gêneros Oscylatoria a Anacystis pertencentes à divisão Cyanophyta nos ambientes de maior estresse, e organismos da divisão Chlorophyta nos demais ambientes amostrados. Observou-se ainda a capacidade de adaptação de alguns gêneros, entre eles Euglena e Navicula, os quais se fizeram presentes em quase todos os ambientes amostrados.The Rio Doce s basin, which is the fifth greatest basin of the state of Minas Gerais, Brazil, is severely degraded by the direct impacts on vegetation, soil, biodiversity, and water quality. Due to the importance of this basin, the use of aquatic bioindicators is one of the most modern methods to detect differentiated levels of organic matter, and its study and application is a relevant issue. This paper proposes the use microscopic organisms such phytoplankton, which combined with physicochemical parameters, would indicate pollution on its different levels. The applied methodology was according to Sladecek (1973) and Greenberg (1992). It was sampled seven collect stations on the Capim stream, in an area under the influence of a recycling paper industry, being the objective to assess the possible impacts on the trophic chain. The analysis presented the existence of 41 taxa, emphasizing the predominance of Oscilatoria and Anacystis genus, that belong to the Cyanophyta division, on more disturbed areas, while organisms from the Chlorophyta division were identified on the other sampled locations. Moreover, it was observed the ability that some genus like the Euglena and Navicula have to adapt to their environment, since these organisms were present on almost all samples