Métodos, procedimientos y estilos de enseñanza adaptados para la atención a la diversidad poblacional (Original)

The present work presents the teaching methods, procedures and styles, which can be used in the search for a solution, of the algorithm of adaptation of physical activity for the health of the population diversity, based on the main contributions of Vigotski (1989) version, which support the sociocultural approach and the adaptation criteria of Williamson (1988), those elaborated by De Potter (1988), the adaptations registered in the LOGSE (1992) cited by Toro & Zarco (1998), those of Ríos., Blanco., Bonany; & Carol (1998) and Arráez (1998), which constitutes a methodological and practical guide for professionals who attend to this population diversity.En el presente trabajo se presentan los métodos, procedimientos y estilos de enseñanza, que pueden ser utilizados en la etapa de búsqueda de una solución, del algoritmo de adaptación de la actividad física para la salud de la diversidad poblacional, basado en los principales aportes de Vigotski (1989) versión, que sustentan el enfoque socio cultural y los criterios de adaptación de Williamson (1988), las elaboradas por De Potter (1988), las adaptaciones registradas en la LOGSE (1992) citados por Toro & Zarco (1998), las de Ríos., Blanco., Bonany; & Carol (1998) y Arráez (1998), lo cual constituye una guía metodológica y práctica para los profesionales, que atienden a esa diversidad poblacional

Algoritmo de adaptación de la actividad física para la salud de la diversidad poblacional (Original)

At present, an algorithm for the adaptation of physical activity for the health of the population diversity is elaborated, based on the main contributions of Vigotsky (1989), which support the socio-cultural approach and the adaptation criteria of Williamson (1988), those made by De Potter (1988), the adaptations registered in the LOGSE (1992) cited by Toro & Zarco (1998), those by Ríos., Blanco., Bonany; & Carol (1998) and Arráez (1998), as a methodological and practical tool for professionals, who attend to this population diversity.En el presente se elabora un algoritmo de adaptación de la actividad física para la salud de la diversidad poblacional, basado en los principales aportes de Vigotsky (1989), que sustentan el enfoque socio cultural y los criterios de adaptación de  Williamson (1988),  las elaboradas por De Potter (1988), las adaptaciones registradas en la LOGSE (1992) citados por Toro &  Zarco (1998), las de Ríos., Blanco., Bonany; & Carol (1998) y Arráez (1998), como herramienta metodológica y práctica para los profesionales, que atienden a esa diversidad poblacional

Vía aérea pequeña: de la definición al tratamiento

La vía aérea pequeña, presente desde los orígenes de la humanidad y descrita hace apenas un siglo, se ha descubierto recientemente como el sitio anatómico donde inicia la inflamación provocada por algunas enfermedades pulmonares obstructivas: asma y enfermedad pulmonar obstructiva crónica (EPOC), per se. Se ha identificado disfunción de la vía aérea pequeña en el 91% de los pacientes asmáticos y en una gran proporción de quienes padecen EPOC. En los pacientes sin enfermedad, la vía aérea pequeña representa el 98.8% (4500 mL) del volumen pulmonar total, y solo aporta del 10 al 25% de la resistencia pulmonar total; sin embargo, en sujetos con obstrucción puede suponer el 90% de la resistencia total. A pesar de esto, sus características morfológicas y funcionales permiten que la disfunción pase inadvertida por métodos diagnósticos convencionales, por ejemplo la espirometría. Con base en lo anterior, el objetivo de este estudio fue revisar el panorama general de los métodos disponibles para evaluar la vía aérea pequeña y los posibles tratamientos asociados con esta zona silente. Palabras clave: Vía aérea pequeña; resistencia al flujo aéreo; asma; EPOC

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA: MODELOS Y TENDENCIAS DE USO

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA: MODELOS Y TENDENCIAS DE USO   COLECCIÓN RESULTADO DE INVESTIGACIÓN   Primera Edición 2021 Vol. 1   Editorial EIDEC Sello   Editorial EIDEC (978-958-53018) NIT 900583173-1   ISBN: 978-958-53018-7-0 Formato: Digital PDF (Portable Document Format) DOI REPOSITORIO: https://doi.org/10.34893/1hfp-y566 Publicación: Colombia Fecha Publicación: 2021-05-31   Coordinación Editorial Escuela Internacional de Negocios y Desarrollo Empresarial de Colombia – EIDEC Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP.  Colombia Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES   Revisión y pares evaluadores Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES   Entidad Financiadora Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP.  Colombia AUTORES   Ana Angélica Casara Palivoda Wilske[1], Ana Belem Soberanes-Martín[2], Anthony Bautista-Pariona [3], Armando Guillermo Antúnez Sánchez[4], Brenda Luz Colorado Aguilar[5], Bruno Eliseo Ramírez Rengifo  [6],   Catalina Rondón Oyuela[7], Cindy Jiménez-Picado[8], Fernando Pari-Tito[9], Edgar de Jesús Ramírez Ramírez[10] Fredery Fabían Polanias Soto[11], Gloria Concepción Tenorio-Sepúlveda[12], Irma Pianucci[13], José Cabrejo-Paredes[14], Juan Zarate-Yépez[15], Karla Yanitzia Artavia-Díaz[16], Libardo Cartagena[17],   Lupe Esther Graus Cortez[18], María Guadalupe Ñeco Reyna[19], María Guadalupe Venteño Jaramillo[20], María Laura Manzi[21], Marta Tenutto Soldevilla[22], Melissa Rivera Guzmán[23], Nayibe Soraya Sánchez León[24], Osbaldo Turpo-Gebera[25], Raúl Alberto Irigoyen[26], Roció Diaz Zavala[27], Tanya Lizeth Báez Jiménez [28], Yolanda Coral Martínez Dorado[29] , Yudi Castro Blanco[30] Yusselfy Márquez Benítez[31]     [1]Estudiante de maestría en Prácticas Transculturales - UNIFACVEST / Brasil / Santa Catarina. Especialista en educación especial. Licenciada en Letras. [2]Licenciada en Sistemas de Computación Administrativa, Universidad del Valle de México, Maestra en Educación, Universidad de las Américas, Doctora en Ciencias de la Educación, Colegio de Estudios de Posgrado de la Ciudad de México. Profesora de Tiempo Completo, Universidad Autónoma del Estado de México, correo electrónico: [email protected]. [3]Pregrado, Universidad Nacional del Santa, Médico Cirujano, Universidad Nacional del Santa, correo electrónico:  [email protected]. [4] Docente de Pregrado y Posgrado en la Universidad de Granma, Cuba, [email protected] [5]Doctorado en sistemas y ambientes educativos, Universidad Veracruzana, Profesor-investigador en la Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, [email protected] [6] Ingeniero agrónomo, Universidad del Tolima. Magister en Administración y Dirección de Empresas MBA, UNIR de la Rioja España.   Docente, Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP, Espinal Tolima, Colombia. Docente de tiempo completo, [email protected] [7] Tecnóloga en Gestión Informática. Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP, Espinal Tolima, Colombia, Estudiante de Ingeniería de sistemas, [email protected] [8]Graduada en Enseñanza de Inglés y Negocios Internacionales, Maestrando en Administración con énfasis en Gerencia de Proyectos, Universidad Estatal a Distancia (UNED), Investigadora y Docente, UNED, [email protected]. [9] Investigador Junior, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, correo electrónico: [email protected] [10] Estudiante de doctorado en Educación, de la Universidad San Buenaventura, Cali. Docente de inglés de la IE. Agustín Nieto Caballero, en Cali. [email protected] [11] Doctor en robótica y automatización. Ingeniero Electrónico.  Actualmente docente de catedra del ITFIP, [email protected] [12] Licenciada en informática administrativa, Universidad Tecnológica Americana, Maestra en Tecnología Educativa, Tecnológico de Monterrey, Profesora investigadora, Tecnológico Nacional de México / Tes de Chalco, correo electrónico: [email protected] [13] Lic. en Cs. de la Computación, Universidad Nacional de San Luis, Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje, OEI, Prof. Adjunto, Universidad Nacional de San Luis, correo electrónico: [email protected] [14] Pregrado, Universidad Nacional de Trujillo, Posgrado, Universidad Nacional de Trujillo, Docente Universitario, Universidad Nacional de Trujillo, correo electrónico: [email protected]. [15] Tesista de posgrado, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, correo electrónico: [email protected] [16]Graduada en Docencia, Universidad San Marcos (USAM), Máster en Administración de negocios con énfasis en Gerencia de Proyectos, Universidad Estatal a Distancia (UNED), Investigadora y Gestora de proyectos, UNED, [email protected] [17]Ingeniero Electrónico, Universidad Antonio Nariño, Magister en Ingeniería Universidad Libre Bogotá, Magister en Gestión de Proyectos Tecnológicos Universidad Internacional de la Rioja “UNIR”. Ocupación: docente, Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional “ITFIP”, correo electrónico: [email protected]. [18] Magister en Educación de la Universidad del Tolima. Licenciada en Ciencias Sociales Universidad de Cundinamarca UEDC.  Actualmente Vicerrectora Académica del Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP del Espinal Tol. [email protected]. [19] PhD. En Educación. Mención en Estudios Interculturales. Universidad Nacional de Educación a Distancia-UNED-Madrid- España. - Universidad Veracruzana- Docente. Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios. ORCID: org/0000-1915-386X  GOOGLE ACADEMICO: http://mariagpe.edu/%C3%B1eco Correo electrónico Institucional: [email protected]  Correo electrónico Personal: [email protected] [20]  Dra. En Economía, Especialidad en Ciencias, Tecnología e Innovación – Posgrado. UNAM Docente – UNAM. Facultad de Filosofía en Letras. Red Iberoamericana de Estudios interculturales e Interdisciplinarios. ORCID: 0000-0003-4832-6221 GOOGLE ACADEMICO: https://scholar.google.com.mx/citations?user=wd9SXaMAAAAJ&hl=en [21] Lic. en Psicología, Universidad de Palermo, Profesora universitaria, Universidad de Palermo, Diploma superior en Gestión educativa (FLACSO), docente de Universidad Favaloro y Universidad de Palermo, correo electrónico: [email protected] [22] Dra. de educación (UNL, UNSam, UnSam, Mgter. y Espec. en educación (UdeSA), Lic. en Psicología (UBA), Lic. y profesora (UM), docente de UNLaM, UNM, Dir. de Esp. en Docencia Universitaria con Orientación. Cs Agr. (UNR), coordinadora del doctorado intensivo (UP) correo electrónico: [email protected] [23]  Ingeniera de Sistemas, Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP, Espinal Tolima, Colombia. Docente Catedrática, [email protected] [24] Ingeniera de sistemas, Universidad Antonio Nariño. Magister en E-learning y Redes Sociales, UNIR de la Rioja España.   Docente, Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional ITFIP, Espinal Tolima, Colombia. Docente de tiempo completo,  [email protected] [25] Docente - Investigador, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, correo electrónico: [email protected] [26] Maestrando en Educación, Universidad Nacional de la Matanza (UNLaM), Lic. en Gestión Educativa (UNLaM), docente de (UNLaM), Universidad Favaloro y de AMIT, correo electrónico: [email protected] [27] Docente, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, correo electrónico: [email protected] [28] Licenciatura en Educación Preescolar, Benemérita Escuela Normal Veracruzana “Enrique C. Rébsamen”, Egresada de la Licenciatura en Educación Preescolar, [email protected] [29] Doctora en Pedagogía. Profesora Titular y Líder del Grupo de Investigación “Gestión del Conocimiento para la Innovación Educativa” en la Escuela Normal Superior Oficial de Guanajuato, México. [email protected] [30] Docente de Pregrado y Posgrado en la Universidad de Granma, Cuba, [email protected] [31] Bacterióloga y Laboratorista Clínico, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca, Magister en Educación, Universidad de Pamplona N.S. Docente Investigador Universitario, Universidad de Boyacá. correo electrónico: [email protected]   Coordinadores editoriales   Mg. Nayibe Soraya Sánchez León - Colombia Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP.  Colombia   Mg. Yohanna Milena Rueda Mahecha Editorial EIDEC   Dr. Cesar Augusto Silva Giraldo Centro de Investigación Científica, Empresarial y Tecnológica de Colombia – CEINCET – Colombia. Red de Investigación en Educación, Empresa y Sociedad – REDIEES – Colombia.   Editores literarios   PhD. José Hugo Cornejo Martin del Campo - México PhD. Eva Margarita Godínez López - México PhD. Hugo Heriberto Morales del Valle - México Lic. Bertha Amelia Soria Zendejas - México Maestro Tiburcio López Macías - México Mg. Nayibe Soraya Sánchez León - Colombia   El libro LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA: MODELOS Y TENDENCIAS DE USO, esta publicado bajo la licencia de Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0) Internacional (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/deed.es). Esta licencia permite copiar, adaptar, redistribuir y reproducir el material en cualquier medio o formato, con fines no comerciales, dando crédito al autor y fuente original, proporcionando un enlace de la licencia de Creative Commons e indicando si se han realizado cambios. Licencia: CC BY-NC 4.0. NOTA EDITORIAL: Las opiniones y los contenidos de los resúmenes publicados en el libro LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN LATINOAMERICANA: MODELOS Y TENDENCIAS DE USO.  Son de responsabilidad exclusiva de los autores; así mismo, éstos se responsabilizarán de obtener el permiso correspondiente para incluir material publicado por parte de la Editorial EIDEC y la entidad financiadora de la publicación Instituto Tolimense de Formación Técnica Profesional - ITFIP.&nbsp

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

4to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

Este volumen acoge la memoria académica de la Cuarta edición del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2017, desarrollado entre el 29 de noviembre y el 1 de diciembre de 2017 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana (UPS) en su sede de Guayaquil. El Congreso ofreció un espacio para la presentación, difusión e intercambio de importantes investigaciones nacionales e internacionales ante la comunidad universitaria que se dio cita en el encuentro. El uso de herramientas tecnológicas para la gestión de los trabajos de investigación como la plataforma Open Conference Systems y la web de presentación del Congreso http://citis.blog.ups.edu.ec/, hicieron de CITIS 2017 un verdadero referente entre los congresos que se desarrollaron en el país. La preocupación de nuestra Universidad, de presentar espacios que ayuden a generar nuevos y mejores cambios en la dimensión humana y social de nuestro entorno, hace que se persiga en cada edición del evento la presentación de trabajos con calidad creciente en cuanto a su producción científica. Quienes estuvimos al frente de la organización, dejamos plasmado en estas memorias académicas el intenso y prolífico trabajo de los días de realización del Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad al alcance de todos y todas

Oxidant Status and Lipid Composition of Erythrocyte Membranes in Patients with Type 2 Diabetes, Chronic Liver Damage, and a Combination of Both Pathologies

There is an important set of cirrhotic and diabetic patients that present both diseases. However, information about metabolic and cellular blood markers that are altered, in conjunction or distinctively, in the 3 pathological conditions is scarce. The aim of this project was to evaluate several indicators of prooxidant reactions and the membrane composition of blood samples (serum and red blood cells (RBCs)) from patients clinically classified as diabetic (n=60), cirrhotic (n=70), and diabetic with liver cirrhosis (n=25) as compared to samples from a similar population of healthy individuals (n=60). The results showed that levels of TBARS, nitrites, cysteine, and conjugated dienes in the RBC of cirrhotic patients were significantly increased. However, the coincidence of diabetes and cirrhosis partially reduced the alterations promoted by the cirrhotic condition. The amount of total phospholipids and cholesterol was greatly enhanced in the patients with both pathologies (between 60 and 200% according to the type of phospholipid) but not in the patients with only one disease. Overall, the data indicate that the cooccurrence of diabetes and cirrhosis elicits a physiopathological equilibrium that is different from the alterations typical of each individual malady

A mixture of chamomile and star anise has anti-motility and antidiarrheal activities in mice

Diarrhea is a serious public health problem in Mexico and other countries. A widely used alternative in the treatment of diarrhea is the use of herbal medicines. Infusions of chamomile and star anise possess anti-inflammatory and antimotility properties that could help alleviate gastrointestinal disorders. The aim of this study was to determine the effect of the mixture of chamomile and star anise infusions on gastrointestinal activity in mice. A gastrointestinal assessment of the mixture of chamomile and star anise was carried out in mice, and the percentage of advance of administered activated carbon through the intestinal tract of the animals was measured. Furthermore, the diarrhea model was induced with castor oil. The infusions were prepared using a mix with a 50:50 ratio of the herbs, and were administered at Mix-10, 20, 40 and 80 (mg/kg) orally. The results indicate that Mix-40 and Mix-80 decreased the completion percentage of the activated carbon, delayed the appearance of diarrhea and decreased the number of evacuations in comparison with the control group. This suggests that the combination of chamomile and star anise can be used as an alternative antidiarrheal treatment

Análisis de adaptabilidad de Leucaena collinsii en la microcuenca Tula, México

In recent decades, the deterioration of natural resources in Mexico has increased due to changes in land use and increasing urbanization in areas of high ecological vulnerability and low levels of productivity.The Tula micro-basin, Mexico is located in a semi-dry climate zone where soil degradation and population increase are having a strong impact on soil conservation. The objective of this study was to determine the areas suitable for the optimal development of the Leucaena collinsii Britton & Rose species in the Tula microbasin, through the maximum entropy ecological nichemodel, MaxEnt, for soil rehabilitation purposes. For the modeling, 19 environmental variables and 8 presence records were used, obtained from the GBIF and MEXU databases. The modeling results indicated that the variables with the greatest contribution were temperature and evapotranspiration, and that the model has a good predictive capacity (p-value= 0.013), according to the significance test with a level α= 0.05, based on the Jackniffie technique. In the model, the potential distribution of the species was low, with just 8% of the surface of the micro-basin, but a high survival (100%) was recorded, in the experimental validation. It was concluded that there are few adaptability zones for the species, in the Tula microbasin; however, its high survival in the experimental plot, determined that its introduction is an option for soil rehabilitation.En las últimas décadas, el deterioro de los recursos naturales en México se ha incrementado debido a los cambios del uso del suelo y a la urbanización creciente en áreas de alta vulnerabilidad ecológica y bajos niveles de productividad. La microcuenca Tula, México está ubicada en una zona de clima semiseco donde la degradación del suelo y el incremento de la población están ejerciendo un fuerte impacto en la conservación del suelo. El objetivo de este estudio fue determinar las zonas aptas para el desarrollo óptimo de la especie Leucaena collinsii Britton & Rose en la microcuenca Tula, a través del modelo de nicho ecológico de máxima entropía, MaxEnt, con fines de rehabilitación del suelo. Para el modelado, se utilizaron 19 variables ambientales y 8 registros de presencia, obtenidas de las bases de datos GBIF y MEXU. Los resultados de la modelación indicaron que las variables con mayor contribución fueron la temperatura y la evapotranspiración, y el modelo tiene buena capacidad de predicción (p-valor= 0.013), de acuerdo con la prueba de significancia con α= 0.05, basada en la técnica de Jackniffie. En el modelo, la distribución potencial de la especie fue baja, con apenas 8% de la superficie de la microcuenca, pero se registró una alta sobrevivencia (100%), en la validación experimental. Se concluyó que existen escasas zonas de adaptabilidad para la especie, en la microcuenca Tula; sin embargo, su alta sobrevivencia en la parcela experimental determinó que su introducción es una opción para la rehabilitación del suelo

Olfatory behaviour in a murine alzheimer model

Tema del mesEn el Instituto de Neurobiología campus UNAM-Juriquilla se estudian los aspectos conductuales, neuronales y moleculares, relacionados con la enfermedad de Alzheimer (EA) en un modelo de ratón transgénico (3XTg-AD, donado por el Dr. F. LaFerla, de la Universidad de California) y que es homocigótico para las tres proteínas humanas asociadas a la enfermedad. La ventaja de trabajar con este modelo es que además de su viabilidad, permite estudiar los cambios progresivos de las alteraciones neuronales, principalmente en las áreas más susceptibles como son la corteza cerebral y el hipocampo. En el humano, un aspecto del diagnóstico temprano de la enfermedad se relaciona con la disminución en la calidad de la olfacción que culmina con la incapacidad para discriminar diferentes olores volátiles, un aspecto relacionado con la presencia de agregados de beta amiloide en el bulbo olfatorio principal (BOP). Nuestro interés se centra en caracterizar la discriminación olfativa en el ratón transgénico (3xTg-AD) que es un homocigoto para la ED, con la finalidad de comprobar si también se presenta una alteración temprana asociada a la patología. Hasta ahora los datos obtenidos, a través de las pruebas conductuales de preferencia y motivación olfatoria, demuestran un deterioro en la olfacción del 3xTg-AD a los 10 meses de edad, principalmente asociada al BOPAt the Institute of Neurobiology UNAM campus-Juriquilla explores behavioral, neural and molecular aspects, associated with Alzheimer’s Disease (EA) in a model of transgenic mouse (3XTg-AD), donated by Dr. F. LaFerla, at the University of California, and that is homozygous for the three human proteins associated with the disease. The advantage of working with this model is that in addition to its viability, allows us to study the progressive changes of the neuronal alterations mainly in the areas more susceptible as are the cerebral cortex and the hippocampus. In the human, an aspect of early diagnosis of the disease is related to the decline in the quality of the olfaction that culminates with the inability to discriminate different smells volatile an issue relating to the presence of aggregates of beta amyloid in the olfactory bulb main (BOP). Our interest focuses on characterize the olfactory discrimination in the transgenic mouse (3xTg-AD) that is a homozygous for ED, with the aim of check if also an alteration early associated with the pathology. Until now the data obtained through the evidence behavioral preference and the olfactory motivation showed deterioration in the smelling of 3xTg-AD for the 10 months of age, mainly associated with the BO