Paisagem. Ensino tradicional em mudança?

Uma das medidas para a implementação dos objectivos da Convenção Europeia da Paisagem (CEP), prende-se com a responsabilidade de formar especialistas e desenvolver cursos universitários nos domínios do conhecimento e dos valores ligados às paisagens. Para além destes domínios, os alunos devem adquirir competências que lhes permitam intervir na conjuntura atual e numa perspectiva futura, de modo mais interdisciplinar e aproximado à complexidade da realidade. Por outro lado, a CEP considera fundamental a participação ativa de todos os atores, no sentido de melhorar o conhecimento das paisagens, ponderando os valores que lhe são atribuídos pelos diferentes intervenientes. Domínios propícios à articulação dos campos de ação das universidades – de prestação de serviços à comunidade, investigação e ensino. Esta pesquisa realça a necessidade de promover algumas mudanças – ao nível das atitudes dos professores e dos alunos e dos valores disciplinares a reforçar – observando a articulação de domínios disciplinares particularmente ligados à intervenção na paisagem. Na perspectiva do ensino, as principais oportunidades suscitadas com tal articulação incluem: ambientes de trabalho mais reais, tarefas validadas por condicionantes e oportunidades mais autênticos, envolvimento de atores verídicos, experimentação de problemas atuais e maior responsabilização dos alunos. Exemplificamo-lo através da experiência didática do curso Landscape Ambassador (Programa Intensivo ERASMUS, entre escolas europeias e diferentes áreas disciplinares). Estas são mudanças que envolvem toda a comunidade académica, no sentido de pensar de forma crítica e reflexiva sobre as práticas correntes e de conceberem formas sensatas e criativas de as melhorarem

Agricultural soils – a fundamental common good in urban areas: a strategy for recovering their identity'

Good agricultural soils are a scarce and exhaustible resource, essential for providing regular food production to societies and to the idea of sustainability. The protection of these soils is particularly important in Mediterranean landscapes, where there are strong natural and cultural contrasts and the fertility of land is based mostly on human activity. In Portugal, law protects soils since the early 1970s and in 1982 good agricultural soils were classified and safeguarded by law as National Agriculture Reserves (RAN) – non aedificandi – areas particularly suitable for agriculture. Even private land is considered of collective importance, protected by heavy restrictions in use and management. Nevertheless, once land is required for urban development, it is reclassified as urban soil and included in urban areas. The reflection on Common Goods from a Landscape Perspective, leads us to the idea of a functional conversion of agricultural soils in urban areas, sustained in the valorisation of these exceptional resources as productive functions in urban areas. This implies the maintenance of these soils as RAN in urban areas and the development of an evolutionary dynamic, reinforcing the idea of a common good – the return of the best soils to agriculture in urban areas – expressing the ecological, social, historical-cultural and ethic values. It is a request to recreate the notion of common identity based on land, lost in the meantime but possible to recover through the promotion of urban agriculture

Os domínios de atuação da Universidade - investigação, ensino e prestação de serviços à comunidade - devem ser pensados globalmente como ações complementares e articuladas? O estudo caso do curso intensivo landscape embassador.

Da Declaração mundial sobre educação superior para o século vinte e um: visão e ação, ressalta que a missão do ensino superior é educar, formar e fomentar a investigação, missões e valores que visam contribuir para o desenvolvimento sustentável e o melhoramento da sociedade como um todo. O ensino superior envolve assim competências, responsabilidades individuais e sociais e conteúdos humanistas e técnicos, articulados com a formação de indivíduos altamente qualificados, a investigação e a prestação de serviços à comunidade. Em Portugal, o ‘Estatuto da Carreira Docente Universitária’ confirma-o, pelos domínios de avaliação dos docentes. A investigação desenvolvida por vários autores atesta que os professores investigadores têm mais capacidades de integração dos vários âmbitos ligados à área disciplinar, maior consciência da perspectiva internacional daquela área e facilidade em atualizar o que ensinam; inversamente, o ensino contribui para a investigação, porque força os professores a clarificarem o enquadramento da investigação e porque enriquece a interação necessária entre ensino e investigação. A prestação de serviços à comunidade e a investigação, observadas em articulação com o ensino na perspectiva da fundamental interdisciplinaridade, é uma dinâmica que deve ser particularmente reforçada. A aplicação prática apresenta vantagens tanto na perspectiva do conhecimento teórico disciplinar, como da prática profissional e do ensino. Na perspectiva do ensino, as principais oportunidades suscitadas com tal articulação são: a realização de ambientes de trabalho mais reais, a execução de tarefas validadas por condicionantes e oportunidades mais autênticos, a 1 possibilidade de envolvimento de atores verídicos, a circunstância de uma verdadeira aproximação aos problemas atuais da sociedade, a possibilidade de os alunos verem o seu trabalho aproveitado e/ou publicado e o maior envolvimento e responsabilização dos alunos decorrentes destes benefícios. Testemunham-no as já significativas experiências que vão sendo realizadas ao nível internacional e nacional, que ilustraremos com o curso intensivo landscape ambassador

Diversidade e adversidade urbana, uma oportunidade de retorno da atividade agrícola em meio urbano. O caso estudo de Évora

A expansão dos perímetros urbanos determinou a prática de transformação de solo rural em solo urbano, fazendo aumentar, entre outros, as áreas impermeabilizadas e a dispersão e fragmentação funcional e espacial. Évora não foi exceção. Atualmente, muitas das áreas previstas para habitação, terciário e indústria estão expectantes e/ou abandonadas ou em processo de decadência. Em contraponto, assiste-se a uma nova procura de funções em meio urbano, nomeadamente as designadas hortas sociais ou urbanas. Pretende-se observar tais dinâmicas, analisando os solos agrícolas envolventes ao recinto muralhado de Évora (potenciais solos Reserva Agrícola Nacional) e quantificam-se as áreas que, nessa categoria e nesse perímetro, passaram de solo rural para solo urbano. Comparam-se ainda estas áreas com as previstas para responder à procura das referidas hortas. Este análise leva a uma proposta de reconversão funcional de muitas áreas construídas bem como ao retorno às funções produtivas, ligadas à atividade agrícola em meio urbano

Agricultura em espaço urbano: dinâmicas antigas e recentes: o caso estudo da cidade de Évora

O objetivo da investigação é melhorar o entendimento sobre o significado da componente agrícola em espaço urbano para as sociedades e perspetivar estratégias no sentido de promover o património solo agrícola e a permanência e sustentabilidade do uso agrícola em espaço urbano. Se, no passado, a componente agrícola urbana estava intrinsecamente ligada aos domínios sociais e económicos, no presente relaciona-se ainda com os domínios ecológicos e pedagógicos. Esta presença traduz-se numa maior proximidade à natureza, como forma de procura de maior qualidade de vida urbana, combinando-se com os anteriores domínios sociais e económicos, mais pronunciados em tempo de crise. A investigação assenta nos conceitos de agricultura e de solo agrícola e aprofunda-se no conceito de paisagem global. É exemplificada com a cidade de Évora, através da análise da dinâmica de evolução urbana, associada à agricultura em espaço urbano.The aim of the research is to improve the understanding of agriculture in urban areas for societies and to outline strategies to promote agricultural soils patrimony and the maintenance and sustainability of agricultural use in urban space. If, in the past, urban agriculture was particularly linked to the social and economic domains, today it is also intensively related to the ecological and educational ones. This means a closer relation with nature, in order to achieve a better quality of urban life, simultaneously with the social and economic fields, more evident in a time of crisis. The research is based on the concepts of agriculture and agricultural soils and is deepened in the concept of global landscape. It is illustrated with the city of Évora, by the analysis of the dynamics of urban evolution associated with agriculture in urban space.Peer Reviewe

Day resting site use and fidelity of alpine otters (Lutra lutra) on southeast Austria

Tese de mestrado. Biologia (Biologia da Conservação). Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2011The availability of resting sites is known to influence the distribution and density of animals and they are key resources to nocturnal mammals that need to spend daylight in safe refuges. This is the reason why these structures have to be taken in account in the efforts of mammal species conservation. Aside from being simply a place to rest, these structures also provide natural protection against predators and thermal isolation in harsh environments. In the 1960’s Eurasian otters (Lutra lutra) crashed in many parts of its European distribution, this being the case of Austria. With the species recolonization, favored by an interconnection with the Czech and the Hungarian populations, a need emerged for a better understanding on how animals are using such resources in the Alpine landscape as the species is still considered endangered. The main goals of this study were to evaluate (assess) if: (1) there is a structural pattern of daytime resting site according to gender and age; (2) human disturbance affects the choice of resting site type; (3) snow cover has any influence on the type of resting site used; (4) rest-site choice can be predicted based on environmental variables and (5) there is a geographic pattern in resting site choice. Four otters (two adult females, one adult male and one juvenile female) were captured and radio-tagged to locate resting structures which were characterized according to a set of physical and environmental parameters. Daily climate data was obtained from local weather stations. In spite of sampling size constrains results revealed that underground structures were used more often than surface lairs and suggest a different use of resting site type between females and breeding females. No relation was found between rest-site type and human density. Snow cover influence could not be asserted due to environmental conditions during the sampling period, but temperature, vegetation cover and river width seem to play a significant role in predicting resting site choice. Concerning the geographical pattern, the results, framed by previous studies, imply its existence but it was not possible to identify the factors behind it.Pertencendo à família dos mustelídeos, a lontra Euroasiática (Lutra lutra L. 1758) é a espécie de lontra cuja distribuição é mais alargada. Pode ser encontrada na Europa, na maior parte da Ásia e ainda no Norte de África. É uma espécie exclusivamente aquática que utiliza tanto sistemas lênticos como sistemas lóticos e ainda zonas costeiras. São animais solitários ao longo da sua vida, alimentando-se na sua maioria de peixes, embora possam alimentar-se de vários outros grupos animais. Esta espécie, à semelhança de outros mamíferos, passa uma grande parte do dia no interior de abrigos. Estas estruturas conferem-lhes protecção contra predadores e isolamento térmico, além de um local para dormir. Os refúgios desenpenham um papel fundamental no ciclo de vida dos animais, podendo em situações de escassez, determinar a sua densidade e abundância. Na década de 1960 as populações de lontra sofreram um declínio acentuado em grande parte da sua distribuição original. Este sentiu-se principalmente a nível Europeu, embora a situação seja maioritariamente desconhecida para outros locais da sua distribuição. Alguns países, como a Suíça, chegaram mesmo a uma situação de extinção local, da qual apenas recentemente começam a recuperar. Apesar das causas deste declínio serem variadas, todas têm em comum a sua origem humana. As quatro ameaças principais devem-se à perseguição directa, destruição de habitat, poluição por metais pesados e rarefacção dos recursos alimentares. Com o aumento do número de lontras a re-colonizarem a parte Este dos Alpes, torna-se fundamental compreender melhor determinados aspectos da sua ecologia nos sistemas fluviais Alpinos. O presente estudo teve por objectivo a caracterização e identificação dos padrões de utilização de abrigos diurnos por parte da lontra no Sudoeste Austríaco. Foram testadas as seguintes hipóteses: (1) existe um tipo estrutural de abrigo mais usado consoante a idade e sexo dos indivíduos; (2) abrigos mais expostos serão utilizados em áreas menos perturbadas e vice versa; (3) após a chegada da neve, locais que beneficiem de isolamento térmico serão mais usados; (4) é possível prever o tipo de estrutura escolhido com base em variáveis ambientais e (5) existe um padrão de utilização geográfico dos vários tipos de abrigo. Para responder às questões colocadas, recorreu-se à utilização de radio-marcação e de rádio-telemetria. Foram efectuadas 2 sessões de armadilhagem (Maio 2010 e Novembro 2010), que resultaram na captura de 4 indivíduos, dos quais duas fêmeas adultas, um macho e uma fêmea juvenil. Os animais foram localizados 47 a 187 vezes ao longo de 9 meses. Sempre que um indivíduo era localizado e considerado inactivo, registaram-se as características do abrigo e factores do ambiente envolvente tais como variáveis relacionadas com o curso de água, como largura, profundidade e tipo de margem; e outras relacionadas com a presença humana, como distância a estradas e povoações. Além destas caracterísitcas, registou-se ainda o tipo de habitat em que os abrigos se inseriam e a sua constituição estrutural, resultando em cinco tipos diferentes de abrigo. Posteriormente, foram obtidos dados relativos às temperaturas diárias minímas e máximas, bem como à precipitação diária. Estes dados foram obtidos em duas estações meteorológicas localizadas na área de estudo recorrendo-se aos dados da estação mais próxima ao território de cada animal. Por os dados não cumprirem os pressupostos da estatística paramétrica na análise dos dados foi utilizada estatística não-paramétrica. De modo a facilitar o tratamento de dados, os animais foram agrupados em três classes: fêmeas, macho e fêmeas com crias. Para analisar a fidelidade dos indivíduos aos abrigos, calculou-se o índice de reutilização correspondente. O mesmo índice, foi também comparado para cada tipo de abrigo antes e depois da cobertura de neve se instalar. Foi ainda calculado para cada abrigo a sua frequência de uso relativa, de modo a determinar a existência de uma preferência por um ou mais tipos de abrigo. De modo a evidenciar padrões estruturais dos vários tipos de abrigo, foi realizada uma análise de ordenação. Os resultados desta ordenação indicaram a separação de dois tipos de abrigos: de superfície ou no subsolo. Seguidamente foi efectuada uma análise de regressão logística testando-se a existência ou não de correlação entre as variáveis originais. Foram introduzidas dez variáveis no modelo inicial, sendo reduzidas a quatro após um procedimento de backward stepwise. Após a verificação de que o modelo final e o modelo inicial não eram significativamente diferentes, testou-se a adequabilidade e precisão do modelo final. Constatou-se que não existem diferenças estatísticas entre a taxa de reutilização das três classes de indivíduos, embora os dados sugiram uma diferença ao nível das fêmeas reprodutoras e não reprodutoras. Não existiu também uma diferença ao nível da utilização de abrigos consoante a presença/ausência de cobertura de neve. Este resultado estará provavelmente relacionado com a época em que três dos indivíduos foram capturados, já que a temperatura do ar já estava a decrescer antes dos animais começarem a ser seguidos. Embora não tivesse sido possível concluir àcerca de uma relação entre áreas muito ou pouco humanizadas e o tipo de abrigo, confirmou-se a reacção desta espécie à presença humana, em que apenas pertubações de cariz directo, causaram a fuga do animal. Na maioria das situações, o indivíduo permaneceu no abrigo, apesar de alguma pertubação bastante próxima. As variáveis estatisticamente relevantes obtidas no modelo de associação abrigo-habitat foram a temperatura, a cobertura vegetal e a largura do rio. Segundo os coeficientes obtidos, quanto mais elevada for a temperatura, maior é a probabilidade de um abrigo à superfície ser escolhido. O contrário acontece quando a temperatuda desce. Em relação à vegetação, esta tem um papel muito importante na existência de abrigos, já que é responsável (directa ou indirectamente) por muitos dos abrigos utilizados. Uma menor largura do rio está relacionada, embora não tão claramente como as variáveis anteriores, com a escolha de abrigos à superfície. Embora existam indícios de que existirá um padrão geográfico, não foi possível discernir que factores estarão na origem desse padrão. Demonstrou-se a importância de algumas estruturas resultantes de actividade humana; os abrigos constituídos de pilhas de ramos ou troncos foram bastante utilizados. Assim, recomenda-se que a sua gestão se mantenha como até então, de modo a permitir a sua utilização contínua. Tendo em conta o tamanho da amostra, alguns resultados não significativos podem estar a ser mascarados. De modo a confirmar estas situações, seria necessário analisar uma amostra maior. A nível da existência de um padrão geográfico, será necessário efectuar estudos mais concretos e direccionados a essa temática, uma vez que os dados existentes são bastante heterogéneos. A informação recolhida permitirá decisões mais ponderadas a nível da ecologia do repouso da lontra, i.e. à cerca de factores que possam ser limitantes. Este estudo permitirá também analisar que factores ambientais são favoráveis à re-colonização e expansão da espécie, beneficiando a sua conservação

Towards a Different Approach in Teaching Landscape Design. A Cross-educational, Cultural and Disciplinary Strategy

Landscape design education is characterized by a strong inter-dependence and articulation of knowledge and practices. The paper brings some academic, curricular, pedagogical and methodological proposals related with the landscape design education. The methodology followed includes the characterization of the design education and exploration of the theoretical structure that accompanies it (the landscape architecture, the design, landscape design education and the relations between them) – and the explanation of various proposals, illustrated through a special case-study the Landscape Ambassador, a cross educational, cultural and disciplinary strategy. It is a two week ERASMUS Intensive Course, at master level, involving seven European Universities and students and teachers from different disciplinary areas

As experiências óptimas na vida diária de adolescentes: implicações para um desenvolvimento positivo

A investigação no domínio da adolescência só recentemente focou a sua atenção para o estudo científico da vida diária de adolescentes, com recurso a medidas em tempo real, que possibilitam a análise da experiência subjectiva, concretamente da experiência óptima. Este artigo ilustra este tipo de estudos e foi realizado com 50 adolescentes estudantes do ensino secundário, com o objectivo de conhecer como se organiza a sua vida diária em relação às actividades realizadas, lugares frequentados e pessoas com que lidam ao longo de uma semana, e a respectiva qualidade da experiência subjectiva. Os dados foram recolhidos recorrendo ao Experience Sampling Method (ESM). Analisam-se e discutem-se estes conceitos à luz da Psicologia Positiva e os seus contributos para o desenvolvimento positivo de adolescentes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Educación ambiental en el marco de la industria del petróleo en Brasil: análisis de dos experiencias de profesores en formación continua

Se analizan textos que describen dos experiencias llevadas a cabo por profesores involucrando la escuela y la comunidad en acciones de educación ambiental (EA) en una región impactada por la industria del petróleo en Río de Janeiro, Brasil. La primera pone de manifiesto proyectos comunitarios de mitigación de impactos ambientales, mientras la segunda consiste en un proyecto didáctico que incorpora cuestiones ambientales en el desarrollo del trabajo curricular. Se parte del marco teórico y metodológico del análisis crítico del discurso para estudiar relaciones entre EA y sostenibilidad tomando en cuenta la relación entre los discursos movilizados y las estructuras sociales donde estos proyectos se desarrollan. Hemos observado discursos que mezclan visiones emancipadoras y otras que no involucran dimensiones sociales en la construcción de la EA y de la sostenibilidad