19 research outputs found
Pengaruh Model Pmbelajaran Example Non Example Melalui Online Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas XI SMA Negeri 8 Gowa
This research is a quasi-experimental research which aims to determine the effect of using the Example non Example model on the cognitive learning outcomes of students in class XI MIA SMA Negeri 8 Gowa on the material of the human respiratory system. Data collection was done by giving pretest and posttest. The data were analyzed with descriptive statistics and inferential statistics with the help of SPSS (Statistical Product and Service Solutions) version 24. above, it was concluded that in the experimental class, the rang
PENGARUH MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SUBSTANSI MATERI GENETIK DI SMAN 2 LUWU UTARA SULAWESI SELATAN
Student test results on the concept of genetic material substance are still low so it needs to be improved, one of which is the application of the reciprocal teaching model. This study aims to determine the effect of the reciprocal teaching-learning model on the biology learning outcomes of class XII science students at SMA Negeri 2 Luwu Utara on the concept of genetic material substance. This type of research is a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The population in this study was class XII IPA SMA Negeri 2 Luwu Utara with selected samples namely XII IPA 1 as the experimental class and XII IPA 3 as the control class. Data was collected by giving pretest and posttest with 30 multiple-choice questions. The results of hypothesis testing indicate that the reciprocal teaching-learning model has an effect on student learning outcomes on the concept of genetic material substance at SMAN 2 Luwu Utara.
Hasil ujian siswa pada konsep substansi materi genetik tergolong masih rendah sehingga perlu ditingkatkan, salah satunya dengan penerapan model reciprocal teaching. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran reciprocal teaching terhadap hasil belajar biologi siswa kelas XII IPA di SMA Negeri 2 Luwu Utara pada konsep substansi materi genetik. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain non equivalent control group design. Populasi pada penelitian ini adalah kelas XII IPA SMA Negeri 2 Luwu Utara dengan sampel terpilih yakni XII IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XII IPA 3 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian pretest dan posttest dengan jumlah soal pilihan ganda sebanyak 30 nomor. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa model pembelajaran reciprocal teaching berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada konsep substansi materi genetik di SMAN 2 Luwu Utara
Peningkatan Produksi Ikan Lele Melalui Pembuatan Pakan Alternatif Buatan Berprotein Tinggi Berbahan Dasar Ikan Rucah
Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) peningkatan produksi ikan lele melalui pembuatan pakan alternatif buatan berprotein tinggi berbahan dasar ikan rucah ini berlokasi di Kecamatan Bontonompo Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. PKM ini bertujuan untuk meningkatkan meningkatkan perekonomian para peternak lele dengan kemandirian pakan. Diharapkan peternak lele dapat memproduksi pakannya sendiri, untuk digunakan oleh mereka dalam menunjang usaha budidaya lele. Adapun tahapan pelaksanaan kegiatana PKM ini adalah (1) sosialisasi dan pelatihan pembuatan pakan (2) monitoring. Hasil yang diperoleh adalah mitra mampu membuat pakan alternatif buatan berbahan dasar ikan rucah dan bekatul yang merupakan potensi lokal di sekitar mitra
Pengaruh Metode Praktikum terhadap Hasil Belajar IPA Konsep Struktur Bagian Tumbuhan pada Murid Kelas IV SDN No. 166 Inpres Bontorita Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar
Penelitian ini adalah penelitian Eksperimen (Pre-Eksperimental) dengan desain One-Group Pretest-Posttest Design yang bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Metode Praktikum terhadap Hasil Belajar IPA Konsep Struktur Bagian Tumbuhan pada Siswa Kelas IV SDN No. 166 Inpres Bontorita Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Metode Praktikum dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan variabel terikat adalah hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam murid kelas IV SDN No. 166 Inpres Bontorita Kecamatan Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SDN No. 166 Inpres Bontorita. Sampel penelitian adalah siswa kelas IV SDN No. 166 Inpres Bontorita yang berjumlah 20 orang. Data hasil penelitian diperoleh dengan memberikan pretest pada awal pertemuan dan posttest pada akhir pertemuan berbentuk soal uraian yang dianalisis menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode praktikum pada materi konsep struktur bagian tumbuhan. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis statistika deskriptif menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar IPA pada pretest 57,00 dengan standard deviasi 18,382 sedangkan rata-rata hasil belajar IPA pada posttest 90,00 dengan standard deviasi 10,260. Sedangkan hasil analisis statistik inferensial a=0,05 diperoleh thitungttable = 7,1833,88. Perbedaan antara hasil pretest dan posttest signifikan dan dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima
Pemanfaatan Inovasi Teknologi Pada Proses Produksi Madu yang Berkualitas dan Berkelanjutan
Program Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) kelompok tani madu hutan dalam pemanfaatan inovasi teknologi pada proses produksi madu yang berkualitas dan berkelanjutan berlokasi di Desa Kanreapia Kecamatan Tombolopao Kabupaten Gowa Sulawesi Selatan. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk meningkatkan taraf perekonomian petani madu dengan tambahan pengetahuan pengolahan madu mulai dari panen hingga memasarkan produk. Diharapkan dengan kegiatan ini produksi madu para petani madu hutan semakin meningkat dan berkelanjutan sehingga dapat menambah penghasilan mereka. Tahapan penelitian ini terdiri dari sosialisasi dan monitoring dan evaluasi. Hasil dari kegiatan ini adalah petani madu hutan mampu menggunakan inovasi teknologi dalam pengolahan, pengemasan dan pamasaran produk madu mereka. Mitra sangat terbantu dengan adanya kegiatan PKM ini karena selama ini mereka hanya menggunakan alat-alat sederhana dalam pengolahan madu yang mereka hasilkan
PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA Nur Afni
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dilaksanakan di MAN 1 Enrekang pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. yang bertujuan untuk (i) Untuk mengetahui gambaran kecerdasan emosional (X1), motivasi belajar (X2) dan hasil belajar pada mata pelajaran biologi MAN 1 Enrekang. (ii) Untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan emosional terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi MAN 1 Enrekang (iii) Untuk mengetahui adanya pengaruh moti-vasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi MAN 1 En-rekang (iv) Untuk mengetahui adanya pengaruh kecerdasan emosional dan moti-vasi secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi MAN 1 Enrekang. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas MIPA MAN 1 Enrekang. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 119 siswa pengambilan sampel dalam penlitian ini menggunakan random sampling. Teknik pengumpulan sampel dengan tararaf 5%. Teknik pengumpulan data menggunakan angket kecerdasan emosional dan angket motivasi belajar data hasil belajar siswa diambil dari hasil ujian semester ganjil berbentuk dokumentasi dimana data diolah menjadi dua cara yaitu deskriptif dan analisis inferensial . Teknik analisis data menggunakan uji ana-lisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menun-jukan bahwa (i) kecerdasan emosional siswa MAN 1 Enrekang tergolong cukup baik yaitu 34%, motivasi belajar siswa MAN 1 Enrekang tergolong cukup baik yai-tu 40%, sedangkan hasil belajar siswa MAN 1 Enrekang tergolong sedang yaitu 39%. (ii) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan emosional terhadap hasil belajar biologi siswa MAN 1 Enrekang (iii) Terdapat pengaruh pos-itif dan signifikan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar biologi siswa MAN 1 Enrekang (iv)Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kecerdasan emosional, motivasi belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar biologi siswa MAN 1 Enrekang
Pengaruh Model Children Learning In Science (CLIS) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas III UPT SPF SD Inpres Sambung Jawa 1 Kota Makassar
The aim to be achieved in this research is to determine the influence of the Children Learning In Science (CLIS) model on the science learning outcomes of class III students at UPT SPF SD Inpres Sambung Jawa 1 Makassar City. This research is a type of Quasi Experimental research. With a Pretest-Posttest Control Group Design. This research variable consists of the independent variable, namely the Children Learning in Science (CLIS) model and the dependent variable, namely learning outcomes. The population in this study was all class III students at UPT SPF SD Inpres Sambung Jawa 1 totaling 56 students. Data collection techniques use tests, observation sheets and documentation. The research instrument uses tests and observation sheets. The results of research in the experimental class obtained an average posttest score of 86.22, while the average posttest score for the control class was 74.24. Meanwhile, the results of the hypothesis test show that the value of tcount > ttable or 4.178 > 2.00488, then H1 is accepted and H0 is rejected. From these results it can be concluded that there is an influence of the use of the Childrean Learning in Science (CLIS) model on the science learning outcomes of class III students at UPT SPF SD Inpres Sambung Jawa 1 Makassar City
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Minat Dan Hasil Belajar
This type of research is experimental research that aims to: (1) to know the students ' interest in learning (2) to learn students ' learning outcomes in biological learning. The population in this study is all students of grade X MIA SMA Negeri 3 Gowa and the sample consists of two classes, the experiment class is taught using the Problem Based learning model and the control class is taught using the learning model Directly selected using a random sapling technique in consideration that the students ' ability is assumed homogeneous. The data collected consists of student interest data and student learning data. The data collection techniques used are poll and tests which consist of pretests and posttest with data processing techniques of normality test, homogenity test, and hypothesis test. By using SPSS 22.0 for Windows program. In this study samples were used i.e. X class MIA 1 and X MIA 2 each class amounted to 35 students. The results showed that: (1) the implementation of the Problem Based Learning learning model in the virus material is carried out well. (2) the application of Problem Based Learning in the virus material in grade X students MIA 2 SMA Negeri 3 Gowa Ascendant is reviewed from the aspect of: (a) learning interest of students with an average of 64.63 experiment class respondents greater than the control class of 59.03. (b) The outcome of learning biology students with an average posttest score of 87.74 is greater than the average score of pretests 51.43. The Problem Based Learning learning Model affects student learning outcomes can also be noted from the average value difference of the experimental class and the control class of 4.903.
Keywords: Problem Based Learning, learning interests, learning outcome
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA MATERI FUNGI
Penelitian ini merupakan eksperimen semu. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar biologi materi fungi pada siswa kelas X SMA Negeri 2 Selayar. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X IPA sebanyak 3 kelas dengan jumlah 100 siswa. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X IPA sebanyak 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X IPA 2 sebanyak 33 siswa sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik Probability Sampling. Instrumen untuk pengumpulan data pada penelitian berupa tes pilihan ganda yang terdiri dari 30 butir soal pretest-posttest yang sudah divalidasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji Independent Sample T-Test. Dimana diperoleh nilai signifikan hasil belajar siswa diperoleh yaitu 0,000 < 0,05 sehingga hipotesis diterima. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada hasil belajar biologi siswa materi fungi di kelas X SMA Negeri 2 Selayar
Pengaruh Model Pembelajaran Self Organized Learning Environment (SOLE) Berbantuan Media Video Animasi terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SD Inpres Pattallassang
The aim of this research is to determine the influence of the Self Organized Learning Environment (SOLE) Learning Model Assisted by Animation Video Media on the Science Learning Outcomes of Class V at SD Inpres Pattallassang. This research is a type of quasi-experimental research with a research design using a nonequivalent control group design using a quantitative approach. The population in this study were all class V students at SD Inpres Pattallassang. The sample in this study was 50 students, the sampling technique used was random sampling technique with the VC class as the experimental class and the VD class as the control class. The independent variable in this research is the SOLE learning model assisted by animated video media, while the dependent variable is the science learning outcomes for class V at SD Inpres Pattallassang. The data collection techniques used were written tests and documentation. The instruments used were observation sheets and science learning outcomes tests. The data collection technique used is a written test in the form of multiple choice questions and documentation. The data analysis techniques used are descriptive analysis of the N-Gain test, inferential statistical tests used prerequisite tests and hypothesis tests. The increase in the experimental class was higher than the control class with the average in the experimental class increasing to 78.40 while in the control class it was 68.60